2023年湖北荊州監(jiān)利市事業(yè)單位人才引進(jìn)63人模擬預(yù)測(cè)試卷

2023年湖北荊州監(jiān)利市事業(yè)單位人才引進(jìn)63人模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共20題)1.“以上報(bào)告，如無(wú)不當(dāng)，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地執(zhí)行?！边@屬于哪種結(jié)尾方式？_____A:號(hào)召式B:要求式C:請(qǐng)求式D:希望式參考答案:C本題解釋:【答案】C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題“以上報(bào)告，如無(wú)不當(dāng)，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地執(zhí)行?！边@屬于哪種結(jié)尾方式？_____A:號(hào)召式C:請(qǐng)求式D:希望式參考答案:C本題解釋:【答案】C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.一般而言，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的_____A:幼兒期B:童年期C:少年期D:青年期3.決策執(zhí)行完成后對(duì)決策效果進(jìn)行的評(píng)估，是最重要的一種評(píng)估方式，它是_____。A:事后評(píng)估B:事中評(píng)估C:現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估D:執(zhí)行評(píng)估4.甲有私房?jī)砷g，一間作價(jià)5萬(wàn)元與丙合伙辦綜合商店，另一間租給乙居住，現(xiàn)甲因資金困難需要用錢(qián)，欲將房屋轉(zhuǎn)讓?zhuān)冶越y(tǒng)一價(jià)格購(gòu)買(mǎi)，則甲_____。A:應(yīng)將整個(gè)房屋賣(mài)給乙B:按照房屋使用現(xiàn)狀分別賣(mài)給乙和丙C:應(yīng)將整個(gè)房屋賣(mài)給丙D:可以任意選擇乙或丙作為購(gòu)買(mǎi)者5.Threeuniversitydepartmentshavebeen_____$600，000todevelopgoodpracticeinteachingandlearning.A:promotedB:includedC:securedD:awarded6.最能準(zhǔn)確反映計(jì)算機(jī)主要功能的是_____。A:計(jì)算機(jī)可以?xún)?chǔ)存大量信息B:計(jì)算機(jī)可以實(shí)現(xiàn)高速度的運(yùn)算C:計(jì)算機(jī)可以替代人的腦力勞動(dòng)A:大腦B:小腦C:下丘腦D:垂體8.京劇中演員做騎馬的動(dòng)作表示騎馬用的是想象的_____A:預(yù)見(jiàn)功能B:充功能D:表現(xiàn)功能9.1921年，在馬克思列寧主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的進(jìn)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生。中國(guó)共產(chǎn)黨能夠在眾多的黨派中取得革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，成為中國(guó)革命和社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，就是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨與眾不同。我們黨同一切剝削階級(jí)政黨和其他團(tuán)體的根本區(qū)別是_____A:具有先進(jìn)的指導(dǎo)理論B:能夠堅(jiān)持“與時(shí)俱進(jìn)”，將馬克思主義理論與本國(guó)實(shí)際相結(jié)合C:全心全意為人民服務(wù)，立黨為公，執(zhí)政為民10.改變農(nóng)業(yè)以太陽(yáng)光為直接能源，利用綠色植物通過(guò)光合作用生產(chǎn)人類(lèi)食物、動(dòng)物飼料的傳統(tǒng)方式，應(yīng)用高科技進(jìn)行開(kāi)發(fā)，依靠人工能源不受氣象和季節(jié)的限制，可常年在工廠進(jìn)行大規(guī)模生產(chǎn)，節(jié)土、節(jié)水、不污染環(huán)境，資源可循環(huán)利用的微生物工業(yè)型的農(nóng)業(yè)叫做_____。A:綠色農(nóng)業(yè)B:白色農(nóng)業(yè)C:生態(tài)農(nóng)業(yè)D:生物農(nóng)業(yè)11.關(guān)于中國(guó)古代史的表述中，下列選項(xiàng)不正確的是_____。A:從商朝開(kāi)始，發(fā)現(xiàn)了我國(guó)最古老的的文字——甲骨文B:漢武帝統(tǒng)治時(shí)期，董仲舒提出天人感應(yīng)、君權(quán)神授C:活字印刷術(shù)由東漢時(shí)期的蔡倫發(fā)明D:東漢張衡對(duì)月食做了最早的科學(xué)解釋12.如果商品XY互為替代，則X價(jià)格下降造成_____。A:X需求線(xiàn)向左移動(dòng)C:Y需求線(xiàn)向左移動(dòng)13.發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的根本目標(biāo)是_____。A:發(fā)展生產(chǎn)力B:讓一部分人先富起來(lái)C:實(shí)現(xiàn)共同富裕D:鞏固公有制的主體地位14.下列各項(xiàng)中，哪些是郭守敬的事跡？_____①寫(xiě)成《夢(mèng)溪筆談》②算出一年的時(shí)長(zhǎng)為365．2425天③編成《授時(shí)歷》④主持全國(guó)范圍內(nèi)的天文測(cè)量B:①③C:③④15.金融市場(chǎng)最基本的功能是_____。A:累積資金B(yǎng):轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)D:融通資金根據(jù)上述定義，下列不屬于可再生資源的是_____。A:水能B:風(fēng)能D:石油17.經(jīng)過(guò)雙方的共同努力，我國(guó)與東盟簽署了《中國(guó)一東盟全面經(jīng)濟(jì)合作框架協(xié)議》，決定2010年建成中國(guó)與東盟自由貿(mào)易區(qū)。該協(xié)議的簽署時(shí)間為_(kāi)____。A:2008年1月C:2004年1月D:2002年11月18.按照北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)的發(fā)展目標(biāo)，到2020年，人均地區(qū)生產(chǎn)總值超過(guò)_____平均水平，經(jīng)濟(jì)總量占廣西的比重提高到_____左右。A:廣西45%B:全國(guó)55%C:全國(guó)45%D:廣西55%19.根據(jù)《農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社法》，下列說(shuō)法哪一個(gè)不正確？_____A:農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社是在農(nóng)村家庭承包經(jīng)營(yíng)基礎(chǔ)上，同類(lèi)農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者或者同類(lèi)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)服務(wù)的提供者、利用者，自愿聯(lián)合、民主管理的互助性經(jīng)濟(jì)組織B:農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社以其成員為主要服務(wù)對(duì)象，提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的購(gòu)買(mǎi)，農(nóng)產(chǎn)品的銷(xiāo)售、加工、運(yùn)輸、貯藏以及與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有關(guān)的技術(shù)、信息等服務(wù)C:農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社成員應(yīng)當(dāng)以農(nóng)民為主體20.歌曲《國(guó)民革命歌》中唱道：“打倒列強(qiáng)，除軍閥;國(guó)民革命成功，齊歡唱?！边@首歌誕生于_____。B:北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期C:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期D:解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期二.多選題(共10題)1.寡頭壟斷企業(yè)的定價(jià)方法有_____。A:卡特爾B:價(jià)格領(lǐng)先制C:成本加成法D:歧視定價(jià)2.下列各項(xiàng)中反映通報(bào)特點(diǎn)和作用的是_____。A:內(nèi)容具有較強(qiáng)的典型性B:讓事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)，無(wú)需闡發(fā)和論證道理C:主要起感召、宣傳和教育作用D:均通過(guò)新聞媒體向社會(huì)公布3.下列有關(guān)我國(guó)地理位置的說(shuō)法中，正確的是_____。A:是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家B:南北跨緯度近50°C:東部瀕臨世界上面積最大的洋D:領(lǐng)土大部分位于中緯度地區(qū)，少部分位于高緯度地區(qū)4.在罪數(shù)形態(tài)中，屬于處斷的一罪的是_____。A:繼續(xù)犯B:連續(xù)犯C:牽連犯D:吸收犯A:耗散論B:協(xié)同論C:信息論6.下述對(duì)小學(xué)生個(gè)性發(fā)展方面的描述，正確的說(shuō)法有_____B:性格已基本定型C:興趣廣泛，但不穩(wěn)定E:性格外向、活潑好動(dòng)7.職業(yè)道德促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的功能集中體現(xiàn)在_____A:它是個(gè)體人格素質(zhì)的重要組成部分B:它是個(gè)體實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要保證C:它是個(gè)體心理素質(zhì)的核心內(nèi)容D:它是個(gè)體維護(hù)自身權(quán)益的根本保障8.行政主體承擔(dān)行政責(zé)任的具體方式中包括_____。A:通報(bào)批評(píng)B:賠禮道歉，承認(rèn)錯(cuò)誤C:行政處分D:履行職務(wù)9.公文語(yǔ)言的主要特點(diǎn)就是_____。A:嚴(yán)謹(jǐn)B:形象描繪C:莊重D:樸實(shí)10.雜交水稻的優(yōu)點(diǎn)有_____。A:根系發(fā)達(dá)B:莖桿粗壯D:適應(yīng)性廣三.填空題(共7題)1.____、知識(shí)、____、是制約學(xué)校課程的三大因素。2.對(duì)品行有問(wèn)題或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，學(xué)校不得違反法律和國(guó)家規(guī)定____未成年學(xué)生。4.____是指教師和學(xué)生為了完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而采取的共同活動(dòng)方式，是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)技能、獲得身心發(fā)展而共同活動(dòng)的方法。5.10月11日中國(guó)作家____獲2012年度____獎(jiǎng)，他的小說(shuō)《紅高粱》曾被張藝謀拍成電影。7.具體形象思維是運(yùn)用已有____進(jìn)行的思維活動(dòng)。1.行政溝通的方式多種多樣，根據(jù)溝通的組織結(jié)構(gòu)的不同，可將溝通劃分為正式溝通和非正式溝通。_____2.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的倡導(dǎo)者和組織者是國(guó)民黨。_____3.制度創(chuàng)新凈收益大于舊制度所提供的凈收益，否則，制度創(chuàng)新活動(dòng)無(wú)價(jià)值。_____4.實(shí)物調(diào)控與價(jià)值調(diào)控都是宏觀調(diào)控方式。_____5.學(xué)術(shù)論文按照寫(xiě)作目的分為交流性論文和考核性論文。_____。6.事業(yè)單位轉(zhuǎn)讓無(wú)形資產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估，取得的收入全部計(jì)人事業(yè)單位收人。_____7.全國(guó)人大常委會(huì)有權(quán)改變或者撤銷(xiāo)同憲法、法律相抵觸的行政法規(guī)。_____五.簡(jiǎn)答題(共3題)1.中國(guó)的“改革開(kāi)放”：2.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)教育的生命基礎(chǔ)的理解。3.學(xué)前教育班級(jí)管理常用的方法有哪些?六.公文寫(xiě)作(共3題)問(wèn)題：1.根據(jù)材料,簡(jiǎn)要概括調(diào)查研究中存在的問(wèn)題。(不超過(guò)150字，要求簡(jiǎn)潔、明確，10分)2.【案例一】氣候是人類(lèi)賴(lài)以生存的自然環(huán)境，也是人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要資源，但是由于人類(lèi)活動(dòng)中的不當(dāng)行為，特別是工業(yè)化國(guó)家大量排放的二氧化碳等廢氣，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重惡化，自然災(zāi)害頻發(fā)，水資源稀缺，耕地沙化、退化，全球氣候變暖，危害了世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，為此專(zhuān)家呼吁，必須高度重視氣候變暖帶來(lái)的嚴(yán)重危害，采取有效措施減少溫室氣體排放。【案例分析】1.試用唯物辯證法思想分析上述材料。2.請(qǐng)從依法治國(guó)角度分析我國(guó)應(yīng)如何進(jìn)一步限制溫室氣體的排放？3.暑假期間，盡管一些高?？紤]到留校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面的需求，在管理上做了相應(yīng)的調(diào)整。但由于越來(lái)越多的大學(xué)生選擇暑期留校，使得髙校管理難以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，在X市一些高校，很多學(xué)生暑假期間選擇留守在學(xué)校學(xué)習(xí)或者打工,但一些髙校的圖書(shū)館、體育館等設(shè)施，暑假期間基本不向?qū)W生開(kāi)放，有些學(xué)校的食堂也在暑假期間關(guān)閉，留校學(xué)生連吃飯都成了問(wèn)題。某高校后勤集團(tuán)副總經(jīng)理說(shuō)我們也考慮到留校學(xué)生的生活學(xué)習(xí)問(wèn)題，暑假期間為了學(xué)生的安全和有效的管理，學(xué)校將男女學(xué)生分別集中住宿，學(xué)校的圖書(shū)館在每個(gè)星期三開(kāi)放一天，教師閱覽室也適當(dāng)開(kāi)放兩層，以供學(xué)生學(xué)習(xí)之用。”為了應(yīng)對(duì)留校學(xué)生，X市大多數(shù)高校也采取了相同的管理方式。盡管學(xué)校做了這些努力，但仍然難以滿(mǎn)足越來(lái)越多的“留校一族”的需求。X大學(xué)生小王說(shuō)，學(xué)校諸如實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房等教學(xué)設(shè)施基本上不開(kāi)放，有時(shí)候查資料、做設(shè)計(jì)等都很不方便。暑假期間，雖然學(xué)校的各個(gè)部門(mén)都有人值班，但其工作卻基本上處于停滯狀態(tài)，留校學(xué)生雖然身在校園，但多數(shù)游離于學(xué)校的管理之外。一些學(xué)生想?yún)⒓由鐣?huì)實(shí)踐,但校方提供的機(jī)會(huì)很少，‘生打工由于無(wú)從了解相關(guān)信息，導(dǎo)致上當(dāng)查騙的也木在少數(shù)，一些老師和學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校暑期不能再“不了了之”。請(qǐng)根據(jù)上述材料反映的問(wèn)題，提出改進(jìn)高校假期留校學(xué)生管理工作的方案。要求:針對(duì)性強(qiáng)，觀點(diǎn)明確，字?jǐn)?shù)不少于600字。一.單選題2.參考答案:B本題解釋:本題解釋:[解析]事前評(píng)估是在政策方案執(zhí)行前對(duì)政策效果的評(píng)估，是對(duì)政策方案執(zhí)行效果的一種預(yù)測(cè)。執(zhí)行評(píng)估是在政策執(zhí)行過(guò)程中進(jìn)行的評(píng)估。事后評(píng)估是政策執(zhí)行結(jié)束后對(duì)執(zhí)行效果的評(píng)估。事前評(píng)估可以使人們?cè)谡邎?zhí)行前對(duì)不利狀況的出現(xiàn)事先采取預(yù)防措施。執(zhí)行評(píng)估可以避免造成事后無(wú)法挽回?fù)p失的弊端。事后評(píng)估有利于改進(jìn)政策制定系統(tǒng)和以后的政策制定與執(zhí)行活動(dòng)，是政策評(píng)估中最重要的一種評(píng)估方式。本題選A。本題所屬考點(diǎn)-《管理常識(shí)》4.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：甲與丙合伙辦綜合商店，甲只是將其中的一間房屋作價(jià)合伙，故丙擁有一間房屋的優(yōu)先購(gòu)買(mǎi)權(quán)；乙在另一間租住，擁有對(duì)另一間房屋的優(yōu)先購(gòu)買(mǎi)權(quán)。兩者的優(yōu)先購(gòu)買(mǎi)權(quán)并不沖突，故甲應(yīng)當(dāng)按照使用現(xiàn)狀將房屋分別賣(mài)給乙和丙。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:D6.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生就是為了實(shí)現(xiàn)高速的運(yùn)算。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:B【解析】大腦向肌肉發(fā)放的運(yùn)動(dòng)命令和執(zhí)行運(yùn)動(dòng)時(shí)從脊號(hào)傳來(lái)的消息都傳入小腦，由小腦對(duì)這兩種信息進(jìn)行比較，對(duì)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行調(diào)整，以達(dá)到動(dòng)作協(xié)調(diào)準(zhǔn)確的作用。本題選B。8.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)人們的某種需要不能得到滿(mǎn)足時(shí)，可以利用想象從心理上得到一定的補(bǔ)償和慰藉。例如：支配欲較強(qiáng)的兒童因?yàn)樽儾怀杉议L(zhǎng)卻又想體會(huì)做家長(zhǎng)的權(quán)威，因此在玩過(guò)家家游戲時(shí)，這些兒童往往更喜歡扮演父母或領(lǐng)導(dǎo)者的角色。本題所屬考點(diǎn)-表象與想象9.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：一切政黨都是為自己所屬的那個(gè)階級(jí)、階層的利益而奮斗。大部分黨團(tuán)在創(chuàng)立之初，都有先進(jìn)的指導(dǎo)理論，A選項(xiàng)不對(duì)。將馬克思主要理論與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合也是中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)中，總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，得出的結(jié)論。堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去是黨在實(shí)踐中創(chuàng)立的群眾路線(xiàn)。BD也不準(zhǔn)確。共產(chǎn)黨創(chuàng)立的宗旨，就是為了最廣大的人民利益而奮斗，毫無(wú)個(gè)人私利可言。因此，全心全意為人民服務(wù)，立黨為公，執(zhí)政為民是中國(guó)共產(chǎn)黨同一切剝削階級(jí)政黨的根本區(qū)別。10.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】白色農(nóng)業(yè)是指微生物資源產(chǎn)業(yè)化的工業(yè)型新農(nóng)業(yè)，包括高科技生物工程的發(fā)酵工程和酶工程。白色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境高度潔凈，生產(chǎn)過(guò)程不存在污染，其產(chǎn)品安全、無(wú)毒副作用,加之人們?cè)诠S車(chē)間穿戴白色工作服帽從事勞動(dòng)生產(chǎn)，故形象化地稱(chēng)之為“白色農(nóng)業(yè)”。它是應(yīng)用高科技開(kāi)發(fā)豐富的微生物資源寶庫(kù)的工業(yè)型農(nóng)業(yè)，依靠人工能源，不受氣候和季節(jié)的限制，可常年在工廠內(nèi)大規(guī)模生產(chǎn)，具有節(jié)約水土資源，不污染環(huán)境，資源可綜合利用等特征。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:C本題解釋:C[解析]東漢蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，使紙的應(yīng)用廣泛起來(lái)，活字印刷術(shù)是北宋畢羿發(fā)明的。綜上所述，本題選擇C項(xiàng)。12.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：需求曲線(xiàn)的移動(dòng)是指在價(jià)格不變的情況下，由于需求量的變化引起的，曲線(xiàn)平行移動(dòng)的現(xiàn)象。相反的，決定需求的其他因素不變的情況下，只是由于價(jià)格變化而引起消費(fèi)者愿意而且能夠購(gòu)買(mǎi)的商品數(shù)量的變化，作用于曲線(xiàn)上，則表現(xiàn)為曲線(xiàn)上點(diǎn)的移動(dòng)。題目中，X的價(jià)格下降，意味著消費(fèi)者對(duì)X產(chǎn)品的需求會(huì)增加，但是此時(shí)只是X的價(jià)格發(fā)生了變化，因此X的曲線(xiàn)不會(huì)整體移動(dòng)，因此A、B均不對(duì)。由于X的需求量增加，作為替代品的Y的需求量則必然減少，而這種減少卻與Y的價(jià)格無(wú)關(guān)，因此，會(huì)引起Y的需求曲線(xiàn)整體移動(dòng)。而表示需求減少的曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)方向?yàn)樽螅虼?，c是正確的。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本目標(biāo)是最終實(shí)現(xiàn)共同富裕。堅(jiān)持公有制的主體地位是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本標(biāo)志。發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力是根本任務(wù)。故本題選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:D參考答案:D【解析】《夢(mèng)溪筆談》是沈括所著。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:金融市場(chǎng)最基本的功能是融通資金。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：可再生資源定義的關(guān)鍵信息為：開(kāi)發(fā)利用后能再次生成。d項(xiàng)石油開(kāi)發(fā)利用后不能再生。故本題答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：2002年11月4日，朱镕基同志和東盟10國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人共同簽署了《中國(guó)-東盟全面經(jīng)濟(jì)合作框架協(xié)議》（簡(jiǎn)稱(chēng)《框架協(xié)議》），這標(biāo)志著中國(guó)與東盟的經(jīng)貿(mào)合作進(jìn)人了一個(gè)新的歷史階段?！犊蚣軈f(xié)議》是未來(lái)自貿(mào)區(qū)的法律基礎(chǔ)，共有16個(gè)條款，總體確定了中國(guó)-東盟自貿(mào)區(qū)的基本架構(gòu)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:C本題解釋:C。解析：《廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃(2014年修訂)》提出的發(fā)展目標(biāo)中指出，經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著增強(qiáng)。在優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效益、降低消耗、保護(hù)環(huán)境的基礎(chǔ)上，到2020年，人均地區(qū)生產(chǎn)總值超過(guò)全國(guó)平均水平,經(jīng)濟(jì)總量占廣西的比重提高到45%左右。故本題答案選C19.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:《農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社法》第2條規(guī)定，農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社是在農(nóng)村家庭承包經(jīng)營(yíng)基礎(chǔ)上，同類(lèi)農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者或者同類(lèi)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)服務(wù)的提供者、利用者，自愿聯(lián)合、民主管理的互助性經(jīng)濟(jì)組織。農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社以其成員為主要服務(wù)對(duì)象，提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的購(gòu)買(mǎi)，農(nóng)產(chǎn)品的銷(xiāo)售、加工、運(yùn)輸、貯藏以及與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有關(guān)的技術(shù)、信息等服務(wù)。A、B項(xiàng)正確。第37條規(guī)定，在彌補(bǔ)虧損、提取公積金后的當(dāng)年盈余，為農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社的可分配盈余?？煞峙溆喟凑障铝幸?guī)定返還或者分配給成員，具體分配辦法按照章程規(guī)定或者經(jīng)成員大會(huì)決議確定：（1)按成員與本社的交易量（額）比例返還，返還總額不得低于可分配盈余的百分之六十；（2)按前項(xiàng)規(guī)定返還后的癎余部分，以成員賬,戶(hù)中記載的出資額和公積金份額，以及本社接受?chē)?guó)家財(cái)政直接補(bǔ)助和他人捐贈(zèng)形成的財(cái)產(chǎn)平均量化到成員的份額，按比例分配給本社成員。D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:B本題解釋:參考答案:B答案解釋:B。解析：北伐戰(zhàn)爭(zhēng)打擊的對(duì)象就是占據(jù)中國(guó)廣大地區(qū)、受帝國(guó)主義支持的北洋軍閥吳佩孚、張作霖和孫傳芳。結(jié)合材料，本題正確答案應(yīng)為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:ABC本題解釋:A,B,C【解析】寡頭市場(chǎng)具有其他市場(chǎng)結(jié)構(gòu)所沒(méi)有的一個(gè)重要特征：幾家寡頭之間的相互依存性。其價(jià)格和供給量的確定法則是：當(dāng)各寡頭之間存在勾結(jié)時(shí)，市場(chǎng)上的總供給量是由各寡頭之間協(xié)商確定的，價(jià)格決定的方式是卡特爾。當(dāng)各寡頭之間不存在勾結(jié)的情況下，各寡頭是根據(jù)其他寡頭的供給產(chǎn)量決策來(lái)調(diào)整自己的供給產(chǎn)量，市場(chǎng)價(jià)格的確定主要是采取價(jià)格領(lǐng)先制和成本加成法。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:AC本題解釋:參考答案:A,C系統(tǒng)解析:通報(bào)具有典型性和說(shuō)理性?xún)纱笾饕攸c(diǎn)，答案B跟通報(bào)的說(shuō)理性特點(diǎn)矛盾，排除掉。D不是通報(bào)的特點(diǎn)。因此答案為AC。3.參考答案:ABC本題解釋:參考答案:A,B,C【解析】ABC[解析]我國(guó)位于亞洲東部，太平洋的西岸，有眾多的島嶼和港灣，是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家;我國(guó)南北跨緯度近50°;太平洋是世界上面積最大的洋。故A、B、C項(xiàng)說(shuō)法均正確。我國(guó)領(lǐng)土大部分位于中緯度地區(qū)，剩余部分位于低緯度地區(qū)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)排除。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:BCD本題解釋:BCD[解析]處斷的一罪，是指實(shí)質(zhì)上構(gòu)成數(shù)罪，但因其所具有的特征而被司法機(jī)關(guān)作為一罪處斷的犯罪形態(tài)，它包括連續(xù)犯、牽連犯和吸收犯。連續(xù)犯，是指出于同一的或者概括的犯罪故意，連續(xù)實(shí)施數(shù)個(gè)同一性質(zhì)的犯罪行為，觸犯了同一罪名的犯罪。牽連犯，是指出于一個(gè)犯罪目的，而其犯罪的方法或者結(jié)果又觸犯其他罪名的犯罪。吸收犯，是指數(shù)個(gè)不同的行為中，一行為吸收另一個(gè)行為，只成立吸收行為一個(gè)罪名的犯罪。B、C、D項(xiàng)當(dāng)選。A項(xiàng)繼續(xù)犯，是指犯罪行為在一定時(shí)間內(nèi)處于持續(xù)不間斷狀態(tài)的犯罪，屬于實(shí)質(zhì)的一罪。故本題答案應(yīng)選BCD。本題所屬考點(diǎn)-《刑法》5.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：系統(tǒng)論、控制論和信息論是20世紀(jì)40年代先后創(chuàng)立并獲得迅猛發(fā)展的三門(mén)系統(tǒng)理論的分支學(xué)科。雖然它們僅有半個(gè)世紀(jì)，但在系統(tǒng)科學(xué)領(lǐng)域中已是資深望重的元老，合稱(chēng)“老三論”。耗散結(jié)構(gòu)論、協(xié)同論、突變論是20世紀(jì)70年代以來(lái)陸續(xù)確立并獲得極快發(fā)展的三門(mén)系統(tǒng)理論的分支學(xué)科。它們雖然時(shí)間不長(zhǎng)，卻已是系統(tǒng)科學(xué)領(lǐng)域中年少有為的成員，故合稱(chēng)“新三論”。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:CDE本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)7.參考答案:AB本題解釋:參考答案:A,B答案解釋:能力和人格特質(zhì)是心理素質(zhì)的核心內(nèi)容，故排除C。D選項(xiàng)明顯不符合題意。本題解釋:【解析】ABD【解析】根據(jù)我國(guó)《行政法》的具體規(guī)定，行政主體共有十種承擔(dān)行政責(zé)任的方式。而C則不是行政責(zé)任，而是行政機(jī)關(guān)內(nèi)部給予行政主體的處分。本題所屬考點(diǎn)-《行政法》9.參考答案:ACD10.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：“雜交水稻”最大的優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)量高，優(yōu)良的“雜交水稻”具有根系發(fā)達(dá)、壟桿粗壯、穗大粒多、米質(zhì)優(yōu)良、適應(yīng)性廣、抗逆性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題1.參考答案:社會(huì)兒童本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:開(kāi)除本題解釋:參考解析：【答案】開(kāi)除。解析：《未成年人保護(hù)法》第十八條規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開(kāi)除未成年學(xué)生。”3.參考答案:《憲法》和《教育法》本題解釋:參考解析：【答案】《憲法》和《教育法》。解析：《義務(wù)教育法》是以《憲法》和《教育法》為依據(jù)制定的。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題所屬考點(diǎn)-教學(xué)5.參考答案:莫言諾貝爾文學(xué)本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:程度本題解釋:【答案】程度本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)7.參考答案:表象本題所屬考點(diǎn)-言語(yǔ)與思維四.判斷題1.參考答案:正確本題解釋:正確。解析:行政溝通的方式多種多樣，可以根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)劃分。根據(jù)溝通的組織結(jié)構(gòu)的不同將溝通劃分為正式溝通和非正式溝通;根據(jù)溝通的方向的不同將溝通劃分為向下、向上和水平的溝通;按溝通的路線(xiàn)劃分，有單向溝通和雙向溝通;根據(jù)溝通的傳遞和接受方式的不同將溝通劃分為口頭的、書(shū)面的和其它的方式。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的倡導(dǎo)者和組織者是共產(chǎn)黨。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：制度創(chuàng)新應(yīng)該堅(jiān)持收益大于成本的原則，其實(shí)際發(fā)生條件是不僅要滿(mǎn)足新制度運(yùn)行之后能提供凈收益，而且新制度所提供的凈收益大于舊制度所提供的凈收益，若創(chuàng)新成本過(guò)髙，制度創(chuàng)新活動(dòng)無(wú)價(jià)值。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：實(shí)物調(diào)控又稱(chēng)數(shù)量調(diào)控，即通過(guò)對(duì)具體的產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)控而實(shí)現(xiàn)宏觀經(jīng)濟(jì)總量和結(jié)構(gòu)平衡。實(shí)物調(diào)控是傳統(tǒng)計(jì)劃體制的基本調(diào)控方式。在改革開(kāi)放前，我國(guó)實(shí)物調(diào)控一統(tǒng)天下，價(jià)值調(diào)控僅具形式意義。改革開(kāi)放后，開(kāi)始重視價(jià)值調(diào)控。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，國(guó)家宏觀調(diào)控已從實(shí)物調(diào)控轉(zhuǎn)向價(jià)值調(diào)控。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：學(xué)術(shù)論文按寫(xiě)作目的可分為交流性論文和考核性論文。故本題說(shuō)法正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤7.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:我國(guó)《立法法》第八十八條規(guī)定，全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)有權(quán)撤銷(xiāo)同憲法和法律相抵觸的行政法規(guī)，有權(quán)撤銷(xiāo)同憲法、法律和行政法規(guī)相抵觸的地方性法規(guī)，有權(quán)撤銷(xiāo)省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)的違背憲法和本法第六十六條第二款規(guī)定的自治條例和單行條例。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:中國(guó)的“改革開(kāi)放”是1978年12月十一屆三中全會(huì)起中國(guó)開(kāi)始實(shí)行的對(duì)內(nèi)改革、對(duì)外開(kāi)放的政策。改革開(kāi)放包括對(duì)內(nèi)改革和對(duì)外開(kāi)放。中國(guó)的對(duì)內(nèi)改革首先從農(nóng)村開(kāi)始，安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村開(kāi)始實(shí)行”家庭聯(lián)產(chǎn)土地承包責(zé)任制”，拉開(kāi)了我國(guó)對(duì)內(nèi)改革的大幕；對(duì)外開(kāi)放是中國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，中國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路，是社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:1）生命價(jià)值是教育的基礎(chǔ)性?xún)r(jià)值。人類(lèi)自超越動(dòng)物進(jìn)入人界，其生命的生存與發(fā)展就不能沒(méi)有教育。人們?nèi)绻煌ㄟ^(guò)教育使先人對(duì)生產(chǎn)工具、語(yǔ)言工具和類(lèi)經(jīng)驗(yàn)等學(xué)習(xí)和掌握，就不具備成為人，在人類(lèi)社會(huì)生存的條件。教育對(duì)生命潛能的開(kāi)發(fā)和發(fā)展的需要的滿(mǎn)足，成了教育重要的基礎(chǔ)價(jià)值，教育應(yīng)能成為創(chuàng)造幸福人生和人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的重要工具。（2）生命的精神能量是教育轉(zhuǎn)換過(guò)程的基礎(chǔ)。眾所周知，教育活動(dòng)是由教育者、受教育者和教育納入三個(gè)最基本的要素構(gòu)成的活動(dòng)，這三者中更為本體性的構(gòu)成是生命的精神能量，是教育中最大的投入和原料。教師在教育中的付出固然有體力，但只有體力的投入不可能產(chǎn)生出教育的效應(yīng)，教師只有付出了精神的投入，從態(tài)度到情感，從知識(shí)到能力、從智慧到意志，才可能對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展產(chǎn)生影響。從學(xué)生角度也是如此。教育的內(nèi)容，從表面來(lái)看似乎不具備生命的形態(tài)，但它本質(zhì)上依然是生命精神能量的產(chǎn)物。教育內(nèi)容不僅是人類(lèi)生命的精神能量的外化和各種形式的對(duì)象化存在，而且是人類(lèi)生命的精神能量高質(zhì)量和高度凝聚的產(chǎn)物，是人類(lèi)生命的精神能量在教育中的集中體現(xiàn)。正是教育內(nèi)容的這一本質(zhì)構(gòu)成，使它有可能在不同的時(shí)代、地域間傳承，被不同的人學(xué)習(xí)理解和掌握。教育活動(dòng)就其過(guò)程本質(zhì)來(lái)看是人類(lèi)精神能量通過(guò)教與學(xué)的活動(dòng)，在不同主體之間實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換和新的精神能量的生成過(guò)程。（3）生命體的積極投入是學(xué)習(xí)教育成效的基礎(chǔ)。教育活動(dòng)中最重要的因素是人：教師和學(xué)生。他們?cè)诮逃顒?dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)三種狀態(tài)：第一知識(shí)教師和學(xué)生都處在被動(dòng)的執(zhí)行他人意志的狀態(tài)；第二種是教師處在主動(dòng)狀態(tài)，學(xué)生處在被動(dòng)狀態(tài)；第三種是教師和學(xué)生都處在主動(dòng)狀態(tài)。在上述三種狀態(tài)中都可能出現(xiàn)不同的合作程度，組成一些不同類(lèi)型的教育活動(dòng)和師生關(guān)系，不僅會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，而且會(huì)對(duì)學(xué)生的人格發(fā)展產(chǎn)生不同的影響，對(duì)教師的職業(yè)態(tài)度與專(zhuān)業(yè)發(fā)展也會(huì)產(chǎn)生不同的效應(yīng)。我國(guó)目前中小學(xué)中大量存在的是第一、二種情況，在一定意義上是對(duì)人的生命本質(zhì)的扭曲。所以基礎(chǔ)教育的積極成效和成功遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只局限在考試和升學(xué)上，我們關(guān)注的是人的生命質(zhì)量的提高，而它仍然要有生命擁有者的自主、能動(dòng)的投入才能實(shí)現(xiàn)?？傊逃腔谏氖聵I(yè)，以上是對(duì)教育是直面人的生命、通過(guò)人的生命、為了人的生命質(zhì)量的提高而進(jìn)行的社會(huì)活動(dòng)。3.參考答案:參考解析：（1）規(guī)則引導(dǎo)法。（2）情感溝通法。（3）互動(dòng)指導(dǎo)法。（4）榜樣激勵(lì)法。（5）目標(biāo)歸納法。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)六.公文寫(xiě)作1.參考答案:【1.參考答案】（1）假調(diào)研。借調(diào)查研究游山玩水、爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)、聯(lián)絡(luò)感情，或只為完成任務(wù)。（2）被調(diào)研。調(diào)研做樣子、走“套路”，走馬觀花，弄虛作假，作風(fēng)浮躁、虛夸。（3）回避問(wèn)題。不敢深究問(wèn)題，對(duì)策建議避實(shí)就虛。（4）調(diào)研脫節(jié)。調(diào)研止于表面現(xiàn)象，內(nèi)容堆砌拼湊，對(duì)策少而不實(shí)。（5）不重運(yùn)用。罔顧調(diào)研效果，調(diào)查情況多、研究分析少，建議無(wú)實(shí)際作用。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:【2.參考答案】1.（1）世界是普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展的。世界上的一切事物、現(xiàn)象、過(guò)程都與周?chē)渌挛铩?/p>