學(xué)寫(xiě)傳記 知識(shí)梳理與能力訓(xùn)練

學(xué)寫(xiě)傳記【方法點(diǎn)撥】1．傳記要求真實(shí)。真實(shí)性是傳記的》本色〞。但凡文中涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等都必須是準(zhǔn)確的，有時(shí)還要引用一些可靠的資料，保證表達(dá)的真實(shí)可信。為此，首先必須全面搜集、占有豐富翔實(shí)的資料，使傳記所反映的人物生平事跡準(zhǔn)確無(wú)誤，完整無(wú)缺。這些資料一般包括五個(gè)根本方面的內(nèi)容：(1)人物的姓名、性別、籍貫、民族；(2)人物的生卒年月；(3)人物的學(xué)歷、簡(jiǎn)歷、黨派、職務(wù)；(4)人物的奉獻(xiàn)、功績(jī)、成就、特長(zhǎng)；(5)能反映人物思想風(fēng)貌本質(zhì)特征的典型事件。對(duì)于搜集到的大量資料，又要細(xì)心鑒別，嚴(yán)格選材，作一番》棄粗取精〞》去偽存真〞的分析、研究、考證工作，嚴(yán)格堅(jiān)持史實(shí)的可靠性、準(zhǔn)確性。這樣，才能為社會(huì)所公認(rèn)，才能經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)。如果史實(shí)錯(cuò)了，立論也就不正確了。因此編寫(xiě)傳記時(shí)，一定要占有豐富翔實(shí)、真實(shí)可靠的資料后，方能動(dòng)筆。例如：德國(guó)的弗蘭茨·梅林為了寫(xiě)《馬克思傳》，用了幾乎二十年時(shí)間，搜集并深入鉆研有關(guān)馬克思的資料。司馬遷寫(xiě)《史記》，經(jīng)歷了十多年，如果加上他搜集史料、調(diào)查研究所花去的時(shí)間，可以說(shuō)一部《史記》傾注了他的畢生精力。當(dāng)然，在保證真實(shí)可信的前提下，傳記作者也可以發(fā)揮想象，以填補(bǔ)事實(shí)的空隙，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)人物。例如：《偉大的悲劇》的作者茨威格嚴(yán)格按照探險(xiǎn)隊(duì)留下的日記等材料復(fù)原斯科特等人的經(jīng)歷，又通過(guò)合理的想象，表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界與英雄氣概。這樣就使得人物形象躍然紙上，令讀者過(guò)目不忘。2．傳記要重視細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)是傳記的》姿色〞。傳記又不同于一般枯燥的歷史記錄，它具有文學(xué)性。它是寫(xiě)人的，有人的生命和情感在內(nèi)；它經(jīng)由作者的選擇、剪輯、組接，傾注了愛(ài)憎的情感；它需要借助藝術(shù)手法來(lái)加以表現(xiàn)，以到達(dá)傳神的目的。所以寫(xiě)傳記要注重細(xì)節(jié)，具體表現(xiàn)人物的言行，重視語(yǔ)言的錘煉，讓人物》自行〞展現(xiàn)他們的思想感情、性格特點(diǎn)。例如：《美麗的顏色》中，作者對(duì)居里夫人的描寫(xiě)并不多，只擷取幾個(gè)細(xì)節(jié)，稍加點(diǎn)染，如》頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來(lái)〞》輕輕地笑了笑〞》身體前傾，熱切地望著〞等，卻能表現(xiàn)出居里夫人從事科學(xué)工作的艱辛和獨(dú)特的氣質(zhì)。3．傳記要注意條理。所謂條理性，就是寫(xiě)傳記時(shí)要有內(nèi)在的線索，使讀者一目了然地把握文章的層次及脈絡(luò)?！緦?xiě)作實(shí)踐】一、從呱呱墜地到成長(zhǎng)為一個(gè)少年學(xué)生，你已經(jīng)有了十多年的人生經(jīng)歷。寫(xiě)一段自我介紹，回憶自己過(guò)去的經(jīng)歷，也說(shuō)說(shuō)自己對(duì)未來(lái)的想法。300字左右。提示1.介紹自己名字的由來(lái)和含義，寫(xiě)清楚自己的出生日期、出生地等根本信息。2.選取自己生活經(jīng)歷中的重要事情，注意記錄言行方面的細(xì)節(jié)。3.寫(xiě)完后與家人、朋友交流，并請(qǐng)大家提出修改建議?？偡种狄I(lǐng)：一鳴小傳張一鳴我，乙酉年在義烏孵出的一只小雞，因?yàn)槲倚諒?，望子成龍的父母?duì)我寄予厚望，希望我能一鳴驚人，所以叫我張一鳴。我最?lèi)?ài)的運(yùn)動(dòng)是輪滑，無(wú)論寒暑，每天都要在樓下小區(qū)練習(xí)一兩個(gè)小時(shí)。盛夏的中午，我滑著輪滑，汗水浸濕了衣服，鄰居的奶奶在陰涼處扇著扇子，直勸我》天熱要防中暑，休息一下〞，我毫不在意，只是用微笑和揮手表示感謝，腳下則不斷變換姿勢(shì)，繼續(xù)享受風(fēng)中滑動(dòng)的》絲滑感受〞。我也愛(ài)讀書(shū)，尤其喜歡挑燈夜讀。記得老媽給我買(mǎi)了一套《福爾摩斯探案全集》，我一拿到手，便迫不及待地讀了起來(lái)，直看到吃晚飯了，在老媽的催逼下才不舍地放下愛(ài)書(shū)。吃飯時(shí)也只是敷衍地扒了兩口，又溜下飯桌，忙著跟福爾摩斯與華生一起》探案〞去了……你說(shuō)我是不是一個(gè)小書(shū)癡？這就是我，一個(gè)小個(gè)子的男生，我有我的堅(jiān)持和愛(ài)好——輪滑和閱讀，而且一旦愛(ài)上，就深?lèi)?ài)，就執(zhí)著。這就是我，雖叫》一鳴〞，但我清楚世上沒(méi)有隨隨便便的》一鳴驚人〞，唯有不斷積累，厚積薄發(fā)，才能成功?！军c(diǎn)評(píng)】小作者抓住自己姓名的由來(lái)，有趣地解釋了》一鳴〞的含義，并在開(kāi)頭結(jié)尾強(qiáng)化》一鳴〞的運(yùn)用，表情達(dá)意，恰到好處。文章值得學(xué)習(xí)的，是作者對(duì)重點(diǎn)興趣、重點(diǎn)愛(ài)好的分段陳述，很有可讀性。其中對(duì)扇扇子、扒飯等細(xì)節(jié)的描述，增添了形象感。二、你和家人朝夕相處，但你知道他們的生日、愛(ài)好和經(jīng)歷嗎？請(qǐng)為你的一位家人寫(xiě)一篇小傳。不少于500字。提示1.與你要寫(xiě)的家人深入交流，進(jìn)一步了解他的生活經(jīng)歷。2.既要有概括性的介紹，也要選擇幾個(gè)重要事件，描寫(xiě)言行細(xì)節(jié)，使人物有血有肉，形象飽滿(mǎn)。3.寫(xiě)完后給傳主看一看或讀給他聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)，做些修改。總分值引領(lǐng)：父親小傳我的父親出生于1974年1月21日清晨，爺爺奶奶希望他長(zhǎng)大后可以擁有榮華富貴，便給他起了一個(gè)挺俗氣的名字——》榮富〞。父親童年時(shí)，因?yàn)榧依镓毟F，直到九歲，才進(jìn)入小學(xué)讀一年級(jí)。父親在?？偸呛芴詺?，學(xué)習(xí)也不努力，可是在家中卻十分懂事。十來(lái)歲就能劈柴，做一些重活。日子雖苦，但一家人在一起，生活也算幸福。后來(lái)，不幸的事發(fā)生了。在父親十五歲那年，我未曾謀面的爺爺因意外與世長(zhǎng)辭了，家里像突然斷了頂梁柱，讓貧困的生活雪上加霜。這時(shí)，剛剛上初中的父親決定退學(xué)來(lái)承當(dāng)家庭的擔(dān)子?？墒?，奶奶堅(jiān)決不同意，毅然扛起了生活的重?fù)?dān)，并未因?yàn)榧彝サ淖児识⒄`父親的學(xué)習(xí)，而是》勒緊褲腰帶〞，省吃?xún)€用，繼續(xù)供父親讀書(shū)。父親更是珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，加倍努力，希望靠讀書(shū)改變現(xiàn)狀，改善生活，打造一片新天地?？墒翘觳挥尤?，高考時(shí)，他落榜了。但是，父親并沒(méi)有因?yàn)楦呖悸浒穸料氯?。為了改善家庭的貧困面貌，他偷偷學(xué)會(huì)了開(kāi)拖拉機(jī)。之后，父親在親朋好友的幫助下，籌錢(qián)買(mǎi)來(lái)了一輛小型拖拉機(jī)?？刹坏揭荒?，錢(qián)沒(méi)賺到，父親卻出了車(chē)禍，家里賣(mài)了車(chē)，又賠了許多錢(qián)。從此，生活變得更加窘困。為了擺脫困境，父親只好選擇外出打工。1999年，父親在政府的幫助下貸款又買(mǎi)了一輛拖拉機(jī)。這輛車(chē)馬力大，裝載多，東奔西走，為父親賺了不少錢(qián)。2002年，父親因幫人運(yùn)毛竹到慶豐橋頭，在那里結(jié)識(shí)了我的媽媽?zhuān)⒂谕昵铮c媽媽喜結(jié)良緣。組成新家庭以后，父親更加努力工作了，靠著勤勞的雙手、不怕吃苦的精神，為我們的家?jiàn)^斗著、拼搏著。2005年，父親通過(guò)自己的勤勞，還清了所有的貸款，自己還有了積蓄。〔評(píng)：寫(xiě)父親工作有了起色，還清了債務(wù)等。〕現(xiàn)在，我們一家三口很幸福。父親說(shuō)，他還要繼續(xù)努力工作，掙到更多的錢(qián)，讓我能有更好的經(jīng)濟(jì)條件，享受到跟城里孩子一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，受到好的教育。在父親的努力下，家里的條件越來(lái)越好了。我也能安心學(xué)習(xí)，再也不會(huì)像父親當(dāng)年那樣因家庭困難而發(fā)愁了。后記：了解了父親的過(guò)去，我不禁為他所受的苦感到難過(guò)、傷心，更感謝他為家庭的付出。想想父親過(guò)去的》苦〞，想想現(xiàn)在自己的》甜〞，我以后一定要竭盡自己所能，讓父親過(guò)得更幸福！【名師點(diǎn)評(píng)】這篇文章是作者懷著濃濃的感恩、敬佩之情為父親寫(xiě)的傳記。按照時(shí)間順序，從父親出生一直寫(xiě)到現(xiàn)在。父親的成長(zhǎng)經(jīng)歷也是與貧窮、與困苦抗?fàn)幍慕?jīng)歷，在父親的堅(jiān)持與努力下，家庭情況逐步得到改善，這就是一個(gè)普通人的奮斗歷程。三、用欣賞的眼光觀察身邊的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，選擇一位，深入交流，為其寫(xiě)一篇小傳，不少于500字。提示1.要了解自己想寫(xiě)的同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)，更要盡可能理解其內(nèi)心世界。2.不要面面俱到，而應(yīng)根據(jù)要著重表現(xiàn)的特點(diǎn)，選取最有代表性的事件和言行。3.寫(xiě)完后，可以全班合作舉辦一次主題為》我們〞的小傳展覽?？偡种狄I(lǐng)：李成希小傳其人姓李，名成希，有》成功〞》希望〞之意，無(wú)字無(wú)號(hào)，一初中學(xué)生也?？此破匠＃瑢?shí)則聰明，數(shù)學(xué)天賦極高，令人折服。吾數(shù)學(xué)之師嘗拋難題，全班同學(xué)撓腮抓耳、一籌莫展。師大喜，以為就此難住一班。環(huán)視四處，班里同學(xué)或低頭沉思，或目盯黑板，均一臉茫然。師不時(shí)拋出一絲提示引導(dǎo)大家，但眾人仍眉頭緊鎖。》誰(shuí)會(huì)解此題？〞師發(fā)問(wèn)。答復(fù)他的是一片寂靜。突然間，一人手扶課桌緩緩站起，那人正是成希，他快速而準(zhǔn)確地報(bào)出了答案。此言一出，舉座皆驚。師面露微笑，稱(chēng)贊道：》這種輔助線做法，我先前也未曾想到！希望各位同學(xué)也能多思考，發(fā)現(xiàn)題目的多個(gè)解法。〞掌聲剎那間響起，希并不得意。成希在數(shù)學(xué)上的獨(dú)特思維，吾輩望塵莫及！成希的大腦雖已》出神入化〞，但小失誤也時(shí)有發(fā)生。兩小時(shí)才能答完的試卷，其一小時(shí)完成。不料，竟出現(xiàn)》2＋2×3＝7〞之錯(cuò)！問(wèn)曰：》汝可懊悔？〞其笑而不語(yǔ)，但早有愧色。成希靜心反思，悟出粗心之陋習(xí)萬(wàn)萬(wàn)不可取也。自此，》痛改前非〞。成希課上全神貫注，課下勤勉苦練。不僅》眼里有光〞，心中更有目標(biāo)、有方向。天賦插上努力的翅膀，則離成功不遠(yuǎn)矣！吾遇難題，常請(qǐng)教之，成希必》兩肋插刀〞，不遺余力。有時(shí)只言片語(yǔ)，有時(shí)》唰唰〞兩筆，便使我茅塞頓開(kāi)，成?？芍^吾之良師益友。豈成希之優(yōu)秀與生俱來(lái)？非也。臉上云淡風(fēng)輕，誰(shuí)也不知其牙咬得多緊；看起來(lái)毫不費(fèi)力，誰(shuí)也不知其背后發(fā)奮忘食。愿其守得初心，繼續(xù)奮進(jìn)，百尺竿頭，更進(jìn)一步！【名師點(diǎn)評(píng)】①選材精當(dāng)，手法多樣。作者選取人物的典型事件、典型特征集中刻畫(huà)，靈活運(yùn)用場(chǎng)面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)、正面描寫(xiě)等手法，同時(shí)在比照中寫(xiě)出人物特點(diǎn)的變化，使人物栩栩如生。②語(yǔ)句生動(dòng)，自然傳情。語(yǔ)言文白相間，切換嫻熟，字里行間流露出對(duì)所寫(xiě)人物的贊美、欣賞、敬佩之情。【總分值作文】爸爸小傳爸爸是一個(gè)普通的人，從事著天底下最崇高的事業(yè)——教書(shū)育人。我們一家三口，我和媽媽是爸爸的忠實(shí)》粉絲〞。1977年，爸爸出生于莊子故里——安徽蒙城，16歲考上師范，19歲踏上講臺(tái)。他不但是一位優(yōu)秀的人民教師，還是一位聲名遠(yuǎn)播的教輔作者。幾年來(lái)，他在全國(guó)20多家刊物發(fā)表作品1000多篇，近百萬(wàn)字，深受廣闊師生的喜愛(ài)。愛(ài)美的爸爸》愛(ài)美之心，人皆有之。〞作為一名教師，爸爸特別注重自己的儀表。他不僅衣著整潔，而且特別注意一些生活細(xì)節(jié)。每天，當(dāng)爸爸走出家門(mén)之前，他總是先到洗手間把頭發(fā)梳得整整齊齊，再把胡子剃得干干凈凈，然后拿出鞋油和刷子把皮鞋擦得一塵不染，還美其名曰》三光政策〞——頭發(fā)梳得光、胡子剃得光、皮鞋擦得光。為此，媽媽沒(méi)少給他》白眼〞。爸爸呢，不但不生氣，還大聲辯白道：》形象好，心情好，工作好。〞細(xì)品爸爸的話(huà)，還真是不無(wú)道理?！放苷{(diào)〞歌唱家爸爸喜歡唱歌，不管在什么地方，不管是什么時(shí)候，只要心情快樂(lè)，他都會(huì)引吭高歌。可是，讓我和媽媽無(wú)法忍受的是，爸爸不管唱什么歌曲，唱著唱著就跑調(diào)了。記得中央電視臺(tái)播放電視劇《董存瑞》時(shí)，爸爸對(duì)主題曲《你的肩膀》非常喜愛(ài)，就天天跟著電視學(xué)著唱起來(lái)，剛看了幾集，居然學(xué)會(huì)了。一天下午，我剛放學(xué)走進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸正得意地唱著剛學(xué)會(huì)的歌。唱著唱著，他的老毛病又犯了。我捂住耳朵大聲喊道：》跑調(diào)了！〞》不可能，這首歌我唱不跑調(diào)。〞爸爸從來(lái)都不會(huì)成認(rèn)自己唱歌跑調(diào)?！窙](méi)跑遠(yuǎn)，也就二里地。〞媽媽在一旁笑道?！肺揖图{悶了，不可能！〞爸爸嘴里還在小聲嘀咕。爸爸的歌聲雖然不是則動(dòng)聽(tīng)，可若要幾天聽(tīng)不到，我還真有點(diǎn)不習(xí)慣呢！良師益友在學(xué)校，爸爸是學(xué)生心目中的良師益友。課堂上，他從嚴(yán)要求，決不姑息每一個(gè)學(xué)生的缺點(diǎn)；課下，他與學(xué)生打成一片，為每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步感到快樂(lè)。在家里，爸爸是我的嚴(yán)師，更是我的慈父。10歲那年，我因?yàn)轲捵焱的昧藡寢尩?元錢(qián)，爸爸覺(jué)察后狠狠地揍了我一頓。生平第一次挨打的我，心里委屈極了，一氣之下跑進(jìn)臥室，不吃也不喝，哭著睡著了。醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)了爸爸放在我床上的紙條：》兒子，爸爸今天太沖動(dòng)了，不應(yīng)該采取簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待你。爸爸錯(cuò)了，原諒爸爸……〞讀完爸爸的這番話(huà)，淚水模糊了我的眼睛。這就是我的爸爸，我愛(ài)他！【名師點(diǎn)評(píng)】這是一篇成功的人物小傳。作者構(gòu)思巧妙，通過(guò)擷取生活中的典型事例，從》愛(ài)美的爸爸〞》‘跑調(diào)’歌唱家〞》良師益友〞這三個(gè)方面使爸爸的形象呼之欲出，而且做到了行文疏密有致，詳略安排得當(dāng)，這是本文最大的亮點(diǎn)。此外，文章語(yǔ)言生動(dòng)，幽默幽默，》粉絲〞》三光政策〞》白眼〞》跑調(diào)〞等詞語(yǔ)的運(yùn)用給文章增色不少，小作者不俗的寫(xiě)作功底可見(jiàn)一斑?！炬溄又锌肌俊?021年荊門(mén)市中考題】少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆；他們?cè)诓还辉手姓塘x執(zhí)言，在挫折失敗中奮勇向前……只因他們是少年！請(qǐng)以》我愿做_________的少年〞為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②內(nèi)容具體，寫(xiě)出真情實(shí)感，不得套作抄襲；③文體不限，詩(shī)歌除外；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和地名〔可用化名代替〕。【寫(xiě)作導(dǎo)引】此題考查半命題作文。》少年〞是一個(gè)年齡段，也是最富有朝氣和夢(mèng)想的一群人，他們敢于面對(duì)不公仗義執(zhí)言，敢于面對(duì)挫折奮勇向前，敢于勇?lián)負(fù)?dān)，負(fù)重前行，敢于披荊斬棘開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。》少年〞富有這些特質(zhì)?！肺以缸雳暠磉_(dá)的是寫(xiě)作主體的愿望，》我〞限定為第一人稱(chēng)。橫線上補(bǔ)寫(xiě)的詞語(yǔ)修飾》少年〞，既表達(dá)寫(xiě)作主體的愿望，也要符合》少年〞的特點(diǎn)?？梢匝a(bǔ)寫(xiě)勇敢、善良、有志、敢于創(chuàng)新、逆光而行等等。補(bǔ)寫(xiě)的詞語(yǔ)決定了寫(xiě)作的中心。在審題的根底上選材。從身邊的生活中取材，如看到家鄉(xiāng)的落后、閉塞，愿做有知識(shí)的少年，為改變家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀而奮斗；在學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)中遇到挫折困難，樂(lè)觀面對(duì)和戰(zhàn)勝，做勇敢的少年；在祖國(guó)快速開(kāi)展的今天，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)復(fù)興夢(mèng)，做有志的少年。從歷史或書(shū)籍中取材，將自己化身為歷史人物，如李白，我愿做灑脫的少年；范仲淹，我愿做心懷天下的少年等等。注意記敘文，要通過(guò)具體的記敘、生動(dòng)的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)中心，不能空洞無(wú)物；散文要中心明確，不要偏離主題泛泛抒發(fā)情感?！究偡种底魑摹课以缸鲇兄镜纳倌昝慨?dāng)駐足在宛如萬(wàn)馬奔騰的黃河旁，站立在猶如綢條般的長(zhǎng)城上，仰望壯麗雄姿的五星紅旗，我的心中總有洪水般的激情在澎湃。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：》實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)