江蘇省蘇州市相城2016-2017學年七年級語文上學期期末考試試題及答案

2016-2017學年第一學期期末考試試卷七年級語文注意事項:.本試卷分三部分，共 21題，滿分130分，考試用時120分鐘。.答題前，考生務必將姓名、考點名稱、考場號、座位號、考試號填涂在答題卷相應的位置上。.答題必須用 0.5mm黑色墨水簽字筆寫在答題卷指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無效，不得用其他筆答題。.考生答題必須答在答題卷上，答在試卷和草稿紙上一律無效。第一部分（26分）.閱讀下面這段文字，按要求回答問題。 （5分）：“它有走在口 （m口）的老街，看著（chDng）清的河水，想起那位德高望重的老先生所言：“它有正宗老街所有的斑駁的墻，陜窄的道，蔓延的藤，歲月痕際一目了然 ;也有浣洗的人，炒菜的香，逗孩子的娘，生活氣息迎面而來 ;還有背包的人，誤入的鏡頭，陌生的口音，旅行中的人迎來送往。所有元素和諧交融，所有身份互不干攏。”TOC\o"1-5"\h\z（1）根據(jù)漢語拼音，寫出漢字。 （2分）靜（mD）（chDng）清（2）上面這段話中，有三個錯別字，請把它們找出來，再改正。 （3分）應改為應改為應改為.默寫古詩文名句，并寫出相應的作家、篇名。 （10分）①念天地之悠悠， 口（《登幽州臺歌》 ）②，自將磨洗認前朝。 （《赤壁》）③門前流水尚能西， 口（蘇軾《浣溪沙》 ）④兔從狗口入， 口（樂府民歌 ）⑤四面湖山口眼底， 口（湖南岳陽樓對聯(lián) ）⑥博學而篤志， ，仁在其中矣。 （《論語》十二章 ）⑦，口口洛陽邊。 （王灣）.下列標點符號使用有錯誤的一項是 （2分）（ ）A.“最重要的是，”他說道 ：“我們心中要有對弱者的同情與愛心。B.“這頭母牛賣多少錢，老婆婆 ？”那人問道。C.《偉人細胞》節(jié)選自《男生賈里》 （作家出版社 199900）。D.這里的山口，樹啊，水啊，草啊，都是我從小就熟悉的。

TOC\o"1-5"\h\z.下列各句中，沒有語病．．．．的一項是(2分)( )A.大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。B.由于他良好的心理素質(zhì)和優(yōu)異的表現(xiàn)，贏得了評委的一致好評。C.能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點，是一個人在事業(yè)上能否取得成功的關鍵。D.這樸素的話語，多么深刻地蘊含著人生哲理啊 ！.語文實踐活動。(4分)(1)下圖是一位中學生近幾年課外閱讀量與語文成績狀況圖。你讀了之后，獲得的最重要的信息是什么請用一句話表達。 (2分)語文成績(分)語文成績(分)(2)請你針對以一下發(fā)言，給校長提一條建議，注意語言的得體。 (2分)甲同學 :我們現(xiàn)在太忙了，要做那么多題目，哪有時間讀課外書 ?乙同學 :我們讀過很多書，但讀后很容易忘記，留下深刻印象的不多。6.閱讀名著片段，回答問題。（3分）小王子的臉氣得發(fā)紅，說道:“如果有人愛上了在這億萬顆星星中獨一無二的一株花，當他看著這些星星的時候，這就足以使他感到幸福。他可以自言自語地說:。我的那朵花就在其中的一顆星星上……’，但是如果羊吃掉了這朵花，對他來說，好像所有的星星一下子全都熄滅了一樣！這難道也不重要嗎?！”他無法再說下去了，突然泣不成聲。）（2分）D）（2分）D（1分）(2)下列對名著《小王子》表述平確的一項是A.玫瑰花之所以重要，是因為她是宇宙中獨一無二的花，雖然她的驕傲與再三試探使小王子口氣離開家園。B.“我”了解小王子過著并不順心的生活，長期以來唯一的消遣就是觀賞太陽升起后的優(yōu)美景色。C.《小王子》的作者請人為小說畫了插圖，插圖簡約雅氣，夢境一般，與文字融為一體，使故事充滿詩情畫意。D.小王子是安托萬口圣?？颂K佩里向成人世界派遣的天使，幫助成人們重新思考人生，重新感受人生。小王子以無憂無慮的孩童形象出現(xiàn)，表達作者對童年的懷念和對純真童心的渴望。第二部分（44分）閱讀下面一首詩歌，完成 7-9題。（6分）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（唐）李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。.這首詩中“左遷”的意思是 ，王昌齡被貶為龍口縣尉，因此后人稱他為“ ”口（2分）.李白在詩的開頭寫景，為什么選取“楊花”“子規(guī)”來寫 ?（2分）9.“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”，該句運用了什么修辭方法9.“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”，該句運用了什么修辭方法分）?這樣寫有什么好處 ?請簡要分析。 （2:“巴東三（ ）（2:“巴東三（ ）（2分）B.自．三峽七百里中

自．非亭午夜分D.絕口口多生怪柏

沿溯阻絕．（ ）（2分）C.口無闕處 D.以土口凸者為邱．．．的一項是 （ ）（2分）閱讀課內(nèi)文言《三峽》，完成 10-12題。 （6分）①自三峽七百里中，兩岸連山，口無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月?？谥劣谙乃诹辏诳谧杞^。或王口急口，有時朝發(fā)白帝，口到江陵，其間千二百里，口乘奔御風，不以疾也。③春冬之時，則素湍綠潭，回口口影。絕口多生怪口，懸泉瀑布，飛漱其間，口榮峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒澗口，常有高猿長嘯，口引凄異，空口傳響，口轉(zhuǎn)口口。口漁者歌口峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳 !”10.列各句子中加點詞意思相同的一項是A.春冬之時．故時．有物外之趣C.素．湍綠潭又留蚊于素 ．帳中.下面四個選項中，沒有 ．．通假字的一項是A.而置之其口 B.屬引凄異.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確A.第①段口山，突出了連綿不絕、重重疊疊、高可蔽日的特點。

B.第②段口水，突出了水勢險惡、水位高、水流口的特點。C.第④段引用漁口，突出了三峽山高水長的特點，同時，渲染三峽秋天蕭瑟的氣氛。D.第②一④段按春夏秋冬的順序描寫景色，口寫靜景也寫動景，動靜結(jié)合，相得益彰。閱讀課外文言選段，完成13-14題。（6分）今者臣來，見人于大行①，方北面而持其駕②，告臣口:“我欲之楚?！背荚?“君之楚，將奚為③北面?”曰:“吾馬良!”臣曰:“馬雖良，此非楚之路也。”曰:“吾用閱讀課外文言選段，完成13-14題。（6分）今者臣來，見人于大行①，方北面而持其駕②，告臣口:“我欲之楚。”臣曰:“君之楚，將奚為③北面?”曰:“吾馬良!”臣曰:“馬雖良，此非楚之路也?！痹?“吾用④多!”臣曰:“用雖多，此非楚之路也。”曰:“吾御者善!”此數(shù)者愈善，而離楚愈遠耳?！咀ⅰ竣傩?道路。②持其駕:拿著韁繩，駕著他的車子。③“奚為”，賓語前置，即“為奚”，為什么。奚，疑問詞，什么。④用:資財，費用。即路費。奚，疑問詞，什么。④用:資財，費用。即路費。13.把下列各句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）13.把下列各句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）兩岸連山，略無闕處。（2分）TOC\o"1-5"\h\z（2）馬雖良，此非楚之路也。 （2分）.文段內(nèi)容與我們熟悉的一個成語有關，這個成語是 :口比喻:。（2分）閱讀梁衡的《夏》，完成 15-16題。 （9分）①夏天到了。②好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、 冒氣而終于沸騰一樣， 山坡上的纖纖細草長成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻，輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來了煩人的彈兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴 .火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地， 麥浪翻滾著， 撲．打．著遠處的山、 天上的云， 撲．打．著公路上的汽車，像海浪涌 ．著一艘艘的艦船。金色主宰了世界的一切，熱風浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。③夏天的色彩是金黃的。口繪畫的觀點，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情 ;秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極 .夏正當春華秋實之間，自然應了這中性的黃色—收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時她們已不是在春風微雨中細滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向口的終點作著最后的沖刺。……④遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲贊美這個春與TOC\o"1-5"\h\z秋之間的黃金的夏季 !.按要求回答下列問題。 （5分）（1）作者描寫景物用詞貼切，請賞析下面句中加點的動詞。 （2分）火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地， 麥浪翻滾著， 撲．打．著遠處的山、天上的云， 撲．打．著公路上的汽車，像海浪涌 ．著的一艘艘艦船。（2）第③段中畫線的句子主要運用了什么修辭手法，簡要分析其表達效果。 （3分）.閱讀下面錢鐘書《圍城》中關于“夏夜”的選段，說說其與《夏》表達的思想感情有什么不同。 （4分）他靠紗窗望出去，滿天的星又密又忙。它們聲息全無，而看來只覺得天上熱鬧。一梳月亮像形容未長成的女孩子，但見人已不羞縮，光明和輪廓都清新刻露，漸漸可烘襯夜景。小園草地里的小蟲瑣瑣屑屑地在夜談。不知哪里的蛙群齊心協(xié)力地干號，像聲浪給火煮得發(fā)沸。幾星螢火優(yōu)游來去，不像飛行，像在厚密的空氣里漂浮，月光不到的陰黑處，一點螢火忽明，像夏夜的一只微綠的小眼晴。閱讀《沉默的竹笛》，回答 17-20題。（17分）沉默的竹笛①16歲一個憂傷的春夜，我躺在集體宿舍臨窗的床鋪上。潔白的月光潮水一般漫進窗戶，清冷的微風梢來潮濕的花香。我陷入少年無端的愁悶思緒里，分外孤單寂寞。這時，一縷悠揚的笛聲由遠而近，口留在我的耳畔。那笛聲仿佛是清澈的泉水，流過神話中迷人的花園，一路上集合了蝴蝶和黃鶯的夢想，決心要給我的心靈來一次徹底的洗禮。 我陶醉在悅耳的笛聲里， 憂傷早已悄悄地散去， 心情清澈空明。 那晚，我的心中暗暗地滋生了一個強烈的愿望 :做一個快樂的吹笛手。②好長一段日子，我為能擁有一枝笛子而心神恍惚。終于在一個星翔六的下午，我從一個擺地攤的老人那里買到了我盼望已久的竹笛。③第一次擁有竹笛的那個下午是我人生中最美麗的一個下午。我清楚地記得我吹著竹笛走在鄉(xiāng)村田野上的情景:落日如一顆水靈靈的紅草莓點綴在暮靄籠罩的山尖，橫過頭頂?shù)臍w口翅膀上涂著夕陽粉紅的胭脂，嫩綠的小草在晚風中飄動，像是生命活波的舞蹈。我一邊吹著竹苗—顯然是不成曲調(diào)的嗚嗚聲，一邊大踏步地把蒼茫暮色下的動人風景甩在身后。這時我覺得自己成了一個漂泊天涯的江湖俠客，心里洶涌著英雄縱橫天下的豪情。④從擁有竹笛的那個下午開始，我就決心把自己訓練成一個優(yōu)秀的吹笛手。為了學會吹笛子，我付出了許多汗水和心血。清晨，我常常拿著竹笛，跑到學校后面的山坡上，對著蔥郁的群山大聲吹著，讓笨拙的笛聲喚醒嶄新的一天。深夜，同學們沉浸在夢鄉(xiāng)里，只有我坐在空曠的操場上，如癡如醉地吹著竹笛。笛聲一點也不悠揚動聽，但我吹得特別認真。竹笛在人家手里是一根音樂的神奇魔術棒，在我的手里卻成了一根沒有靈感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟會是這樣的艱難。⑥在一次班會上，班主任老師要求每個同學表演一個節(jié)目。幾個調(diào)皮的同學就惡作劇地起哄，要我為大家表演吹笛子。 天哪， 我根本吹不成一首完整的曲子， 但強烈的自尊心迫使我孤注一擲。 面對全班同學，我終于勇敢地拿起了竹笛，漲紅了臉，堅持著把最后一個音符吹完，便逃出了教室。在無人的山坡上，我撫摸著被淚水浸潤的竹笛，傷心欲絕。從那以后，我發(fā)誓再也不吹笛子了。⑥后來，那枝帶給我幸福和恥辱的竹笛下直靜靜地懸掛在我的窗前。歲月悄然而過，多少年后，當我 凝眸竹笛的時候， 我就忍不住回想少年時代的往事。 有些夢想是永遠不會開花結(jié)果 的，但播種夢想的人從不放棄流汗流淚的機會，只是因為生命里那些動人的細節(jié)豐富了生命的內(nèi)涵。沉默的竹笛啊，我無心再次吻你于唇，吹一曲歡快的歌謠，就這樣靜靜地看著你便足夠了，你的沉默其實高奏著我對少年爛漫心事的憑吊和酸澀的回憶。.文章圍繞“竹笛”寫了哪兒件事 ?仿照示例用簡明的語言加以概括。 （4分）愁悶憂傷聽竹笛 ;;回家途中吹竹笛 ;;班會課上演吹笛。.對本文賞析錯誤 ．．的一項是 （ ）（3分）A.這是一篇緣事明理、文質(zhì)兼美的散文。B.全文圍繞竹笛，采用倒敘的手法，敘述了作者的心理變化過程。C.第①段劃線句中“漫”和“捎”用詞準確生動，寫出了春夜清冷的特點，表現(xiàn)了文中少年愁悶的憂傷情懷。D.第⑥段劃線句中的“幸?！焙汀皭u辱”二詞可以分別理解為竹笛帶給“我”快樂和班會口吹笛出丑。.按要求回答下列問題。 （6分）⑴請從修辭及其表達效果的角度賞析第③段的劃線句。 （3分）（2）文中的“我”一心想做個“快樂的吹笛手”，到后來那枝竹笛卻“沉默”了。你能找到哪幾點原因請把它寫下來。 （3分）.本文和于漪老師的 《往事依依》 都回憶了作者的往事， 請簡要說說兩文中的往事讓作者產(chǎn)生的感悟有何不同。（4分）第三部分（60分）□口□”為一網(wǎng)絡語言，來源于各大網(wǎng)絡社區(qū)的“贊”功能。“點口”表示贊同、口愛、支持之意。21.請以“我給自己點贊”為題寫一篇作文。要求:(1)文體自選 (詩歌除外)。(2)不少于 600字，不出現(xiàn)真實校名、人名。(3)書寫工整規(guī)范。2016?2017學年第一學期期末考試試卷2017.01七年級語文參考答案2017.01L（5分）（以2分）遭、溢 QX3分）_僵應改為』丘應改為MLXL應改為此，（10分）了獨惶然而涕下，際子品.②折藏沉沙帙未銷、杜牧:③休將白發(fā)唱黃雞］④雉從堤上飛：⑤萬家憂樂到心頭；@切何而近駟：⑦鄉(xiāng)書何虻達，《次北固山下）3.Q分）A4.（2分）C，UX2分刷著譚外閱過.,場館,這名學生的語文成績也逐步提高.32分）言之有理即可.示聞校長你好，我力學校每周可以專門安捧-節(jié)課，讓學生自由閱過嗎？（常吁I分,建謨t分｝.（I*分）用蟆好他的或濯花RX2分）口《人貝建告訴小王子他騙服了玫瑰花.玫瑰花才是觸~無二的：B,還花賽大量時間即瞳我現(xiàn)花,C,抽甜插樸稚氣）.（2分）降職?王龍標 8.（2分）“稀花*與*落盡*一起*表明時令已是基春，又瞧人供軍之jftn分卜“子規(guī)”即法制.杜聃的叫聲橫為悲哀，易滄染悲博的一氛n分）.Q分）讀句運用耀人修辭.據(jù)月鳧人格化n分卜生動用象地襲現(xiàn)了作者對友人被旺的同情與關懷,也表現(xiàn)了諦人與友人的易情真拿群耳。分heft對即可）Q分）CU,*分）B 12."分）DH也分）兩岸R山蹉綠，設有一點空統(tǒng)的地方*（2依分）你的馬顯然跟糟總，可這不是去遂國的稀.（2分）磨轅北量（I分%