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文檔簡介
《琵琶行》檢測題《琵琶行》檢測題班級:高一()班姓名:(一)基礎知識運用1、下列讀音正確的一項是()A.湓浦口 (pén)賈人(gǔ)遷謫(zhé)乍破(zhà)B.轉軸(zhú)撥弦(Xián)幽咽(Yè)花朝(zhāo)C.船舫(fǎng)霓裳(sháng)信手(xìn)蝦蟆陵(há)D.慢___(liǎn)荻花(dí)鈿頭(diàn)琵琶行(bí)2、選出下列詞語中沒有錯別字的一項 A恨B.轉徙江湖漂倫船西舫C.恬然自安千呼萬喚沉吟放拔尋聲暗D語凝絕不通輕攏慢___幽咽泉流3、下列詩句書寫正確的一項是:()A.別有憂愁暗恨生,此時無聲勝有聲。C,小弦切切如私語D.東船西舫悄無言,唯見4、對括號前的詞語解釋全部正確的一項是:()A.使快(快速)弾數(shù)曲顏色故(衰老)擊節(jié)(節(jié)拍)碎低眉信(隨便)手B.尋聲暗(悄悄地)問欲語遲(遲疑)始出來(開始)慘(悲慘)將別C.聲聲思(悲,傷)漂淪(淪落)憔悴老大(年紀大)嫁作因為(寫作)長句D.卻(然而)坐輕攏(順手下?lián)?耳暫(忽然)明每(常常)被秋娘妒5、下列各句中加點的虛詞意義和用法相同的一項是()A.是夕始覺有遷謫意自言本是京城BC豈無山歌與村笛點字古今含義相同的一項是()A、明.年秋,送客湓浦口B、因CD顏色..故7、下列各句中與例句加點詞語用法相同的一項:()例:歌以贈A陽江頭夜送客B.遂命酒C.問君西游何時還D.西望夏武昌8、下面解釋正確的一項是()A.快彈數(shù)曲(快速)/歌以贈之(作歌)/欲語遲(遲疑)B.低眉信手(隨手)/銀瓶乍破(忽然)/卻坐(退)C.聲聲思(思考)/闌干(縱橫交錯)/是夕(這)D.漂淪(漂泊淪落)/間關(形容鳥鳴聲)/去來守空9、分別比較下列兩組句子中加點字詞的意思,判長句為.君翻作《琵琶行》 對加點詞的解釋不正確的一項是()A.遂命酒,使快彈數(shù)曲項是()此D.①因為長句,歌以贈之②何辭為12、下列句子中的加點詞,意義相同的一項是()A.①感C慢___抹復挑②商人重利輕別離D.①低眉信13、選出句式與其他三項不同的一項 B九江郡司馬。14、下列詩句從修辭手法看,不同類的一項是:()A.千呼萬,一片茫然。奏技巧即上段“同是天涯淪落琵琶女的演奏B.“春江花朝秋月夜”——寥寥七字,其用量極大。它濃縮了春C”到“門前冷落鞍馬稀”,詩人選取了具反映出人物命運的沉淪的社會根源。同情和自己被貶不17、對詩中描寫有關音樂的鑒賞不準確的一項是()A.詩人運者在想象中親聆B弦嘈嘈如急雨”至“大珠小珠落玉盤”可理解為第一樂錯進行而有“大珠C語花底滑”至“此時無聲勝有聲”,“間有聲”提供給讀者充分的思維空們對詩人所描繪的琵琶樂音的D.第三樂段一開始就是“銀瓶乍破水漿迸”,這是音樂___到來彩,“曲終18、下列分析不恰當?shù)囊豁検?)A.琵琶女“千呼萬喚始出”,不便說,也不語”用了夸張的手澀。B技藝高超,彈奏能手,不屑見官人C.深懷D人心叵測,不可見路人20、對下列寓情于景的句子,解說不恰當?shù)囊豁検?)A.潯B.醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月描寫映于茫茫江水中的冷C潔,從側面寫樂聲之是()A.琵琶女是演奏技藝精湛卓絕,悲涼身世令人心酸的被污C形象感情上的共鳴之處是“同是天涯屋確實有些味道,“夕陽無限好,只是近黃昏”,新的小區(qū)要退了下來幾天,就‘門前冷落鞍馬稀’了,真是人走茶涼啊!”C大家相識多年,出來闖天下,在一起就是緣分,“相逢何必曾相23.對《琵琶行》中詞句的理解,不恰當?shù)囊豁検?)A.“嘈嘈”彈奏動作的粗重,“切切”形容彈奏動作的輕細。B“間關”形容鳥聲婉轉,這里指音樂的流暢悅耳。C說音樂勾起聽眾內(nèi)心深處的愁思和怨D乍破”“刀槍鳴”形容音樂的激越雄壯,驚心動魄。D潯陽江頭夜送客,楓CD上三種都不是,寫此詩只是一種偶然___引起的靈感的觸(1)座中泣下誰最多?_____________。(2)千呼萬喚始出(3)同是天涯淪落人,_____________。(4)________(5)東船西舫悄無言,_____________。(6)嘈嘈切切錯雜彈,_____________。(7)去來江口守空船,。(8)今年歡笑復明年,________。_____(9)____________,往往取酒還獨傾。(10)夜深忽夢少年》與白居易的《琵琶摹寫聲音至遠隨飛揚。喧啾百鳥群,忽見。山教神嫗,老魚跳波瘦蛟舞。吳質不眠倚桂樹,起伏變化,并且描摹擬兒女之情,次聯(lián)比殊的形勢。詩歌在摹英雄壯志,或充滿對之悲,無不流露出深_和反應,從側面烘托琴聲的優(yōu)美動把人引進歡樂把冰炭投入聽。經(jīng)傳出,空曠山野上聽;善于鼓瑟的湘娥與素,極力烘托箜篌聲神奇美山”二句成功地運用了幽怨,時而凄涼,時___展開豐富的想象,1、提示:A項遷謫zhé;C項衣裳chánɡ;D項慢___niǎ,可譯為“??的人”/助
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