《柳樹姑娘》教案七篇

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《柳樹姑娘》教案七篇

《柳樹姑娘》教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)新歌，了解歌曲是三拍子歌曲，唱出句首重音。

2、能注意傾聽同伴的歌聲，學(xué)會(huì)控制調(diào)節(jié)自己的歌聲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課前觀察柳樹。

2、有關(guān)池塘柳樹隨風(fēng)飄動(dòng)的圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、學(xué)習(xí)歌曲：《柳樹姑娘》

（1）教師有感情地演唱歌曲一遍，提問(wèn)："這首歌中為什么

把柳樹稱為柳樹姑娘呢？"

（2）幼兒隨著歌聲旋律用不同方法打節(jié)奏。

（3）結(jié)合錄象，通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞。

（4）幼兒有節(jié)奏地隨著音樂(lè)念歌詞。

（5）鼓勵(lì)幼兒跟著鋼琴輕輕唱一遍，教師針對(duì)幼兒跟唱情

況即使指導(dǎo)。

（6）學(xué)習(xí)用不同的形式進(jìn)行演唱，用優(yōu)美及活潑的唱法表

現(xiàn)歌曲。

2、音樂(lè)游戲《逛公園》

提醒幼兒進(jìn)行游戲時(shí)，注意保持前后的適當(dāng)距離。

《柳樹姑娘》教案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、用愉快、舒緩的聲音來(lái)演唱歌曲。

2、能堅(jiān)持自己的聲部，進(jìn)行合作性演唱。

3、學(xué)習(xí)看圖譜和指揮為歌曲伴唱。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲圖譜

三、活動(dòng)過(guò)程：

一)復(fù)習(xí)歌曲，引導(dǎo)幼兒用愉快、舒緩的聲音來(lái)歌唱。

教師(出示圖譜)：小朋友還記得這首歌曲嗎?這首歌曲的名

字叫什么?

教師：柳樹姑娘又要來(lái)跳舞啦，我們和她一起來(lái)唱一唱吧。

教師：柳樹姑娘洗干凈了，心里覺(jué)得怎么樣呀?(開心，舒服)

教師：看好老師的指揮，用快樂(lè)的聲音來(lái)唱一唱，讓我看看

你們的表情和聲音，聽好音樂(lè)，前奏用拍手表示。

二)學(xué)習(xí)雙聲部演唱，看圖譜和指揮唱襯詞。

1、傾聽新旋律，感受伴唱部分的歌唱效果。

教師：柳葉們唱得這么高興，有一片調(diào)皮的小柳葉也來(lái)唱歌

了?它藏在哪里呢?我們一起來(lái)聽一聽。我來(lái)當(dāng)小柳葉。(兩個(gè)教

師合作演示唱)

提問(wèn)：1)小樹葉藏在哪里呀?(每一句的后面)

2)那它藏在后面都唱了什么呢?(豐富圖譜：姑娘、長(zhǎng)長(zhǎng)、一

甩、池塘)

教師：它藏在每一句的最后唱最后的兩個(gè)字。原來(lái)它唱的是

襯詞呢，這樣讓歌曲更加好聽。

3)再次聽教師范唱一遍，說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候唱襯詞。

2、學(xué)唱襯詞，跟著老師演唱

教師：我想邀請(qǐng)你們一起來(lái)做調(diào)皮的小柳葉來(lái)唱襯詞。好嗎?

記住，一開始我們可是先藏起來(lái)的哦。

1)一教師主唱，幼兒唱襯詞?！拔覀冋?qǐng)張老師主唱，我們?yōu)?/p>

她唱襯詞，做調(diào)皮的小樹葉好嗎?”(2遍)

2)現(xiàn)在我要把小朋友分成兩半，一組跟著張老師唱主唱，另

一組跟著我做小樹葉唱襯詞哦。(2遍，然后交換)

3、幼兒起立，整曲完整演唱一遍。

《柳樹姑娘》教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1．感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律，學(xué)習(xí)用優(yōu)美和活潑輕快的

歌聲演唱。

2．嘗試用唱襯詞的方法，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部合唱，體驗(yàn)二

聲部合唱的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．教學(xué)課件

2．歌曲《柳樹姑娘》磁帶

活動(dòng)流程：

一、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

1.教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）春天有什么變化？（小

草綠了，花兒開了，柳樹發(fā)芽了，燕子飛回來(lái)了，春天天氣越來(lái)

越暖和等）

2.小結(jié)：春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。

二、欣賞歌曲《柳樹姑娘》，理解歌詞內(nèi)容。

1.出示柳條，這是什么？（柳條）你在哪里見過(guò)柳條？（河

邊、池塘邊、公園里）柳條是什么樣子的？（葉子細(xì)細(xì)枝條長(zhǎng)長(zhǎng)

的）細(xì)細(xì)、長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條像什么？（像小女生的長(zhǎng)辮子）

2.今天老師帶來(lái)一首歌曲叫《柳樹姑娘》，我們一起來(lái)聽聽。

3.教師播放歌曲《柳樹姑娘》幼兒欣賞。

4.提問(wèn)：這首歌曲叫什么？（柳樹姑娘）歌曲中把柳樹叫做

什么？（柳樹姑娘）柳條是柳樹姑娘的什么呀？（柳樹姑娘的辮

子）風(fēng)兒一吹，吹到哪里？（吹到池塘）吹到池塘做什么？（洗

洗干凈更漂亮）

5.小結(jié)：河邊的柳樹，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條隨風(fēng)輕擺。有的枝條被風(fēng)

甩進(jìn)了池塘，仍不停地?fù)u擺著，好像姑娘在輕柔地清洗自己長(zhǎng)長(zhǎng)

的秀發(fā)，多么干凈，多么漂亮?？蓯?ài)的小鳥在枝間飛舞、歡唱，

和柳樹姑娘組成了一幅動(dòng)人的春天畫面。

三、學(xué)唱歌曲《柳樹姑娘》

1.教師再次播放歌曲，幼兒欣賞。

2．師：這首歌曲是幾拍子的？（4/3）4/3的特點(diǎn)是什么？

（強(qiáng)、弱、弱）請(qǐng)幼兒徒手拍三拍子的節(jié)奏。

3．教師結(jié)合圖譜，帶幼兒邊拍節(jié)奏，邊念歌詞。

4.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)句首重音的力度。

5.幼兒跟琴學(xué)唱歌曲。

6.提醒幼兒用優(yōu)美和歡快的歌聲演唱。

1）開頭兩句柳樹姑娘，辮兒長(zhǎng)長(zhǎng)怎樣唱？（優(yōu)美的）

2）洗洗干凈，多么漂亮怎樣唱？（活潑輕快）

四、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部演唱。

1.師：小朋友剛才都發(fā)現(xiàn)了這首歌有兩個(gè)聲部，第二聲部是

用什么方式演唱的？（用“啊”的聲音）我們把這種“啊”的唱

法叫襯詞。

2.再次欣賞歌曲，找找唱襯詞的地方。

3.教師結(jié)合課件幫助幼兒熟悉第二聲部唱襯詞的地方。

4.幼兒唱歌曲，教師唱襯詞。

5.將幼兒分成兩組，一組幼兒唱歌詞，一組幼兒唱襯詞。

6.鼓勵(lì)幼兒邊唱邊用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

《柳樹姑娘》教案篇4

教學(xué)內(nèi)容：

歌表演《柳樹姑娘》。

教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)唱歌曲《柳樹姑娘》。

2．通過(guò)歌表演，用身體動(dòng)作感受四三拍的韻律。

教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴，音響

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好

二、導(dǎo)入：

小朋友們都知道哪些大樹的種類，我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)

今天我們就以來(lái)來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于柳樹的歌曲，歌名叫《柳樹

姑娘》

1、教師范唱

2、有節(jié)奏的朗讀歌詞

三、學(xué)習(xí)歌曲

1、由于歌曲旋律比較流暢，可隨錄音學(xué)唱幾遍（不要求學(xué)

生背唱，能跟錄音哼唱即可）。

2、分句教唱

3、邊唱邊拍手打節(jié)奏。

4、歌曲的情緒抒情、優(yōu)美，但注意第三樂(lè)句與前后樂(lè)句在

情緒上有對(duì)比。教師應(yīng)啟發(fā)學(xué)生注意情緒的變化，并能用身體動(dòng)

作表現(xiàn)。

四、課堂總結(jié)

《柳樹姑娘》教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解三拍子歌曲強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)并用多種方

式表征。

2、引導(dǎo)幼兒用連貫、優(yōu)美和活潑輕快的歌聲演唱《柳樹姑

娘》。

3、嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞，感受音樂(lè)活動(dòng)的

樂(lè)趣。

4、能唱準(zhǔn)《柳樹姑娘》的曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在

集體面前演唱。

5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

體驗(yàn)多種方式表現(xiàn)三拍子歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師帶領(lǐng)幼兒事先學(xué)習(xí)歌曲，到戶外觀察春天，尋找春

天。

2、歌曲光盤、柳樹姑娘頭飾、三角鐵、沙錘、響板。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入。

教師在《小鳥落落》的音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒模仿小鳥飛到活動(dòng)

室。

二、教師談話。

激發(fā)幼兒思考春天的各種變化，進(jìn)而復(fù)習(xí)歌曲。

1、春天來(lái)了，你發(fā)現(xiàn)了什么？（天氣變暖了，小草發(fā)芽了，

人們穿上毛衣?；ㄩ_了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、

蜜蜂、螞蟻、青蛙都出來(lái)了。柳樹也發(fā)芽了，長(zhǎng)出了一片片的葉

子）

2、柳樹發(fā)芽了，我們學(xué)過(guò)一首唱柳樹的歌，是《柳樹姑娘》。

一起來(lái)唱一遍。

三、幼兒觀察圖譜發(fā)現(xiàn)三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)并用不同的`方式

變現(xiàn)節(jié)奏。

1、1棵大樹2棵小樹，這就是三拍子歌曲的節(jié)奏，第一拍

是大樹，第二拍和第三拍是小樹，也就是第一拍的聲音重，強(qiáng)，

第二拍、第三拍的聲音要弱一些，就是強(qiáng)弱弱。

2、用動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。（拍手、跺腳、拍肩）。教師清唱幼

兒用動(dòng)作配伴奏，然后放音樂(lè)《柳樹姑娘》幼兒用動(dòng)作配伴奏。

3、用樂(lè)器打節(jié)奏。

（1）教師示范樂(lè)器的使用方法。

（2）教師清唱分組演奏樂(lè)器。

（3）播放音樂(lè)《柳樹姑娘》幼兒分組演奏樂(lè)器。

四、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)柳樹姑娘的美和高興地心情。

我們?cè)诔璧臅r(shí)候怎樣表現(xiàn)出柳樹姑娘的美呢？（微笑的唱

歌，加上優(yōu)美的動(dòng)作）。怎樣表現(xiàn)柳樹姑娘洗頭發(fā)高興地心情呢？

（高興地去唱，跳起來(lái)）

五、嘗試創(chuàng)編襯詞，感受音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

在這首歌曲中有很多特別的地方，我們可以加入自然界的聲

音幫襯一下，讓這首歌曲更好聽。微風(fēng)吹來(lái)，樹葉發(fā)出什么聲音？

沙沙沙。我們把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面。分組唱，二聲

部合唱。同樣引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編流水嘩啦啦、滴答答的聲音加入歌詞。

六、自由表演，充分體現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅功能。

老師準(zhǔn)備了頭飾，每個(gè)孩子一個(gè)頭飾，隨音樂(lè)

到戶外看柳葉又長(zhǎng)大了沒(méi)有，帶出活動(dòng)室。

小百科：柳樹是一類植物的總稱：旱柳Salixmatsudana

Koidz.、腺柳SalixchaenomeloidesKimura、垂柳Salix

babylonicaLinn.柳屬多為灌木，稀喬木，無(wú)頂芽，合軸分枝，

雄蕊數(shù)目較少，蟲媒花等特征表明，較楊屬與鉆天柳屬進(jìn)化。

《柳樹姑娘》教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律，能輕柔、有表情的演唱。

2、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部唱，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

3、了解少數(shù)民族歌曲獨(dú)特風(fēng)格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

l、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞春天景色，觀察柳枝風(fēng)吹的動(dòng)態(tài)，引

導(dǎo)幼兒展開想象。

2、根據(jù)歌曲設(shè)計(jì)圖譜一幅。(也可用粉筆在黑板上畫圖譜)

活動(dòng)過(guò)程：

一、提問(wèn)導(dǎo)入課題

教師：春天來(lái)了，嫩綠的柳枝隨風(fēng)飄舞，像姑娘的什么呢?

你們聽一聽?(教師有表情地演唱)歌曲里唱了些什么?

二、出示圖譜，學(xué)唱歌曲

l、教師出示圖譜，邊演示邊完整清唱。

①教師：這張圖譜可以幫助我們學(xué)唱歌，下面我來(lái)唱，你們

看我唱到那兒了?

②教師演唱，提問(wèn)幼兒。

2、學(xué)唱歌曲。

(1)教師指圖演唱，讓幼兒了解使用圖譜的方法。教師：小

朋友，這張圖譜用美麗的畫把歌詞給畫了出來(lái)，這譜可以幫助我

們記住歌詞，使我們知道這首歌唱的是什么？每一句用什么樣的

情緒唱?

（2）幼兒跟隨教師邊指圖譜邊演唱。

(3)教師提示：

①幼兒注意唱好三拍子的旋律。(強(qiáng)、弱、弱)

②用輕快、活潑的情緒演唱：“洗洗干凈，多么漂亮”……

3、學(xué)唱襯詞，練習(xí)二聲部唱。

(1)這次演唱請(qǐng)小朋友唱歌詞，每?jī)尚」?jié)歌詞的后兩拍教師

用“沙沙沙”襯詞演唱，從第9小節(jié)開始至結(jié)束師幼合唱。下面

我們來(lái)試一試。

(2)幼兒分組輪唱襯詞(教師參與)，練習(xí)二聲部唱。

4、教師可鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作有表情地邊唱邊表演。

這首歌其實(shí)在中班已經(jīng)學(xué)過(guò)了，所以在開始時(shí)還是比較順利

的導(dǎo)入了活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

《綱要》“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、

物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美

的情趣”。孩子們有對(duì)春天現(xiàn)象的回憶與經(jīng)驗(yàn)，在本次活動(dòng)中，

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部合唱時(shí)重點(diǎn)，孩子們第一次接觸，有學(xué)習(xí)的興

趣，卻總掌握不了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，后來(lái)我做起了指揮，讓孩子們看

指揮來(lái)唱襯詞，并提醒他們要唱的清，主唱的呢要唱足三拍，這

樣多練習(xí)了幾遍以后，效果就好了許多。

《柳樹姑娘》教案篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)《柳樹姑娘》的學(xué)習(xí)，從詩(shī)、歌、畫中感受柳樹

的形象，并由主題向速度、情感和審美的拓展。

2、運(yùn)用多種教學(xué)手段引導(dǎo)同學(xué)自主參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、通過(guò)“意境”方式，培養(yǎng)同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單二聲部合唱練習(xí)。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、有感情地演唱歌曲《柳樹姑娘》。

2、二聲部合唱教學(xué)。

教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴，多媒體課件

教學(xué)過(guò)程：

《柳樹姑娘》

一、猜謎語(yǔ)——導(dǎo)課

1、音樂(lè)師生問(wèn)好

2、猜謎語(yǔ)：

師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師這兒有個(gè)謎語(yǔ)請(qǐng)你猜

一猜，豎起你的小耳朵聽好了。（課件）

小姑娘，事大，江南塞北都安家。

湖水替她照鏡子，風(fēng)兒幫她梳頭發(fā)。

二、請(qǐng)柳樹——和點(diǎn)四分音符滲透教學(xué)、重點(diǎn)句教學(xué)

1、喚柳樹

（情境創(chuàng)設(shè)）：師：不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了冬天，經(jīng)過(guò)冬風(fēng)

吹拂、冬雨滋潤(rùn)的柳樹姑娘變得更美了，小朋友想不想見見柳樹

姑娘??？那讓我們一起呼喚她出來(lái)吧！

師帶領(lǐng)同學(xué)一起呼喚：柳·樹姑︱娘——︱快·出來(lái)

︱呀——

2、迎柳樹

師：咦！怎么還不出來(lái)呢！要不讓我們和她的好朋友—冬風(fēng)、

冬雨一起來(lái)迎接她的到來(lái)吧！

1=D16122︳36122︳

冬風(fēng)：呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼

53566︳53566‖

冬雨：沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙

（1）按節(jié)奏念：冬風(fēng)、冬雨是怎么說(shuō)話的呢？

（2）唱旋律：跟著老師的琴聲，讓我們把她們的聲音唱出

來(lái)吧！

三、誦柳樹——歌詞教學(xué)

1、多媒體出示歌詞

師：柳樹姑娘這么美，連詩(shī)人也忍不住來(lái)贊美她！

（1）指名朗誦：我們?cè)撚檬裁礃拥那榫w來(lái)朗誦呢？你能來(lái)

試一試嗎？

（2）師按節(jié)奏念

師：剛才這么多小朋友念了，現(xiàn)在該輪到我了，能給了老師

一個(gè)機(jī)會(huì)嗎？

（3）說(shuō)一說(shuō)，老師跟你們念的有什么不一樣嗎？

2、和點(diǎn)四分音符的認(rèn)識(shí)：

×××.×

（1）先復(fù)習(xí)四分音符，一個(gè)是一拍

（2）大家知道知了是怎么叫的嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

知.了知.了

大家一