小學(xué)教師紀(jì)律作風(fēng)整改報(bào)告模板（7篇）

小學(xué)教師紀(jì)律作風(fēng)整改報(bào)告模板（7篇）學(xué)校老師紀(jì)律作風(fēng)整改報(bào)告模板（7篇）

在寫老師紀(jì)律作風(fēng)整改報(bào)告之前，可以先參考范文，辛苦的工作在不經(jīng)意間已告一段落了，回顧過去的工作，收獲良多，也看到了不足，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫自查報(bào)告了。下面是我給大家整理的學(xué)校老師紀(jì)律作風(fēng)整改報(bào)告模板，僅供參考盼望能關(guān)心到大家。

學(xué)校老師紀(jì)律作風(fēng)整改報(bào)告模板篇1

自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終是以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范要求自己，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的動(dòng)力。

雖說(shuō)工作兢兢業(yè)業(yè)，但在自己身上也存在肯定的不足：

(一)存在問題：

1.缺少主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

2.做事情比較拖沓，沒有緊迫感。有得過且過的思想。

3.覺得自己并不年輕，有時(shí)候也就不愿努力爭(zhēng)先，有差不多就行那種思想。

(二)緣由分析：

1.思想的懶散，忙于工作只是一個(gè)借口來(lái)勸慰自己罷了.

2.缺乏方案性，使得自己做事情的總是丟三落四的。

3.缺乏競(jìng)爭(zhēng)意思，安于現(xiàn)狀，總覺得差不多就可以了，使得自己甘作平常人。

(三)努力方向：

1.每天盡量找出時(shí)間學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。讓自己每天有學(xué)習(xí)的時(shí)間。

2.做事情爭(zhēng)取能夠講究效率，樂觀爭(zhēng)取做到更好。

3.敢于挑戰(zhàn)，不敢落后。做不到盡善盡美，但要做得最好。

總之，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，盡管有各種各樣的不足，但找到不足，盡力彌補(bǔ)，讓自己做得更好。真正做一個(gè)名副其實(shí)的共產(chǎn)黨員。作為一名黨員老師，堅(jiān)守平凡崗位，努力專心書寫自己人生，雖不輝煌，但每一步都那么踏實(shí)就足以。

更重要的是期望不足之處領(lǐng)導(dǎo)和同志們能夠多多提出指正，感謝!

學(xué)校老師紀(jì)律作風(fēng)整改報(bào)告模板篇2

一、工作回顧：

(一)、抓思想教育不松懈。

我在工作中深切地體會(huì)到，學(xué)校要進(jìn)展必需在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中求得生存，不但要制造美麗的教育教學(xué)環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學(xué)手段，更重要的是建設(shè)一支具有淵博的學(xué)問、崇高的境界、高尚的道德修養(yǎng)的老師隊(duì)伍，只有這樣才能切切實(shí)實(shí)地為人師表。時(shí)時(shí)刻刻把“愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”放在心上，以“內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹形象”為目標(biāo)。以思想教育為切入點(diǎn)，自覺地用人類文明的一切優(yōu)秀成果武裝自己、充實(shí)自己、提高自己。

(二)、塑造示范形象，學(xué)習(xí)典型人物。

老師對(duì)同學(xué)一生都有至關(guān)重要的影響，老師是人類靈魂的工程師，應(yīng)當(dāng)為人師表，以身作則，行為示范。一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德師風(fēng)建設(shè)不放松，利用各種學(xué)習(xí)先進(jìn)典型人物事跡的機(jī)會(huì)，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出老師形象，才能把老師塑造得更加完善。

在探討示范老師形象問題上，我選擇了模范人物作為領(lǐng)路人。在學(xué)習(xí)了那些英雄人物的先進(jìn)事跡后，我覺得那些人物里表現(xiàn)出了一種愛與責(zé)任。老師是為人之表，要有個(gè)好思想，好作風(fēng)，好行為，只有這樣老師才能有資格對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育教育。

(三)、高尚的品德，良好的共性。

我日常與同學(xué)接觸最親密，一言一行都對(duì)同學(xué)善待。無(wú)論是教書還是育人，都把樹立老師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育同學(xué)，態(tài)度和氣，有禮貌，避開態(tài)度生硬，在同學(xué)和家長(zhǎng)中樹立了良好形象。

(四)、學(xué)問的自我提高。

仔細(xì)討論業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。虛心謹(jǐn)慎，敬重同志，相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。

(五)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。

回顧一年來(lái)我走過的路程，我深深地體會(huì)到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè)，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新臺(tái)階。才能適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展要求，我將連續(xù)努力，以新的姿勢(shì)邁向21世紀(jì)的光輝事業(yè)。

二、存在的問題：

經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心?；厥紫胂脒€存在的不足之處，主要表現(xiàn)在：

(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。

(二)業(yè)務(wù)有待提高。

(三)工作閱歷不足。

學(xué)校老師紀(jì)律作風(fēng)整改報(bào)告模板篇3

在新形勢(shì)下，加強(qiáng)老師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)是特別重要的。作為老師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。老師具備了高尚的情操才能依法治教、以德育人，才能引導(dǎo)同學(xué)全面良性進(jìn)展。

本人從事教育教學(xué)工作十多年來(lái)，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足。

一、行為習(xí)慣方面

1、手機(jī)已經(jīng)普及，做為一名老師拿個(gè)手機(jī)也很正常，但本人上課時(shí)會(huì)提前把手機(jī)調(diào)成振動(dòng)的，從來(lái)不在課上打電話，只是間或會(huì)在放學(xué)前接一些家長(zhǎng)的電話，一旦課上有打進(jìn)來(lái)的其他電話，也是課下回電的。

2、課間非常鐘對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是相當(dāng)珍貴的，只有休息充分，才能更好地進(jìn)行下節(jié)課的學(xué)習(xí)。所以本人不去占用同學(xué)的這課間非常鐘，并主動(dòng)將同學(xué)請(qǐng)出教室。

3、在上課方面每一次都能按時(shí)上課，哪怕是自己有事，也推后，把上課放在第一位。

二、道德品質(zhì)

道德是做人的根本準(zhǔn)則，做為一名人民老師在道德品質(zhì)方面更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己。這樣才能為人師，嚴(yán)治學(xué)。因此，我不辦什么輔導(dǎo)班，就是補(bǔ)也是到同學(xué)家給同學(xué)免費(fèi)補(bǔ)習(xí)，更不強(qiáng)迫同學(xué)上輔導(dǎo)班，不訂其它什么材料，更不會(huì)向家長(zhǎng)要錢要物，由于這不是一名人民老師應(yīng)當(dāng)做的，也是老師職業(yè)道德不允許的。

三、力量水平

做為一名班主任老師，上好一節(jié)課是特別重要的。為了上好每一節(jié)課，課前好好做預(yù)備，教學(xué)時(shí)，循序漸進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)每一位同學(xué)的樂觀性，關(guān)注每一位同學(xué)，特殊是“四生”，有的同學(xué)課上做不住，有的接受學(xué)問特殊慢，對(duì)于這部分同學(xué)課上多關(guān)注，課后多輔導(dǎo)，當(dāng)然了有時(shí)也有浮躁的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)不會(huì)時(shí)，心態(tài)不靜，聲音大，想放棄，正所謂“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”嗎。在作業(yè)方面也盡量照看每一位同學(xué)，不多布置，保證每天作業(yè)不超過一小時(shí)，對(duì)低差生，不布置有難度的作業(yè)。在教育同學(xué)方面，多以了解同學(xué)后，口頭教育，多督促、多方面監(jiān)督，和家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)協(xié)作多角度的去教育孩子，從而使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。課堂紀(jì)律方面，多數(shù)同學(xué)能夠自己約束自己，保證課堂紀(jì)律，班干部還能起到帶頭作用，只是有個(gè)別同學(xué)自控力量差，也派了一名好同學(xué)關(guān)心。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

在作業(yè)批改方面，本人能夠仔細(xì)批改每一次作找出作業(yè)中存在的問題，從而更好的訂正。對(duì)于問題比較嚴(yán)峻的同學(xué)，我會(huì)爭(zhēng)取面批面改。在上好每一課的同時(shí)，我更關(guān)注那幾個(gè)問題同學(xué)，只要能抽出點(diǎn)時(shí)間，我就會(huì)找那幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，哪怕是一個(gè)同學(xué)，哪怕是三兩分鐘。所以在平常的小測(cè)試，還是期末檢測(cè)中都能取得相對(duì)較好的成果，并且每一次的檢測(cè)都在進(jìn)步。同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，在教育教學(xué)盡最在力量的發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。公平地對(duì)待班級(jí)的每一名同學(xué)，當(dāng)同學(xué)有進(jìn)步時(shí)賜予表?yè)P(yáng)，當(dāng)同學(xué)消失錯(cuò)誤時(shí)準(zhǔn)時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批判教育。對(duì)同學(xué)我總是努力做到動(dòng)之以情、曉之以理，敬重同學(xué)的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、卑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)。工作中我盡我所能，幫同學(xué)做一些力所能及的小事，哪怕是同學(xué)的家長(zhǎng)。學(xué)校有什么活動(dòng)或是什么事情，還是同事之間我什么事，只要我能做的，我都會(huì)盡力就做。

在工作中勤觀看、勤思索，想同學(xué)、家長(zhǎng)之所想、急同學(xué)、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

學(xué)校老師紀(jì)律作風(fēng)整改報(bào)告模板篇4

為全面貫徹落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)，提高老師教書育人、為人師表的良好形象，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。因此，我校始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和老師隊(duì)伍建設(shè)，特殊是老師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)教育活動(dòng)，收到了較好的效果。

一、行風(fēng)建設(shè)落實(shí)制度

學(xué)校每學(xué)期都實(shí)行校務(wù)公開制，將各項(xiàng)條款公布于眾。組織老師學(xué)習(xí)文件，并與每一位老師簽訂形象提升年目標(biāo)責(zé)任書，增加老師的使命感和責(zé)任感。

二、形象提升年活動(dòng)常抓不懈

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，形象提升年活動(dòng)始終列入學(xué)校日常工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把形象提升年活動(dòng)納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會(huì)討論落實(shí)形象提升年活動(dòng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。實(shí)行了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、爭(zhēng)論等敏捷多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到的效果。要求老師在平常的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做同學(xué)的表率。

2、加大管理力度，常常自查自糾

校領(lǐng)導(dǎo)把形象提升年活動(dòng)作為重點(diǎn)問題，在教職工大會(huì)上反復(fù)宣揚(yáng)，明確要求。要求教工依據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及同學(xué)用品、體罰或變相體罰同學(xué)、課上不講、課下多講等行為進(jìn)行自查自糾。要求全體黨員樂觀參加到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力協(xié)作學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和形象提升年活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，做師德師風(fēng)的楷模。同時(shí)，設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱，向同學(xué)、家長(zhǎng)公開學(xué)校投訴電話，接受同學(xué)、家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，開展了師德師風(fēng)同學(xué)問卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)覺的問題，學(xué)校準(zhǔn)時(shí)賜予了解決、整改。另外，學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

3、親密家校聯(lián)系，做好幫扶工作。

學(xué)校建立了良好的家校聯(lián)系制度，班主任定期家訪，組織開展“千名老師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，進(jìn)一步親密家校聯(lián)系。加強(qiáng)校際聯(lián)系和幫教連接工作，準(zhǔn)時(shí)把握我校生源的基本狀況，學(xué)校和班主任都建立了聯(lián)系檔案，防患于先。

4、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理，杜絕以權(quán)謀私。

學(xué)校定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提升其素養(yǎng)。組織了班主任定期進(jìn)行思想工作匯報(bào)，時(shí)自省自查，有無(wú)違反職業(yè)道德的行為，做到警鐘長(zhǎng)鳴。我校的班主任無(wú)以權(quán)謀私的現(xiàn)象。

我們要連續(xù)在教職員工中深化開展“講師德，做凱模，樹形象”師德師風(fēng)教育活動(dòng)，努力提高教職員工的整體素養(yǎng)，并進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教育管理，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，把教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、抓細(xì)抓實(shí)，抓出成效。辦人民滿足的教育。

學(xué)校老師紀(jì)律作風(fēng)整改報(bào)告模板篇5

我通過第一階段師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的熟悉有了很大的提高，政治信念更加堅(jiān)決，工作的熱忱更高了，干勁更足了。根據(jù)教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)其次階段的要求，我仔細(xì)“回頭看”，仔細(xì)進(jìn)行爭(zhēng)論查擺，深刻剖析自己，現(xiàn)將自查狀況匯報(bào)如下：

一、在個(gè)人修養(yǎng)方面：

1、有時(shí)候掌握不了自己的心情，簡(jiǎn)單發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對(duì)工作造成了肯定的影響。

2、對(duì)終身學(xué)習(xí)還熟悉不夠，只停留在學(xué)習(xí)的表面，認(rèn)為自己學(xué)懂啦，不再深化。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時(shí)感到所學(xué)的學(xué)問還不夠用，沒有較好的寫作力量，在教育這片領(lǐng)域里要制造一片屬于自己的藍(lán)天需要付出更多的艱辛。

3、滿意于過得去的工作作風(fēng)，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)、政策、教育法規(guī)政策了解和把握的程度、重視的程度還不夠高。

二、在教育教學(xué)方面：

1、教學(xué)方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待于進(jìn)一步提高。

2、堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。在與家長(zhǎng)的交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。

3、沒有真正深化同學(xué)中間去了解同學(xué)(特殊是差生)，

三、整改措施

找準(zhǔn)問題，剖析緣由，努力做到自查自糾，在今后的工作中要克服這些缺自身師德師風(fēng)建設(shè)，在思想上樹立為教學(xué)奉獻(xiàn)的精神，在行動(dòng)上樹立傾心教學(xué)的典范。

1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，尤其是領(lǐng)，結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)，增加黨性熬煉的自覺性，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。爭(zhēng)取堅(jiān)持每天看黨報(bào)、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素養(yǎng)。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)，增加終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，努力提高綜合素養(yǎng)。首先從實(shí)踐中學(xué)，同時(shí)勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)學(xué)問，提高寫作力量，提高管理水平。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。盡可能多地?cái)D出時(shí)間深化課堂檢查督促指導(dǎo)教學(xué)工作。

3、堅(jiān)持抱負(fù)信念，堅(jiān)決建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念;堅(jiān)持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民;堅(jiān)持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地制造一流的.工作業(yè)績(jī);堅(jiān)持遵守黨的紀(jì)律，身體力行地維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一;堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，永葆人的政治本色。

樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不計(jì)名利，勤于工作，恪盡職守，把畢生精力無(wú)私地奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。

5、在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂觀性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。

6、不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，增加事業(yè)心、責(zé)任感,愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，不用學(xué)習(xí)成果作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量同學(xué)，與每一個(gè)同學(xué)建立公平、和諧、融洽、相互敬重

學(xué)校老師紀(jì)律作風(fēng)整改報(bào)告模板篇6

作為學(xué)校的一員，本人仔細(xì)反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的問題，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，準(zhǔn)時(shí)改正，總體狀況如下:

一、政治思想方面

本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》，根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學(xué)校老師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。

二、教育教學(xué)方面

作為一名數(shù)學(xué)老師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)同學(xué)產(chǎn)生很大的影響，重視對(duì)每個(gè)同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，與每一個(gè)同學(xué)建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育，提高他們的思想素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂觀性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以我時(shí)刻注意自己的言行舉止，以身作則，言行全都。在平常的教學(xué)工作中，我努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，

三、存在的主要問題：

1、工作態(tài)度方面：教研力度不夠，只注意平常的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了，聽課少，沒有把教學(xué)閱歷總結(jié)下來(lái).

2、業(yè)務(wù)討論方面：能夠樂觀主動(dòng)的對(duì)待工作，但鉆研程度不夠，只滿意于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不擅長(zhǎng)思索，動(dòng)腦筋，經(jīng)常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)問的深化把握不夠重視，對(duì)問題實(shí)行躲避的方法，自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問的方案，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，可怕失敗。

3、工作作風(fēng)方面：對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)潔，有沒有創(chuàng)新精神。

四、改進(jìn)措施：

1.努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問和專業(yè)學(xué)問，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對(duì)我而言，最大的問題是要加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)有利于提高我們的學(xué)問水平，增加做好工作的本事。多聽各位老師的課程，遇到不會(huì)的問題虛心向各位老師請(qǐng)教，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向四周的同志請(qǐng)教。

3.樹立起良好的師德風(fēng)范。為廣闊同學(xué)做出榜樣，切實(shí)做好教書育人工作。

總之，為了教育事業(yè)的進(jìn)展，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我將努力地使自己形成良好的老師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn)，做一名合格的青年老師。

學(xué)校老師紀(jì)律作風(fēng)整改報(bào)告模板篇7

作為一名老師，師德的好壞，不僅影響著同學(xué)，影響學(xué)校，甚至影響整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國(guó)家，因此師德建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì)精神面貌的大問題。通過學(xué)習(xí)“一票拒絕制”和“六查”，我熟悉到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的自我檢查:

一、做的比較好的方面

1、我能夠作到喜愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注意培育同學(xué)良好的品德，工作盡職盡責(zé)，細(xì)心施教，仔細(xì)備課、上課，仔細(xì)批改作業(yè)，無(wú)不批改作業(yè)，對(duì)同學(xué)教育不專心的行為。

2、作為一名老師，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守老師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向同學(xué)家長(zhǎng)索取或變相索取財(cái)物，硬性向同學(xué)推銷資料書籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獵取利益，或巧立名目向同學(xué)亂收費(fèi)，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的規(guī)章制度。

3、能主動(dòng)與同學(xué)和家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持;從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長(zhǎng)，在工作中能做到敬重同志，相互關(guān)心，維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信，關(guān)懷集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

4、在教育教學(xué)過程中我能夠愛惜全體同學(xué)，敬重同學(xué)人格，公平公正對(duì)待每個(gè)同學(xué)，對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求急躁教育，愛護(hù)同學(xué)的合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面、主動(dòng)、健康進(jìn)展，無(wú)諷刺、挖苦、卑視、體罰和變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象。

5、我能遵守社會(huì)公德，衣著干凈得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，以身作則注意身教。

二、存在的問題

1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。狹隘地認(rèn)為自身素養(yǎng)還可以，考試、考核我都能應(yīng)付，漸漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了學(xué)問力量的培育再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自己找借口。

2、開拓精神不強(qiáng)，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深化討論,導(dǎo)致教學(xué)過程中消失許多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)支配的工作，不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂。

3、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)懷國(guó)家大事。參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到。

三、整改措施

一是思想覺悟不高，熟悉不夠。始終以來(lái)，總認(rèn)為我一個(gè)一般老師只要教好書，上好課，管好同學(xué)不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，就萬(wàn)事大吉了。國(guó)家大事與自己一個(gè)一般老百姓無(wú)關(guān)，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。

二是缺