購書活動方案

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購書活動方案1一、活動時(shí)間：20xx年6月1日下午13:00起

二、活動地點(diǎn)：教學(xué)樓一樓長廊

三、活動參與：全校師生

四、活動安排：

按年級分三個(gè)時(shí)段，以鈴聲為準(zhǔn)。未輪到購書或已購?fù)甑陌嗉墸埌嘀魅巫孕邪才?，并請加?qiáng)本班學(xué)生的安全、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的教育。

13:0013:40一、二年級購書；

13:50xx:30三、四年級購書；

xx:4015:20五、六年級購書。

共設(shè)9個(gè)書攤，其中6個(gè)為教師服務(wù)攤位，3個(gè)為畢業(yè)班愛心攤位。（以下安排中帶的為組長）

1號書攤：z

2號書攤：z

3號書攤：z

4號書攤：z

5號書攤：z

6號書攤：z

601班愛心攤位：z、本班四位同學(xué)

602班愛心攤位：z、本班四位同學(xué)

603班愛心攤位：z、本班四位同學(xué)

1、所購圖書除六年級外，由學(xué)校統(tǒng)一提供，多為新書，也有較低分值的舊書。

2、六年級各班分別設(shè)一個(gè)愛心攤位，活動時(shí)可安排兩批學(xué)生換班。

要求：每人至少捐贈兩本，至少八成新。希望班主任積極發(fā)動，滲透反哺母校的感恩教育。（因之后還有分類、貼標(biāo)簽等事項(xiàng)，請妥善安排好捐贈的截止時(shí)間。）

3、各書攤成員活動準(zhǔn)備：

（1）完成一幅4K大小的'海報(bào)，并張貼在攤位合適位置。

（2）對本攤位所售圖書進(jìn)行分類、整理，并貼好相應(yīng)的分值標(biāo)簽。

（3）在指定場地?cái)[放若干張課桌，并根據(jù)本攤需要進(jìn)行場地布置。

4、各班學(xué)生憑“小荷圖書銀行卡”所累計(jì)的圖書幣到各書攤購書。

5、每次成功交易后，各攤位“收銀員”應(yīng)及時(shí)在“顧客”的“小荷圖書銀行卡”上蓋好代表相應(yīng)分值的印章。

（如：一學(xué)生擁有100分值的圖書幣，選擇了一本70分值的圖書，該攤位的工作人員則應(yīng)蓋上刻有數(shù)字“7”的章，印章會統(tǒng)一發(fā)放，因?yàn)槎际钦當(dāng)?shù)，蓋章時(shí)后面的“0”可省略。該同學(xué)可以用剩下的30分去購買其他喜愛的書籍。）

6、活動時(shí)結(jié)合各攤位的布置、宣傳、人氣、管理等綜合情況，評出“最佳組織獎”。

購書活動方案2圖書資料是學(xué)校文化建設(shè)的主陣地，是教師專業(yè)發(fā)展的主渠道，是學(xué)生開闊視野汲取營養(yǎng)的主要途徑。為適應(yīng)家長學(xué)校發(fā)展需求，豐富師生的精神，制定如下圖書購置計(jì)劃。

一、每學(xué)年分期分批增添計(jì)劃

學(xué)校學(xué)期初，一方面通過郵局增訂大量的報(bào)刊、雜志，涉及語、數(shù)、英、政、史、地、理、化、生、音、體、美、科技、健康、時(shí)事等眾多科目，目的就是豐富師生的精神文化，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，開拓學(xué)生的視野；另一方面，到濟(jì)南、泰安新華書店，購置各學(xué)科參考資料，目的是使教師的教學(xué)思想、教學(xué)過程、課堂設(shè)計(jì)、習(xí)題設(shè)計(jì)等更能適應(yīng)新課改，適應(yīng)新中考；第三，號召廣大師生積極捐獻(xiàn)新圖書、新資料；第四，和上級有關(guān)部門搞好聯(lián)系，讓他們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

二、剔舊更新

我校的圖書資料，按上級要求分為五大項(xiàng)、二十二個(gè)小項(xiàng)登記儲存。圖書中不免有過時(shí)的、過舊的，學(xué)校在資金十分困難的情況下，每年都不斷剔舊更新，且不少于藏書標(biāo)準(zhǔn)的三分之一，目的是使師生學(xué)習(xí)新知識，發(fā)散新思維，適應(yīng)新形式，創(chuàng)出新成果。

三、經(jīng)費(fèi)保障

我校是市級規(guī)范化學(xué)校，市教學(xué)示范化學(xué)校，圖書資料與上級標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距。學(xué)校資金十分困難，但對購置師生健康成長的圖書、報(bào)刊、雜志