西安工程大學普法知識大賽策劃書

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!西安工程大學普法知識競賽一、活動主題知法守法，文明從自我做起，道德，樹立新時代的大學生形象。二、活動目的1、普及法律知識，提高大學生法律素質。2、體驗法律權威，感受道德風尚。 3、豐富大學生生活，展現(xiàn)當代大學生風采。4、促進和諧校園，發(fā)揚懂法守法，文明道德校園新風氣。5、為我校大學生提供一個新的平臺，學習了解法律知識，讓我校大學生在娛樂中學習知識，在學習知識中感受其中的樂趣，是我校大學生收獲感性與理性的雙重體驗。三、活動背景經濟的迅猛發(fā)展，物質生活的不斷豐富，當代大學生面臨著越來越多的誘惑，嚴峻的就業(yè)形式讓許多畢業(yè)生盲目。導致眾多畢業(yè)生上當受騙，再者整個社會犯罪者日趨低齡化，道德意識逐漸下降，校園不文明事件時有發(fā)生。為了提高我校大學生的法律素質，道德修養(yǎng)，利用道德修養(yǎng)，約束自身行為，為把我校大學生塑造成適應社會規(guī)規(guī)則，明禮誠信，作風嚴謹?shù)娜耍卮瞬邉澊舜位顒?。四、舉辦單位主辦單位；西安工程大學校團委承辦單位；服裝與藝術設計學院科協(xié)五、活動時間10月*日六、活動地點大學生活動中心七、參與對象西安工程大學全體在校師生八、活動內容預賽1、普法問答資格賽2、案例辨析競技賽3、復活賽決賽1、模擬法庭表演賽九、活動展開1、前期宣傳，1）向各二級學院發(fā)放參賽選手須知2）在廣場張貼海報，懸掛橫幅。2、10月*日預賽形式：1、普法問答十個學院分為五個代表隊，每兩個學院為一個代表隊(抽簽決定)，每隊六人每院三人主持人對活動規(guī)則進行的介紹（規(guī)制見副本）。答題積分：10個學院分為五隊，每兩個學院為一個代表隊(抽簽決定)。由主持人提出問題，五個小隊搶答，每題20分，答對加分打錯不扣分。分數(shù)最高一組直接晉級。剩下四組進入下一輪。穩(wěn)中求勝；主持人為每對提供三組分值為10、20、30分的題目(10分為選擇題，20分為問答題，30分為圖文問題)每組有兩次的選擇機會，每個學院有一次答題機會（即一個小組有兩個學院組成），答對加分，打錯扣去相應的分值。分值最高組晉級，剩下的組進入下一輪。中場休息：主持人與現(xiàn)場進行互動，有獎問答，拉拉隊上場表演，為自己隊加油（表演順序抽簽決定）?，F(xiàn)場復活賽：剩下的3組進入復活賽，有現(xiàn)場觀眾幫助各自己院隊復活，主持人提問，場上的選手搶答題權，后有所在隊智囊團回答，每題五分，一共十題，分值最高隊成功復活，晉級2、案例分析：（規(guī)制見副本）晉級小組參加，由之前合作變?yōu)閷埂?即晉級的三個小組中的六個學院參加比賽)主持人對活動規(guī)則進行的介紹由主持人提供3個案例，3組選手抽簽選擇案例，各組中兩個學院的答題選手有一分鐘準備時間。正式開始，每組選手依次上場由主持人陳述案例，一組中的兩個學院代表隊隊員各自對案例進行評述（分析其過程、法律依據(jù)、結果）。每個學院代表隊要預備一支十人的智能團作為觀眾,當小組評述結束時由各自的智能團對對方的選手提出疑問，選手進行回答。預備一支投票方陣，由已被淘汰的4個學院的智囊團，作為投票方陣，由投票方陣投票選出4個優(yōu)勝學院代表隊晉級到下一輪。1、模擬法庭（規(guī)制見副本）賽前抽出比賽組和比賽順序。有預賽選出的4支學院代表隊，依據(jù)正規(guī)法庭開庭時的狀況，進行比賽。根據(jù)抽取的比賽組和比賽順序，進行案例的選擇，然后開始模擬法庭環(huán)節(jié)。4支學院代表隊選手按照比賽組和比賽順序依次上臺進行模擬法庭。結束后有老師或嘉賓做出評價，并為每對做出打分。在老師或嘉賓做出評價的同時進行方陣投票，由被淘汰的學院選出30名投票方陣,選出最佳智囊團.（每個學院選出5名6個學院共30人），與此同時穿插1個精彩節(jié)目表演。7）表演結束后公布結果并安排老師、嘉賓頒獎。十、評優(yōu)政策評優(yōu)：老師評分（60%）+投票得分（40%）=綜合分共評出第一名、第二名、第三名、最佳組織獎、最佳智囊團。十一、經費預算1、條幅、橫幅200元2、海報、資料、宣傳單200元3、服裝、樂器150元4、主席臺嘉賓、裁判用品50元5、雜費200元共計800元十二、資源需要1、使用場地預賽：大學生活動中心決賽：大學生活動中心2、力資源主持人2名評委6名工作人員；20名十三、活動應注意的細節(jié)問題比賽所用的試題保密且有備份。服裝與藝術設計學院大學生科技協(xié)會策劃部2009年10月15日副本各環(huán)節(jié)規(guī)則一、預賽第一環(huán)節(jié)答題積分:A、此項為選擇題形式出現(xiàn)，主持人依次讀題，每對用搶答器搶答并回答，最早按搶答器的選手得到搶答權。B、參賽者只有在主持人讀完題目，并發(fā)出“預備—搶答”的命令后，才能開始答題，違反規(guī)則本題重新?lián)尨?。當選手得到答題權后，必須在十秒內回答完畢，超時視為答錯（當說出“回答完畢”后，修改無效）。當選手回答錯誤后，本題輪到下一輪搶答。C、每題20分，答對加分打錯不扣分。D、本環(huán)節(jié)結束后，主持人公布得分，得分最高組直接晉級。穩(wěn)中求勝A、主持人為每對提供三組分值為10、20、30分的題目，10分為選擇題，20分為問答題，30分為圖文問題。每組有兩次的選擇機會，每個學院一次答題機會答對加分，打錯扣去相應的分值。B、答題時間限制，主持人讀完題，選擇題選手在15秒內回答有效，問答題在80秒中以內回答有效，圖文題再100秒鐘以內回答有效（當說出“回答完畢”后，修改無效）。C、本環(huán)節(jié)結束后，主持人公布得分，得分最高的組晉級下一輪比賽。現(xiàn)場復活賽A、此項為選擇題形式出現(xiàn)，主持人依次讀題，場上選手用搶答器搶答，最早按搶答器的選手得到搶答權。搶的搶答權后，有所在隊智囊團回答，每題10分共10題。B、答題時間限制，主持人讀完題，選手在10秒內回答有效（當說出“回答完畢”后，修改無效）。.C、本環(huán)節(jié)結束后，主持人公布得分，得分最高的組成功復活，晉級下一輪比賽。第二環(huán)節(jié)案例分析有第一環(huán)節(jié)3個晉級組參加，有之前合作變?yōu)閷?。（?個小組中的6個學院代表隊由原先的合作變?yōu)閷梗┯芍鞒秩颂峁?個案例，3組選手抽簽選擇案例，各組（即一組中的兩個學院代表隊）分別有一分鐘準備時間。每組選手依次上場由主持人陳述案例，一組中的2學院代表隊隊員各自對案例進行評述，分析其過程、法律依據(jù)、結果。限時100秒有對手的智能團向其提出疑問，選手回答。有淘汰的4個學院的智囊團給予投票得票數(shù)前4名的學院晉級決賽二、決賽模擬法庭由預賽晉級的前4名參賽隊進行比賽。在預賽結束后抽出比賽組比賽順序。兩組選手根據(jù)比賽順序依次上臺進行模擬法庭環(huán)節(jié)。模擬法庭即法庭宣布開庭之后參賽選手根據(jù)具體案例分別扮演原告被告代理人，進行法庭調查，出示證據(jù)，控辯雙方進行法庭質證，發(fā)表公訴詞等環(huán)節(jié)。第一組模擬法庭環(huán)節(jié)結束后有老師或嘉賓做出評價，并為每對做出打分。然后第二組上臺進行模擬法庭環(huán)節(jié)，結束后再由老師或嘉賓作出評價并打分。在老師和嘉賓評價并打分的同時由投票方陣進行投票，由被淘汰的學院選出30名投票方陣，投出表演最精彩的方隊。（每個學院選出5名投票人共6個學院）滿分100分，老師評分（60%）+投票得分（40%）=綜合分，按綜合分的高低共評出第一名、第二名、第三名和最佳組織獎。由每個學院選出的投票方選出最佳智囊團，在決賽時頒獎。決賽與此同時穿插1個精彩節(jié)目表演。表演結束后公布結果并安排老師、嘉賓頒獎。老師請從以下方面進行點評和打分： １、模擬的案件是否具有一定的復雜性、專業(yè)性、可模擬性；２、模擬者是否熟悉案情、思路清晰、運用法律得當；３、模擬過程中的人員調配、角色預演等組織工作是否恰當；４、模擬者是否著裝得體，表達清晰，語言符合角色要求；５、評委根據(jù)場上選手活躍氣氛酌情打分。普法知識競賽策劃書服裝與藝術設計學院