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江西省橫峰中學(xué)2023-2023學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題PAGE橫峰中學(xué)2023-2023學(xué)年度上學(xué)期期中考試高一年級(jí)語(yǔ)文試題命題人:鄭榮金考試用時(shí):150分鐘總分:150分第一卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀〔9分,每題3分〕閱讀下面的文字,完成1~3題漢字雖一筆千年,但不能固步自封。從早期外國(guó)傳教士用拉丁字母對(duì)漢字進(jìn)行注音,到中國(guó)學(xué)者的“拉丁化新文字〞,再到民國(guó)政府的“注音字母〞“漢字簡(jiǎn)化〞等方案,中國(guó)漢字在變革中步履蹣跚。新中國(guó)成立后,毛澤東親自批準(zhǔn)成立“中國(guó)文字改革協(xié)會(huì)〞,推行簡(jiǎn)化漢字、推廣普通話、制定和推廣漢語(yǔ)拼音三大舉措,開始了掃除文盲的艱難任務(wù)。這是漢語(yǔ)言文字改革力度最大、普及最快的時(shí)期。從此,越來(lái)越多的人獲得了閱讀文化成果的能力,古老的漢字也在改革中獲得新生。改革開放,國(guó)門洞開,國(guó)際社會(huì)的漢語(yǔ)熱隨之升溫。今天,海外300多所孔子學(xué)院,讓世界通過(guò)漢字、通過(guò)中華文化更立體地感知中國(guó)。漢字的一路征程也曾走過(guò)彎路,比方漢字簡(jiǎn)化過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。簡(jiǎn)化是為了易寫便認(rèn),提高溝通效率,但是一旦簡(jiǎn)單到無(wú)從認(rèn)識(shí)或者誤認(rèn),簡(jiǎn)化到瘦骨嶙峋,就失去了漢字結(jié)構(gòu)的美、寓意的美。科技的進(jìn)步,也曾讓中國(guó)漢字遭遇考驗(yàn)。1946年美國(guó)研制出第一臺(tái)計(jì)算機(jī)引發(fā)了信息革命,1952年中國(guó)科學(xué)家開始研究計(jì)算機(jī)技術(shù),但是以字母為主的輸入方式把方塊漢字?jǐn)r在了門外?!爸袊?guó)必須摒棄傳統(tǒng)漢字,走拼音文字道路〞,外國(guó)專家如此定論,國(guó)內(nèi)一些廢除漢字的主張也沉渣泛起。如果漢字進(jìn)入不了電腦,在信息浪潮驚濤拍岸的今天,中國(guó)航船就無(wú)法駛?cè)雵?guó)際航道;如果放棄漢字,中國(guó)文化將面臨竭澤斷流的危險(xiǎn),何況失去漢字的國(guó)家還是中國(guó)嗎?別無(wú)選擇,一批中國(guó)科學(xué)家和語(yǔ)言學(xué)家開始專攻漢字信息處理技術(shù)。1956年,終于誕生了第一批理論和實(shí)踐成果。隨后30年,漢字輸入輸出方法、漢字編碼程序、漢字智能終端、漢字打印系統(tǒng)等難題被一一攻克。1985年,中國(guó)科學(xué)家王選領(lǐng)銜研制的中國(guó)漢字激光照排技術(shù)大獲成功,被譽(yù)為“漢字印刷術(shù)的第二次創(chuàng)造〞——古老的方塊漢字在信息時(shí)代煥發(fā)出神奇的生命力。中國(guó)的文化客廳容得下一切優(yōu)秀的文明成果,可以讓各種文明以禮相待,推杯問(wèn)盞。這是我們的文化自信。我們不反對(duì)引進(jìn)外來(lái)語(yǔ),經(jīng)過(guò)漢化的外來(lái)詞匯同樣能豐富中國(guó)詞庫(kù),但我們反對(duì)取之無(wú)度、用之過(guò)濫;我們不反對(duì)讓流行的網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)進(jìn)入漢語(yǔ)的傳統(tǒng)家庭,但要注意漢字的標(biāo)準(zhǔn),不能玷污漢字的純潔,消解漢語(yǔ)的魅力。這是我們的文化自覺(jué)。今天的漢字正面臨著新的挑戰(zhàn)。當(dāng)下的信息技術(shù)改變著人們的書寫和閱讀習(xí)慣,屏幕化、碎片化、快速化、淺層次閱讀盛行;各種鍵盤消解了我們的書寫技能,層出不窮的智能終端讓我們患上輸入法依賴癥,提筆忘字;網(wǎng)絡(luò)詞典讓我們?cè)谙硎鼙憬葺p巧的同時(shí)失落了追根溯源的樂(lè)趣和咬文嚼字的味道;網(wǎng)絡(luò)俚語(yǔ)帶來(lái)簡(jiǎn)明曉暢、通俗幽默的同時(shí),削弱了漢字的美好。中國(guó)的崛起離不開文化的崛起,民族的復(fù)興不能沒(méi)有文化的復(fù)興。在繼承中開展,在革新中堅(jiān)守,呵護(hù)母語(yǔ),就是留住民族文明的根。1.以下各項(xiàng)中,其性質(zhì)不屬于原文所論述的“漢字變革〞的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.公元1605年西方傳教士利瑪竇利用拉丁字母給漢字注音;1625年,金尼閣借鑒利瑪竇的注音方案寫成?西儒耳目資?注音書。B.1935年8月21日,國(guó)民政府教育部第11400號(hào)部令,向全社會(huì)公布?第一批簡(jiǎn)體字表?,共計(jì)324個(gè)簡(jiǎn)體字;還公布了?推行簡(jiǎn)體字方法?。C.新中國(guó)成立后,成立“中國(guó)文字改革協(xié)會(huì)〞,推行簡(jiǎn)化漢字、推廣普通話、制定和推廣漢語(yǔ)拼音等舉措,開始了掃除文盲的艱難任務(wù)。D.中考、高考中,語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)的比重在提高;語(yǔ)文測(cè)試強(qiáng)化對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查,表達(dá)語(yǔ)文的根底性和作為母語(yǔ)學(xué)科的重要地位。2.以下理解,不符合原文意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.簡(jiǎn)化漢字是為了易寫便認(rèn),提高溝通效率。然而,簡(jiǎn)化要考慮漢字自身的特點(diǎn),注意不要傷害漢字結(jié)構(gòu)之美、寓意之美等。B.改革開放后,為了促進(jìn)漢字改革并讓世界通過(guò)中國(guó)文化更立體地感知中國(guó),海外300多所孔子學(xué)院應(yīng)運(yùn)而生。C.漢字輸入輸出方法、編碼程序、智能終端、打印系統(tǒng)等難題的攻克,漢字激光照排技術(shù)的成功,給漢字帶來(lái)了神奇的生命力。D.我們有容納各種文明的文化自信,不反對(duì)引進(jìn)外來(lái)語(yǔ),經(jīng)過(guò)漢化的外來(lái)詞匯同樣能豐富中國(guó)詞庫(kù),但不能取之無(wú)度、用之過(guò)濫。3.根據(jù)原文內(nèi)容,以下理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)A.漢字的簡(jiǎn)化對(duì)漢字的普及意義重大,它不僅使古老的漢字重新獲得生機(jī),而且讓越來(lái)越多的人獲得了閱讀文化成果的能力。B.網(wǎng)絡(luò)高度興旺的時(shí)代,漢語(yǔ)應(yīng)該有接納網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的胸懷,但是必須注意漢字的標(biāo)準(zhǔn),不能允許它玷污漢字的純潔,消解漢語(yǔ)的魅力。C.當(dāng)前,信息技術(shù)改變著人們的書寫和閱讀習(xí)慣,屏幕化、碎片化、快速化、淺層次閱讀盛行,人們與漢字的距離,使?jié)h字面臨著新的挑戰(zhàn)。D.漢語(yǔ)是中華文明的根,漢字必須在繼承中開展,在革新中堅(jiān)守,因?yàn)橹袊?guó)的崛起離不開文化的崛起,民族的復(fù)興不能沒(méi)有文化的復(fù)興。二、古代詩(shī)文閱讀〔36分〕〔一〕文言文閱讀〔19分〕閱讀下面的文言文,完成4~7題。朱然,字義封。嘗與權(quán)同學(xué)書,結(jié)恩愛。至權(quán)統(tǒng)事,以然為余姚長(zhǎng)。后擢山陰令,董五縣。權(quán)奇其能,分丹楊為臨川郡,然為太守。會(huì)山賊盛起,然平討,旬月而定。建安二十四年,從討關(guān)羽,別與潘璋到臨沮禽羽,遷昭武將軍。虎威將軍呂蒙病篤。權(quán)問(wèn)曰:“卿如不起,誰(shuí)可代者?〞蒙對(duì)曰:“朱然膽守有余,愚以為可任。〞蒙卒,權(quán)假然節(jié),鎮(zhèn)江陵。魏遣張郃等攻江陵,郃圍江陵,然中外斷絕。時(shí)然城中兵多腫病,堪戰(zhàn)者裁五千人。郃等起土山,立樓櫓臨城,弓矢雨注,將士皆失色。然晏如而無(wú)恐意,方厲吏士,伺間攻破兩屯。江陵令姚泰領(lǐng)兵備城北門,見外兵盛,城中人少,谷食欲盡,因與敵交通,謀為內(nèi)應(yīng)。垂發(fā),事覺(jué),然治戮泰。郃等不能克,乃徹攻退還。由是然名震于敵國(guó),改封當(dāng)陽(yáng)侯。赤烏五年,征柤中。魏將蒲忠、胡質(zhì)各將數(shù)千人,忠要遮險(xiǎn)隘,圖斷然后,質(zhì)為忠繼援。時(shí)然所督兵將先四出,不暇收合,乃將帳下見兵八百人逆掩。忠戰(zhàn)不利,質(zhì)等皆退。九年,復(fù)征柤中。魏將李興等聞然深入,率步騎六千斷然后道,然夜出逆之,軍以勝反。先是,歸義馬茂懷奸,覺(jué)誅,權(quán)深忿之。然臨行上疏曰:“馬茂小子,敢負(fù)恩養(yǎng)。臣今奉天威,事蒙克捷,欲令所獲,震耀遠(yuǎn)近,方舟塞江,使足可觀,以解上下之忿。惟陛下識(shí)臣先言,責(zé)臣后效。〞權(quán)時(shí)抑表不出,然既獻(xiàn)捷,群臣上賀。權(quán)乃舉酒作樂(lè),而出然表曰:“此家前初有表,孤以為難必,今果如其言,可謂明于見事也。〞遣使拜然為左大司馬。然長(zhǎng)不盈七尺,氣候清楚,內(nèi)行修潔。常在戰(zhàn)場(chǎng)臨急膽定尤過(guò)絕人權(quán)特使然總為大督功臣名將存者惟然莫與比隆。寢疾二年,后漸增篤。權(quán)晝?yōu)闇p膳,夜為不寐。自創(chuàng)業(yè)功臣疾病,權(quán)意之所鐘,呂蒙最重,然其次矣。年六十八,赤烏十二年卒。權(quán)素服舉哀,為之感慟?!策x自?三國(guó)志?吳書?,有刪改〕4.對(duì)文中畫波浪線局部的斷句,正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.常在戰(zhàn)場(chǎng)/臨急膽定尤過(guò)絕人/權(quán)特使然/總為大督/功臣名將/存者惟然/莫與比隆/B.常在戰(zhàn)場(chǎng)/臨急膽定/尤過(guò)絕人/權(quán)特使然/總為大督/功臣名將存者/惟然莫與比隆/C.常在戰(zhàn)場(chǎng)臨急/膽定尤過(guò)絕人/權(quán)特使然總為大督/功臣名將存者惟然/莫與比隆/D.常在戰(zhàn)場(chǎng)/臨急膽定/尤過(guò)絕人/權(quán)特使然總為大督/功臣名將存者惟然/莫與比隆/5.以下對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.“卿〞是對(duì)他人的敬稱,“陛下〞是對(duì)皇上的敬稱;“愚〞是對(duì)自己的謙稱,“臣〞也是謙稱。B.“拜〞指授予官職。古時(shí)表示官職變動(dòng)的詞語(yǔ)有“遷〞“謫〞“轉(zhuǎn)〞“徙〞“改〞“移〞“補(bǔ)〞等,其中“遷〞“謫〞都指貶官。C.古人對(duì)死的稱謂等級(jí)森嚴(yán),“天子死曰崩,諸侯死曰薨,大夫死曰卒,士曰不祿,庶人曰死〞。朱然地位較高,故死為“卒〞。D.?三國(guó)志?和?史記??漢書??后漢書?并稱“前四史〞,其中?史記?分為“本紀(jì)〞“世家〞“列傳〞“表〞“書〞五局部。6.以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.朱然屢次征戰(zhàn),屢立戰(zhàn)功。他曾平定山賊,討伐關(guān)羽,兩次征討柤中,尤其鎮(zhèn)守江陵時(shí),以少敵多,迫使魏將張郃等人無(wú)功而返,自己由此聲名遠(yuǎn)播。B.朱然指揮作戰(zhàn),常有奇策。第一次征討柤中面對(duì)不利局勢(shì)時(shí),率領(lǐng)八百人突然襲擊;第二次征討柤中時(shí),又率領(lǐng)軍隊(duì)夜間出擊。兩次征戰(zhàn)都取得了勝利。C.朱然面臨險(xiǎn)境,英勇無(wú)畏。江陵之戰(zhàn)時(shí),敵軍箭如雨下,將士們都驚恐失色,朱然卻鎮(zhèn)定自假設(shè),毫無(wú)懼意,鼓勵(lì)士卒,并趁機(jī)攻破了敵軍兩個(gè)軍營(yíng)。D.朱然深受賞識(shí),無(wú)人能比。他先后擔(dān)任山陰令、昭武將軍、左大司馬等官職,孫權(quán)對(duì)他恩遇有加,他去世時(shí)孫權(quán)素服舉哀。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。〔10分〕〔1〕嘗與權(quán)同學(xué)書,結(jié)恩愛。至權(quán)統(tǒng)事,以然為余姚長(zhǎng)。后擢山陰令,董五縣?!?〕因與敵交通,謀為內(nèi)應(yīng)。垂發(fā),事覺(jué),然治戮泰?!捕彻糯?shī)歌閱讀〔11分〕閱讀下面這首宋詞,完成8~9題登原州城呈張賁從事魏野異鄉(xiāng)何處最牽愁?獨(dú)上邊城城上樓。日暮北來(lái)惟有雁,地寒西去更無(wú)州。數(shù)聲塞角高還咽,一派涇河凍不流。君作貧官我為客,此中離恨共難收。8.頸聯(lián)描繪了一幅怎樣的圖景?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?!?分〕9.全詩(shī)表達(dá)出了作者哪些復(fù)雜情感?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析?!?分〕〔三〕名篇名句默寫〔6分〕10.補(bǔ)寫出以下名篇名句中的空缺局部?!?〕易水之畔,悲風(fēng)送寒。荊軻唱道:“,。〞〔2〕陸游在?游山西村?一詩(shī)中,表現(xiàn)村中熱鬧景象,民風(fēng)淳樸的語(yǔ)句:,?!?〕?沁園春·長(zhǎng)沙?下片詩(shī)人舊地重游,回憶往昔生活的過(guò)渡句是“__________,___________〞。三、文學(xué)類文本閱讀〔25分〕11.閱讀下面文字,完成〔1〕~〔4〕題。霧李延國(guó) 戰(zhàn)地救護(hù)所被罩在濃霧中,像裹著一層又一層的紗布,扯不開,拉不斷。我和師政委劉彬在這迷迷蒙蒙的“紗布層〞里摸索著,腳下高上下低,好不容易找到了被傷員稱為“死亡轉(zhuǎn)運(yùn)站〞的一號(hào)病室。 病室中間有一個(gè)鋼絲床,看上去像一艘白色的小舟,上面安詳?shù)靥芍晃荒贻p的傷員,這艘小舟即將載著這個(gè)十八歲的生命駛向永恒和寂滅。 在他身邊,那桅檣一樣的吊瓶架上還掛著紅色血漿袋和生理鹽水,這對(duì)于已經(jīng)報(bào)過(guò)病危的年輕生命都無(wú)濟(jì)于事了。他的傷勢(shì)太重了,腿上、腰部、胸部、左臂都纏著繃帶。我最不忍心看的是那張我曾經(jīng)熟悉的紅潤(rùn)的娃娃臉,變得那么蒼白和短小——敵人的地雷炸掉了他的下巴。 因此這個(gè)叫周小波的戰(zhàn)士,無(wú)法講出他英雄壯舉的動(dòng)因——他們班在插入敵人雷區(qū)之后,他第一個(gè)滾下身子,壓響了一串地雷。作為隨隊(duì)的師組織干事,我有幸看到了這撼動(dòng)心魄的壯舉,那映在拂曉的霞光中的身影,使我終生都不能忘懷。 “你是英雄!〞劉彬俯在他的耳邊,透過(guò)繃帶,傳達(dá)著對(duì)這位士兵的嘉獎(jiǎng),“你是人民的好兒子。我們要給你報(bào)功!報(bào)軍區(qū)、報(bào)中央軍委……〞 周小波很少有時(shí)機(jī)和師政委靠得這樣近,目光里透著拘謹(jǐn),也有一些迷惘,也許他沒(méi)有聽清師政委講的話。 我靈機(jī)一動(dòng),從文件包里拿出了由我起草的?關(guān)于報(bào)請(qǐng)授予周小波同志滾雷英雄稱號(hào)的決定?復(fù)印件給他看,以便讓這個(gè)即將遠(yuǎn)行的農(nóng)民兒子得到一些心靈的慰藉。我想他是看清了,目光里卻沒(méi)有我想象的那種喜悅,有一層霧樣的東西罩在他的瞳仁上,他的頭還微微一動(dòng),似乎要說(shuō)點(diǎn)什么。 我猜測(cè)那是一個(gè)要求。 戰(zhàn)斗打響之前,他也像那些老兵一樣,咬破了中指寫了一份決心書。他把血書交到我這個(gè)“師里來(lái)的首長(zhǎng)〞手里,卻還磨磨蹭蹭不肯走。 “有事嗎?〞我問(wèn)?!拔摇矣袀€(gè)要求。〞他漲紅了臉。 “什么要求,提吧。〞 “我媽媽……生癌呢。〞他垂下了頭,有些慌張,“沒(méi)有錢看大夫……〞 “你家里還有什么人?〞 “哥哥。他是個(gè)啞巴。隊(duì)里辦工廠不要他,在家種地呢!〞他突然異常熱誠(chéng)地望著我,“李干事你看著,這回打仗我不會(huì)怕呢,要是我……回不來(lái)了,能不能讓我媽媽……住上部隊(duì)醫(yī)院……〞 我許久沒(méi)有吱聲,只覺(jué)得嗓子眼里發(fā)哽。 他似乎覺(jué)得自己提的條件太高了,低聲糾正著:“看看大夫也行……〞 “組織上會(huì)考慮這個(gè)問(wèn)題的。〞不知怎么搞的,我的嗓音里帶上我平時(shí)最深惡痛絕的官腔??墒?,在我小小的職權(quán)范圍里,我又能怎么說(shuō)呢? 今天,作為一個(gè)即將聞名于全軍、全國(guó)的“滾雷英雄〞,他的夙愿可以歸還了!師政委聽了我的表達(dá)為之動(dòng)容:“讓他放心,組織上一定設(shè)法安排!〞 使我不解的是,當(dāng)我向他轉(zhuǎn)述之后,他眉頭微微一展,又痛苦地板到一起。那一定是還記著他的啞巴哥哥。我又冒昧向他許愿:“你哥哥的工作,我們也會(huì)想方法的。〞 他眼睛里的霧仍未散去,我惶惑了! “該不是對(duì)他戰(zhàn)斗情況的補(bǔ)充吧?〞師政委眼光亮亮的,“他能寫么?〞 “他的右手還能活動(dòng)。〞一直守在旁邊的護(hù)士輕聲說(shuō)。 我擰開鋼筆,塞到周小波的手里;護(hù)士遞過(guò)病歷夾做墊板,我雙手為他托著……汗水在他額頭上沁出來(lái),足足十五分鐘,他寫下了十五個(gè)字,那是使我瞠目結(jié)舌的十五個(gè)字:“我不是滾雷英雄,我是被石頭絆倒的。〞 師政委臉色陡變,久久地盯著我的臉。 “我是千真萬(wàn)確親眼看到的,連里的同志也都親眼看到的……〞我執(zhí)著卻又無(wú)力地辯白著。 師政委在屋里踱了一會(huì)步,看看護(hù)士,看看我,沉重地吐出一句:“當(dāng)然嘍,我們要實(shí)事求是嘍!〞 我像失落了什么,淚水涌上了眼眶。 透過(guò)那晃動(dòng)的晶體,我看到周小波眼睛里的霧消散了,眼睛變得那么明凈,那么清澈……〔取材于李延國(guó)同題小說(shuō),有刪節(jié)〕〔1〕.以下對(duì)文章的理解和分析,不正確的兩項(xiàng)是〔〕〔〕〔5分〕A.周小波當(dāng)?shù)弥獛熣汀拔舀曇o他報(bào)請(qǐng)軍功之時(shí),他想提一個(gè)具體要求。B.戰(zhàn)斗打響之前的一段對(duì)話,既交代了周小波的家境,又豐富了人物的性格。C.周小波提出給媽媽看病的請(qǐng)求后,“我〞覺(jué)得他要求過(guò)高,便以打官腔應(yīng)付。D.周小波說(shuō)出事實(shí)真相的一瞬間,使情節(jié)突轉(zhuǎn),產(chǎn)生了十分強(qiáng)烈的藝術(shù)震撼力。E.“我〞作為小說(shuō)的表達(dá)者,在文中起到了串聯(lián)情節(jié)、增加故事真實(shí)性的作用。〔2〕.文章開頭和結(jié)尾都寫到“霧〞,各有什么作用?〔6分〕〔3〕.周小波這一人物形象有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合文中的具體描寫,分點(diǎn)說(shuō)明?!?分〕〔4〕.周小波“滾雷英雄〞的真相澄清后,是否應(yīng)該如實(shí)上報(bào)?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,你是怎么看的?請(qǐng)結(jié)合文本,談?wù)勀愕目捶??!?分〕第二卷表達(dá)題〔80分〕12.以下各句中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰病矨?特別關(guān)注?和?特別文摘?里面的文章,短小精悍,卻蘊(yùn)含著很深的哲理,很多文章都給人以啟發(fā),百讀不厭。B國(guó)慶長(zhǎng)假期間,各大商場(chǎng)打起了打折讓利價(jià)格戰(zhàn)來(lái)?yè)寠Z客源。那些原本方案只逛不買的市民也按捺不住,紛紛慷慨解囊,抱著商品滿意而歸。C“那時(shí)候真是有各種各樣的傳言,說(shuō)法很多,現(xiàn)在好了,司法介入,很多事情很快就能圖窮匕見了,就讓我們等最后的結(jié)果吧。〞對(duì)于司法的介入,王國(guó)林十分贊同。D豐收的季節(jié)到了,全班乘車來(lái)到柳埠果園進(jìn)行參觀。步入果園,滿園的水果讓大家垂涎。同學(xué)們?nèi)套】谒锖翢o(wú)犯。孩子們自律的表現(xiàn)讓班主任甚是欣慰。13、以下句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.憑借NBA的一部宣傳片,姚明完成了從單純的“體育明星〞轉(zhuǎn)變到“體育、娛樂(lè)明星〞。B.江西梨溫高速公路上饒路段“3·17〞特大爆炸事故發(fā)生后,事故調(diào)查指揮部披露,爆炸原因是客車和運(yùn)載煙花爆竹藥料的廂式貨車發(fā)生碰撞而引起的,從而發(fā)生重大傷亡事故。C.讀高二時(shí),母親病故,當(dāng)生活把放棄求學(xué)與打工養(yǎng)家的兩難選擇推到面前時(shí),他毫不猶豫地選擇了后者。D.在這次大修中,故宮使用的金箔來(lái)自有幾百年生產(chǎn)歷史的南京金箔廠。從厚厚的金塊變成金箔,需要捶打2萬(wàn)次以上,打好的金箔薄如蟬翼,柔假設(shè)綢緞,輕似鴻毛。14.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔〕,,人口不過(guò)二十萬(wàn),;,,枕著清澈的多瑙河水,;這是一個(gè)孕育了音樂(lè)奇才的小城,莫扎特讓城中一木一石無(wú)不浸潤(rùn)音樂(lè)的魅力。①面積不過(guò)八十公頃②這是一個(gè)古老的小城③偎倚在白雪皚皚的阿爾卑斯山峰之間④這是一個(gè)迷人的小城⑤卻有著千年的滄桑歷史⑥美得讓人不忍離去A.②①⑤④⑥③B.②⑤①④⑥③C.②①⑤④③⑥D(zhuǎn).④①③⑥⑤②15.閱讀下面的文字,請(qǐng)概括三點(diǎn)主要信息。(不超過(guò)40字)〔6分〕近日,大校軍官劉聲東因思念過(guò)世不久的母親,夜不成眠,寫成了祭文?媽媽?。此文一出,很短時(shí)間就被網(wǎng)民轉(zhuǎn)載上千萬(wàn)次。他為母子深情能得到如此多的共鳴倍感欣慰。有人認(rèn)為五六十歲的人可能會(huì)重孝心,那些“80后〞“90后〞“00后〞慢慢就不懂孝了。經(jīng)過(guò)這次不經(jīng)意的“民意測(cè)評(píng)〞,發(fā)現(xiàn)跟帖點(diǎn)贊的不少是年輕人,讓人們對(duì)年輕一代的孩子充滿信心??臻g的距離、時(shí)間的相隔會(huì)讓子女想起父母的次數(shù)少一些,但往往越是遠(yuǎn)離、久別越是想念。對(duì)傳統(tǒng)文化的生命力不要疑心,更不要從疑心進(jìn)入到冷漠,從而否認(rèn)。答:①②③16、閱讀下面的文字,請(qǐng)將劃線的句子改寫成排比句?!惨螅翰坏酶淖?cè)??!场?分〕焦裕祿是聞名全國(guó)、感動(dòng)全國(guó)的“縣委書記的好典范〞。他在蘭考縣忘我奮斗一年零五個(gè)月,積勞成疾,英年早逝。焦裕祿是為人民拼死拼活謀福祉的領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表;為信仰無(wú)怨無(wú)悔做奉獻(xiàn),成為共產(chǎn)黨人的光芒典范;在為祖國(guó)艱苦奮斗創(chuàng)新功的時(shí)代里,他是那一代人的精神符號(hào)。人民是不會(huì)忘記焦裕祿的。答:
六、寫作(60分)17.請(qǐng)以“伴我行〞為題,先補(bǔ)全題目,然后寫一篇不少于800字的記敘文。要求:〔1〕補(bǔ)全作文題目?!?〕選好角度,確定立意,〔3〕明確文體,寫記敘文,〔4〕不得套作,不得抄襲。
座位號(hào)橫峰中學(xué)2023—2023學(xué)年度上學(xué)期期中考試高一年級(jí)語(yǔ)文答題卡一、二、四:〔共9小題,共27分,每題3分〕題號(hào)123456121314答案學(xué)校:___________班級(jí):___________姓名:____________考生號(hào):___________〔密封線內(nèi)禁止答題〕學(xué)校:___________班級(jí):___________姓名:____________考生號(hào):___________〔密封線內(nèi)禁止答題〕﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍線﹍﹍﹍﹍﹍﹍7、〔1〕〔5分〕〔2〕〔5分〕8、〔5分〕9、〔6分〕10.〔6分〕 三、11、〔1〕()〔〕〔2〕〔6分〕〔3〕〔6分〕〔4〕〔8分〕15、〔6分〕〔1〕〔2〕〔3〕16、〔5分〕〔1〕〔2〕〔3〕17、作文〔60分〕
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橫峰中學(xué)2023-2023學(xué)年度上學(xué)期期中考試高一年級(jí)語(yǔ)文參考答案1.D。該項(xiàng)內(nèi)容表達(dá)為語(yǔ)文考試的改革,不涉及漢字本身的變革。2.B。“為了促進(jìn)漢字改革〞錯(cuò),根據(jù)原文第3段。孔子學(xué)院的建立應(yīng)是適應(yīng)“國(guó)際漢語(yǔ)熱〞和“讓世界通過(guò)漢字、通過(guò)中華文化更立體地感知中國(guó)〞。3.A。根據(jù)原文第2段,“讓越來(lái)越多的人獲得了閱讀文化成果的能力〞的是“推出簡(jiǎn)化漢字、推廣普通話、制定和推廣漢語(yǔ)拼音三大舉措,開始了掃除文盲的艱難任務(wù)〞,簡(jiǎn)單地把原因歸結(jié)為“漢字簡(jiǎn)化〞是不恰當(dāng)?shù)摹?.D5.B〔“遷〞既可指升遷,也可指貶官?!?.D〔“無(wú)人能比〞說(shuō)法絕對(duì),原文是說(shuō)“功臣名將存者惟然,莫與比隆〞,意即功臣名將這個(gè)時(shí)候還健在的只有朱然,沒(méi)有誰(shuí)能夠比得上朱然受到的恩寵,而且原文還說(shuō)“自創(chuàng)業(yè)功臣疾病,權(quán)意之所鐘,呂蒙最重,然其次矣〞?!?.〔1〕朱然曾經(jīng)與孫權(quán)一同學(xué)習(xí),結(jié)下深厚的友誼。到了孫權(quán)統(tǒng)領(lǐng)事務(wù)時(shí),孫權(quán)任用朱然擔(dān)任余姚長(zhǎng)官。后來(lái)升遷為山陰令,監(jiān)管五個(gè)縣?!病岸鲪郇?分,“統(tǒng)事〞1分,“董〞1分,句意準(zhǔn)確連貫2分〕〔2〕〔姚泰〕于是和敵人勾結(jié),謀劃作為內(nèi)應(yīng)。將要起事時(shí),事情被發(fā)現(xiàn)了,朱然治姚泰的罪,殺了姚泰?!病敖煌è?分,“垂〞1分,“治戮〞1分,句意準(zhǔn)確連貫2分〕【參考譯文】朱然,字義封。曾經(jīng)與孫權(quán)一同學(xué)習(xí),結(jié)下深厚的友誼。到了孫權(quán)統(tǒng)領(lǐng)事務(wù)時(shí),孫權(quán)任用朱然擔(dān)任余姚長(zhǎng)官。后來(lái)升遷為山陰令,監(jiān)管五個(gè)縣。孫權(quán)非常驚奇朱然的才能,把丹楊劃分到臨川郡,朱然擔(dān)任太守。適逢山賊興起作亂,朱然討伐他們,十天就平定了。建安二十四年,跟隨討伐關(guān)羽,另外和潘璋到臨沮擒獲了關(guān)羽,升遷為昭武將軍?;⑼④妳蚊刹≈?。孫權(quán)問(wèn):“愛卿如果一病不起,誰(shuí)可代替您?〞呂蒙答復(fù)說(shuō):“朱然膽識(shí)非凡,我認(rèn)為可以接任。〞呂蒙去世,孫權(quán)授予朱然節(jié)杖,鎮(zhèn)守江陵。魏派遣張郃等將進(jìn)攻江陵,張郃包圍了江陵,朱然內(nèi)外斷絕。當(dāng)時(shí)朱然城中士兵有許多得了浮腫病,能夠作戰(zhàn)的只有五千人。張郃等堆起土山,靠近城池立起樓櫓,弓箭如下雨般射入城內(nèi),將士都大驚失色。朱然鎮(zhèn)定自假設(shè)無(wú)一絲恐懼,鼓勵(lì)官吏士兵,趁隙攻破了魏軍兩座軍營(yíng)。江陵令姚泰帶著軍隊(duì)在北門防守,見敵人眾多,城中人少,糧食幾盡,于是和敵人勾結(jié),謀劃作為內(nèi)應(yīng)。將要起事時(shí),事情被發(fā)現(xiàn)了,朱然治姚泰的罪,殺了姚泰。張郃等人不能攻克江陵,于是撤兵返回。從此,朱然名震敵國(guó),改封為當(dāng)陽(yáng)侯。赤烏五年,征討柤中。魏將蒲忠、胡質(zhì)各帶著數(shù)千人,蒲忠在險(xiǎn)峻的地方攔截,圖謀截?cái)嘀烊坏耐寺?,胡質(zhì)作為蒲忠的援兵。當(dāng)時(shí),朱然所統(tǒng)率的兵將先前已經(jīng)派出去了,來(lái)不及收攏集合,于是帶著帳下現(xiàn)有的士兵八百人突然襲擊。蒲忠戰(zhàn)敗,胡質(zhì)等都撤退了。九年,又征討柤中。魏將李興等聽到朱然孤軍深入,率領(lǐng)步兵、騎兵六千人截?cái)嘀烊坏暮舐罚烊辉谝归g出擊,軍隊(duì)反而取得了勝利。在這之前,歸義人馬茂懷有奸詐之心,被發(fā)現(xiàn)后誅殺了,孫權(quán)非常憤怒。朱然臨出發(fā)時(shí)上奏折說(shuō):“馬茂小子,竟敢辜負(fù)國(guó)恩。我如今承奉天威討伐,戰(zhàn)事定能取得勝利,所繳獲的物品,能夠震耀遠(yuǎn)近之人,方舟塞滿江面,使戰(zhàn)利品蔚然可觀,以消解上上下下的憤怒。希望陛下記住我說(shuō)的話,看我以后的行動(dòng)。〞孫權(quán)當(dāng)時(shí)收起奏折沒(méi)有拿出來(lái)。如今朱然獻(xiàn)上捷報(bào),群臣上賀,孫權(quán)才舉酒作樂(lè),拿出朱然的奏折說(shuō):“這個(gè)人先前就有奏折,我認(rèn)為這一定難以辦到,如今果如其言,朱然真可說(shuō)是個(gè)明于見事的人啊。〞派遣使者授予朱然為左大司馬的官職。朱然身高不滿七尺,氣度非凡,品行高潔。每次在戰(zhàn)場(chǎng),面臨危急情況能夠鎮(zhèn)定自假設(shè)。孫權(quán)特地讓朱然擔(dān)任總大都督,功臣名將這個(gè)時(shí)候還健在的只有朱然,沒(méi)有誰(shuí)能夠比得上朱然受到的恩寵。生病二年了,后來(lái)病情漸漸加重。孫權(quán)白天為朱然的病情茶飯不思,晚上為朱然的病情睡不著覺(jué)。自創(chuàng)業(yè)功臣病重,孫權(quán)情意所集中的,呂蒙最重,朱然其次。年六十八歲,赤烏十二年去世。孫權(quán)素服舉哀,為之悲哀不已。8.頸聯(lián)描繪的是一幅蕭瑟的邊塞風(fēng)光圖〔2分〕。臨近黃昏,荒蕪的邊城傳來(lái)角聲,有時(shí)高昂,有時(shí)嗚咽,由原州城樓向外望去,涇河早已結(jié)凍,不再流淌〔3分〕。9.“異鄉(xiāng)〞
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