課標(biāo)卷選修解析與學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略

課標(biāo)卷選修考點(diǎn)解析與學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略

“自然災(zāi)害與防治”模塊為例

銀川二中馬楠

一、關(guān)于“自然災(zāi)害與防治”模塊的分析

（一）、內(nèi)容分析

這一模塊的教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)系卜分密切，頻繁出現(xiàn)的自然災(zāi)害給人類的生存和

發(fā)展帶來(lái)嚴(yán)重的威脅，認(rèn)識(shí)其發(fā)生原因，發(fā)展與分布規(guī)律，重視環(huán)境保護(hù)，預(yù)防災(zāi)害，盡量

避免自然災(zāi)害的產(chǎn)生，減少自然災(zāi)害的發(fā)生頻率及損害程度，提高全民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，對(duì)人

類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。

（二）、與文綜高考內(nèi)容的關(guān)聯(lián)程度分析及考向預(yù)測(cè)

本模塊的教學(xué)內(nèi)容與地理必修課程的教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)性很強(qiáng)，是對(duì)必修教材教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)

充和拓展。

1.模塊特點(diǎn)及學(xué)生選修建議：

1、本模塊屬于自然地理分支課程，教學(xué)內(nèi)容原理性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)者需要具備較強(qiáng)的抽象性思

維能力，

2.與必修課程的教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)性密切，即可應(yīng)用必修模塊內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)習(xí)，又可對(duì)必修模塊內(nèi)

容有很好地教學(xué)補(bǔ)充和拓展，對(duì)高考備考有事半功倍之效。

教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)國(guó)土整治與開發(fā)、可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題聯(lián)系密切，實(shí)施復(fù)習(xí)的教學(xué)資源豐富，有

利于引起學(xué)生的興趣和關(guān)注，學(xué)以致用。

3.教學(xué)內(nèi)容綜合性、邏輯性強(qiáng)，側(cè)重于理性思考，有利于學(xué)生發(fā)展地理思維能力。

4.從考試角度來(lái)看，本模塊的相關(guān)試題綜合性強(qiáng)，思維量大，往往側(cè)重于理性思考，解答時(shí)

需要較強(qiáng)推理分析能力。

本題從考窗內(nèi)容上，倒重于我國(guó)自避災(zāi)害的考查，主要涉及地質(zhì)災(zāi)害、氣象災(zāi)害、水

文災(zāi)害的成因、分布、危害、預(yù)防措施的喉；從形式上，好重大自然災(zāi)害為載體，以

圖文資料方式呈現(xiàn)信息，讓學(xué)生結(jié)合基本知識(shí)作答，多以近年發(fā)生的自然災(zāi)害的地理事實(shí)

為背景材料，考查相關(guān)內(nèi)容，具有明顯的生活化、時(shí)代性特征，題目多以綜合題的形式出

現(xiàn)，難度一般不大，但知識(shí)要求和能力要求都緊扣課程標(biāo)準(zhǔn).因此復(fù)習(xí)時(shí)必須對(duì)每一種自

然災(zāi)害從分布特點(diǎn)、產(chǎn)生機(jī)制，造成災(zāi)害，防治措施等幾方面去轉(zhuǎn).

2013年高考考轂向璇8：

1.雌國(guó)或世界某一重大自然災(zāi)害為切入點(diǎn)，著重考查自然災(zāi)害的分布、成因、歌fi

和防治措施等?

2.以2012-2013年翔我國(guó)的氣象災(zāi)害為考查重點(diǎn)，考查分析氣濠災(zāi)害的成因、時(shí)

空分布規(guī)律，防災(zāi)減潮施及氣象災(zāi)害多發(fā)區(qū)的自甌境特點(diǎn)

（三）、最新考綱呈現(xiàn)

考點(diǎn)分布最新考綱解讀

1.主要自然災(zāi)害

的類型與分布1.舉例說(shuō)明主要自然災(zāi)害類型及特點(diǎn)及世界主要自然災(zāi)害帶的分布

2.我國(guó)主要自然2.掌握并分析地震、泥石流、滑坡等地質(zhì)災(zāi)害的產(chǎn)生機(jī)制與發(fā)生過(guò)程

災(zāi)害的分布3.掌握并分析洪澇、風(fēng)暴潮等水文災(zāi)害的形成原因、危害及防御措施

3.自然災(zāi)害與環(huán)4.掌握并分析臺(tái)風(fēng)、寒潮、干旱、洪澇等氣象災(zāi)害的成因

境5.了解我國(guó)自然災(zāi)害與環(huán)境的關(guān)系

4.防災(zāi)與減災(zāi)

二、課標(biāo)卷選修考點(diǎn)解析

（一）、2010——2013年高考題及解析

（2013年）43.【自然災(zāi)害與防治】（10分）

閱讀圖文資料，完成下列要求。

【答案】原因：區(qū)域?qū)儆趤啛釒Ъ撅L(fēng)氣候，多暴雨。居民點(diǎn)地處谷底河邊，其河流上游地區(qū)

集水面積較廣。暴雨時(shí)流水在谷底匯集，河水暴漲，易淹沒農(nóng)田和房屋。

措施：將居民點(diǎn)遷向合理的位置（地勢(shì)較高，地形起伏和緩，既不受洪水威脅又無(wú)地質(zhì)災(zāi)害

隱患的地方）?；蛐藿ㄋ畮?kù)攔蓄洪水，修建沿河防洪堤。

【解析】本題考查洪澇災(zāi)害的形成與危害，考查學(xué)生等高線地形圖的判讀能力和結(jié)合所學(xué)知

識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力。難度較小。

原因：結(jié)合材料和等高線地形圖可知圖中居民點(diǎn)位于河流下游谷地河邊，江南丘陵區(qū)屬亞熱

帶季風(fēng)氣候可推出該居民點(diǎn)易遭受洪災(zāi)的原因?yàn)閰^(qū)域?qū)儆趤啛釒Ъ撅L(fēng)氣候，多暴雨。居民點(diǎn)

地處谷底河邊，其河流上游地區(qū)集水面積較廣。暴雨時(shí)流水在谷底匯集，河水暴漲，易淹沒

農(nóng)田和房屋。由于該居民點(diǎn)地處河流下游谷地河邊,所以要避免洪災(zāi)影響只能遷往地勢(shì)較高,

2

地形起伏和緩,既不受洪水威脅又無(wú)地質(zhì)災(zāi)害隱患的地方;要不遷走只能修建水庫(kù)攔蓄洪水,

修建沿河防洪堤。

（2012年）43.【自然災(zāi)害與防治】（10分）

讀圖12,完成下列要求。

圖12

圖12示意美國(guó)本土颶風(fēng)、地震災(zāi)害的空間分布。

（1）判斷甲、乙自然災(zāi)害的種類并說(shuō)明判斷的依據(jù)。（6分）

（2）說(shuō)明為防范上述災(zāi)害應(yīng)采取的措施。（4分）

【答案】⑴甲為地震.（西臨太平洋）地處環(huán)太平洋地震帶；乙為颶風(fēng)。東部處在北大西洋

颶風(fēng)侵襲路徑上；南部接近颶風(fēng)源地。

⑵加強(qiáng)災(zāi)害監(jiān)測(cè)與預(yù)報(bào)；制定防災(zāi)應(yīng)急預(yù)案；修建避難場(chǎng)所等工程性防御設(shè)施；進(jìn)行防災(zāi)教

育和培訓(xùn)等。

【解析】（1）根據(jù)圖例可知，甲自然災(zāi)害分布在太平洋沿岸，位于環(huán)太平洋地震帶上，為

地震，乙自然災(zāi)害主要分布在大西洋和墨西哥灣沿岸，則為颶風(fēng)。

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，自然災(zāi)害的防范措施主要為檢測(cè)與預(yù)報(bào)、應(yīng)急預(yù)案、防御設(shè)施、教育

和培訓(xùn)等方面來(lái)回答，屬于較容易題。

（2011年）43.1自然災(zāi)害與防治】（10分）

長(zhǎng)江下游某城市邊緣分布著丘陵，丘陵的基巖上有黃土覆蓋（如圖11所示）。近年來(lái),

由于城區(qū)擴(kuò)展,大量開挖山坡，該地在夏季暴雨后曾發(fā)生多起黃土崩塌、滑坡災(zāi)害。

0300600m

3

閱讀圖文資料，簡(jiǎn)要分析該地黃土崩塌、滑坡多發(fā)的原因。

【答案】黃土垂直節(jié)理發(fā)育，孔隙度大；人工開挖邊坡，破壞了坡面地形的穩(wěn)定性。（4分）

暴雨容易誘發(fā)坡地黃土崩塌；（3分）雨水下滲，在基巖與黃土之間容易形成滑動(dòng)面，造成

黃土滑坡。（3分）

【解析】注重題干的提示信息“丘陵的基巖上有黃土覆蓋”容易被侵蝕。“近年來(lái)，由于城

區(qū)擴(kuò)展，大量開挖山坡”破壞了坡面地形的穩(wěn)定性，夏季暴雨后容易誘發(fā)坡地黃土崩塌，雨

水下滲，在基巖和黃土之間容易形成滑動(dòng)面，造成黃土滑坡。

（2010年）43.（10分）【自然災(zāi)害與防治】

某段高速公路。經(jīng)過(guò)單面山順向山）地區(qū)，地質(zhì)剖面如圖8所示。為防止?jié)L

石、滑坡等災(zāi)害，對(duì)施工立面H進(jìn)行了加固，還在L坡面上打入“巖錨”。以固定表層

巖層。2010年春，該單面山的上部山體大規(guī)模滑落，導(dǎo)致約200米長(zhǎng)的公路被毀。

困灰

日砂

序頁(yè)

顏表土、風(fēng)化o240

客IR

分析這次地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的原因。

【答案】順向巖層因公路施工失去穩(wěn)定性?！皫r錨”加固使得單面山上部巖層形成整體。（降

水、地震等因素導(dǎo)致）深處地層松軟（層面松動(dòng)），使得該單面山上部山體滑落，對(duì)公路產(chǎn)

生巨大推力，導(dǎo)致該段公路被毀。

（二）課標(biāo)卷選修考點(diǎn)解析

表1：2010-2013年高考新課標(biāo)卷考查方式統(tǒng)計(jì)

分布圖地質(zhì)結(jié)構(gòu)圖等值線圖景觀圖材料表格合計(jì)

2013

11

2012

11

2011

112

2010

11

4

合計(jì)

1211

表2：2010-2013年高考新課標(biāo)卷考點(diǎn)分布統(tǒng)計(jì)（個(gè)）

種類氣象災(zāi)害地質(zhì)災(zāi)害海洋災(zāi)害生物災(zāi)害合計(jì)

成分影防成分影防成分影防成分影防

時(shí)間

因布響治因布響治因布響治因布響治

2013

112

2012

11114

2011

112

2010

11

合計(jì)

212211

表3:2010-2013年高考新課標(biāo)卷四項(xiàng)能力要求統(tǒng)計(jì)

要求目標(biāo)2010201120122013合計(jì)

（-）獲取和解讀地理信息112

（二）調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)11114

（三）描述和闡釋地理事物112

（四）論證和探討地理問(wèn)題11

合計(jì)22329

結(jié)合2010--2013年高考題解析以及上面三張分析表可以看出，本模塊的考查多結(jié)合社

會(huì)熱點(diǎn)，以重大、偶發(fā)性的自然災(zāi)害為切入點(diǎn)，以圖表為載體，重點(diǎn)涉及自然災(zāi)害的形成、

分布特點(diǎn)、主要危害、防治措施，尤其是怎樣利用現(xiàn)代科技防治自然災(zāi)害。主要從如下角度

來(lái)考查：

1、以某種自然災(zāi)害的發(fā)生為線索掌握自然災(zāi)害的基本知識(shí)、分布等，并綜合分析其對(duì)人類

活動(dòng)的影響和防災(zāi)、減災(zāi)的措施。

2、以國(guó)際熱點(diǎn)地區(qū)、熱點(diǎn)問(wèn)題為背景掌握這些地區(qū)的自然環(huán)境、資源分布及存在問(wèn)題等。

3、了解氣象災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害的危害，綜合分析自然災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性，了解自然災(zāi)害的監(jiān)

測(cè)和防災(zāi)、減災(zāi)的措施。

三、學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略

針對(duì)上述分析，且由于選修復(fù)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，建議可采用學(xué)案復(fù)習(xí)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的

學(xué)習(xí)能力。

（一）、借助學(xué)案，梳理考點(diǎn)的核心。

教師可提前準(zhǔn)備學(xué)案，主要是幫助學(xué)生梳理考點(diǎn)的核心，在課前預(yù)習(xí)時(shí)，使學(xué)生借助學(xué)

案的知識(shí)框架來(lái)牢固掌握考點(diǎn)的核心。

5

考點(diǎn)一世界主要自然災(zāi)害的類型、成因、分布及危害

1.主要?dú)庀鬄?zāi)害

類型成因主要分布地區(qū)

熱帶氣太平洋西北部、大西洋西北部、印度洋

熱帶、副熱帶海區(qū)強(qiáng)烈發(fā)展起來(lái)的低氣壓渦旋

旋北部和西南部

包括洪水和澇漬，洪水是特大地表徑流不能被集中在中低緯度地區(qū)，主要是亞熱帶季

洪澇江河、湖庫(kù)容納，水位上漲而泛濫；澇漬是洼風(fēng)區(qū)、亞熱帶濕潤(rùn)氣候區(qū)、溫帶季風(fēng)氣

地積水不能及時(shí)排除候區(qū)

長(zhǎng)時(shí)期無(wú)降水或降水異常偏少造成空氣干燥、全球的干旱和半干旱地區(qū)以及季風(fēng)氣候

干旱

土壤缺水區(qū)

多見于北半球中高緯度地區(qū)的深秋至初

寒潮強(qiáng)冷空氣迅速入侵造成大范圍的劇烈降溫

春季節(jié)，如美國(guó)，我國(guó)東北、華北

2.主要地質(zhì)災(zāi)害

類型成因基本知識(shí)基本特點(diǎn)主要分布地區(qū)

地球內(nèi)能以地震震級(jí)：衡量地震釋放能量大

主要集中于環(huán)

波的形式強(qiáng)烈釋小。烈度：衡量地面受到影響分布廣泛、危

內(nèi)力作太平洋和地中

地震放出來(lái)，從而引和破壞程度，主要取決于震害大、傷亡大、

用海一喜馬拉雅

起一定范圍內(nèi)的級(jí)，還與震源深度、震中距、突發(fā)性強(qiáng)

地震帶

地面震動(dòng)地質(zhì)構(gòu)造等相關(guān)

斜坡上的巖體或受三個(gè)基本因素控制：不穩(wěn)定主要集中在地

滑坡土體沿一定的滑的山坡形態(tài)、軟弱面的存在和形崎嶇的山地，

外力作

動(dòng)面整體下滑破壞平衡的觸發(fā)作用分布廣泛，危如歐洲南部的

用(斜

害大，傷亡大，阿爾卑斯山區(qū)、

坡重力山區(qū)暴發(fā)的飽含受三個(gè)基本因素控制：充足的

泥行突發(fā)性強(qiáng)中國(guó)的橫斷山

作用)泥沙石塊的特殊水，足夠的堆積物，足夠的地

流區(qū)、南美安第斯

洪流表和溝谷坡度

山區(qū)

3.主要海洋災(zāi)害

類型成因主要分布地區(qū)

是由于海底突然變動(dòng)引起海水的大幅附近多地震的海域,如太平洋西岸的印度尼西亞

海嘯

度升降而形成的巨大波浪群島、東亞?wèn)|部、美洲西部沿海

是由熱帶或溫帶氣旋等大氣運(yùn)動(dòng)所引附近多臺(tái)風(fēng)、颶風(fēng)的沿海地帶，如印度洋北岸的

風(fēng)暴潮

起的海面異常升降南亞南部沿海、太平洋西岸的東亞沿海地區(qū)

考點(diǎn)二我國(guó)的主要自然災(zāi)害

1.我國(guó)自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)災(zāi)害多發(fā)的原因

(1)長(zhǎng)江流域水文災(zāi)害多發(fā)的原因

I_自_然p原因I

水

文

突

;?災(zāi)?

情

產(chǎn)

質(zhì)

(2)西南地區(qū)地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)的原因

自然原因

(3)華北地區(qū)氣象災(zāi)害多發(fā)的原因

自然原因

]1

水熱條件不穩(wěn)冬季風(fēng)鄰近沙蒸發(fā)旺盛、

定，春旱嚴(yán)重強(qiáng)烈源地植被覆蓋率低

考點(diǎn)三防災(zāi)與減災(zāi)

1.自然災(zāi)害的防御措施

(1)非工程性防御措施

7

—減災(zāi)規(guī)劃—

防災(zāi)法律

途徑目的減少災(zāi)害發(fā)生

措施

減災(zāi)管理或?yàn)?zāi)害損失

—減災(zāi)教育—

(2)我國(guó)主要的氣象災(zāi)害的成因及防御措施

形成原因?yàn)?zāi)害特點(diǎn)時(shí)空分布對(duì)人類的影響主要防御措施

熱帶、副熱帶海強(qiáng)風(fēng)、特大暴夏秋季節(jié)，主要影破壞農(nóng)業(yè)、交

加強(qiáng)預(yù)報(bào)，及

臺(tái)風(fēng)區(qū)強(qiáng)烈發(fā)展起來(lái)雨、風(fēng)暴潮，易響我國(guó)沿海地區(qū)，通、通信、公

早防護(hù)

的熱帶氣旋產(chǎn)生洪澇災(zāi)害特別是東南沿海共設(shè)施

冬半年，影響范圍

強(qiáng)冷空氣迅速入大，除滇南、青藏

降溫幅度大、風(fēng)強(qiáng)烈降溫造成預(yù)報(bào)及時(shí)，及

寒潮侵造成大范圍的高原、臺(tái)灣、海南

力強(qiáng)，影響范圍凍害早防護(hù)

劇烈降溫外其余地區(qū)均受

影響

保護(hù)水資源、

長(zhǎng)時(shí)期無(wú)降水或

大氣缺少水汽，春夏季節(jié)，分布普節(jié)約用水、加

降水異常偏少造糧食減產(chǎn)，人

干旱地表少水，土地遍，以我國(guó)的北方強(qiáng)防護(hù)林建

成空氣干燥、±畜缺水

干燥，嚴(yán)重缺水和西部最為嚴(yán)重設(shè)、加強(qiáng)農(nóng)田

壤缺水

水利基本建設(shè)

夏秋季節(jié)，主要影洪水沖毀、淹加強(qiáng)防洪工程

暴雨、大暴雨造水位急漲，大面

洪澇響我國(guó)沿海地區(qū)，沒農(nóng)田和公共建設(shè)，加強(qiáng)綠

成的地表水泛濫積、大量積水

特別是東南沿海設(shè)施等化

(二)、借助學(xué)案，分析典型例題的解法，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力。

有針對(duì)性的選擇典型例題進(jìn)行講解和練習(xí)，通過(guò)練習(xí)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，訓(xùn)練學(xué)

生規(guī)范答題的良好習(xí)慣。

1、卜一圖示意我國(guó)沿海省級(jí)行政區(qū)風(fēng)暴潮災(zāi)害系數(shù)，系數(shù)越大表示風(fēng)暴潮災(zāi)害造成的損失

越大。讀圖回答問(wèn)題。

8

:/〃〃〃〃/〃〃〃〃//〃〃〃/〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃/南江

〃/"〃"/〃〃/〃〃/〃/〃//〃/〃/〃〃/〃/〃/〃7\廣東

，〃//〃/〃/〃/〃〃〃〃/〃//〃〃〃/〃〃〃〃/[福建

/〃〃〃〃/7〃〃/〃〃〃〃/〃〃〃〃〃〃入海南

'7X廣西

〃/〃〃〃////〃〃[山東

:丁】江蘇

之勿〃遼寧

勿Z衣^河1匕

，〃/〃〃/77X天津

2上海

0

風(fēng)暴潮災(zāi)害系數(shù)

(1)據(jù)圖歸納我國(guó)沿海地區(qū)風(fēng)暴潮災(zāi)害空間分布的主要特點(diǎn)，并分析原因。

(2)闡述防御風(fēng)暴潮的工程性措施。

【命題立意】本題選取了我國(guó)東南沿海的?個(gè)典型的自然災(zāi)害，考法也很常規(guī)。重要的是災(zāi)

害的系