小學(xué)生報告冊上的簡單老師評語

小學(xué)生報告冊上的簡單老師評語小學(xué)生報告冊教師評語

1.你的頭腦比擬敏捷，課堂上，你總是用心致志，從你的眼神中，教師看到了你的自信。你的學(xué)習(xí)成果有必須的進步，但如能進一步端正學(xué)習(xí)看法，你的學(xué)習(xí)成果將會更好。愿你在平常更注意根底學(xué)問的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強實力的造就，做一個全面開展的好學(xué)生，締造一個更輝煌的明天!

2.你是一個機靈但不懂事的男生，你團結(jié)同學(xué)，關(guān)懷集體，但學(xué)習(xí)上，不夠謹慎，對待生活，對待學(xué)習(xí)，對自己都不夠嚴格要求，因此造成了你的學(xué)習(xí)成果總是居于中等水平，知道嗎?這是你最大缺點，記住，做事情不能抱著應(yīng)付了事的看法，不管學(xué)什么，都要腳踏實地去駕馭，平常練習(xí)就要謹慎，不能只求皮毛要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才是勝利的根底。

3.小瑞婷，這學(xué)期你擔當了一天的班長，感覺很好是嗎?你有板有眼地組織晨讀，你洪亮澄澈的領(lǐng)讀，謹慎細致地清掃樓道，教師看在眼里，喜在心里。你的寫繪日記這學(xué)期也上了一個新臺階，一幕幕色調(diào)斑斕、充溢詩情畫意的作品層出不窮地呈現(xiàn)在大家面前，教師真為你開心。瑞婷，加油吧，你最棒!

4.你是一個內(nèi)秀的女孩，因此，擁有豐富的內(nèi)心世界。當你與他人有沖突時，你時時退讓。雖然禮讓是美德，但現(xiàn)代的少年應(yīng)當學(xué)會主動與他人溝通，到時你會發(fā)覺，其實你的四周充溢摯友。學(xué)習(xí)上，教師盼望你能刻苦一點，勤奮一點，取得精彩的成果。

5.你知道嗎?每當你上課時用心聽講，用一雙充溢求知欲的眼睛看著我時，每當你認謹慎真、工工整整地完成作業(yè)時，教師是多么開心，可是你為什么不能每天、每一次都自覺地這樣做呢?特殊是教師不在你身邊時?

6.你聽話懂事，寬容大度，能和同學(xué)融洽相處，你上進心強，急迫盼望自己早日成為讓教師與家長都滿足的好學(xué)生，但你缺乏頑固的意志，因此你常立志，你缺乏漫長的目標，因此你簡單滿意，你缺乏正確的學(xué)習(xí)方法，把完成教師的學(xué)習(xí)任務(wù)作為唯一目標，很少在意學(xué)習(xí)的質(zhì)量與拓寬，因此你雖然付出不少，但進步緩慢，讓教師欣慰的是你已經(jīng)相識到自己的缺乏，堅信新的學(xué)期你必須會有更踴躍的行動。

7.勤奮努力，踴躍向上是你勝利資本，你以你的機靈和才智贏得了教師和同學(xué)們的寵愛。但不知為何，這學(xué)期你的成果總不見起色?氣氛氣氛把握時機，揚長避短，珍惜即將從你身邊溜走的每一個時機，每一分鐘，你會發(fā)覺原來自己也可以做得更好!

8.你心地和善，脾氣溫順，活潑得意，為人坦誠，接物待人春風(fēng)撲面。看到課堂上，你那專注的神情，謹慎的學(xué)習(xí)看法，教師也感到欣慰?？炭嗵嵉膶W(xué)習(xí)精神也很讓我喜愛。假如平常你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的!

9.你是個文雅秀氣美麗的小女生，你能腳踏實地學(xué)習(xí)，但是你也要知道學(xué)習(xí)還要講究方法、技巧。學(xué)習(xí)上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思索，多練習(xí)。教師堅信、只要你努力不懈，終有一天會到達勝利的此岸!

10.在校敬重教師，團結(jié)同學(xué)，酷愛班級是你的特點優(yōu)點?？吹侥銓Ｐ穆犝n時發(fā)言是那么踴躍，教師是多么開心。可你有時也很讓教師生氣，作業(yè)不剛好完成，字跡潦草，上課不用心，讓教師難過。你知道嗎?假如你改掉這些小毛病，你確定會成為一名好學(xué)生，教師期盼著這一天。

11.全部教師都認為你是位頭腦敏捷的學(xué)生，然而你不是把你的機靈用在好的地方;全部的教師都知道你的性格很堅毅，但你不是用在對待困難上;全部的教師包括班里的同學(xué)知道你此時此刻要變成一位好學(xué)生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來說明你的決心。謹慎努力吧!

12.真正機靈的人，學(xué)習(xí)的時候比一般人更要用勁，你是個機靈的孩子，上課能踴躍發(fā)言，但時常卻被懶拖住了自己，多惋惜啊!盼望能盡快改正。

13.想告知你--在我心中你是一個文雅靈秀的女孩，想感謝你--總是靜默無聞地為班級做著奉獻，想對你說--愿你在學(xué)問的海洋中不息地奮斗，執(zhí)著地追求，指導(dǎo)自己造就成為得才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。

14.你知道嗎?每當你上課時用心聽講，用一雙充溢求知欲的眼睛看著我時，每當你認謹慎真工工整整地完成作業(yè)時，教師是多么開心，可是你為什么不能每天每一次都自覺地這樣做呢?特殊是教師不在你身邊時?

15.在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：假如連你自己都不堅信你自已，誰還會信任你呢?教師想把這句話送給你，盼望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信念，大膽展示自己，不斷地熬煉自己。

16.你腦子敏捷，別人不能答復(fù)的問題，你能精彩的答復(fù)出來?？刹恢裁磿r候，你結(jié)交了一個壞摯友它時時使你考試時失去得優(yōu)秀的時機。競賽時與名次擦肩而過。噢!多惋惜呀!你知道這個壞摯友是誰嗎?它就是馬虎馬虎，不過教師想你很快會與它絕交，交上謹慎細心這個新?lián)从?你說是嗎?

17.你生性好動，這不是缺點，但是上課不夠留心，還有些小動作，作業(yè)很馬虎，有時辨別不出寫了些什么字，自覺性不強，成果不夠穩(wěn)定，這些可是缺點啊!。還有要和同學(xué)要好好相處，不要太小氣了。雖然你的缺點許多，但中要你能改掉這些缺點，仍舊還是個好學(xué)生。

18.你是一個樸實的孩子。你腳踏實地、勤奮好學(xué)，本學(xué)期成果有所進步，但是你也要知道學(xué)習(xí)不是死記硬背，還要講究方法、技巧。學(xué)習(xí)上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思索，多練習(xí)。教師堅信：只要你信念不倒，努力不懈，終有一天會到達勝利的此岸!

19.全部教師都認為你是位頭腦敏捷的學(xué)生，然而你不是把你的機靈用在好的地方;全部的教師都知道你的性格很堅毅，但你不是用在對待困難上;全部的教師包括班里的同學(xué)知道你想成為好學(xué)生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用行動來說明決心。謹慎努力吧!

20.你和你的文章一樣透著靈氣，每每創(chuàng)作、投稿你都飽含熱忱挑燈夜戰(zhàn)。本學(xué)期，你著實感到了學(xué)業(yè)的緊迫，比以往更會合理安排、有效利用時間，成果較以往有了進步。然而，連你自己都說這樣的進步還不夠。你的聰明是公認的，但臨場應(yīng)變實力尚欠缺。你馬虎的老摯友還時時讓你傷神。正所謂千里之堤潰于蟻穴，盼望你今后能英勇與它決裂，努力在各方面多多磨礪自己，造就大將風(fēng)度，鎮(zhèn)靜應(yīng)變。送你一句話：微笑比文章更動人。

21.你已經(jīng)是一個小大人了，代表學(xué)校參與市籃球賽獲得團體冠軍，元旦聯(lián)歡以一首《大話江湖》博得全班同學(xué)的喝彩，盼望你今后要嚴格要求自己，在學(xué)習(xí)上下點功夫，必須會取得更大的進步。

22.你的學(xué)習(xí)比擬踏實，勞動時總那么勤快，同學(xué)間的小事，你時時忍讓。你發(fā)覺沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得美麗，多看一點書，你的視野就會更廣袤，讓腦子多思索一下問題，你就可以得出令人滿足的答案，努力吧，我等待你更大的進步!

23.一如以往，你還是那么的謹慎和刻苦，學(xué)習(xí)成果始終優(yōu)秀;熱心班級工作，踴躍參加班級管理，為班級做出了巨大的奉獻，參與冬季三項賽為班級取得年級第一和全校第一做出了努力。盼望你接著努力，爭取更加優(yōu)異的成果!

24.王子衿，不知不覺我們已經(jīng)相處了一年半了。在這一年半的時間里，你長大了，懂事了，變得更加機靈了。你已經(jīng)能熟記作業(yè)，而且總是能干凈、工整、標準地完成，課堂上照舊少不了你踴躍的發(fā)言和迅捷的思索。還記得你的《假設(shè)》寫繪，盼望爸爸給你買許多書，堅信此時此刻你必須又在書海里漫游吧!教師期盼著你取得更大的進步!

25.小京京，一學(xué)期來，你的作業(yè)總是那樣的美觀大方，你的寫繪總是那樣的細膩有神，上課也總是那樣的聚精會神。我不得不說，你長大了很多，成熟了很多，懂事了很多。還記得那次朗讀競賽嗎?你當林園園這個角色當?shù)锰窳?，博得同學(xué)們的相同贊許，看來你還是善解人意、洞察人心理活動的專家呢。接下來你將會有哪些精彩再現(xiàn)呢?我們期盼著

26.你是一位機靈而又性格內(nèi)向的學(xué)生，本學(xué)期成果有進步，但你上課要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次熬煉的時機，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。假如在平常學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧，扎扎實實搞好文科科目根底學(xué)習(xí)，成果會更上一層樓。

27.你是我們班的運動健將，在每次的運動會競賽中，我們班都獲得了好成果，這里有你的一分功績，而且這學(xué)期你學(xué)習(xí)也有所進步，真令教師開心，但教師還好盼望能在學(xué)習(xí)上也像你的體育成果那樣優(yōu)秀，盼望更嚴格要求自己，謹慎學(xué)習(xí)，你的成果會更上一層樓的。

28.你能嚴格遵守班級紀律，酷愛集體，關(guān)愛同學(xué)。學(xué)習(xí)上你有必須的自覺性，不過努力程度唯恐還不夠，盼望你今后能用心聽講，大膽發(fā)問，不斷提高自己的學(xué)問水平。愿你把美妙的志向轉(zhuǎn)化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能到達光芒的頂點!

29.你本學(xué)期負責(zé)教室里的衛(wèi)生，雖說是一個新手，但是工作卻做得井井有條。代表班級參與冬季三項賽獲得年級亞軍。平常學(xué)習(xí)比擬謹慎，作業(yè)按時完成，不過書寫不夠謹慎，盼望你在書寫方面下點功夫，爭取全面開展。

30.你是一個在我們年級里都難得的優(yōu)秀學(xué)生，謹慎的看法，工整的作業(yè)，優(yōu)異的成果，這一切已經(jīng)成為班級全部學(xué)生學(xué)習(xí)的典范，盼望你能戒驕戒躁，爭取更大的進步。小學(xué)生報告冊教師評語精選

1.當你第一次走進我們班教室時，我就喜愛上了虎頭虎腦的你，但慢慢的教師發(fā)覺了你身上有著偷懶、馬虎的壞毛病，他們已經(jīng)緊要阻礙了你的進步，甚至后退。盼望你早些趕走他們，使自己變得機靈起來。

2.你必須很艷羨那些成果優(yōu)秀的同學(xué)，你必須認為他們很機靈，學(xué)得很輕松，其實不然，真正機靈的人，學(xué)習(xí)的時候比一般人更要用勁，因為他們深知，積累學(xué)問在于勤，學(xué)問淵博在于恒，盼望你能像啄木鳥醫(yī)生那樣，捉掉身上白小懶蟲。

3.你很遵守紀律，但課堂上卻總是默默無語，莫非是信奉緘默是金嗎?沒有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個時機。

4.踏實細致的你對待學(xué)習(xí)看法特殊謹慎，對問題有自己的觀點，擅長思索是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師建議你在努力學(xué)習(xí)的同時，要學(xué)會擅長進展自我的心理調(diào)整，保持良好的心態(tài)，擁有充分的自信是勝利的前提。在今后的學(xué)習(xí)生活中，期盼看到你勝利的笑容!

5.你是一個很有修養(yǎng)的學(xué)生，對待同學(xué)總是虛心友好，對學(xué)習(xí)也毫不怠慢，是一個上進心強，機靈而且心地和善的好學(xué)生。尊師守紀，團結(jié)同學(xué)，每次大掃除時總能見到你勞碌的身影，出眾的學(xué)習(xí)成果讓全班同學(xué)特別佩服你!望你記住：克制自身的弱點，爭取更上新臺階。盼望你能發(fā)揚刻苦學(xué)習(xí)精神，保持優(yōu)秀成果。

6.你是一個活潑、開朗、好動的女孩。課堂上你那嘹亮悅耳的答復(fù)聲給我留下了深刻印象。在思想覺悟上，你能踴躍向團組織靠攏;關(guān)懷班級，樂于助人，這一切都是你的珍貴之處。但在學(xué)習(xí)上，望能你勤奮刻苦，堅信憑你的機靈、靈氣，加上你的努力，你必須會是一名全面開展的好學(xué)生。

7.你是一個充溢活力的男孩，絢麗的笑容總是灑滿你的臉龐。課堂上，你反響快，理解力強，但課下，卻因為缺少謹慎和刻苦的勁頭而沒有取得好成果。因此，假如你能將熱忱投入學(xué)習(xí)，堅信你會取得同樣絢麗的成果。生活上，教師盼望你能改掉懶散的習(xí)氣，作同學(xué)們的好典范。

8.你渴望學(xué)習(xí)成果的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮勉圖強的求學(xué)原那么，全部這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成果還不夠志向，但你有堅決的信念。我堅信，勝利的花朵在汗水的澆灌中會更加艷麗。

9.你是一個機靈、文雅的女孩，平常總是緘默寡言，但是在課上教師卻能發(fā)覺你專注的神情，感受到你對學(xué)問的渴望。你文雅有余而活動缺乏。愿你多一些活潑，多一些微笑。盼望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。

10.你是教師眼里的好學(xué)生，同學(xué)的好摯友。盡管有時也耍點小孩的脾氣。假如你能少偷懶個一些，再倍加努力一些，必須會前途不行限量的。盼望工作上更加大膽，想更多的方法，帶動班級中其他的同學(xué)，共同進步。優(yōu)秀小學(xué)生報告冊教師評語

1.你關(guān)懷集體，毋庸置疑，敢作敢當，也有目共睹。你的表現(xiàn)可圈可點，盼望你在今后更注意根底學(xué)問的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強實力的造就，做一個全面開展的好學(xué)生!接著努力吧!我深深地為你祝愿!

2.你平常能踴躍參與體育熬煉和有益的文娛活動。但對待生活，對待學(xué)習(xí)，對自己都不夠嚴格要求，因此造成了你的學(xué)習(xí)成果總是居于中下水平記住，做事情不能抱著應(yīng)付了事的看法，不管學(xué)什么，都要腳踏實地去駕馭。

3.我想你應(yīng)當是個很懂事，也想進步的同學(xué)。但是光想是沒有用的貪玩和得過且過只是軟弱的表現(xiàn)。你想讓別人刮目相看嗎?那么你情愿從此時此刻起先有所變更嗎?只要你嚴格要求自己，總有一天會幻想成真的!

4.學(xué)習(xí)如駕車登山，不進那么退，機靈的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們盼望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱忱，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。

5.你是一個踴躍要求上進的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的實力，時時讓教師有些悲觀。愿你把美妙的志向轉(zhuǎn)化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能到達光芒的頂點!

6.在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：假如連你自己都不堅信你自已，誰還會信任你呢?教師想把這句話送給你，盼望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信念，大膽展示自己，不斷地熬煉自己。

7.你有良好的學(xué)習(xí)