九年級物理高效課堂備課組工作計劃

九年級物理高效課堂備課組工作計劃以發(fā)展教育的理念為指引，以學校教學工作實施方案為指南，以物理課程標準和中考指要為依據，目標是對基本知識和基礎技能進行系統(tǒng)的學習，改進教學方法，更新教學手段，提高教學效率，努力培養(yǎng)學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，使物理教學科研上一個新臺階。以下是由聘才網小編為大家整理的相關內容，歡迎閱讀參考。一、主要措施：1.以校本教研和校本培訓為主線,展開校本課程的研究,.積極參與對新教材的鉆研，探討教學過程，做到有體驗，有感悟，從而有提高。.充分利用備課組的集體備課的教學優(yōu)勢,探究更好的課堂教學模式,將新課程理念自然地落實到課堂中。.注重各教研組的內部聯系，做到資源共享，共同提高。.組織本組部分教師外出學習取經。.配合校領導組織教學研討會。二、活動內容：.定期召開教研組會議，及時批閱教案。.以自主探究學習方式的評價為主線，以學習相關理論性文章為重點，積累教學經驗，實現有天地陽光學校特色的教學。.在學習的基礎上，組織研討與交流，促進教育教學認識的統(tǒng)一和觀念的轉變，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學，以達到真正提高教師的教學理論水平和業(yè)務水平。.認真組織教師學習新教材、理化生《課程標準》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標準》的特點和知識體系。面向全體學生，教學中要重視對學生基本知識和基本技能的訓練，切實提高學生的能力和課堂教學的質量.結合常規(guī)調研，在備課、上課、評課等教學活動中，以課堂教學為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進教學活動的科學性與示范性。.定期進行教學經驗的交流（案例交流，大組評課，教學經驗交流等）。.每位教師要做好自己所任教班級的日常教學管理，抓好教學工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析（試題分析，成績統(tǒng)計分析，學生情況分析和教學改進方案）。.配合校領導組織“五個一”“教學六認真”的落實9.配合校領導組織教學論文、體會交流活動。11配.合教導處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。12開.辟第二課堂，拓展學生視野。根據理化生三科的特點，在課堂教學之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學生動手動腦的能力，并在同學中廣為推廣，使同學在物理、化學、生物的學習中充分使用學科特色，形成良好的學習氛圍，讓每位學生都能喜歡物理、化學、生物這三門學科。13.督促本組教師做好日常教學資料，素材、經驗等的積累和總結。爭取每人至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。三.活動安排：九月份.學習校教務處教研計劃.制定本組教研計劃3.學習課程標準，探討如何讓學生學習有興趣，教師角色轉變和相關理論.制定活動日程.參加校教師座談會.組織教師聽課評課十月份.畢業(yè)班教學研討會.積極參加校本教研活動.學習現實情況下高效課堂的基本要素.組織教師聽課評課.組織教師上好示范課.準備赴“洋思”學習十一月.參加校本教研活動，以反思為主流.制定復習計劃，參加期中考試.赴宿城一中學習十二月.九年級教學研討會.上好公開課.參加校優(yōu)質課評選.赴宿城二中學習一月.九年級復習研討會.參加校教務處會議.參加教研組評比.寫好教學論文.探討課本基礎知識的復習技巧，復習階段教師講評練習的技巧.參加校優(yōu)質教案，優(yōu)秀論文優(yōu)秀課件評選.寫好教研工作總結，教學工作總結。我們將認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，堅決地投入到二期課改中去，充分體現“二期課改”的核心是“人性化”，即以學生為本，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，進一步提高本教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點：一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng).認真學習新的《物理課程標準》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益、在備課組中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進課程改革。本學期教學研究內容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學，繼續(xù)實施啟發(fā)式和討論式教學⑵構建人性化的教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學⑶重視開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，努力發(fā)揮學生的主體作用。⑷新課程標準下的教學要求⑸提高課堂教學效益的方法。.組織每位青年教師上好一節(jié)教學研究課，探索提高課堂教學效率的方法。.組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。三、加強課題研究，提高教師的教科研水平本學期繼續(xù)加強教科研工作。根椐我校實際情況，進步開展完善研究課題。做到個人集體并進，分工合作人，提高研究質量。提高研究效益，并做好課題的總結工作。四、做好常規(guī)工作加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習兄弟學校經驗，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。針對不同年段學生的不同表現，注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中;五、全面落實學校本學期作計劃和本學期教研聽評課工作安排經過初二一年的物理學習，學生物理知識有了一定的基礎，而初三是初中學生在校的最關鍵一年，作為教師就是要盡可能的幫助學生走好這一步，借助當前教育新課改，在“以學生為本，提高課堂效率”，這樣一個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的計劃：一、指導思想以學?？傮w教學目標為依據，以提高教研質量和教學質量為目的，增強教師的學習意識、教科研意識、合作意識，充分發(fā)揮集體的力量;以培養(yǎng)學生的能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校九年級物理備課組工作水平;加強教育教學理論學習，依據課程標準并結合實際的課堂教學，進一步完善本年級備課組的教育教學工作。二、目標任務1、加強實踐與理論學習，要求每位教師都會用現代教育教學理論指導教學工作，認真學習《物理課程標準》，組織教師聯系課改實際提出自己想法和建議，開展交流討論，扎實有效地開展好教研、教改活動。2、認真研究畢業(yè)班學生的思想狀況，了解其思維特點，把握其學習現狀，制定適合本校學情的教學案，提高畢業(yè)班教學質量。3、借助已有平臺，繼續(xù)完成備課電子化，促進教學質量的提高。三、具體工作1、認真鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)課的教案，不打無準備的仗。2、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。還要充分運用多媒體，進行現代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生，學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優(yōu)秀。3、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也知道學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須對學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。4、發(fā)揮組員的聰明才智，群策群力，多討論一些相關課題，多鉆研教材，以較高質量完成教學任務。5、加強聽課教研活動，教師間要互聽互評，取長補短，不斷改進教學。6、勤于教學反思，加強教師自身的教學水平。7、課后輔導要因材施教，輔導對象重點放在困難生和優(yōu)等生上，堅持做好“抓兩頭、促中間”的