《夜歸鹿門歌》導(dǎo)學(xué)案 (人教版高二選修)共3篇

《夜歸鹿門歌》導(dǎo)學(xué)案(人教版高二選修)共3篇《夜歸鹿門歌》導(dǎo)學(xué)案(人教版高二選修)1導(dǎo)學(xué)案是指在學(xué)習(xí)某一篇文學(xué)作品之前，對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的導(dǎo)引和課程設(shè)計(jì)。本文將為大家介紹人教版高二選修《夜歸鹿門歌》導(dǎo)學(xué)案。

一、導(dǎo)入

1.通過給學(xué)生玩一段胡琴的音樂，激發(fā)學(xué)生興趣，創(chuàng)造具有濃郁中國音樂特色的課堂氣氛。

2.教師可以圍繞這首詩的題目、內(nèi)容、歷史背景等進(jìn)行提問，讓學(xué)生進(jìn)行展開思考，逐漸了解這首詩的背景和特點(diǎn)。

二、閱讀

1.給學(xué)生講解這首詩的大體情節(jié)，注意強(qiáng)調(diào)敘事性質(zhì)的體裁特點(diǎn)。

2.讓學(xué)生閱讀原文，感受作者所寫的詩意，以及抒發(fā)的情感。

三、分析

1.分析《夜歸鹿門歌》的修辭、語言特點(diǎn)、文學(xué)風(fēng)格等方面，讓學(xué)生能夠在課堂上對這些方面進(jìn)行深入探討。

2.引導(dǎo)學(xué)生分析作者所表達(dá)的愛國主義情感和民族自豪感，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些情感在一首文學(xué)作品中所具備的重要意義。

四、思考

1.引導(dǎo)學(xué)生探究作者在敘述詩意時(shí)所運(yùn)用的意象、象征以及這些形象所承載的文化內(nèi)涵。

2.就“文學(xué)作品中的情感”這個(gè)話題進(jìn)行探討，讓學(xué)生在這個(gè)話題下交流彼此的看法，思考文學(xué)作品中情感的表達(dá)有哪些價(jià)值、作用等問題。

五、總結(jié)

1.幫助學(xué)生總結(jié)本次課程所學(xué)到的知識，把握這首詩的脈絡(luò)和重點(diǎn)。

2.引導(dǎo)學(xué)生探討“詩歌對現(xiàn)代人的意義和應(yīng)用”這個(gè)話題，讓學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，思考這首文學(xué)作品對我們現(xiàn)代人的重要意義。

六、拓展

1.安排一些與這首詩相關(guān)的拓展練習(xí)，讓學(xué)生能夠在延續(xù)專題性認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入的擴(kuò)展。

2.組織一些讀書分享會或?qū)懽骰顒?，讓學(xué)生主動地去探究這首詩并分享自己的理解和思考。

通過本篇《夜歸鹿門歌》導(dǎo)學(xué)案，我們能夠看到，作為一首極具文化內(nèi)涵的古典詩歌，在課程設(shè)計(jì)上有著多種可能性，對于學(xué)生深入探究文學(xué)作品的意義與重要性都有很大幫助本篇《夜歸鹿門歌》導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)，以這首古典詩歌為主線，通過分析修辭、語言特點(diǎn)、文學(xué)風(fēng)格等方面，引導(dǎo)學(xué)生探究文學(xué)作品所具備的重要意義。此外，還通過拓展練習(xí)和讀書分享會等形式，讓學(xué)生主動地去探究這首詩并分享自己的理解和思考。這樣的課程設(shè)計(jì)不僅能夠提高學(xué)生對文學(xué)的欣賞和理解能力，也有助于培養(yǎng)學(xué)生對自己文化傳統(tǒng)的理解和認(rèn)知，增強(qiáng)民族自豪感和文化認(rèn)同感《夜歸鹿門歌》導(dǎo)學(xué)案(人教版高二選修)2《夜歸鹿門歌》導(dǎo)學(xué)案(人教版高二選修)

導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：

1.了解唐代詩歌的發(fā)展背景和藝術(shù)特點(diǎn)；

2.了解唐代詩人李白的生平與創(chuàng)作；

3.理解詩歌的意境和修辭手法；

4.培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的審美情趣和表達(dá)能力。

導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：

一、詩歌賞析

《夜歸鹿門歌》是唐代大詩人李白的代表作之一。本首詩用平易近人、自然流暢的文字，描繪了夢幻般的美景，抒發(fā)了詩人的豪放與豁達(dá)，在詩歌史上具有重要的地位。

詩歌導(dǎo)讀：

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

斜陽照墟落，穿楊打葉聲。

蟲煙無限好，只是近黃昏。

詩歌解析：

1.描寫自然景色

詩歌開篇即以“天門中斷楚江開，碧水東流至此回?！毙蜗蟮孛枥L了長江天門口的壯麗景象，把自然風(fēng)光娓娓道來。而“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。”也刻畫出了江邊的景色，山與水、船與天、日與云交相輝映。整段描寫中的景色鮮明純正，給人以美好神往之感。

2.表現(xiàn)情感

詩歌中表現(xiàn)的情感主要是對自然的贊美和對人生的豁達(dá)和坦然。整首詩歌洋溢著濃郁的離情別緒和思鄉(xiāng)之情，以及詩人對遠(yuǎn)方的向往和渴望。而“斜陽照墟落，穿楊打葉聲。蟲煙無限好，只是近黃昏。”則表現(xiàn)了詩人對逝去時(shí)光的感慨和對往事的回憶，更展示出了詩人豁達(dá)、歸心自在的情感。

3.運(yùn)用修辭手法

整首詩運(yùn)用了很多優(yōu)美的比喻、夸張、排比、重復(fù)等修辭手法，使詩歌具有強(qiáng)烈的想象力和藝術(shù)感染力。如“天門中斷楚江開”，用天門來比喻峽門，形象生動，使描繪更加形象化；“碧水東流至此回”，運(yùn)用了流水的反復(fù)，追憶著流水的歷程，寄托了詩人的縱情和豁達(dá)。整個(gè)詩歌都巧妙地運(yùn)用了意象和詩歌語言的特點(diǎn)，刻畫出了絢麗多彩的詩境，打動了讀者的心靈。

二、詩歌背景

《夜歸鹿門歌》寫于唐玄宗天寶七年（748年），當(dāng)時(shí)李白大約三十六歲，已是有名的詩人。在這一年，他被貶黔州司馬，面臨家鄉(xiāng)與親人分離的痛苦?！兑箽w鹿門歌》是此時(shí)寫出的懷古之作，寄托了詩人對故鄉(xiāng)的向往和渴望。同時(shí)，在唐代，風(fēng)景描述是詩歌的重要內(nèi)容之一?！兑箽w鹿門歌》也是李白詩歌創(chuàng)作中的經(jīng)典之作，代表了唐代詩歌的藝術(shù)特點(diǎn)和寫作風(fēng)格。

三、李白簡介

李白（701年－762年），字太白，號青蓮居士，唐代著名詩人，被譽(yù)為“詩仙”。出生于漢族農(nóng)村，早年游歷名山大川，著有《將進(jìn)酒》、《廬山謠》、《送元二使安西》等名篇。其詩風(fēng)清新浪漫，表現(xiàn)出豪放、無拘無束的性格和人生態(tài)度。李白的詩歌具有超凡脫俗的想象力和強(qiáng)烈的個(gè)性色彩，對于中國古典詩歌的發(fā)展和演變產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

四、課堂活動

1.分析和朗讀詩歌

教師可以向?qū)W生介紹詩歌的背景、藝術(shù)特點(diǎn)和修辭手法，幫助學(xué)生理解詩歌的意境和情感表達(dá)。并請學(xué)生朗讀詩歌，體會其中的節(jié)奏、語調(diào)和音韻感。

2.閱讀并理解詩人的生平與創(chuàng)作

通過介紹李白的生平、作品和文學(xué)思想，學(xué)生可以更好地了解詩人的獨(dú)特性格和寫作特點(diǎn)，理解其詩歌的文化內(nèi)涵和時(shí)代氣息。

3.課外作業(yè)

請學(xué)生選讀李白的其他詩歌作品，分析其中的語言特點(diǎn)和修辭手法，并寫一篇詩歌賞析的作業(yè)，以培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的鑒賞和表達(dá)能力。

五、總結(jié)

《夜歸鹿門歌》是一首以人文景觀為主題的詩歌杰作，詩人在描繪自然風(fēng)光的同時(shí)，表達(dá)了對親情、故鄉(xiāng)和生命的熱愛，展現(xiàn)了詩人豁達(dá)、歸心自在的情感。通過學(xué)習(xí)這首詩歌，我通過學(xué)習(xí)李白的《夜歸鹿門歌》，我們不僅了解到了唐代風(fēng)景和文化，更感受到了詩人對人生和自然的深刻思考。詩人以清新自然的風(fēng)格，表現(xiàn)了對家鄉(xiāng)和親人的思念之情，以及對人生的豁達(dá)態(tài)度。詩中清新的意境、豁達(dá)的情感和自由的人格，表現(xiàn)出詩人無拘無束的創(chuàng)作態(tài)度，也讓我們更加深入地了解李白在中國古典詩歌歷史上的地位和影響。詩歌是人類文化的珍品，學(xué)習(xí)和鑒賞詩歌，是培養(yǎng)我們的美感、人文素養(yǎng)和文學(xué)修養(yǎng)的有效途徑《夜歸鹿門歌》導(dǎo)學(xué)案(人教版高二選修)3《夜歸鹿門歌》導(dǎo)學(xué)案(人教版高二選修)

導(dǎo)言：

《夜歸鹿門歌》是唐代詩人王之渙所作，具有獨(dú)特的歷史和文化價(jià)值。本文將從《夜歸鹿門歌》譯文的閱讀、詩歌的藝術(shù)特點(diǎn)、詩歌表達(dá)的人生哲理、詩歌與歷史的聯(lián)系等方面進(jìn)行分析，幫助讀者更好地理解和欣賞這首詩。

一、《夜歸鹿門歌》譯文的閱讀

夜歸鹿門外，綠樹月當(dāng)樓。

花殘翠翹小，鳥急紅銜愁。

畫樓西畔桂，香徑南臨洲。

無限江山如畫，重門千里秋。

《夜歸鹿門歌》的譯文描述了詩人夜晚歸家的情景。西門鹿門外，綠樹成蔭，月亮掛在樓頂之上，美麗的花兒因?yàn)樘焐耐埔茲u漸地凋謝了，一只小鳥急急忙忙地帶著它的愁緒。在畫樓的西側(cè)，有一棵桂樹，屬于小而翠綠，在香徑的南面，是一座小島，江山展現(xiàn)在我們面前，好似畫卷一般。即使離開了這個(gè)天堂般的景色，我們也帶著許多的祝福和秋意遠(yuǎn)去。

二、詩歌的藝術(shù)特點(diǎn)

《夜歸鹿門歌》是一首有著濃厚文化氣息的詩歌，它具有很高的藝術(shù)價(jià)值。這首詩歌用蒼茫的意境營造出了一個(gè)神秘的夜晚世界，把美景和憂愁巧妙地運(yùn)用在一起。其次，詩歌中的語言清新、簡潔、鮮活，表現(xiàn)出了唐代詩歌的典雅風(fēng)范。此外，在作者的處理上，由于受到嵇康、陶淵明等前輩的影響，表現(xiàn)了浪漫主義的情感表達(dá)。

三、詩歌表達(dá)的人生哲理

《夜歸鹿門歌》不僅僅是一首描寫自然風(fēng)光的詩，同時(shí)，它也寄托了作者對生活的感悟和人生哲理的思考。首先，這首詩讓我們了解到，盡管人生充滿了風(fēng)景和美好，但坎坷和悲傷也是不可避免的。其次，這首詩也告訴我們，景色雖好，但我們終究要離開，這是人生不可避免的變化。因此，我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下的時(shí)光和擁有的一切。

四、詩歌與歷史的聯(lián)系

《夜歸鹿門歌》誕生于唐朝，當(dāng)時(shí)正是唐代詩歌的黃金時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期內(nèi)，許多杰出的詩人如李白、杜甫、白居易等都取得了很高的藝術(shù)成就?！兑箽w鹿門歌》的創(chuàng)作背景，也是后人一直關(guān)注的。有學(xué)者分析認(rèn)為，王之渙當(dāng)時(shí)在洛陽、東京等地活動，對當(dāng)時(shí)的江山景色有了深入了解以后，才寫出了這首《夜歸鹿門歌》。

結(jié)語：

《夜歸鹿門歌》作為中國古代文學(xué)的經(jīng)典之作，不僅僅在藝術(shù)上表現(xiàn)出了對自然景色和人生哲理的思考，同時(shí)，它也代表了唐代文化的獨(dú)特風(fēng)格。作為我們詩歌學(xué)習(xí)的一個(gè)范本，除了閱讀理解，還需要我們?nèi)テ肺镀渲械乃囆g(shù)特點(diǎn)和品味。這里提醒大家，閱