河北省沽源縣事業(yè)單位公開(kāi)招考248名工作人員模擬預(yù)測(cè)試卷

河北省沽源縣事業(yè)單位公開(kāi)招考248名工作人員模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共20題)1.提出“人不能兩次踏進(jìn)同一條河流”觀點(diǎn)的哲學(xué)家是_____。A:泰勒斯B:畢達(dá)哥拉斯C:蘇格拉底D:赫拉克利特通過(guò)這段文字我們可以知道，作者的觀點(diǎn)_____A:正確而不流行B:流行而不正確C:新穎而不流行D:流行而不新穎3.十七大報(bào)告指出，_____是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國(guó)力的關(guān)鍵。A:堅(jiān)持改革開(kāi)放，擴(kuò)大開(kāi)放力度B:堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，走社會(huì)主義道路C:優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)D:提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家4.“一國(guó)兩制”作為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的創(chuàng)造性構(gòu)想，最早開(kāi)始于_____。A:澳門(mén)問(wèn)題B:香港問(wèn)題D:臺(tái)灣問(wèn)題5.干旱地區(qū)代表性的植物為_(kāi)____。A:馬尾松C:蘆葦D:苔蘚6.中共中央政治局常委、全國(guó)政協(xié)主席俞正聲4月12日在人民大會(huì)堂西藏廳親切接見(jiàn)了第十一世班禪。_____班禪向俞正聲敬獻(xiàn)了哈達(dá)，匯報(bào)了近年來(lái)學(xué)習(xí)生活情況。他說(shuō)，自1995年金瓶掣簽和坐床以來(lái)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了藏傳佛教的五部大論，接受了900多項(xiàng)密宗灌頂，先后到全國(guó)20個(gè)省市參觀學(xué)習(xí)，去年列席了中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)，今年3月當(dāng)選為全國(guó)政協(xié)常委。班禪表示，一定繼承和發(fā)揚(yáng)歷世班禪愛(ài)國(guó)愛(ài)教的光榮傳統(tǒng)，牢記責(zé)任，服務(wù)信眾，不辜負(fù)黨和國(guó)家的殷切期望。C:丹白尼瑪D:確吉杰布7.王某和張某簽訂了一份合同，約定同時(shí)履行，王某在自己還沒(méi)有履行的情況下，請(qǐng)求張某履行，張某予以拒絕，這時(shí)張某所行使的權(quán)利是_____。A:請(qǐng)求權(quán)B:絕對(duì)權(quán)C:形成權(quán)D:抗辯權(quán) 參考答案:D本題解釋:王某和張某簽訂了一份合同，約定同時(shí)履行，王某在自己還沒(méi)有履行的情況下，請(qǐng)求張某履行，張某予以拒絕，這時(shí)張某所行使的權(quán)利是_____。A:請(qǐng)求權(quán)B:絕對(duì)權(quán)C:形成權(quán)D:抗辯權(quán) 本題解釋:D[解析]請(qǐng)求權(quán)，是指權(quán)利人可以要求他人為特定行為（作為、不作為）的權(quán)利。形成權(quán)，是指通過(guò)其單方的行為就可以使一定的民事法律關(guān)系發(fā)生變動(dòng)的權(quán)利。抗辯權(quán)，是指對(duì)抗對(duì)方的請(qǐng)求權(quán)的權(quán)利。絕對(duì)權(quán)，與相對(duì)權(quán)對(duì)應(yīng)，是指其效力及于一切人，即義務(wù)人為不特定的任何人的權(quán)利。本題中，張某拒絕履行顯然只能針對(duì)王某，因此是相對(duì)權(quán)而不是絕對(duì)權(quán)。王某要求張某履行合同是在行使請(qǐng)求權(quán)，張某拒絕請(qǐng)求權(quán)的行為則屬于行使抗辯權(quán)，因此本題應(yīng)選D。8.與北京市接壤的省級(jí)行政區(qū)是_____A:河北省、遼寧省B:河北省、天津市C:天津市、河南省D:河北省、山東省9.《顏氏家訓(xùn)》是以下哪位教育家的著作？_____B:顏之推C:顏真卿D:顏回10.據(jù)國(guó)外媒體報(bào)道，美國(guó)科學(xué)家研制出了一款全新的電路板，在設(shè)計(jì)上能夠像人類(lèi)的大腦一樣工作。專(zhuān)家們表示這種電路板的運(yùn)算速度可達(dá)到當(dāng)前電腦的9000倍。Neurogrid的尺寸與一部iPad相當(dāng)，制造成本達(dá)到4萬(wàn)美元，所能模擬的神經(jīng)元細(xì)胞和突觸數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)相同能耗情況下在平板電腦上進(jìn)行的其他大腦模擬。這段文字沒(méi)有出現(xiàn)的說(shuō)明方法是_____。A:舉例子B:列數(shù)據(jù)C:作比較D:打比方對(duì)“物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)”與“微觀物質(zhì)”解說(shuō)正確的一項(xiàng)是_____A:兩者都反映微觀物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，即微觀結(jié)構(gòu)構(gòu)成了微觀物質(zhì)B:前者指原子結(jié)構(gòu)(含原子核)，后者指質(zhì)子、中子等小粒子C:前者指小粒子內(nèi)部的組合模式，后者指構(gòu)成物質(zhì)的各種小粒子D:兩者都是指組成物質(zhì)的分子、原子、質(zhì)子、中子等小粒子12.分布在北極圈附近的黃種人是_____。A:印第安人B:蒙古人C:諾曼人13.下列說(shuō)法不符合融資租賃規(guī)定的是_____。A:甲、乙簽訂融資租賃合同后，作為出租人，有責(zé)任保證租賃物的正常使用B:在融資租賃合同結(jié)束后，承租人可以根據(jù)租賃物的磨損程度，折價(jià)后購(gòu)買(mǎi)租賃物14.盡管電燈在發(fā)明后的一段時(shí)間里遇到了前所未有的阻力，大多數(shù)人都持觀望態(tài)度而繼續(xù)使用油燈。但是到了19世紀(jì)中后期，電燈最終還是戰(zhàn)勝了油燈，成為歐美諸國(guó)主要的照明工具。電燈必然取代油燈的哲學(xué)依據(jù)是_____。B:對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律C:內(nèi)外因相互作用規(guī)律D:否定之否定規(guī)律15.當(dāng)前我國(guó)正處于全面建成小康社會(huì)的_____階段。A:基礎(chǔ)性B:關(guān)鍵性D:攻堅(jiān)性16.下列各項(xiàng)中，屬于行政合同的是_____。A:國(guó)家訂貨合同B:供用電合同C:房屋租賃合同D:勞務(wù)合同17.公共產(chǎn)品是私人產(chǎn)品的對(duì)稱(chēng)，是指具有消費(fèi)或使用上的非競(jìng)爭(zhēng)性和受益上的非排他性的產(chǎn)品。以此定義，下列選項(xiàng)中不屬于公共產(chǎn)品的是_____。A:公路C:公共綠地D:出租車(chē)18.關(guān)于充分就業(yè)下列說(shuō)法正確的是_____。A:所有有勞動(dòng)能力的人都有工作才是充分就業(yè)B:當(dāng)經(jīng)濟(jì)只存在自然失業(yè)率時(shí)的失業(yè)C:當(dāng)結(jié)構(gòu)性失業(yè)較小的時(shí)候D:以上說(shuō)法都不對(duì)19.正常兒童一時(shí)專(zhuān)注于一種或兩種事情是常見(jiàn)的現(xiàn)象，比如學(xué)某部廣告片里面的叮當(dāng)聲，或者要用某種米老鼠碗吃麥片。一般來(lái)說(shuō)，這些臨時(shí)的狂熱最終都會(huì)過(guò)去。有些正常兒童天生就不愛(ài)表示熱誠(chéng)，不喜歡人抱，這并不說(shuō)明他們就一定有孤獨(dú)癥。C:異常專(zhuān)注與冷漠是孤獨(dú)癥的表現(xiàn)D:廣告片有可能成為孤獨(dú)癥的誘因20.對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重大意義的三大戰(zhàn)略性資源是_____。A:糧食、草原、水C:石油、森林、水D:糧食、森林、水二.多選題(共10題)1.古語(yǔ)說(shuō)“奢靡之始，危亡之漸?！边@句話(huà)是說(shuō)，奢侈逐步發(fā)展會(huì)導(dǎo)致危亡。其中包含的哲學(xué)道理有_____。A:現(xiàn)象是本質(zhì)的外部表現(xiàn)B:特殊性中包含著普遍性C:量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備D:質(zhì)變是量變的必然結(jié)果2.通訊與消息的不同表現(xiàn)在_____。A:時(shí)效性B:真實(shí)性D:表達(dá)方式3.各級(jí)人大代表受_____監(jiān)督。A:選民B:選舉委員會(huì)C:原選舉單位A:勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過(guò)數(shù)次培訓(xùn)方能勝任工作的B:勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，仍不能勝任工作的C:勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過(guò)調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的D:勞動(dòng)合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原勞動(dòng)合同無(wú)法履行5.公民道德建設(shè)的著力點(diǎn)是_____A:社會(huì)公德B:職業(yè)道德C:家庭美德D:個(gè)人道德A:拾得遺物B:借貸C:未受委托管理他人事物D:某人死亡且留有遺產(chǎn)7.幼兒教師需要一個(gè)涉及_____等多方面的寬廣的知識(shí)結(jié)構(gòu)。A:教育學(xué)B:心理學(xué)D:社會(huì)學(xué)8.公民、法人或者其他組織對(duì)行政機(jī)關(guān)所給予的行政處罰，享有_____。A:陳述權(quán)B:申辯權(quán)C:控告權(quán)D:抗辯權(quán)9.小紅是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，其數(shù)學(xué)成績(jī)不佳。經(jīng)過(guò)努力，她的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，考了很高的分?jǐn)?shù)。數(shù)學(xué)老師認(rèn)為她的成績(jī)是抄襲所得，并在課堂上公開(kāi)講：“你的成績(jī)不屬實(shí)?！边@位老師的行為_(kāi)____A:違背了尊重學(xué)生的要求B:違背了正面教育的原則C:有益于對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教D:有益于客觀公正的評(píng)價(jià)學(xué)生10.從具體運(yùn)用的角度來(lái)看，柔性管理方法分為_(kāi)____。B:法律方法C:情感方法D:心理方法1.____是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)，也是教師勞動(dòng)積極性和創(chuàng)造性的源泉。2.我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)行的是以____為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。3.____是道德教育的起始階段，是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和實(shí)際情況，對(duì)幼兒實(shí)施的品德教育。4.歷史上最早將四川稱(chēng)為“天府”出自于諸葛亮的《____》，漢代的益州包括今四川盆地和____。5.10月4日全國(guó)婦聯(lián)授予女航天員________榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。6.自我效能感理論的創(chuàng)立者是____。7.10月11日中國(guó)作家____獲2012年度____獎(jiǎng)，他的小說(shuō)《紅高粱》曾被張藝謀拍成電影。四.判斷題(共7題)1.香港特別行政區(qū)有獨(dú)立的外交權(quán)。_____2.股份合作制企業(yè)的基本特點(diǎn)是兼有股份制和合作制的性質(zhì)，實(shí)行按勞分配和按資分配相結(jié)合。_____4.古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬歇爾提出生產(chǎn)的四要素是：土地、勞動(dòng)、資本和企業(yè)家才能。_____5.一切合法的勞動(dòng)收入和合法的非勞動(dòng)收入，都應(yīng)該得到保護(hù)。_____6.凡是先后相繼出現(xiàn)的現(xiàn)象，都可構(gòu)成因果關(guān)系。_____五.簡(jiǎn)答題(共3題)1.在課文《贈(zèng)汪倫》的教學(xué)中，教師組織了一場(chǎng)“表演”師：同學(xué)們，今天我們上《贈(zèng)汪倫》一課，大家有沒(méi)有興趣表演李白和汪倫離別時(shí)的情景呢？同學(xué)們紛紛舉手，并有兩位同學(xué)上來(lái)表演，他們模仿古人的模樣，邊用手捋胡子，邊念《贈(zèng)汪倫》的詩(shī)，這種新奇的表演讓老師和同學(xué)們都興趣盎然地看著。后來(lái)又有一組同學(xué)上臺(tái)表演，他們想起了唱古時(shí)候離別時(shí)的歌，可是又都不太想得起來(lái)，這時(shí)老師提醒道，我們可以唱自己知道的歌。歌曲便在教室上空飛揚(yáng)。請(qǐng)結(jié)合本案例分析，教師應(yīng)如何上好一堂課？2.簡(jiǎn)述教育行政賠償?shù)暮x及特征。3.【論述4】結(jié)合教學(xué)實(shí)際論述布魯納的教學(xué)觀。六.公文寫(xiě)作(共3題)1.1920年，一個(gè)11歲的孩子和小朋友在院子里踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎了。鄰居很生氣，要他賠12.5美元。當(dāng)時(shí)的美國(guó)，12.5美元是筆不小的數(shù)目，孩子嚇得趕緊跑回家，懇求父親幫幫他。父親說(shuō)：“我不會(huì)替你還錢(qián)的，你現(xiàn)在首先要做的就是到鄰居家道歉，然后自己還錢(qián)。”孩子一臉不解：“我賠?我哪有那么多錢(qián)啊?”父親說(shuō)：“你必須對(duì)你自己的行為負(fù)責(zé)，我可以借給你，但一年后你必須還給我?！彪S后，孩子主動(dòng)到鄰居家還了錢(qián)，并開(kāi)始了艱辛的打工生活，雖說(shuō)他才11歲，父親卻對(duì)他充滿(mǎn)了希望，相信他一定能成功。半年后，孩子掙夠了12?5美元并還給了父親，這個(gè)11歲的孩子后來(lái)成為了美國(guó)總統(tǒng)里根。從小里根的行為中你受到哪些啟發(fā)?請(qǐng)結(jié)合給定材料，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇議論文。要求觀點(diǎn)鮮明，論證合理，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢，不少于800字。2.某市農(nóng)業(yè)局收到省農(nóng)業(yè)廳印發(fā)的《關(guān)于做好冬季蔬菜自然災(zāi)害防范工作的通知》（XX省農(nóng)業(yè)廳〔2014〕3號(hào)）后，根據(jù)要求，需將這份文件轉(zhuǎn)發(fā)至市下轄各縣（區(qū)）農(nóng)業(yè)局（文號(hào)〔2014〕2號(hào)）。先請(qǐng)你代為起草這份轉(zhuǎn)發(fā)公文。要求：條理清楚，符合相關(guān)規(guī)范，落款日期為2014年1月10日。3.給定材料描述了目前部分大學(xué)畢業(yè)生在擇業(yè)問(wèn)題上出現(xiàn)的新情況，請(qǐng)分析歸納這些新情況出現(xiàn)的原因并簡(jiǎn)要說(shuō)明，300字。（20分）1.參考答案:D2.參考答案:C本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)態(tài)度理解題解析本題屬于態(tài)度理解題。從第一句可以推斷出文章即將批判一種很流行的觀點(diǎn)。接著作者提出自己的觀點(diǎn)，對(duì)比可知，作者的觀點(diǎn)一定不流行，而后文對(duì)自己觀點(diǎn)的闡述相對(duì)于流行的舊觀點(diǎn)來(lái)看，是屬于新穎，不過(guò)正確與否我們不得而知，故正確答案為C。3.參考答案:D答案解釋。解析：黨的十七大報(bào)告指出，提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國(guó)力的關(guān)鍵。這是從國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展全局出發(fā)，把自主創(chuàng)新的戰(zhàn)略意義提到了新的高度。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】“一國(guó)兩制”作為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的創(chuàng)造性構(gòu)想，最早開(kāi)始于臺(tái)灣問(wèn)題，成功地解決了香港和澳門(mén)問(wèn)題。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】駱駝刺屬豆科、落葉灌木，駱駝刺主要分布在內(nèi)陸干旱地區(qū)，駱駝刺是駱駝的牧草，所以又稱(chēng)駱駝草，是一種矮矮的地表植物。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：克珠杰.格勒巴桑作為第一世班禪額爾德尼，是全藏敬信的尊者宗喀巴的首要弟子，在藏傳佛教史上聲名顯赫;羅桑.卻吉堅(jiān)贊為四世班禪;丹白尼瑪為七世班禪;確吉杰布為十一世班禪。故本題答案為D。8.參考答案:B答案：B試題分析：北京市東臨天津市，兩市都被河北省環(huán)抱，因此與北京相鄰的省級(jí)行政區(qū)有天津、河北。9.參考答案:B本題解釋:【答案】B。本題所屬考點(diǎn)-教育綜合基礎(chǔ)知識(shí)本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:C本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)細(xì)節(jié)判斷題解析據(jù)提問(wèn)可知此題是細(xì)節(jié)判斷題。解題重點(diǎn)在第二句話(huà)?！白兏镂⒂^物質(zhì)”是和“想辦法把氫原子、原子核以及質(zhì)子、中子等這些小粒子打碎”相對(duì)應(yīng)的;而“欲知物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)”相對(duì)應(yīng)的是“把它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和各種性質(zhì)暴露出來(lái)”，“它們”指小粒子。由此可知C項(xiàng)是對(duì)二者的正確理解。根據(jù)文段可知應(yīng)該是微觀物質(zhì)構(gòu)成微觀結(jié)構(gòu)，A項(xiàng)不正確;B項(xiàng)將微觀物質(zhì)的含義分割開(kāi)來(lái)，理解錯(cuò)誤;D項(xiàng)內(nèi)容僅是微觀物質(zhì)的含義。故正確答案為C。12.參考答案:D本題解釋:【答案】D。愛(ài)斯基摩人的祖先來(lái)自中國(guó)北方，屬于黃鐘人，大約是在一萬(wàn)年前從亞洲度過(guò)白令海峽到達(dá)美洲，分布在從西伯利亞、阿拉斯加到格陵蘭的北極圈內(nèi)外。故本題答案選D13.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：根據(jù)第4條規(guī)定，只有在租賃物毀壞或被證明為已喪失使用價(jià)值的情況下方能中止執(zhí)行合同，所以C項(xiàng)不符合規(guī)定。故本題答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:D本題解釋:D。解析：本題考查新生事物必然戰(zhàn)勝舊事物的哲學(xué)依據(jù)。否定之否定規(guī)律是新事物必然戰(zhàn)勝舊事物的哲學(xué)依據(jù)。電燈作為新事物，是必然要戰(zhàn)勝油燈這個(gè)舊事物，因此其哲學(xué)依據(jù)是否定之否定規(guī)律。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】C。解析：黨的十八大報(bào)告一開(kāi)篇就明確指出，這次代表大會(huì)是在我國(guó)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)決定性階段召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:A本題解釋:A【解析】行政合同也稱(chēng)行政契約，是指行政主體為了實(shí)現(xiàn)行政管理目標(biāo)，與相對(duì)人之間經(jīng)過(guò)協(xié)商一致所達(dá)成的協(xié)議。行政合同是現(xiàn)代行政管理中重要的方式，是行政權(quán)力和契約關(guān)系的結(jié)合。在行政合同之中，行政主體并非以民事法人的身份而是以行政主體的身份與行政相對(duì)人訂立關(guān)于民事權(quán)利義務(wù)的協(xié)議，以合同的方式來(lái)達(dá)到維護(hù)與增進(jìn)公共利益的目的。目前，我國(guó)的行政合同主要有以下幾種：（1）國(guó)有土地使用權(quán)出讓合同;（2）全民所有制工業(yè)企業(yè)承包合同;（3）公用征收補(bǔ)償合同;（4）國(guó)家科研合同;（5）農(nóng)村土地承包合同;（6）國(guó)家訂購(gòu)合同;（7）公共工程承包合同;（8）計(jì)劃生育合同。故本題正確答案為A。本題所屬考點(diǎn)-《行政法》17.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：出租汽車(chē)服務(wù)屬于準(zhǔn)公共產(chǎn)品，即它具有排他性但不具有競(jìng)爭(zhēng)性（在消費(fèi)者達(dá)到最大容量前）。出租車(chē)不符合公共產(chǎn)品的定義。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】在某一工資水平之下，所有愿意接受工作的人，都獲得了就業(yè)機(jī)會(huì)。充分就業(yè)并不等于全部就業(yè)或者完全就業(yè)，而是仍然存在一定的失業(yè)。但所有的失業(yè)均屬于摩擦性的和季節(jié)性的，而且失業(yè)的間隔期很短。通常把失業(yè)率等于自然失業(yè)率時(shí)的就業(yè)水平稱(chēng)為充分就業(yè)。結(jié)構(gòu)性失業(yè)也屬于自然失業(yè)。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:C本題解釋:考點(diǎn)隱含主旨題解析由提問(wèn)可知本題屬于隱含主旨題。通讀文段可知，“正常兒童一時(shí)專(zhuān)注于一種或兩種事情”和“有些正常兒童天生就不愛(ài)表示熱誠(chéng)，不喜歡人抱”不能說(shuō)明他們就一定有孤獨(dú)癥，即“一時(shí)專(zhuān)注或不熱誠(chéng)”并非孤獨(dú)癥的表現(xiàn)。再?gòu)姆疵鎭?lái)推可知“異常專(zhuān)注與冷漠”是孤獨(dú)癥的癥狀，可知C項(xiàng)正確。故正確答案為C。20.參考答案:B本題解釋:【解析】對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重大意義的三大戰(zhàn)略性資源是糧食、石油、水。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:CD[解析]量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系為：（1）量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備。一切事物的運(yùn)動(dòng)發(fā)展，都是從量變開(kāi)始，量變積累到一定程度，才能突破度的界限，引起事物的質(zhì)變。沒(méi)有一定量變的積累，質(zhì)變不會(huì)發(fā)生。（2）質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。題干中“奢侈逐步發(fā)展”即為量變，“危亡”即為質(zhì)變，當(dāng)奢侈發(fā)展到一定程度就會(huì)導(dǎo)致滅亡。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》2.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：通訊和消息都是新聞?lì)}材，都具有真實(shí)性。它們的不同表現(xiàn)在：（1）時(shí)效性，消息的時(shí)效性要求比通訊的更高。（2）內(nèi)容，消息的內(nèi)容要比通訊的更加廣泛。（3）篇幅，消息的篇幅一般較短，通訊一般篇幅較長(zhǎng)。（4）表達(dá)方式，消息多用敘述，通訊是以敘述為主，輔以描寫(xiě)、抒情、議論等。（5）語(yǔ)言分析，消息寫(xiě)作主題采用第三人稱(chēng)敘事，通訊則可運(yùn)用第一、二、三人稱(chēng)各顯所長(zhǎng)。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:AC本題解釋:【解析】AC。根據(jù)憲法和法律的規(guī)定，各級(jí)人大代表在整個(gè)任期之內(nèi)和行使職權(quán)的過(guò)程中，始終要同選民和選舉單位保持密切聯(lián)系，選民或選舉單位有權(quán)依照法律規(guī)定的程序罷免由他們選出的代表。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:BC本題解釋:[解析]《勞動(dòng)法》第26條規(guī)定有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動(dòng)合同(二)勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的;(三)勞動(dòng)合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原勞動(dòng)合同無(wú)法履行，經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商不能就變更勞動(dòng)合同達(dá)成協(xié)議的?！睋?jù)此可知，本題應(yīng)選BC。本題所屬考點(diǎn)-《經(jīng)濟(jì)法》5.參考答案:ABC本題所屬考點(diǎn)-《社會(huì)公德與職業(yè)道德》6.參考答案:ABC參考答案:A,B,C【解析】ABC【解析】債的發(fā)生原因有合同、侵權(quán)、無(wú)因管理和不當(dāng)?shù)美?。A、C項(xiàng)屬于無(wú)因管理，B項(xiàng)屬于合同。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:ABC本題解釋:參考答案：A，B，C。參考解析：ABC【解析】幼兒教師要有廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)和扎實(shí)的幼兒教育理論知識(shí)，要了解兒童需要教師系統(tǒng)掌握兒童生理學(xué)和心理學(xué)等方面的知識(shí)。要促進(jìn)兒童發(fā)展，幼兒教師還要系統(tǒng)掌握幼兒教育科學(xué)知識(shí)。故選ABC。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)8.參考答案:ABC本題解釋:A,B,C【解析】公民、法人或者其他組織對(duì)行政機(jī)關(guān)所給予的行政處罰，享有陳述權(quán)、申辯權(quán);對(duì)行政處罰不服的.有權(quán)依法申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟;因行政機(jī)關(guān)違法給予行政處罰受到損害的，有權(quán)依法提出賠償要求。因此本題正確答案為ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB解析：不利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教，不利于客觀公正評(píng)價(jià)學(xué)生。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)10.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：從具體運(yùn)用的角度來(lái)看，柔性管理方法分為傳播方法、情感方法和心理方法等，其中B選項(xiàng)的法律方法是剛性管理方法。故本題答案是ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:熱愛(ài)教育事業(yè)本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育3.參考答案:幼兒德育本題解釋:【答案】幼兒德育本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:隆中對(duì)漢中盆地本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:劉洋“全國(guó)三八紅旗手標(biāo)兵”本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:班杜拉本題解釋:參考解析：班杜拉本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)7.參考答案:莫言諾貝爾文學(xué)本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:解析：根據(jù)基本法規(guī)定，香港特別行政區(qū)的自治權(quán)主要指行政管理權(quán)、立法權(quán)、獨(dú)立的司法權(quán)和終審權(quán)。獨(dú)立主權(quán)的國(guó)家或地區(qū)才享有外交權(quán)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:正確本題解釋:【答案】正確［解析］股份合作制是以合作制為基礎(chǔ)，吸收股份制的一些做法，勞動(dòng)者的勞動(dòng)聯(lián)合和資本聯(lián)合相結(jié)合形成的新型企業(yè)的組織形式。資本是以股份為主構(gòu)成，職工股東共同勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)按資按勞分配，權(quán)益共享，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)，自負(fù)盈虧，獨(dú)立核算。故本題正確。3.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：馬克思主義政黨的一切理論和奮斗都應(yīng)致力于實(shí)現(xiàn)以勞動(dòng)人民為主體的最廣大人民的根本利益，這是馬克思主義最鮮明的政治立場(chǎng)。故本題判斷正確。4.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬歇爾在1890年所著的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》中提出生產(chǎn)有四要素：土地、勞動(dòng)、資本和企業(yè)家才能。故本題判斷正確。5.參考答案:正確答案解釋:對(duì)【解析】十六大報(bào)告指出：“一切合法的勞動(dòng)收入和合法的非勞動(dòng)收入都應(yīng)該得到保護(hù)?！北绢}所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】B。解析：原因和結(jié)果確實(shí)具有時(shí)間的順序性和前后相繼性，原因總是在前，結(jié)果總是在后。但并非具有先后相繼現(xiàn)象的事物之間都是因果關(guān)系。因果聯(lián)系除了事物之間具有先后相繼之外，還存在著引起和被引起的必然聯(lián)系。只有同時(shí)間的順序性相聯(lián)系的由一種現(xiàn)象引起另一種現(xiàn)象的必然聯(lián)系，才是因果聯(lián)系。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【參考答案】Y【解析】鎮(zhèn)遠(yuǎn)古鎮(zhèn)位于舞陽(yáng)河畔，四周皆山。河水蜿蜒，以“S”形穿城而過(guò)，北岸為舊府城，南岸為舊衛(wèi)城，遠(yuǎn)觀頗似太極圖。故本題說(shuō)法是正確的。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:（1）目標(biāo)明確。指教師上課時(shí)要明白這堂課要使學(xué)生掌握一些什么知識(shí)和技能，要養(yǎng)成什么行為方式和品格，要有怎樣的態(tài)度，要學(xué)會(huì)什么方法等，也就是要明確教學(xué)目標(biāo)。教師在組織《贈(zèng)汪倫》的教學(xué)中突出了教學(xué)目標(biāo)中的情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)。通過(guò)學(xué)生的模仿激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在活動(dòng)中感受課文所表達(dá)的詩(shī)人依依不舍的朋友情，對(duì)學(xué)生的人際交往產(chǎn)生了積極意義。（2）重點(diǎn)突出。指教師授課時(shí)要把時(shí)間和精力放在重要內(nèi)容（基本知識(shí)、概念和原理）的教學(xué)上，要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，化難為易。案例中教師使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)領(lǐng)會(huì)了《贈(zèng)汪倫》這首詩(shī)的內(nèi)涵，輕松突破重點(diǎn)，易被學(xué)生感悟和掌握。（4）方法得當(dāng)。教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)選擇合適的方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)有法，但無(wú)定法，教師要善于對(duì)各種教學(xué)方法創(chuàng)造性地加以運(yùn)用，力求使教學(xué)取得較好效果。案例中該教師把課堂還給學(xué)生，利用小組表演的方法激發(fā)了學(xué)生的參與度，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。（5）表達(dá)清晰。教師上課要堅(jiān)持用普通話(huà)，聲音要響亮，言語(yǔ)表達(dá)的速度要適合學(xué)生的可接受程度，語(yǔ)言要流暢、生動(dòng)、明白易懂，板書(shū)（或幻燈字幕）要規(guī)范、準(zhǔn)確、清楚。（6）組織嚴(yán)密。指課的進(jìn)程次序分明，有條不紊，教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行緊湊，不同任務(wù)變換時(shí)過(guò)渡自然，課堂秩序良好。（7）氣氛熱烈。指課應(yīng)該自始至終在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。案例中充分體現(xiàn)了教師調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的能力，學(xué)生紛紛舉手參與活動(dòng)，課堂氣氛熱烈，師生關(guān)系和諧。2.參考答案:教育行政賠償有如下特征。第一，侵權(quán)主體為教育行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員。第二，侵權(quán)損害發(fā)生在執(zhí)行職務(wù)的過(guò)程中。教育行政侵權(quán)行為與行使教育行政權(quán)力相聯(lián)系。第三，侵權(quán)行為源于教育行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員的違法行政。違法行政的本質(zhì)在于它的社會(huì)危害性，它不僅侵犯了公民或法人的合法權(quán)益，更重要的是它削弱了法律，使國(guó)家的權(quán)威受到了嚴(yán)重影響，傷害了人民對(duì)國(guó)家的感情，從而具有社會(huì)危害性。第四，教育行政賠償主體是國(guó)家。①這種責(zé)任一般由法律規(guī)定。②這種責(zé)任的承擔(dān)形式通常具有法律上的懲戒意義。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:【參考答案】（1）教學(xué)的目的在與理解學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。（2）提出發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。（3）學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則：動(dòng)機(jī)原則、結(jié)構(gòu)原則、程序原則和強(qiáng)化原則。本題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的基本理論1.參考答案:參考答案:做勇于承擔(dān)責(zé)任的人小里根的故事告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單卻又深刻