2023年-不一樣的愛記敘文-139

第頁(yè)2023不一樣的愛記敘文不一樣的愛記敘文精選15篇

信任很多人都有過寫作文的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)作文都不生疏吧，特殊是其中的記敘文，更是常見，記敘文依據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡(jiǎn)潔的記敘文和困難的記敘文。那么記敘文應(yīng)當(dāng)怎么寫才適宜呢？以下是我整理的不一樣的愛記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。

不一樣的愛記敘文1

記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我因?yàn)閿?shù)學(xué)沒有考好，而被媽媽指責(zé)了，我很不服氣，我就說(shuō)：“這次沒考好下次肯定努力〞。但是媽媽還是不停的說(shuō)著，我就和媽媽頂嘴，當(dāng)時(shí)媽媽的臉色很難看，我心里想是不是我做錯(cuò)了，自己考不好，還對(duì)媽媽發(fā)什么脾氣，媽媽氣得大罵：“生一個(gè)這么不懂事的、不聽話的壞孩子。〞突然，媽媽沖上來(lái)狠狠的打了我一耳光，我心里更不好受了，更狠媽媽，我的雙腿像觸電似的，麻木了，不能動(dòng)彈一般，大腦一片空白，眼淚漸漸的流了下來(lái)，我緊緊地咬住下嘴唇，轉(zhuǎn)身就跑回了我的房間。

躺在床上淚水侵濕了我的枕頭，臉上又疼又辣，我就恨恨地說(shuō)：們的良苦專心，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)良的成果回報(bào)母親的哺育之恩。

不一樣的愛記敘文2

假設(shè)說(shuō)人生是一棵樹，那么童年就是蓬勃的綠葉；假設(shè)說(shuō)人生是一束花，那么童年就是向榮的花蕊；假設(shè)人生是一本書，那么童年就是感知的序言；假設(shè)說(shuō)人生是一首歌，那么童年就是那段最美麗的旋律。童年承載了太多的歡歌笑語(yǔ)。

懵懂的愛

假設(shè)童年是暖和的陽(yáng)光，我便是那受傷的小貓；假設(shè)童年是一朵彌香的花兒，我便是那趴在上面深深吮吸的蜜蜂。童年，最令人忍俊不禁的還是那件事——

小時(shí)候，父母一給上錢，我們姐弟兩個(gè)就去買小吃。買上食品我倆就平攤，我于是兩只小手捧著食品細(xì)細(xì)咀嚼，姐姐吃得快，她吃完了后，兩眼虎視眈眈的盯著我手上的小吃，于是她就巧語(yǔ)花言地的對(duì)我說(shuō)“嗨，兄弟，我看你吃得慢，不如我替你吃吧。〞“給〞，于是姐姐到一旁漸漸享受去了。

是不是很無(wú)趣呢？哈哈，童言無(wú)邪嘛！

成熟的愛

現(xiàn)在漸漸長(zhǎng)大了，不知在怎樣的潛移默化中，我起先對(duì)“親情小妹〞更照看得無(wú)微不至了。

每到節(jié)假日，我特殊希望姐姐能夠如期赴約——回家，她回來(lái)后我也就起先變得欣喜假設(shè)狂了。姐姐走后，在對(duì)姐姐的靜默祝愿聲中，瞳孔里起先充溢了對(duì)重逢的期盼。

不一樣的愛記敘文3

愛是關(guān)切，愛是保護(hù)，愛是守護(hù)，愛是等等，愛是在最須要幫助的時(shí)候去幫助他，愛是靜默付出而不求回抱。愛也是一種力氣，它會(huì)讓一個(gè)人變的英勇、堅(jiān)韌……

愛對(duì)于我來(lái)說(shuō)特別珍貴，國(guó)為很少有人給我關(guān)愛。母親一個(gè)永恒的話題，一篇流傳千古的詩(shī)文。人類出現(xiàn)的那一刻起，母親的愛便是那最感人的風(fēng)景。雖說(shuō)母親宏大，但我覺得奶奶給我的愛并不低于母親給我的愛，奶奶給了我別出心裁的愛，使我知道世界的美妙，我一生中缺少的正是這種愛，沒想到是奶奶給了我這種愛，那就是——關(guān)愛。

在我很小的時(shí)候得了病，這種病也特別難治療，家中沒錢給我治病，幾個(gè)叔叔說(shuō)快不要治了，家里沒錢就讓她自生自滅吧！可奶奶堅(jiān)決的說(shuō)：“就算我不吃不喝也要把好治好，從那以后奶奶每天早出晚歸下地勞做，舍命的掙錢給我治病，后來(lái)我的病情有所好轉(zhuǎn)，奶奶幾天樂的睡不著，每天守在我的身邊，直到我的病完全康復(fù)以后，她才安心的睡下。〞

記得還有一次，那是我上小學(xué)時(shí)，那天正下著大雨，放學(xué)了同學(xué)們的家長(zhǎng)都來(lái)接自己的孩子，我也在等著奶奶拿著傘來(lái)接我，可我等了很久，奶奶都沒有來(lái)，我站在班門口淋著雨哭了，哭的好難過，不禁想起了自己的媽媽，我心想假設(shè)媽媽在肯定會(huì)來(lái)接我，我越想越難受，過了好久才停止了哭泣，我自己頂著雨跑回了家，回到家里奶奶問我為什么回來(lái)的這么遲，我一下覺的委屈就哭了起來(lái)，奶奶看到我哭了，也不來(lái)勸兒而是用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“自己本能做到的事，為什么要依靠別人，假設(shè)你恒久這樣，以后誕生社會(huì)，還怎么獨(dú)立。〞那時(shí)不理解奶奶這是為我好，我當(dāng)時(shí)始終記恨著好。后來(lái)我才明白奶奶的用意。她有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫順。我認(rèn)為她是世上最好的奶奶，是她給了我最二次生命，我感謝她。感謝她給了我不一樣的愛，讓我獲得新生，讓我懂得珍惜眼前的美妙事物，奶奶那無(wú)聲無(wú)惜的愛像無(wú)形的空氣，恒久在我身邊，恒久能感受到。奶奶給了我非同一般的愛，須要細(xì)細(xì)地去品嘗，去理解。只有專心去感受，才能體會(huì)到她那無(wú)私博大的胸懷。

不一樣的愛讓我獲得新生，不一樣的愛讓我體會(huì)到世間的美妙，不一樣的愛塑造出一個(gè)不一樣的我，有了這不一樣的愛，會(huì)讓我今生受益匪淺。把這不一樣的愛留在最真最誠(chéng)的心中。不一樣的愛會(huì)讓我變的英勇、堅(jiān)毅……

不一樣的愛記敘文4

愛的太“多〞

有這樣一個(gè)故事，故事的名字叫做?一朵不該凋謝的花?。一個(gè)叫麗花的女孩，小學(xué)時(shí)成果很好，但是她的虛榮心很強(qiáng)，有一次她考了99分，另外一個(gè)同學(xué)考了100分，她很不服氣，就偷偷將錯(cuò)改了，然后去找老師討分，結(jié)果被老師覺察了，就將她指責(zé)了，她很生氣，就回家告知了媽媽，她媽媽到學(xué)校鬧的很厲害，校長(zhǎng)好話說(shuō)了一火車，才將她母親勸走，其實(shí)麗花媽常常給麗花一些好吃的，女兒想要什么，母親就給什么，作為女兒成果的嘉獎(jiǎng)。

后來(lái)，麗花以優(yōu)異的成果考入了縣重點(diǎn)中學(xué)，麗花上了中學(xué)后，成果也只是中等，她期末考試只是中上等，沒有得到獎(jiǎng)狀，而中學(xué)老師都是鐵面無(wú)私的“包拯〞，她母親認(rèn)為女兒確定得了獎(jiǎng)，就向女兒要獎(jiǎng)狀，女兒為了讓母親不難過，就撒謊說(shuō)：“和一個(gè)同學(xué)拿錯(cuò)了，大年初三去取〞。初三的早晨，麗花見家里無(wú)人，在更加劇烈的虛榮心的刺激下服毒自殺了。

母親對(duì)女兒的愛猶如黃河，氣概磅礴，把自己對(duì)女兒的愛毫無(wú)保存的給了她，但女兒最終自殺，又是因?yàn)樗翘嗟膼邸?/p>

愛的太“少〞

有這么一個(gè)孩子，總是以為父親不愛他，因?yàn)楦赣H在外打工，很少陪伴他，但是父親無(wú)時(shí)無(wú)刻的不掛念著兒子，他在工地省吃儉用，起早貪黑的工作，把攢下來(lái)的錢寄給兒子，供他上學(xué)用，但是兒子認(rèn)為這是天經(jīng)地義的，是作為一個(gè)父親天經(jīng)地義的。他還是認(rèn)為父親不愛他，一如既往憎恨父親。

直到這位孩子長(zhǎng)大成人后，看了一本書，書上有一篇關(guān)于愛的文章，文章里說(shuō)：“愛并不是家長(zhǎng)表現(xiàn)給孩子看的，而是實(shí)際行動(dòng)給與孩子的〞讀到這里時(shí)，孩子已是熱淚盈眶了，他最終明白了父親那如山的愛，那看似如鏡泊湖一樣的愛。

不一樣的愛記敘文5

在動(dòng)物的世界里，新生的小動(dòng)物在學(xué)會(huì)捕食后不久就被父母拋棄，無(wú)情地趕出“家〞門，它們要靠自己的實(shí)力和毅力去維持生命。但這些小動(dòng)物們對(duì)這個(gè)世界終歸太生疏了，再加上它們的初來(lái)乍到，想要填飽肚子是很難的事情。因此，在謀生過程中，許多小家伙喪失了生命。而那些努力生存下來(lái)的，便是以后生命的強(qiáng)者。

在日本有一部影片?狐貍的故事?，講一只小狐貍在狐貍家族誕生了，在它剛剛滿月后不久，狐貍媽媽已經(jīng)起先教它捕食了。小狐貍起初很懶散，但狐貍媽媽始終不放棄對(duì)他的教學(xué)，每天都帶他到森林里捕獵。幾個(gè)月后，小狐貍學(xué)會(huì)了根本的捕食方法，就被媽媽趕出了家門。小狐貍在外面吃了上頓沒下頓，日子過得很艱苦。在一個(gè)滿天飛雪的夜晚，小狐貍又冷又餓，頂著寒風(fēng)跑回了家。但狐貍媽媽守在洞口不讓他進(jìn)來(lái)。小狐貍苦苦請(qǐng)求著，但狐貍媽媽的叫聲異樣堅(jiān)決，還做出捕獵的動(dòng)作。小狐貍不再叫了，母子倆在風(fēng)雪中相望著。久久，小狐貍起身倒退幾步，含淚望了望母親，轉(zhuǎn)身跑向了森林深處。再看此時(shí)的老狐貍，早已淚流滿面?？吹竭@兒，在坐的全部人也都被感動(dòng)了，他們都流淚了。

或許，每個(gè)人都有疑心，為什么？老狐貍讓小狐貍?cè)プ约褐\生，在惡劣的天氣里竟不讓小狐貍回家，讓它頂著風(fēng)雪走進(jìn)森林深處？從而得出一個(gè)結(jié)論：“狐貍沒有人性，沒有感情，更沒有愛。〞狐貍沒有愛，那為什么在小狐貍轉(zhuǎn)身離去的那一刻，老狐貍會(huì)淚流滿面？小狐貍又怎么會(huì)戀戀不舍地離去？這就是動(dòng)物的愛，那一份不一樣的愛。老狐貍愛小狐貍，她希望他它能生存下去，獨(dú)立地，堅(jiān)毅地生活下去。為了這個(gè)目標(biāo)，她寧愿扮演那個(gè)狠心的母親，寧愿讓小狐貍恨自己，也要完成這項(xiàng)任務(wù)。狐貍，是動(dòng)物中狡猾的一員，但也可以說(shuō)是聰明的。它們?yōu)楹温斆?？就是因?yàn)樗鼈兩铋啔v豐富，從小就起先涉足于生存。而這一切，或許都?xì)w功于它們那個(gè)狠心的母親。

不一樣的愛記敘文6

初三第一學(xué)期——自從天氣轉(zhuǎn)冷以后，課間操停上，那空下的半小時(shí)便成了我們的噩夢(mèng)。當(dāng)半個(gè)小時(shí)的課間操如期而至的時(shí)候，同學(xué)們也不謀而合的把桌子整理干凈，把紙拿出來(lái)，好似在等待著什么。片刻，透過窗戶一個(gè)熟識(shí)的身影再一次出現(xiàn)在我們的視線范圍之內(nèi)。近了，近了，更近了“咣當(dāng)〞一聲，隨著一聲門響，英語(yǔ)老師走進(jìn)了教室，隨之而來(lái)的便是一股驚慌的氣息?！澳贸黾埡凸P，我們考一下下一個(gè)Topic的短語(yǔ)〞一句使我們恐驚但借助英語(yǔ)老師那甜蜜的聲音傳到我們耳朵里的話，好似變得沒那么可怕了！不過驚慌的氣息照舊，隨著一陣拿筆聲的停止。英語(yǔ)老師起先考短語(yǔ)了！“寫出seem這個(gè)詞的用法〞第一個(gè)考題進(jìn)入我們的大腦，大腦馬上下達(dá)吩咐，不過不同的大腦下達(dá)的不同的吩咐，對(duì)于不同的吩咐沒個(gè)人也就作著不同的反響。聽，寧?kù)o之中嘶嘶聲?？矗获R平川中冒出的幾顆腦袋。“不準(zhǔn)相互說(shuō)話，把頭低下！〞英語(yǔ)老師嚴(yán)厲的呵斥道。同學(xué)們連忙各歸齊位，老醇厚實(shí)趴在那里了。時(shí)間一分一秒的過去，短語(yǔ)也一個(gè)個(gè)的削減。而同學(xué)們那么是有人快樂有人憂哇！你只要用眼一撒，就不難覺察，有的人是一臉得意；而有的人卻是愁眉不展；有的人那么是一臉安靜；有的人卻是驚慌無(wú)措。隨著老師目光的轉(zhuǎn)移，我們的“勞動(dòng)〞成果也隨之被帶走了。遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，更遠(yuǎn)了而同學(xué)們也起先為下午挨批的事兒發(fā)愁了。甚至有的同學(xué)還埋怨老師呢！

其實(shí)何必呢？她，為的是什么？她只為了我們能取得一個(gè)好成果，取得一個(gè)好成果是對(duì)她最好的回報(bào)。她，圖的是什么？她只圖我們能考上一所好中學(xué)，考上好中學(xué)是對(duì)她最好的答復(fù)。那么，我們?cè)撊绾螆?bào)答她呢？

如今，中考在既，我們?cè)僖淮蚊鎸?duì)了一個(gè)分叉路，不遠(yuǎn)處的指路牌須要你我去填寫，是“勝者〞還是“落迫〞？——最好的證明！

不一樣的愛記敘文7

有一次，我月考的成果下來(lái)了，不太志向?；氐郊依?，我把這個(gè)消息告知了爸爸和媽媽，他們聽過之后，爸爸大發(fā)雷霆，嚷道：“長(zhǎng)了個(gè)傻大個(gè)兒，站起來(lái)比誰(shuí)都高，考80多分，不怕別人笑話！〞聽著爸爸的數(shù)落，不爭(zhēng)氣的眼淚像斷了線的珍寶滾滾落下。媽媽把我摟在懷里，拿起卷子耐性地給我講解我做錯(cuò)的每一道題，等我把錯(cuò)題都弄明白了，媽媽親善的對(duì)我說(shuō)：“兒子，別哭了，學(xué)習(xí)要仔細(xì)，不能馬馬虎虎，遇到不懂的問題要?jiǎng)偤孟蚶蠋?、同學(xué)和家長(zhǎng)請(qǐng)教，既然都考完了，沒考好就沒考好吧！加把勁兒，下次好好考就行了。分?jǐn)?shù)雖不是最重要的，但是你要把學(xué)問學(xué)會(huì)了。〞

這使我感到特別驚異，心想：為什么父愛和母愛的差距這么大呢？為什么爸爸不是像媽媽那樣耐性地給我講解錯(cuò)題，而是來(lái)打我、罵我呢？為什么······在我的腦海里出現(xiàn)了很多個(gè)我不知道答案的為什么。

一個(gè)周末，媽媽和爸爸在廚房做飯，充溢新奇心的我忍不住跑去看。媽媽削土豆皮，土豆在她的手里飛速地轉(zhuǎn)，不一會(huì)，一個(gè)偌大的“黑家伙〞就變成了白嫩的“蘋果〞。我感覺挺好玩，趁他們不留意我拿起了削皮器和一個(gè)圓滾滾的大土豆，學(xué)著媽媽的樣子，左手拿著大土豆，右手拿著削皮器，一下一下漸漸地向外擦去。起初我削土豆的速度比擬慢，特別好限制；后來(lái)覺得嫻熟了就加快了速度，隨著速度的加快，“嚓、嚓〞的聲音譜成了一首奇妙悅耳的曲子，我美滋滋地欣賞著，接著演奏著，可是好景不長(zhǎng)，一會(huì)兒就跑調(diào)了—我的手被擦破了，鮮紅的“番茄汁〞從傷口處流了出來(lái)，疼極了！

不一樣的愛記敘文8

來(lái)自同學(xué)間的快樂是愛；來(lái)自老師的淳淳教育是愛；來(lái)自父母及親人的關(guān)切也是愛。但這些愛，都是以不同方式來(lái)表達(dá)的。所以，來(lái)自不同人的不同愛，他的味道是不一樣的。

先說(shuō)說(shuō)父母的愛，他們每天起早貪黑的替我們做飯、整理屋子；下班回來(lái)之后，再陪我們寫作業(yè)直到深夜，然后直到我們酣酣入睡是才留神翼翼地睡下，生怕發(fā)出一點(diǎn)動(dòng)靜，吵醒了我們的美夢(mèng)；再談?wù)劺蠋熗瑢W(xué)的愛，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇見困難之時(shí)，是老師的諄諄教導(dǎo)替推開了那扇阻擋我前進(jìn)的門；當(dāng)我不留神受傷時(shí)，是同學(xué)的勸慰使我從難受中拔出來(lái)。莫非這些都不是愛嗎？這些愛雖然平凡，但卻帶給我們暖和，還有誰(shuí)敢說(shuō)這些愛是天經(jīng)地義、天經(jīng)地義的？

我給大家講個(gè)故事：在一個(gè)晴朗的下午，一個(gè)少婦的小兒子趴在陽(yáng)臺(tái)上等他媽媽回來(lái)，當(dāng)那少婦走進(jìn)大門時(shí)，她兒子興奮地喊了聲“媽媽〞并招了招手，但就在招手的那一刻，她的兒子一下就從陽(yáng)臺(tái)上摔下來(lái)，說(shuō)是遲那時(shí)快，少婦立即飛奔過去，接住了她的兒子，在場(chǎng)對(duì)的人都驚呆了。在這以后，有位試驗(yàn)家找來(lái)一位短跑冠軍，讓他來(lái)證明這個(gè)速度，但他盡然沒有打破少婦的記錄，這位試驗(yàn)家又把這位少婦找來(lái)重新跑，但她無(wú)如何也做不到了。這就是愛的力氣。

有愛，世界上就沒有不行能。天下全部的父母，為了孩子都可以付出一切。愛，就如一把火炬在每個(gè)人的手中傳遞著，但在每個(gè)人的手中的愛的火花不同，但卻絢爛多彩。愛，猶如人們心中那光線萬(wàn)丈的太陽(yáng)，照亮世界的每一個(gè)陰暗的角落；愛如沙漠中的一泓甘泉，帶給人們希望，甜到心底。

愛是永恒的，就如天上的星星，每一顆都善守者自己特有的光線，把它集合起來(lái)，就是一片絢麗的天空，一盞不滅的燈，一顆恒久明媚的心！

不一樣的愛記敘文9

父愛是山，呵護(hù)生命的火；父愛是火，點(diǎn)燃希望的'燈，父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領(lǐng)你的一生。

記得，在我三年級(jí)時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)沒有一絲愛好，字也寫得特別難看。那天，陽(yáng)光特別明媚，我好不簡(jiǎn)單才將作業(yè)寫完，爸爸便提出了檢查我的作業(yè)的要求，我便將作業(yè)本交給了爸爸，爸爸看后堅(jiān)決果斷地就將作業(yè)本撕碎了，讓我重新做作業(yè)，我問他理由，他說(shuō)我這作業(yè)做的一點(diǎn)也不仔細(xì)，字似乎要飛了。

聽了爸爸的話，我是口服心不服。對(duì)于爸爸，我有些許害怕 ，還是起先重新做作業(yè)了，兩只眼睛里掛滿了淚珠，用心的寫著每一個(gè)字。

當(dāng)時(shí)，我心里恨死了爸爸，他怎么可以這樣對(duì)我，這不是在有意犯難我嘛，明知道我寫字很慢，盡然還將我的作業(yè)撕了。

但是，直到今日我才明白了爸爸是專心良苦，他是為了讓我可以練出一筆好字。

當(dāng)我明白這一切時(shí)，我真的好感謝爸爸。假設(shè)不是他的嚴(yán)歷，或許直到今日，我的字依舊是那么難看。

是??！父愛恒久都不同于其他的愛，就因?yàn)樗嗔艘唤z嚴(yán)，正因?yàn)橛辛诉@一絲嚴(yán)，我們的將來(lái)才充溢了希望。同時(shí)，我們的生命也增加了一筆恒久都用之不完的財(cái)寶。

不一樣的愛記敘文10

是那一種愛，讓我感到無(wú)比歡樂，那是媽媽的愛。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那一種愛是“煩瑣〞的愛，是讓人麻煩的愛，但我不能沒有這“煩瑣〞“麻煩〞的愛，因?yàn)槲蚁矏圻@種愛。

“慈母手中線，游子身上衣，〞聽著這吟詠母親的詩(shī)，腦中自然就出現(xiàn)出了在我上小學(xué)時(shí)，母親總點(diǎn)著那不算亮的燈光，為我補(bǔ)衣服。我當(dāng)時(shí)對(duì)她說(shuō)，我不穿爛衣服，你別補(bǔ)了，扔了吧，看著你真煩，母親面對(duì)我那呵斥式的話語(yǔ)，在那兒接著干著手里的針線活，似乎麻木不仁，我跺了一下腳，便扭頭回到我的小房間，我不知母親是怎么想的，但總不說(shuō)話，而讓我感到母親的無(wú)言那么是對(duì)我的懲辦，又讓我心里感到煩瑣、麻煩，為何她會(huì)不說(shuō)話！這是因?yàn)槲业摹昂浅猕晢?？這也讓我產(chǎn)生更多疑心與不解。

直到有一天，我明白那了一切，一切的無(wú)言，那么是母親讓我自己反省，讓我明白。像往日一樣，我兩個(gè)星期回一次家，每次母親，只要我一進(jìn)家門便問我吃了嗎？用不用媽媽給你做飯，母親那溫順般的話語(yǔ)，讓我想起上次我對(duì)母親那呵斥式的話語(yǔ)，心里想我是不是做錯(cuò)了，但外面的事打斷了我的思緒，所以一絲絲愧疚又被留在我的心底。

不一樣的愛記敘文11

我不知什么時(shí)候，父親走進(jìn)書房，坐在了我的身邊，輕輕的拍了拍我的肩膀——就像春雨輕輕地落下——說(shuō)：“我，給你讀一篇文章吧。〞我的心不禁一顫：繁忙的父親怎么會(huì)有閑心給我讀一篇文章呢？他有時(shí)甚至連睡覺的時(shí)間都沒有呀！

父親從書架上抽出一本書來(lái)，快速翻到一篇題為“可憐天下父母心〞的文章。父親在，我不好意思接著坐著，就站起身，靠在夜雨淋濕的窗邊。父親坐在椅子上，清清嗓子，起先給我讀書了——

“可憐天下父母心。記得小時(shí)候……〞父親的聲音渾厚而又柔軟，就像一位男中音歌頌家沉醉在一曲詠嘆調(diào)中。有時(shí)，他晃動(dòng)一下夾雜著幾根白發(fā)的腦袋；有時(shí)，他雙眉緊鎖又一下子伸展開；有時(shí)，他削瘦的臉部肌肉抽動(dòng)幾下，微笑出現(xiàn)在他的嘴角眉梢。

父親全身心地投入到讀書中去了。我在聽父親讀書，也在閱讀父親。在我面前的父親似乎很生疏很遙遠(yuǎn)很模糊……

記得小時(shí)候——十年前了，父親給我讀過書；再后來(lái)，他就沒時(shí)間了。我記得，他說(shuō)話很快，吃飯很快，走路很快，做事很快——一切都很快，甚至為了學(xué)習(xí)、工作，他和媽媽把我寄養(yǎng)在姥姥家，我們難得見上一面。今日，此時(shí)此刻，我——父親唯一的兒子們，就站在父親的身邊，聽他特意為我讀一篇文章——抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂、一心一意地為我讀一篇文章。此刻，我還奢求什么呢？

父親讀書的聲音在我的耳邊慢慢清楚：“孩子，正因?yàn)閻勰恪?/p>

窗外的雨還在下。在這個(gè)多情的春夜里，肯定有許多動(dòng)人的故事發(fā)生。我的父親給我讀了一篇文章，那篇文章觸動(dòng)了父親的心弦，也觸動(dòng)了我的心弦——我，在這個(gè)多情的春夜里，重新細(xì)致地閱讀了父親。在廣袤的社會(huì)之海里，我又采擷到了一朵漂亮的浪花

不一樣的愛記敘文12

記得自己小的時(shí)候經(jīng)常背著母親跑出去玩全然沉醉再合同伴玩耍的快樂中，忘了時(shí)間，忘了再加焦急的媽媽?；貋?lái)后，媽媽會(huì)不停的嘮叨，說(shuō)著說(shuō)那，等說(shuō)完了，便會(huì)把我報(bào)到她的懷里，讓我在他的懷里隨意的撒嬌。這或許早已成了一種習(xí)慣，但也時(shí)刻的暖和著我的心，或許媽媽的嘮叨已成了我心中的一支樂曲，一日不聽，就會(huì)覺得很不正常。當(dāng)我做錯(cuò)事或是媽媽不在家的時(shí)候，我總覺得心神不寧、徘徊無(wú)助。似乎嘮叨已經(jīng)成了我生活中的一局部，成了我的一種動(dòng)力，只有在媽媽的催促下，我才有志氣前進(jìn)，有志氣面對(duì)將來(lái)。

有時(shí)，當(dāng)你仔細(xì)致細(xì)的品嘗那樣沒完沒了的嘮叨時(shí)，你就會(huì)覺察其實(shí)那里頭，埋藏著深深的愛，濃濃的情。當(dāng)你聽到這份嘮叨時(shí)，心里就會(huì)多一份感動(dòng)，多一份踏實(shí)。那是一種不一樣的愛。

假設(shè)哦細(xì)細(xì)品嘗生活的點(diǎn)滴，你就會(huì)覺察很多愛融入在生活之中。早晨，母親為你端一杯熱牛奶，母親耐性的叮囑，母親為你愁白的每根頭發(fā)都印證著那些愛的瞬間，愛的片段。每一個(gè)眼神，每一句鼓勵(lì)的話后面都有一顆期盼的心。讓我們將期盼的結(jié)果變成事實(shí)的印證，讓付出的愛得到回報(bào)，讓明天會(huì)更好。

其實(shí)每當(dāng)你孤立無(wú)助時(shí)，母親就像是黑夜里的一輪明月，柔軟的光線讓你走出迷茫；當(dāng)你瑟瑟顫抖時(shí)，母親仿佛就是黑夜里的一床棉被，貼心的呵護(hù)和暖和會(huì)使你安穩(wěn)。每當(dāng)想起母親，心中就恨暖和，我知道媽媽有時(shí)對(duì)我很嚴(yán)厲但是那都是因?yàn)閻畚遥孟雽?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，跟你在一起我很歡樂，我愿做你的拐杖，陪你走完下半生！〞

不一樣的愛記敘文13

剎那間，我的心被一股難以名狀的感情塞滿了，我仿佛站在藍(lán)天下，沙浪中?；仨煌?，十六年走過的蹤跡，曲曲折折，有深有淺，從一個(gè)跌跌撞撞的學(xué)步頑童，成長(zhǎng)為一名年輕的學(xué)子。回憶過去，我淚眼朦朧，在這漫長(zhǎng)的求學(xué)路上，是誰(shuí)在扶著我？

別人都說(shuō)，一個(gè)人恒久遺忘不了他的啟蒙老師，是的，我恒久忘不了小學(xué)校內(nèi)里的杏樹，和站在樹旁恒久微笑的張老師。是她，為我點(diǎn)燃愛的火把；是她，給了我生命之舟遠(yuǎn)航的第一個(gè)助推的動(dòng)力。

接近畢業(yè)的那天，殘陽(yáng)如血。陪伴我們六年的張老師望了一眼教室窗前的杏樹，深情地說(shuō)：“杏樹開花的時(shí)候，就是你們即將邁進(jìn)中學(xué)校內(nèi)的時(shí)候，也是你們?nèi)松凶盍聋惖臅r(shí)候，肯定要努力學(xué)習(xí)??！〞她那深情的話語(yǔ)里，滿含著對(duì)我們的期望。張老師，您是否還記得那個(gè)黃昏？您是否知道從那時(shí)起，“愛〞已在這些幼小孩子們的心中深深扎下了根，為了報(bào)答您的愛，我們不會(huì)讓您悲觀，肯定不會(huì)！

當(dāng)我蹦蹦跳跳跑進(jìn)了中學(xué)的大門?！扒啻酣曇幌伦雨J進(jìn)了我生命的歷程，面對(duì)一個(gè)大寫的“人〞字，我感到陣陣茫然。我的青春剛剛起先，我的人生該如何度過？這時(shí)，我又覺察了一盞燈，她是我們的于老師。每日早早地來(lái)，遲遲地走，催促同學(xué)們?cè)缱粤?xí)……在我的印象中，于老師很少請(qǐng)假，每天一節(jié)的語(yǔ)文課使我受益匪淺，她賜予我的不僅是學(xué)問，還有很多人生哲理。揚(yáng)揚(yáng)得意的我騰云駕霧，不知身處何方時(shí)，老師的話如醍醐灌頂，使我發(fā)熱的頭腦突然醒悟；“生于憂患，死于安樂〞，云上云下只是一步之遙，望著老師，我看到了她眼中那份真摯，竟似泉水一般清冽；學(xué)習(xí)失意時(shí)，沒精打采的我如臨深淵，只覺得眼前一片昏暗，茫然中老師的一句話響在耳畔：“別氣餒，還有下次！〞仿佛泉水注入我的心湖讓我復(fù)蘇，讓我堅(jiān)信：我將從零起先，再攀頂峰！

不一樣的愛記敘文14

她總是那么可愛。她為你哭，為你笑，肩膀被你的眼淚弄濕多數(shù)次。

深夜，你睡不著，想到的第一件事就是給她發(fā)短信，她硬撐著眼皮陪著你，和你一起等天明，一起看月亮漫步。她說(shuō)，乖乖，你快樂就行，不過你也得睡覺啊。她就是我的守護(hù)天使，干什么都是為了我快樂，似乎會(huì)始終就這么護(hù)著我，包涵我到恒久。

有一次，我喜愛上一部書，一共四本，我買了兩本媽媽就不讓再買了，她特仗義地說(shuō)，這有什么的，我給你買！幾天之后，兩本厚得像磚頭似的書就放在我的桌子上了，我興奮得差點(diǎn)暈過去，抱著她死活不放開，她差點(diǎn)被我勒死。她總是在我不興奮的時(shí)候拉起我的手，說(shuō)，走，玩去。然后想方設(shè)法地讓我笑，暑假，我們總是早早起床，給對(duì)方發(fā)個(gè)短信，讓對(duì)方起床工作了，然后一起復(fù)習(xí)寫作業(yè)，還能在補(bǔ)習(xí)班見一面。我是多么愛她啊，她過生日會(huì)請(qǐng)我吃蛋糕，不管我送不送禮物，只要吃蛋糕，她就會(huì)很快樂，她那么簡(jiǎn)單滿意。她會(huì)請(qǐng)我去她家，會(huì)彈曲子給我聽，我在課間坐著發(fā)愣時(shí)，她會(huì)從后面給我一個(gè)擁抱，摟著我的頸項(xiàng)：“糖，干什么呢？〞她的臉