特教老師新學(xué)期計(jì)劃3篇

1/1特教老師新學(xué)期計(jì)劃(菁選3篇)特教老師新學(xué)期計(jì)劃1一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

1、特2班現(xiàn)有學(xué)生6人，2女4男，其中自閉癥學(xué)生4人，發(fā)育遲緩2人，4名自閉癥學(xué)生情緒不穩(wěn)定，語(yǔ)言交流較好。6名學(xué)生注意力較差，有效注意力時(shí)間2到5分鐘，不能正常上課，自理能力較強(qiáng)，能夠自我管理簡(jiǎn)單的日常生活中的事情。

2、學(xué)生對(duì)班級(jí)榮譽(yù)感較差，不知道為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。自我控制和規(guī)范自我行為的能力較差，自我控制情緒、行為、語(yǔ)言等的能力較差。

二、班級(jí)教育目標(biāo)：

１、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的爭(zhēng)做“五小公民”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。

3、開(kāi)展不形式的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，充分利用好班隊(duì)課，為學(xué)生設(shè)立一個(gè)規(guī)范自己的目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的自我調(diào)控能力。

三、具體安排：

1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。

根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的規(guī)定，帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)，采取一定的評(píng)比、競(jìng)賽等措施，使班規(guī)落到實(shí)處，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開(kāi)學(xué)之初，班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常管理，在班級(jí)要開(kāi)展自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、師評(píng)等活動(dòng)，并規(guī)范學(xué)生的行為舉止。

2、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

這是我們班級(jí)這學(xué)期最重要的班級(jí)目標(biāo)之一。工作中，不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績(jī)激勵(lì)學(xué)生，教育學(xué)生要熱愛(ài)班級(jí)，為班級(jí)的利益著想，在思想意識(shí)中形成，我為班級(jí)，班級(jí)為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。并且在班隊(duì)開(kāi)展各種培養(yǎng)集體團(tuán)結(jié)、榮譽(yù)的活動(dòng)。

3、重視家校聯(lián)系。

做好家訪工作，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，互通情況，個(gè)別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果，堅(jiān)持寫家校聯(lián)系本。

6、提高自身素質(zhì)。

在做好班主任工作的同時(shí)努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過(guò)程中要特別注意開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動(dòng)腦，使其分析問(wèn)題，解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力不斷提高，課后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。

7、衛(wèi)生工作落實(shí)到人，人人有事，事事有人做。上好兩操，講好個(gè)人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

我愿用執(zhí)著的愛(ài)為屬于我的每一個(gè)孩子搭乘一片綠蔭。只要學(xué)生都能夠有不同程度的進(jìn)步，我做出什么努力都是值得的。當(dāng)然我也會(huì)更好的提高自己的教學(xué)能力和指導(dǎo)水*，給學(xué)生做好榜樣，帶領(lǐng)我的班級(jí)繼續(xù)不斷的前進(jìn)！

特教老師新學(xué)期計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)相關(guān)文件精神，立足學(xué)校教育發(fā)展的實(shí)際，圍繞學(xué)校學(xué)年工作要點(diǎn)，深入開(kāi)展教育科學(xué)研究，樹(shù)立“為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展奠基”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)管理，改進(jìn)教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、嚴(yán)格執(zhí)行特殊教育國(guó)家課程計(jì)劃，以人為本，鞏固弱智教育，加強(qiáng)康復(fù)教育，積極探討培智教育的新路子，打造高效課堂，努力培養(yǎng)殘疾兒童適應(yīng)生活、回歸主流社會(huì)的自信心和必備的基本技能。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，努力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“研究型”教師和“專家型”教師的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展和教師專業(yè)化的成長(zhǎng)，從而把學(xué)校建成教師成就事業(yè)，學(xué)生人人進(jìn)步，師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園。

三、工作思路

1、繼續(xù)重視發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)繼續(xù)教育及學(xué)科教學(xué)各環(huán)節(jié)具體工作的指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)的作用，不斷創(chuàng)新教學(xué)管理方式，引領(lǐng)弱智部、培智部、康復(fù)部這三駕“馬車”齊頭并進(jìn)，在前行中跨越。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到遠(yuǎn)程教育與校際交流相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

3、實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程，努力構(gòu)建推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，積極創(chuàng)造讓青年教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，精心打造名師，借名師創(chuàng)名校。

4、積營(yíng)造“迎初考、奪佳績(jī)”的濃重氛圍，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好單元考、期中考、期末考工作及教學(xué)質(zhì)量分析，探索新課改大背景下的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和教學(xué)評(píng)價(jià)的改革之路。

四、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)課程。對(duì)教師各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃、備課、學(xué)生作業(yè)的數(shù)量質(zhì)量及教師批改情況及教學(xué)進(jìn)度等情況進(jìn)行定期檢查與不定期抽查，納入教師目標(biāo)管理，并進(jìn)行檢查通報(bào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

(2)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)備課、上課、批改、考試考查等各個(gè)環(huán)節(jié)的考評(píng)。認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)定期檢查和抽查制度、課堂教學(xué)隨機(jī)調(diào)研制度、課程計(jì)劃執(zhí)行及項(xiàng)目資料等方面的抽查制度。

2、繼續(xù)夯實(shí)教師的基本功(備課、上課、說(shuō)課、觀課、議課)，不斷完善教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步明確并細(xì)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師每學(xué)期觀課、議課、上公開(kāi)課的節(jié)次。

3、強(qiáng)化“生活化教育”，用教材教，教給學(xué)生生存于這個(gè)社會(huì)所必須的、最常用、最實(shí)際的知識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生生活技能的提高。

4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，全面提高教師素質(zhì)

(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要多深入課堂，多與教師交流，進(jìn)行專項(xiàng)教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，傾聽(tīng)教學(xué)意見(jiàn)，展開(kāi)教學(xué)對(duì)話，舉辦專題講座，隨堂聽(tīng)課評(píng)課，開(kāi)展教師專題培訓(xùn)活動(dòng)。

(2)進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，加速推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，發(fā)揮骨干教師的示范作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。安排師徒結(jié)對(duì)，以老帶新。學(xué)期初要對(duì)今年新聘上崗的四位教師安排幫帶教師，促使新手盡快適應(yīng)教學(xué)崗位，不斷提高教學(xué)能力。

(3)組織教師參加各級(jí)各類課堂教學(xué)競(jìng)賽、學(xué)科文章評(píng)選、各類專題等教研活動(dòng)，提升教研活動(dòng)水*和課堂教學(xué)水*。繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展每人每學(xué)期讀一本教育專著，寫一篇教學(xué)心得(反思或案例)，上一堂公開(kāi)課的“三個(gè)一”活動(dòng)。

4、大力開(kāi)展申報(bào)課題研究工作，鼓勵(lì)教師積極參與各種教學(xué)研究活動(dòng)，從而切實(shí)提高教師的教科研水*。加快校本教材的研發(fā)力度，推進(jìn)“生活化”教育進(jìn)程。

5、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí).

6、完善培智部課堂常規(guī)的自評(píng)、他評(píng)及互評(píng)機(jī)制，按質(zhì)按量完成康復(fù)項(xiàng)目的相關(guān)檔案資料建設(shè)工作。

7、深化體藝教育，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。

8、努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，抓好家長(zhǎng)培訓(xùn)，形成教育合力。

特教老師新學(xué)期計(jì)劃3一、招生客服部

1.每月的有效咨詢量不少于當(dāng)月指標(biāo)數(shù)量，每人每月不得少于30個(gè)有效咨詢量。

2.百度貼吧，自閉癥吧，微信，推廣，發(fā)掘潛在客戶，加微信群。每周的有效潛在客戶不低于7個(gè)，未達(dá)標(biāo)的，自己去微信群或者qq群私加家長(zhǎng)聊；

每周的回訪客戶（包括微信和電話回訪）不低于7個(gè)；

文章的發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)或者評(píng)論不低于7個(gè)。每月招生人數(shù)不低于招生目標(biāo)數(shù)量（參照20xx年招生任務(wù)）

3.在線客服咨詢回復(fù)，接聽(tīng)咨詢電話。

4.接待來(lái)訪考查家長(zhǎng)，做好登記與跟進(jìn)，促成體驗(yàn)或直接交費(fèi)。

5.協(xié)助其他部門開(kāi)展戶外親子課堂、智慧家長(zhǎng)課堂、重要節(jié)日主題活動(dòng)。

6.跟蹤體驗(yàn)生促成交費(fèi)。每天與體驗(yàn)生家長(zhǎng)和相關(guān)任課老師溝通學(xué)生情況，密切留意家長(zhǎng)的思想動(dòng)態(tài)，配合林主任共同做好學(xué)生評(píng)估、個(gè)別化康教方案。

7.跟進(jìn)微課的錄制，在各大網(wǎng)絡(luò)*臺(tái)上推廣微課，轉(zhuǎn)化客戶。

8.編寫整理、撰寫編輯文章并轉(zhuǎn)發(fā)到各個(gè)網(wǎng)絡(luò)*臺(tái)。每月發(fā)布文章不低于24篇次。

9.利用抖音、今日頭條等自媒體*臺(tái)布文章視頻，擴(kuò)大知名度。

10.錄入來(lái)