




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
卓爾不凡越而勝己
卓越:第一頁,共48頁。
近年來,我們縣里的教育正悄悄地發(fā)生著變化,教育成果也正逐漸顯現(xiàn)。
大量地“請(qǐng)進(jìn)來,走出去”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),讓更多的一線教師獲得了學(xué)習(xí)和提升自我的機(jī)會(huì)。第二頁,共48頁。
開展這樣大量高規(guī)格地培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),在需要大量資金投入的同時(shí),更需要領(lǐng)導(dǎo)們的勇氣、智慧、胸襟、眼光。
我相信這樣的投入和付出一定是值得的,也一定是會(huì)有收獲和回報(bào)的。第三頁,共48頁。
在到達(dá)上海的第一天,我就在自己的學(xué)習(xí)日志最后一段記錄了這樣一段話:
在接下來的一個(gè)半月時(shí)間里,我要真正沉下心來,好好學(xué)習(xí),好好反思,好好閱讀,好好沉淀。第四頁,共48頁。三部分:
第一部分:學(xué)習(xí)與感悟
第二部分:反思與轉(zhuǎn)變
第三部分:目標(biāo)與行動(dòng)第五頁,共48頁。
第一部分:學(xué)習(xí)與感悟深厚成熟的“新基礎(chǔ)教育”理念,讓我醍醐灌頂。第六頁,共48頁。
新基礎(chǔ)教育的宗旨是,要從生命和基礎(chǔ)教育的整體性出發(fā),喚醒教育活動(dòng)的每一個(gè)生命,讓每一個(gè)生命真正“活”起來。它向教師提出了還主動(dòng)學(xué)習(xí)的“時(shí)間”、“空間”、“工具”、“提問權(quán)”、“評(píng)議權(quán)”的“五還”,還提出了根據(jù)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)需要靈活運(yùn)用多種課堂教學(xué)組織形式(個(gè)別學(xué)習(xí),對(duì)組學(xué)習(xí),小組學(xué)習(xí),大組討論,游戲,表演等)的有機(jī)組合的建議和要求,并鼓勵(lì)教師大膽積極地創(chuàng)造新的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)。第七頁,共48頁。
它不單純只關(guān)注課堂教學(xué)、教學(xué)形式以及學(xué)生主體性,它更關(guān)注教育活動(dòng)的全過程以及每一個(gè)人(包括教師)的健康主動(dòng)發(fā)展,即:
教天地人事,育生命自覺第八頁,共48頁。
它強(qiáng)調(diào)教育的整體性,即教師的教和學(xué)生的學(xué)是同樣重要的,不能割裂,不能只片面地強(qiáng)調(diào)其中的某一方面。它高度關(guān)注生命,關(guān)注實(shí)踐,關(guān)注師生的共同發(fā)展。第九頁,共48頁。
別具特色,倡導(dǎo)內(nèi)涵發(fā)展的校園文化,讓我如沐春風(fēng)。第十頁,共48頁。
每走進(jìn)一所學(xué)校,我們都能感受到別具特色的校園文化,校園文化就是每一所學(xué)校的靈魂和內(nèi)涵,它成為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中不可分割的一部分。第十一頁,共48頁。
校園處處皆教育
學(xué)生處處受熏陶
大到學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念,小到走廊、衛(wèi)生間的每一條標(biāo)語,學(xué)校的一磚一墻,一草一木,都具有濃厚的文化氣息。第十二頁,共48頁。
學(xué)校不僅注重物質(zhì)文化建設(shè),還注重精神文化建設(shè),更注重圍繞著這些校園文化來開展各類活動(dòng)。
如:文化節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、感恩節(jié)、藝術(shù)節(jié)、游戲節(jié)等等。第十三頁,共48頁。
一所學(xué)校缺少校園文化,就像一個(gè)人缺少自己的思想。一所有著濃厚校園文化的學(xué)校,才是一所有人文氣息的學(xué)校,才是一所真正的學(xué)校,學(xué)校也才會(huì)有更廣闊的發(fā)展空間。第十四頁,共48頁。
追求本真的課堂教學(xué),讓我幡然醒悟。第十五頁,共48頁。
我們看到的精彩課堂,大部分都是公開課,都是經(jīng)過精心打磨,一遍遍排練出來的,為展示而展示,為表演而表演,把師生所有的精彩、亮點(diǎn),都在這一堂課中展現(xiàn)出來。“課堂中哪怕有一個(gè)小組或是一個(gè)人能答出來,這堂課就能精彩下去?!钡沁@樣的課堂,價(jià)值究竟有多大呢?第十六頁,共48頁。葉瀾教授:
課堂教學(xué)需要的是:扎實(shí)、充實(shí)、豐實(shí)、平實(shí)、真實(shí)。
過分地追求精彩熱鬧好看,就會(huì)失去課堂教學(xué)應(yīng)有的價(jià)值和意義。第十七頁,共48頁。豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),
讓我充滿驚奇。第十八頁,共48頁。
課間、課外活動(dòng)時(shí)間,常能看到一群群孩子在討論、交流、訓(xùn)練,其實(shí)那就是一個(gè)個(gè)社團(tuán)的孩子們。學(xué)校充分關(guān)注并積極引導(dǎo)這些學(xué)生社團(tuán),給他們更多展示的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。在學(xué)校里隨處可見為他們開辟的特定的、開放的活動(dòng)場(chǎng)所,一個(gè)小舞臺(tái),一個(gè)小角落,或一個(gè)小平臺(tái),沒有老師的指導(dǎo),也沒有老師的要求,完全是孩子們自發(fā)主動(dòng)地在訓(xùn)練,社團(tuán)活動(dòng)成了孩子們豐富的課外生活。第十九頁,共48頁。
學(xué)生社團(tuán)的獨(dú)特價(jià)值:
從孩子的生命自覺出發(fā),讓孩子在生命實(shí)踐的基礎(chǔ)上主動(dòng)健康地發(fā)展,遵循孩子成長(zhǎng)規(guī)律,遵循教育規(guī)律。豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),給孩子帶來美好的童年,更讓學(xué)校充滿生命活力。第二十頁,共48頁。
追求卓越的教師團(tuán)隊(duì),
讓我感動(dòng)不已。第二十一頁,共48頁?!督處煂I(yè)發(fā)展自主策劃書》
“人生旅程、專業(yè)審視、
首年規(guī)劃、真誠對(duì)話”。
回顧自己的成長(zhǎng)歷程,對(duì)自己的專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)態(tài)度與專業(yè)境界進(jìn)行反思第二十二頁,共48頁?!按蛟旄挥猩盍Φ恼n堂,成就具有生命自覺的教師團(tuán)隊(duì)?!?/p>
“讓教師都產(chǎn)生、激活那種旨在煥發(fā)學(xué)生,也煥發(fā)自己精神生命的生命自覺,發(fā)展自覺和創(chuàng)造自覺”。
第二十三頁,共48頁。通過靜心梳理和主動(dòng)設(shè)計(jì),從而更清晰的審視自己,認(rèn)識(shí)自我,發(fā)現(xiàn)自己,接納自我,明晰自己的專業(yè)發(fā)展方向和現(xiàn)實(shí)起點(diǎn),增強(qiáng)自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,從而超越自我。
第二十四頁,共48頁。第二部分:反思與轉(zhuǎn)變
1、對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度
第二十五頁,共48頁。立足現(xiàn)實(shí),結(jié)合實(shí)際,
用心地觀察思考每一所學(xué)校,每一項(xiàng)活動(dòng),每一堂課,每一個(gè)細(xì)節(jié),不斷反思我能學(xué)習(xí)什么?我能做些什么?
第二十六頁,共48頁。
對(duì)人的關(guān)注地反思與轉(zhuǎn)變
第二十七頁,共48頁。教學(xué)中最重要的因素:
對(duì)人的關(guān)注
其中既包括對(duì)學(xué)生,對(duì)每一個(gè)學(xué)生,對(duì)每一個(gè)生命個(gè)體,更包括對(duì)教師,對(duì)自己的關(guān)注。
因材施教,教學(xué)相長(zhǎng),亙古不變。
第二十八頁,共48頁。
教育的過程就是讓每一個(gè)生命獲得主動(dòng)健康發(fā)展的過程。
教育必須以“生命·實(shí)踐·發(fā)展”為基礎(chǔ)。離開了人,忽視了生命發(fā)展來談教育、談教學(xué),一切都是空洞的、低效的。
第二十九頁,共48頁。對(duì)新課標(biāo)的理解運(yùn)用
地反思與轉(zhuǎn)變
第三十頁,共48頁。
每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是緊緊圍繞著課堂教學(xué)目標(biāo)來展開教學(xué)的。而每堂課的教學(xué)目標(biāo)又是緊扣整個(gè)學(xué)期教學(xué)目標(biāo),學(xué)期目標(biāo)又和年段目標(biāo)緊緊相關(guān)聯(lián),年段目標(biāo)最終指向整個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)。
第三十一頁,共48頁。
對(duì)待學(xué)校各項(xiàng)工作、活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
第三十二頁,共48頁。在上海跟崗學(xué)習(xí)期間,接待我們的學(xué)校,指導(dǎo)我們的老師,積極主動(dòng),真誠熱心。不因我們的到來,而覺得增加麻煩,或增加了工作量,相反他們把這樣一項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)成自己的活動(dòng),是對(duì)自己學(xué)校一種提升、促進(jìn)、交流的主動(dòng)活動(dòng)。
第三十三頁,共48頁。
積極主動(dòng)的把各項(xiàng)工作、活動(dòng)變成自己的工作,把它當(dāng)成提升自己,鍛煉自己,完善自己自主活動(dòng)。這樣不但能把工作做得更好,而且更有利于自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第三十四頁,共48頁。
對(duì)教育資源利用地反思與轉(zhuǎn)變
第三十五頁,共48頁。
教育教學(xué)中,其實(shí)有很多教育資源可以利用,但是卻被我們忽視了。如:社會(huì)環(huán)境資源、家庭家長(zhǎng)資源、信息技術(shù)資源,甚至是學(xué)生的問題資源等。第三十六頁,共48頁。
第三部分:目標(biāo)與行動(dòng)
在學(xué)習(xí)和反思中前行,做一個(gè)追求卓越的教師,也將是我今后教育人生中不變的行動(dòng)指南和目標(biāo)。
第三十七頁,共48頁。
1、不斷學(xué)習(xí),堅(jiān)持閱讀。
讓學(xué)習(xí)、讓行動(dòng)從閱讀開始,多讀書,讀好書,既讀專業(yè)書籍,也讀其他書,用一種讀書人的情懷去感悟教育,用讀書得來的智慧去指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,用一種讀書人的睿智去體驗(yàn)和感悟教育。第三十八頁,共48頁。
2、勤于思考,刻苦鉆研。
教育是一個(gè)活生生的、尋根究底的、探索性的思考,沒有思考就沒有發(fā)現(xiàn),而沒有發(fā)現(xiàn)就談不上教育工作的創(chuàng)造性。作為教師應(yīng)該是一個(gè)思想觸覺十分靈敏的人。追求真理,崇尚科學(xué),獨(dú)立思考,保持個(gè)性,應(yīng)該是每一個(gè)教育者堅(jiān)定的人生信念。
第三十九頁,共48頁。
3、積極反思,不斷創(chuàng)新。
“認(rèn)真寫三年教案,未必成為一個(gè)優(yōu)秀教師;認(rèn)真寫三年教學(xué)反思,一定能成為一個(gè)有思想的教師?!?/p>
波斯納:經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)
林崇德:優(yōu)秀教師=教學(xué)過程+反思三小教風(fēng):愛生敬業(yè)反思創(chuàng)新
第四十頁,共48頁。
作為一名教師,如果我們能時(shí)刻反思學(xué)生的成長(zhǎng)過程,那我們看到的將不再是一群學(xué)生,而是一個(gè)個(gè)獨(dú)一無二的生命;反思教育事件與過程,每一次感動(dòng)、每一個(gè)遺憾、每一個(gè)謎團(tuán)……都將讓我們的心變得更加豐富;反思教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),我們的教學(xué)藝術(shù)將不斷改進(jìn)、不斷成熟。
“思考著往前走”,是我們每一個(gè)教師成長(zhǎng)的寫照,也是教師成長(zhǎng)的必要途徑。
第四十一頁,共48頁。
4、勇于追求,不斷進(jìn)取。
始終保持一顆勇于追求的心,做一個(gè)追求卓越的教師,去追尋教育的幸福。教有風(fēng)格,育有藝術(shù),教育的幸福,就在于孜孜不倦的追求中。第四十二頁,共48頁。教師的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè),但它應(yīng)當(dāng)如百合,展開是一朵花,凝集成一枚果;它應(yīng)當(dāng)如星辰,遠(yuǎn)望像一盞燈,近看是一團(tuán)火。在教育中享受著生命,和學(xué)生一起成長(zhǎng),采摘一路的幸福體驗(yàn)。第四十三頁,共48頁。
在這個(gè)世界上,對(duì)追求者而言,是不存在失敗的。他們即使實(shí)現(xiàn)不了最初的夢(mèng)想,也會(huì)獲得一些潛藏在夢(mèng)想背后的副產(chǎn)品。這些副產(chǎn)品的價(jià)值,有時(shí)甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們夢(mèng)想的價(jià)值。
第四十四頁,共48頁。
人生因?yàn)橛凶非蠖兊酶泳?,生活因?yàn)橛凶非蠖兊酶迂S富,始終保持一顆向上的心,勇于追求,不斷進(jìn)取,做一個(gè)追求卓越的教師,找尋屬于自己的教育幸福。
第四十五頁,共48頁
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025小學(xué)教師勞動(dòng)合同范文
- 南丁格爾對(duì)護(hù)理事業(yè)的貢獻(xiàn)
- 2025年國際貿(mào)易銷售合同協(xié)議書范本中英文
- 2025年房屋按揭購買合同示范文本
- 2025商業(yè)房產(chǎn)抵押貸款合同
- 2025年個(gè)人房產(chǎn)抵押借款合同范本
- 2025購銷車輛合同模板
- 2025項(xiàng)目代理銷售合同補(bǔ)充協(xié)議
- 市場(chǎng)營(yíng)銷大數(shù)據(jù)分析案例研究試題
- 文化傳播戰(zhàn)略策劃及實(shí)施手冊(cè)
- 成都設(shè)計(jì)咨詢集團(tuán)有限公司2025年社會(huì)公開招聘(19人)筆試參考題庫附帶答案詳解
- 藥學(xué)知識(shí)聯(lián)合用藥
- 鐵代謝障礙性貧血的相關(guān)檢驗(yàn)課件
- DBJ50T-187-2014 重慶市住宅用水一戶一表設(shè)計(jì)、施工及驗(yàn)收技術(shù)規(guī)范
- 2024年晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測(cè)驗(yàn)歷年參考題庫(頻考版)含答案解析
- 湖北省武漢市2024-2025學(xué)年度高三元月調(diào)考英語試題(含答案無聽力音頻有聽力原文)
- 成語故事《熟能生巧》課件2
- DB33T 2320-2021 工業(yè)集聚區(qū)社區(qū)化管理和服務(wù)規(guī)范
- (2025)新《公司法》知識(shí)競(jìng)賽題庫(附含參考答案)
- 大象版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案(教學(xué)設(shè)計(jì))及反思
- DB37T5299-2024建設(shè)工程文明施工標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論