均衡督導(dǎo)心得體會(huì)（改后）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——均衡督導(dǎo)心得體會(huì)（改后）團(tuán)結(jié)進(jìn)步蛻變涅槃——均衡督導(dǎo)心得體會(huì)

上團(tuán)城中心小學(xué)郭鵬

省教育均衡督導(dǎo)是事關(guān)我校教育事業(yè)的一件大事。我校以迎評(píng)為契機(jī)，把這次工作當(dāng)成一次全面檢驗(yàn)和提升學(xué)校辦學(xué)行為、升華辦學(xué)思想的大事來抓。各項(xiàng)準(zhǔn)備工作本著高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的原則展開。現(xiàn)在，學(xué)校從硬件建設(shè)到校園環(huán)境及辦學(xué)理念，在原有基礎(chǔ)上大幅度地提升了一個(gè)層次?；叵胗u(píng)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛歷歷在目。一、群策群力定目標(biāo)

今年3月份，中心校白慶斌校長著眼長遠(yuǎn)，提出了一校一品牌一校一特色〞的要求，在新理念的驅(qū)使下，我校集中全體教師群策群力，確立了“翰墨傳承文化，琴棋書畫特色孕育人生〞的辦學(xué)思路，以此促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、頑強(qiáng)信念不動(dòng)搖

言必行，行必果。打鐵需要自身硬，要想讓學(xué)生寫好字，教師必需有過硬的基本功，為此，學(xué)校采取多種形式，本著“既有普及又有提高〞的原則，對(duì)全校教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。要求老師們每天寫一張硬筆書法，并將作品張貼在樓道醒目處，每次聽課都將教師板書作為評(píng)課的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。

在學(xué)生成長方面，我們堅(jiān)持晨讀、午練、下午樂（上午課前10分鐘經(jīng)典誦讀，下午課前15分鐘練習(xí)寫字，下午放學(xué)30小時(shí)雙愛好和社團(tuán)活動(dòng)）。漸漸地，在教師的悉心引導(dǎo)下，學(xué)生的讀書寫字成為一種習(xí)慣。同時(shí)我們還開發(fā)了書法校本課程和“筆墨舞動(dòng)人生課間操〞，在習(xí)字做操過程中滲透“一筆一劃練習(xí)字，一生一世學(xué)做人〞的立字立人的思想。三、領(lǐng)導(dǎo)重視促發(fā)展。

暑假里，全體教師自覺犧牲暑假時(shí)間，組織學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》和教育局印發(fā)的《明白卡》，我們?nèi)硇耐度肓擞u(píng)準(zhǔn)備工作，我們明確分

工，分檔案資料整理組負(fù)責(zé)各必備資料的撰寫、收集，專用教室布置組負(fù)責(zé)各室布置和調(diào)整，校園文化建設(shè)組負(fù)責(zé)制定校園文化設(shè)計(jì)方案，布置，這三個(gè)大組有序進(jìn)行，并對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了切實(shí)可行的逐日推進(jìn)表和校級(jí)明白卡。全體教師分工明確，發(fā)揮所長，動(dòng)手設(shè)計(jì)，作畫。將理念上升到整合優(yōu)勢讓學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)的均衡教育這一高度。中心校白校長多方聯(lián)系教育界知名書法家為我們提筆揮毫，贈(zèng)送墨寶，帶領(lǐng)我們到北關(guān)、邵莊小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。全體教師集思廣益，恒心搭起通天梯，勇氣沖開聰慧門，無數(shù)條思想在腦海中衍生、延伸，最終我們秉著“看-知-賞-創(chuàng)〞的思路，打造了“翰墨書香〞主題校園文化。教育局野慶文主任、郝永強(qiáng)主任、劉三周主任、暴志勇主任屢屢到校督導(dǎo)，都給予建設(shè)性指導(dǎo)建議。在全鄉(xiāng)教師的共同努力下，8月17日上午，武安市教育均衡督導(dǎo)調(diào)度會(huì)在我鄉(xiāng)成功召開，短暫的喜悅過后，白校長對(duì)我們提出了更高的要求，我們的工作重點(diǎn)也由校園文化建設(shè)轉(zhuǎn)向內(nèi)涵建設(shè)中來。更為昂揚(yáng)人心的是祁主席10月？日到我校指導(dǎo)工作，給予確定并做了重要指示，全體教師熱心高漲，誓均衡督導(dǎo)為己任，再次掀起迎檢攻堅(jiān)戰(zhàn)的熱潮。

四、眾人拾柴火焰高

“一朵鮮花不是春，萬紫千紅春意深〞。在迎評(píng)最終的關(guān)鍵時(shí)期，教研室領(lǐng)導(dǎo)景主任和教研員董申其胡計(jì)憲老師吃住在校，共謀共勞，為確保順利通過督導(dǎo)檢查，白校長高標(biāo)定位，又一次組織全鄉(xiāng)教師和我們共同整治校園環(huán)境。中心校的各位校長身體力行，油漆嶄新的木門上有白校長無形的力量讓我們的信念更加頑強(qiáng)；煥然一新的板報(bào)上有劉校長雋秀的字跡讓我們的夢更加明了；整齊清爽的校園里四處有暴校長、李校長彎腰整理的身影讓我們在期待中不斷突破自己；操場上、核桃園、花池邊、后窗旁四處有各兄弟校領(lǐng)導(dǎo)和教師辛勤的背影。這都是一種期待，這種期待令每一個(gè)團(tuán)小人在艱難中摸索幸福；這種期待給每一個(gè)團(tuán)小人積極向上的力量；這種期待令每一個(gè)團(tuán)小人被上下一心、任勞任怨的工作態(tài)度所感動(dòng)

這也向所有人浮現(xiàn)了“天地?zé)o限大，教育一盤棋〞的頑強(qiáng)信念。

五、常懷感動(dòng)心中記

好長時(shí)間以來，那種不計(jì)名利、精誠合作、無私奉獻(xiàn)的精神一直在感動(dòng)著、影響著、督促著團(tuán)小人。還明了地記得假期的一天，突然發(fā)現(xiàn)學(xué)校女老師李麗華的老公帶著四條大漢來到了學(xué)校，我心想不好，確定是由于一直沒怎么放假，人家不滿意來詢問了?？墒且粏柌胖?，原來人家是特意來幫媳婦弄班級(jí)文化的。我心中釋然了，不禁有些感動(dòng)。至于自發(fā)的加班，更是常見。李彥兵、楊燦、于新江、劉焱、李會(huì)鋒、邢亞飛、田琴、程亞娟四位老師加班做班級(jí)文化，一直做到夜里十二點(diǎn)半；這是一個(gè)多么美好的團(tuán)體，所以，我在感受著教育的幸福。

六、蛻變涅槃眾快樂

經(jīng)歷了迎評(píng)的105天，歷經(jīng)了無數(shù)個(gè)難眠的夜晚，歷經(jīng)了灼熱作戰(zhàn)的大量日子里，我們用苦澀的汗珠終究換回了甘甜的微笑。

看到孩子們在幽美的校園里讀書寫字時(shí)一副副專注的神情；看到孩子們在社團(tuán)活動(dòng)彰顯特性時(shí)一個(gè)個(gè)幸福的笑臉；看到微博里一張張全體教師迎評(píng)過后自信的笑容，聽到家長對(duì)學(xué)校發(fā)展的贊揚(yáng)及省均衡督導(dǎo)組的認(rèn)可，我想說：我們共同經(jīng)歷了蛻變--涅槃，這是一種精氣神！不怕苦，不怕累，有所做，有所為，這更是一種團(tuán)小精神！此時(shí)此刻，一切言語都顯得那樣無力，“單絲不成線，獨(dú)木不成林〞，我們會(huì)以此次迎評(píng)準(zhǔn)備工作為引領(lǐng)，針對(duì)工作中的不足