2023年轉(zhuǎn)折的開頭(4篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年轉(zhuǎn)折的開頭(4篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

轉(zhuǎn)折的作文開頭篇一

轉(zhuǎn)折點像是里程碑，回望，一次次吞噬在曾經(jīng)的記憶里，也為那時的堅持與頑強而感動。

時針在鐘表上緩緩的轉(zhuǎn)圈，日出日落已越過了三個春秋，當我再一次走在那條松柏樹交織的路上，腦海里浮現(xiàn)的是十二歲的自己初入校門的模樣，而這條路就是見證了我三年成長的旅途。不變的叫賣聲，不變的熙熙攘攘，三年前的自己像未成熟的蘋果，歡天喜地的來到憧憬的中學，映入眼簾的不是優(yōu)良的教學設(shè)施和綠茵成行的樹木，而是一個個偌大的挖掘機在笨拙的揮舞手臂。就在這時，想不起是喜悅還是失意，只是義無反顧的走進班級?？吹絼e的同學在報到時都有家長的陪伴，而我的媽媽早已放手讓我自己飛行。我感到特別的失落。

離家，住校，我沒有對媽媽的選擇提出異議，但就在這分開的第一天，我不再頑強，心有一絲絲的悔恨與不愿，但還是將痛楚和不舍爛在肚里。媽媽一步步離開，我一步步追趕，媽媽的交代還在耳畔，卻已看到她漸漸遠去的背影，那還硬朗的身板，肥胖的形態(tài)走起路來晃動動晃。媽媽要走了，媽媽要走了。怯懦的我再也堅持不住了，我喊著媽媽，泣不成聲，大踏著步伐，任由行人的旁觀與瞧看。媽媽的停留讓我再一次放快了速度，媽媽的轉(zhuǎn)身讓我有一種跟她離開的沖動。我的眼淚在媽媽的勸導下中止了灑落，我的心靈在媽媽的愛撫下一次次頑強。我擦去眼前的淚花，聳聳肩，不在意的向媽媽說我很好，揮揮手，向媽媽承諾要頑強。路前是媽媽憨鞠的身形，不停地回頭，不停的揮手。我踱在路旁，躲在樹后，偷偷的抹著眼淚。我理解媽媽的認真，我也不想讓媽媽擔憂。就這樣任由眼淚流淌，任由時間飛逝，重整衣裝，在青澀的年紀勇往直前。

就在那條路上，我一次次鼓起勇氣，面對一次次的離別，在下次媽媽來學?？次視r，我已站在路邊，微笑著向她揮手，不哭泣，不凄愴；在以后的日子里，每次回家都要途經(jīng)這條松柏之路，一轉(zhuǎn)一折，回家時前方是興奮的歸家之路，歸校時前方是嶄新的校園生活，仿佛家與學校就在一個轉(zhuǎn)角。

轉(zhuǎn)折點像里程碑，品味一次次成長的滋味。由無知弱小到頑強大膽，從酸到甜；由離不開家的雛鳥，到展翅高飛的雄鷹，從苦澀到醇香。褪去那昨日的稚嫩，披上頑強、堅持、頑強的新裝，我傲然的屹立腰板，無所畏懼的走在人生之路上。

誰沒有過一次痛徹心扉的轉(zhuǎn)折，更難得的是站起來時收獲的資產(chǎn)；誰沒有過一次破繭成蝶的經(jīng)歷，更驚羨于翩翩起舞時的美麗；誰沒有過一次岔路口前艱難的選擇，更難得的是選擇后一路的堅持。

轉(zhuǎn)折，讓人生旅途跌宕起伏卻精彩無限！

轉(zhuǎn)折的作文開頭篇二

生命的?？偸怯捎谟胁懫鸱庞泻篱煹臍鈩?，人生的路也總是由于有磕絆轉(zhuǎn)折才有旅途的意義。

當生命的轉(zhuǎn)折來臨時，欣然接受它。燭之武在年輕時，得不到君王的重用，屢屢上書也未被采用，但他從未自怨自艾，而是選擇與書相伴，凝聽前人的教化。秦、晉圍鄭，國家正處危難之際，鄭伯聽從佚之狐的諫言

來求燭之武勸退秦師。燭之武終究等到了這一天，于是他欣然接受了這個救國于存亡之際的使命。在秦王面前，他以退為進，分析當今形勢，說明利弊，最終巧施離間，使秦王放棄攻鄭，挽救了自己的祖國。

當生命的轉(zhuǎn)折來臨時，淡然接受它。劉禹錫屢屢被貶，失去在朝堂上直抒胸臆，為民發(fā)聲的機遇，但他沒有讓自己陷在苦悶、失意的情緒中，而是以樂觀豁達的心態(tài)去對待這件事。一篇《陋室銘》，一句“何陋之有？〞給予后人無限的教化。

一首謳歌道：“若許此生本無關(guān)跌宕，何以盡人間風霜。〞遭遇挫折時，堅信“有志者事竟成〞，堅信“苦心人天不負〞，堅信“百二秦關(guān)終屬楚〞；遇見機遇時，要學會抓住機遇，擅長抓住機遇，擅長把握機遇。

范進寒窗苦讀數(shù)十年，接連幾次落榜的打擊讓他認為自己這輩子也中不了榜，但他依舊抱著希望去參與了鄉(xiāng)試。得到中榜的消息后，他因十分欣喜而昏倒在地，被救醒之后又發(fā)瘋了。面對生命的轉(zhuǎn)折，他無法像燭之武那樣欣然對待，于是鬧了一出笑話。

項羽打仗向來所向披靡，被人稱為“西楚霸王〞，但這也造成了他自負的性格。楚漢之爭的最終一戰(zhàn)中，他站在烏江岸邊，船夫勸他過江帶領(lǐng)江東數(shù)十萬民眾卷土重來?？伤J為大勢已去，無法挽回，更無顏面對江東父老，最終他選擇了在江邊自刎。面對生命的轉(zhuǎn)折，面對從高處跌落的現(xiàn)實，他無法像劉禹錫那樣淡然處之，給后世留下多少惋惜。

生命像是一趟旅程，有磕絆，有泥濘，也有平坦和陽光。在轉(zhuǎn)折處，或許是一記重拳，抑或是一枚獎?wù)?，我們無法預(yù)料。但正是這些未知的前方，給生命增加了大量神秘的色調(diào)。所以，欣然面對生命的轉(zhuǎn)折，踏上未知的遠方吧。

轉(zhuǎn)折的作文開頭篇三

一直以為，我是個有禮貌的學生。見老師問好，進辦公室喊報告，小學時便已學會。但是在高一的某一天，我才發(fā)現(xiàn)這些不過是“例行公事〞而已。對老師，并不曾有過真正的崇拜。

記得高一時的物理老師是個看起來比我們大不了多少的“女生〞。大約是第一次教高中吧，上課總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。這樣一個老師要對付我們這一班“妖魔鬼怪〞，結(jié)果可想而知，物理課總是雞飛狗跳的。我雖然不跟著同窗們鬧，心里也著實有些看她不起：既沒有威嚴，又不算平易近人，老得端著架子，講課還老出錯。這種老師，當個什么勁兒??！

某個星期一，其次節(jié)是物理。班里循例鬧鬧哄哄的。物理老師走進教室，輕輕把書放在講臺上，沒有平日的怒吼。教室里突然間恬靜無聲了，大家不約而同地中止了自己的動作。望著物理老師。只見她拿起一根粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下：“我嗓子啞了，今天只好讓大家看幻燈片，對不起了。〞隨后，她拿出一大沓紙片，一張一張用幻燈打出來?？粗覀冞€在呆呆地凝眸著她，她有些不好意思，拍拍幻燈，用眼示意：看這兒??！

一堂用幻燈上的課。除了沒有聲音，一切與平常沒有任何區(qū)別。奇怪的是，這堂課她竟沒有出一點錯。就連同桌惡作劇似的提出一個與今天主題無甚關(guān)系的問題，她都胸有成竹地在紙堆中抽出一張打到幻燈上。工整，明白。同桌坐下后還在自言自語：“邪門兒，她是神仙嗎？〞

下課鈴響了，她在幻燈上打出：“今天是你們上的最好的一堂課，感謝。〞

我注意到，沒用過的那一沓紙比用過的高了一倍有余。突然間，我望見了她手背上明顯的針孔和周邊的一片青腫。想來她是帶著不輕的病給我們講課的！

鼻子有點酸。奇怪，我不是愛感動的人??！猛地，我再次感到一種異樣：整堂課都悄悄靜，沒有一點兒聲音。

三天以后，物理老師恢復(fù)了聲音，生活繼續(xù)向前。然后課上原本此起彼伏的探討聲卻此后消失了。老師似乎再也沒有發(fā)過脾氣，講課似乎也很少出錯?？赡?，是我們長大了?？赡?，是我們和老師都長大了。

那以后，我對老師的感情終究發(fā)生了一些改變。不再是含混不清的“老師好〞，而是想要恭恭敬敬地上鞠一躬——對所有的老師；雖然嘴巴上總是不好意思作更多的表白。我想，老師們一定可以感覺到我們的心意所在，并且能夠高高興興地接受。

轉(zhuǎn)折的作文開頭篇四

微微燭光足以照亮整個黑夜，點點雛菊足以點綴整個秋天，人生應(yīng)轉(zhuǎn)折而充滿奇跡，也應(yīng)轉(zhuǎn)折而更加相信明天?！}記

一屋寂靜，我站在窗前，單獨一人聽那秒針咔嚓咔嚓轉(zhuǎn)動的聲音。那聲音似一個老人在用嘶啞的嗓音喃喃自語，那么沉悶，那么壓抑，使我喘不過氣來。窗外，微風習習，天朗氣清，樹枝顫巍巍的向我招手，快出來呀，快出來……

我逃也似的飛奔到屋外，一副奇異的畫面深深地吸引了我，街道旁的木椅上，坐著一個穿花格裙的女孩，黃昏微醺，通紅的夕陽輕輕地灑在她的身上，宛如一尊雕塑。她在專注的畫著什么？不知不覺，我繞到了她的身后……

那是多么奇怪的一幅畫??！一顆巨大而雄壯的樹上，鋪滿了深藍色的蝴蝶，而大樹的旁邊僅僅畫了一扇半敞著的，破舊的黃木門。她仍在細心的調(diào)弄顏料，絲毫沒有感受到我的存在。當我趴下身細細打量她時，不禁愣住了，那一雙狹長的眼睛里，明顯無神。她是一個盲人，我驚呼出聲，她知道了我在她身后，卻意外的恬靜。她嘴唇輕啟，好像在問我，又好像是在喃喃自語。要取個什么名字好呢？我開始深深地凝眸那幅畫，一大片湛藍的蝴蝶，不就在象征著自由與藍天嗎？墻角微微半敞的木門，不就正代表著轉(zhuǎn)折與起點嗎？我接過她遞給我的筆，在畫的最上端寫了五個字