初中道德與法治-九年級全第一單元第二課面對責(zé)任的選擇教學(xué)課件設(shè)計

扶還是不扶？面對責(zé)任的選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)〖情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)〗增強(qiáng)責(zé)任意識，正確對待承擔(dān)責(zé)任的后果。

〖能力目標(biāo)〗增強(qiáng)道德判斷和辨別能力、社會實踐能力。

〖知識目標(biāo)〗

1、理解承擔(dān)責(zé)任的代價和意義。

2、理解不承擔(dān)責(zé)任的后果。

校園微生活

新學(xué)期開始了，各班進(jìn)行班干部改選，對于當(dāng)班干部的問題，同學(xué)們有不同的看法……面對責(zé)任的選擇你愿意擔(dān)任班干部、科代表或小組長嗎？為什么？小采訪我談感受請本班的一位班干部或課代表，談?wù)勛约簱?dān)任班干部或課代表付出了怎樣的代價？承擔(dān)責(zé)任意味著什么（代價）？

共同探究承擔(dān)責(zé)任意味著什么1.承擔(dān)責(zé)任的代價是什么？（1）承擔(dān)責(zé)任需要消耗許多時間，影響發(fā)展自己的興趣和愛好；（2）承擔(dān)責(zé)任要承受心理壓力，耗費體力和精力，甚至有可能影響健康；（3）承擔(dān)責(zé)任可能會使自己的一些利益受到損失；（4）在危機(jī)和危險的時刻承擔(dān)責(zé)任，還有可能危及自己的生命。溫馨提示：承擔(dān)責(zé)任總會付出一定的代價，但人們不能因此逃避責(zé)任，推卸責(zé)任。積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求。

張麗莉老師日常工作勤懇努力，積極聽課備課，課余時間不斷學(xué)習(xí)；對學(xué)生盡職盡責(zé)，在小產(chǎn)的情況下提前返校跟學(xué)生一起面對中考。2012年至2013年，張麗莉相繼獲得“全國五一勞動獎?wù)隆?、全國三八紅旗手、“全國優(yōu)秀教師”“2012年度感動中國人物”等榮譽稱號。最美女教師-張麗莉2.承擔(dān)責(zé)任的意義

個人：（1）促進(jìn)自己的成長和發(fā)展;（2）激勵自己充分發(fā)揮個人潛能，克服種種困難，去實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)；（3）贏得別人的信任，得到別人的幫助和支持;（4）獲得自尊自信，增長才干獲得社會的認(rèn)同和贊譽；社會：只有各自承擔(dān)自己的責(zé)任，才能建立起良好的人際關(guān)系和穩(wěn)定、和諧的社會秩序，促進(jìn)社會的文明、進(jìn)步和發(fā)展。通過剛才的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓Α白蠲馈钡睦斫?？相信大家都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一起尋找身邊的美。

尋找身邊的美2014年11月2日，江蘇的唐大媽騎自行車摔倒，因被車壓住起不來，老人只得向路人大喊“不訛?zāi)銈儭保?0多分鐘沒人扶……幸好路過的小伙張順上前幫忙，他先打電話報警，移開老人身上的自行車，還電話通知了家人和120，最終老人被送往醫(yī)院。2015年2月4日，浙江一老人摔倒后無人扶遭碾壓，期間23人經(jīng)過。2015年3月2日晚上8時許，濱湖新區(qū)一老人騎三輪車不慎摔倒，被壓在車下三十分鐘無人敢扶起，直到遇到路過的城管隊員才獲救。2011年10月13日下午，2歲的小悅悅不慎被一輛面包車撞倒并兩度碾壓，肇事車輛逃逸，隨后另一輛車直接從女童身上再次開了過去，七分鐘內(nèi)在女童身邊經(jīng)過的十幾個路人，或猶豫片刻離去，或立即躲開，或故意視而不見……只有一名拾荒阿姨上前施以援手.但因傷勢太重，小悅悅在痛苦中離開了這個世界。事件回放

一名穿綠衣服的路人正是旁邊店鋪的老板，因被人認(rèn)為見死不救，上街便會有人指指點點，他的淘寶網(wǎng)店里，無數(shù)網(wǎng)民對他進(jìn)行譴責(zé)，生意受到嚴(yán)重影響。他說不知如何與同行、鄰居、顧客再次建立起信任與友情，兩名肇事司機(jī)事發(fā)后，已經(jīng)被正式批捕，等待他們的將是法律的嚴(yán)懲。

思考：在這則事情中，最讓你感覺痛心的是什么？這種不負(fù)責(zé)任的行為給他人、自己帶來什么后果？事件回放不承擔(dān)責(zé)任有什么后果？

一個對他人、對社會不負(fù)責(zé)任的人實際上就是對自己不負(fù)責(zé)任，它必然會受到道德譴責(zé)，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持；對他人的利益和對社會造成嚴(yán)重的危害的還要受到法律制裁，遺憾終生。因此，一個人應(yīng)當(dāng)對自己的行為負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。

身邊的警示

請同學(xué)們列舉一些日常生活中不承擔(dān)責(zé)任的事例，并談?wù)劜怀袚?dān)責(zé)任帶來了怎樣的后果？

真情告別

回憶并述說自己在學(xué)習(xí)和生活中曾經(jīng)不負(fù)責(zé)任的行為，用最真摯的話語向不負(fù)責(zé)任的行為告別。1.2010年4月14日在青海玉樹地震中搶救被壓孤兒的香港義工黃福榮不幸犧牲，為表彰他的義舉，香港特區(qū)政府追授他金英勇勛章。下列對付出與回報說法正確的是A．以犧牲生命為代價換取榮譽稱號，得不償失B．承擔(dān)責(zé)任付出的代價越大，得到的回報越多C．每一種責(zé)任都伴隨著代價與回報D．承擔(dān)責(zé)任就一定會獲得豐厚的回報2．做人的基本要求是(

)A．各家自掃門前雪，休管他人瓦上霜B．要積極承擔(dān)責(zé)任C．講究“哥們兒義氣”，為朋友兩肋插刀D．為了生存發(fā)展，就要不擇手段達(dá)標(biāo)測評3.2009年11月3日一位寶寶入住南京兒童醫(yī)院，住院期間病情惡化，晚上其父母幾次向值班醫(yī)生求救，甚至三次下跪請求救救孩子，卻因醫(yī)生“要睡覺”甚至玩游戲而延誤了搶救時機(jī)，孩子入院20小時后宣告死亡。值班醫(yī)生也因此須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。這一悲劇啟示我們()①醫(yī)生必須扮演好自己的角色，盡到自己的責(zé)任②不負(fù)責(zé)任一定要付出代價③寶寶病情惡化迅速，無法醫(yī)治④人人都應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任感A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④4、在小蘭14歲生日這天,媽媽對她說：孩子，媽媽雖然非常愛你，但你總是會長大的，從現(xiàn)在起你要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。身邊的親人、朋友、老師會告訴你怎樣生活、怎樣做人，但采取任何行動之前，你都要認(rèn)真思考：任何行動會給你帶來什么結(jié)果，怎樣才能把事情做得更好。媽媽這是在教導(dǎo)（）①要有勇氣和智慧選擇自己承擔(dān)的責(zé)任

②要選擇自立自強(qiáng)的人生③要對承擔(dān)責(zé)任的代價和回報進(jìn)行正確評估,作出最合理的選擇④只要會付出代價的責(zé)任就不要承擔(dān)

A.①②③

B.①②③④C.①②④D.②③④5、人們?nèi)绻怀袚?dān)許許多多的責(zé)任，其后果是（）①得不到人們的信任②受到法律的懲罰③受到大眾譴責(zé)④不會有多大影響A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④1、C2、