問題教學法調(diào)查問卷及問卷分析

問題授課法檢盤問卷及問卷分析問題授課法檢盤問卷及問卷分析問題授課法檢盤問卷及問卷分析問題教學法調(diào)查問卷一及問卷分析1、你認為教師在講堂上的角色應(yīng)當是( )[單項選擇題]選項小計比率A、管理者、控制者5226%B、指導者6834%C、促使者、合作者。8040%本題有效填寫人次20045%40%35%你認為教師在講堂30%上的角色應(yīng)當是25%20%15%10%5%0%ABC分析：講堂中的角色變換關(guān)系，則有40%的學生認為是促使者、合作者，極少許人認為是控制者。這是在新授課環(huán)境下，以學生為主的授課模式得以改良，授課中以學生為主，教師為輔。相互溝通思想，對不同樣建議題相互討論成為主流。2、你認為講堂上什么樣的問題能激起你的注意( )[單項選擇題]選項小計比率A、對所學知識的回首4221%B、知識的延長問題引出的設(shè)問6130.5%C、有難度的問題9748.5%本題有效填寫人次20050%40%30%20%你認為講堂上什么10%樣的問題能激起你的注意0%ABC分析：經(jīng)過檢查分析有難度的問題簡單激起學生的注意，因犯難度性比較大的題目學生都做不起，所以他們都想在老師的幫助下解決。而且難度性較大的題目學生可能也共同討論過，這樣他們會更為關(guān)注本題。知識的延長問題引出的設(shè)問的題目學生反響也比較強烈，這主若是中等程度學生，他們在理解基礎(chǔ)的同時，希望能夠拓展知識面。3、若是小組討論某一問題，你會怎樣參加？( )[單項選擇題]選項小計比率A、坐聽其他同學講并等待老師的答案2512%B、自己想自己的3216%C、和同學一同討論并想法解決14372%本題有效填寫人次20080.00%70.00%60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%ABC

若是小組討論某一問題，你會怎樣參與？分析：經(jīng)過檢查，從檢查結(jié)果反響出72%的學生很喜歡小組討論，這充分說明現(xiàn)在的新教改仍是很成功的，學生在一旁聽老師解說的學習習慣發(fā)生很大的改變。新教改能帶給學生無量大的學習空間，對問題的商議是積極的，是有思想的。極少許人仍是沒有改變傳統(tǒng)見解，自己做自己的事，不參加討論問題這是教育的轉(zhuǎn)變過程，還需要時間。4、當你被提問而不會回答時，你希望()[單項選擇題]選項小計比率A、老師罰你站以示警示3517.5%B、讓你坐下并耐心講給你和全班聽6633%C、張開討論，直到問題解決9949.5%本題有效填寫人次2001%1%1%當你被提問而不會0%回答時，你希望0%0%ABC分析：檢查發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在學生仍是比較被動，老師提問時是比較害怕的，學生都是想經(jīng)過討論后得出答案，老師在獲得答案后能夠坐下，可是也有33%的學生認為答不對的題目，老師應(yīng)當叫坐下，老師仔細解說給全班和自己聽，也有部分學生情愿被罰站，這是檢查所表現(xiàn)的不同樣的結(jié)果。5、你喜歡講堂的哪一種授課方式？( )[單項選擇題]選項小計比率A、老師講，我聽2412%B、同學間合作互幫解決問題11256%C、老師幫助下自己解決6432%本題有效填寫人次2000.70.60.5你平時怎樣對0.4師的講堂提問0.30.20.10ABCD分析：學生喜歡的講堂授課方式是新環(huán)境條件下，以學生為主，老師為輔的授課講堂。教師是合作者，教師與學生的關(guān)系是友好的，是一種相互溝通，相互學習和討論的朋友關(guān)系。6、你平時怎樣對待老師的講堂提問？( )[單項選擇題]選項小計比率A、主動仔細回答12564%B、被動應(yīng)付4818%C、回答“不會”226%D、根本不想回答并借機閃避512%本題有效填寫人次2000.70.60.50.4你平時怎樣對待老0.3師的講堂提問0.20.10ABCD分析：從結(jié)果分析，學生對老師的提問時主動積極的，只有極少許是被動的。這充分表現(xiàn)了學生學習的積極性有所提高，主動學習的能力增強。學生的主體地位獲得了表現(xiàn)。這樣教師就成為引導者和促使者，是授課的重點環(huán)節(jié)。7、你上課會注意傾聽其他同學的講話嗎？( )[單項選擇題]選項小計比率A、仔細傾聽7336.5%B、有時傾聽9849%C、根本不傾聽2924.5%本題有效填寫人次20060.00%50.00%40.00%你上課會注意傾聽30.00%其他同學的講話嗎20.00%10.00%0.00%ABC分析：檢查結(jié)果表現(xiàn)了大部分同學不是很注意其他同學講話，多是在干自己的事情。36.5%的同學在仔細聽別人的講話。其實，傾聽別人的講話也很重要的，他所陳述的思想對每個人有可能起到很大的幫助。8、對于新課程所提議的授課觀，你認為以下說法正確有( )[多項選擇題]選項小計比率A、授課是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程11859%B、授課重視過程4824%C、授課應(yīng)關(guān)注每一位學生的發(fā)展3417%本題有效填寫人次200圖表標題ABC9、你喜歡數(shù)學老師的原因：( )[多項選擇題]選項小計比率A、形象美(聲音、表面、衣著)4321.5%B、有親和力6030%C．專業(yè)素質(zhì)高5829%D、授課方法好3718.5%E、其他21%本題有效填寫人次2000.350.30.250.2你喜歡數(shù)學老師的0.15原因0.10.050ABCD分析：這說明學生喜歡數(shù)學老師是方方面面的，老師的專業(yè)知識，語言的感染力，組織講堂的能力以及老師形象等，每個方面都會對學生造成影響。這就是學高為師，身正為范德重要表現(xiàn)。10、滿意的方面：( )[多項選擇題]選項小計比率A、授課有條理9346.5%B、生動幽默、平時易懂2814%C、授課過程中經(jīng)常出現(xiàn)互動7939.5%本題有效填寫人次200圖表標題ABC分析：學生對老師的授課仍是比較滿意，絕大部分認為有條理。還有部分學生認為老師的授課經(jīng)常表現(xiàn)師生互動，還有小部分學生認為授課要生動幽默，這說明授課中每個環(huán)節(jié)都是很重點的，必定注意授課的多元化思想。11、請描繪你會主動回答的原因：( )[多項選擇題]選項小計比率A、問題簡單，有掌握6231%B、能顯現(xiàn)自己的實力7437%C、希望與老師、同學溝通互動6432%本題有效填寫人次2000.380.360.34請描繪你會主動回答的原因0.320.30.28ABC分析：學生對老師問題主動回答原因的顯現(xiàn)結(jié)果都是差不多的只有在學生回答以下問題上顯現(xiàn)實力方面的人數(shù)相對偏多，其他的人數(shù)相對一致。12、你希望與老師經(jīng)過那種方式來互動？( )[多項選擇題]選項小計比率A、師問生答6734%B、生問師答5427%C、小組合作學習7939%本題有效填寫人次2000.40.350.30.250.20.150.10.050ABC

你希望與老師經(jīng)過那種方式來互動分析：經(jīng)過該問卷檢查，我們可清楚的認識學生的實質(zhì)情況，看出學生也十分希望走出老的授課理念，進入新的教育環(huán)境，讓學生轉(zhuǎn)變思