中學(xué)英語(yǔ)科組2023年工作計(jì)劃

第第頁(yè)中學(xué)英語(yǔ)科組2023年工作計(jì)劃中學(xué)英語(yǔ)科組2023年工作打算1

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教育處、教研室的教學(xué)工作打算,進(jìn)一步探究提高中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的有效途徑,仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程改革理論,更新教學(xué)觀(guān)念,增添科組各老師的分散力,以便形成了團(tuán)結(jié)、合作、互助、進(jìn)取的局面。堅(jiān)持搞好上課、聽(tīng)課和評(píng)課等常規(guī)教研活動(dòng),有效地規(guī)范教學(xué)行為。注意同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)“愛(ài)好”培育同時(shí)、更加關(guān)注對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程指導(dǎo),提倡“任務(wù)型”教學(xué)方法,給同學(xué)供應(yīng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。

二、詳細(xì)的工作打算

一、做好新課程背景下的英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作

1.加強(qiáng)集體備課的力度,做好備課各項(xiàng)工作,做到備教材擅長(zhǎng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際,敏捷地和有制造性地使用教材;備同學(xué)讓每一個(gè)同學(xué)都能感受勝利,體驗(yàn)歡樂(lè);備教法堅(jiān)持“有效教學(xué)”的理念。

2.在上課和作業(yè)布置上。要求各老師設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)要兼顧到同學(xué)“喜愛(ài)做”和“應(yīng)當(dāng)做”兩方面,最大限度地提高同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好和力量。

3.把教案寫(xiě)成有條理的駕馭教材、分析學(xué)情、討論教法等的書(shū)面教學(xué)方案。

4.要求各老師深化鉆研教材內(nèi)容,細(xì)心組織和開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

二、面對(duì)全體同學(xué),為同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景,鼓舞同學(xué)大膽地使用英語(yǔ),對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤實(shí)行寬容的看法。

2、為同學(xué)供應(yīng)自主學(xué)習(xí)和直接溝通的機(jī)會(huì),以及充分表現(xiàn)和自我進(jìn)展的一個(gè)空間。

3、鼓舞同學(xué)通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探究等方式,進(jìn)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合力量。

4、制造條件讓同學(xué)能夠探究他們自己的一些問(wèn)題,并自主解決問(wèn)題。

三、關(guān)注同學(xué)情感,制造民主、和諧的教學(xué)氣氛。

同學(xué)只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化有主動(dòng)的情態(tài),才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成果,刻板的情態(tài),不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果,還會(huì)影響其它進(jìn)展,情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素,因此我努力制造寬松民主、和諧的教學(xué)空間,做到:

1、敬重每個(gè)同學(xué),主動(dòng)鼓舞他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試,愛(ài)護(hù)他們的自尊心和主動(dòng)性。

2、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),制造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),促進(jìn)同學(xué)相互學(xué)習(xí),相互關(guān)心,體驗(yàn)成就感,進(jìn)展合作精神。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),盡可能地為他們制造語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。

4、建立融洽、民主的師生溝通渠道,常常和同學(xué)一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果,相互鼓舞和關(guān)心,做到教學(xué)相關(guān)。

四、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)做到:

1、主動(dòng)制造條件,讓同學(xué)參加到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。

2、引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合語(yǔ)境,采納推想、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中,進(jìn)行自我評(píng)價(jià),并依據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。精品源自高考備戰(zhàn)。

中學(xué)英語(yǔ)科組2023年工作打算2

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教育處、教研室的教學(xué)工作打算，進(jìn)一步探究提高中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的有效途徑，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程改革理論，更新教學(xué)觀(guān)念，增添科組各老師的分散力，以便形成了團(tuán)結(jié)、合作、互助、進(jìn)取的局面。堅(jiān)持搞好上課、聽(tīng)課和評(píng)課等常規(guī)教研活動(dòng)，有效地規(guī)范教學(xué)行為。注意同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)“愛(ài)好”培育同時(shí)、更加關(guān)注對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程指導(dǎo)，提倡“任務(wù)型”教學(xué)方法，給同學(xué)供應(yīng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。

二、詳細(xì)的工作打算

一、做好新課程背景下的英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作

1。加強(qiáng)集體備課的力度，做好備課各項(xiàng)工作，做到備教材———擅長(zhǎng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，敏捷地和有制造性地使用教材；備同學(xué)———讓每一個(gè)同學(xué)都能感受勝利，體驗(yàn)歡樂(lè)；備教法———堅(jiān)持“有效教學(xué)”的理念。

2。在上課和作業(yè)布置上。要求各老師設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)要兼顧到同學(xué)“喜愛(ài)做”和“應(yīng)當(dāng)做”兩方面，最大限度地提高同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好和力量。

3。把教案寫(xiě)成有條理的駕馭教材、分析學(xué)情、討論教法等的書(shū)面教學(xué)方案。

4。要求各老師深化鉆研教材內(nèi)容，細(xì)心組織和開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

二、面對(duì)全體同學(xué)，為同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓舞同學(xué)大膽地使用英語(yǔ)，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤實(shí)行寬容的看法。

2、為同學(xué)供應(yīng)自主學(xué)習(xí)和直接溝通的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我進(jìn)展的一個(gè)空間。

3、鼓舞同學(xué)通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探究等方式，進(jìn)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合力量。

4、制造條件讓同學(xué)能夠探究他們自己的一些問(wèn)題，并自主解決問(wèn)題。

三、關(guān)注同學(xué)情感，制造民主、和諧的教學(xué)氣氛。

同學(xué)只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化有主動(dòng)的情態(tài)，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成果，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它進(jìn)展，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此我努力制造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：

1、敬重每個(gè)同學(xué)，主動(dòng)鼓舞他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，愛(ài)護(hù)他們的自尊心和主動(dòng)性。

2、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，制造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，體驗(yàn)成就感，進(jìn)展合作精神。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們制造語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。

4、建立融洽、民主的師生溝通渠道，常常和同學(xué)一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，相互鼓舞和關(guān)心，做到教學(xué)相關(guān)。

四、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)做到：

1、主動(dòng)制造條件，讓同學(xué)參加到階段性

學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。

2、引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合語(yǔ)境，采納推想、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并依據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。

中學(xué)英語(yǔ)科組2023年工作打算3

在本學(xué)期我們將根據(jù)學(xué)校教研室的工作思路為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，完善制度，規(guī)范管理，狠抓質(zhì)量。從以下三個(gè)方面來(lái)開(kāi)展工作：

一、校本教研是中心任務(wù)

校本教研是教研組的任務(wù)解決學(xué)校英語(yǔ)科存在實(shí)際教學(xué)問(wèn)題。今年初一、初二兩個(gè)班級(jí)全部采納新教材，去年英語(yǔ)中考試卷也漸漸滲透新理念的題型〔開(kāi)放性〕。所以新學(xué)年我們組主要圍繞以下3個(gè)問(wèn)題進(jìn)行教研活動(dòng)。

1、老師作為課改第一線(xiàn)的實(shí)踐者是否理解并接受新的教育理念，把握與課改相應(yīng)的教育方式和教學(xué)技術(shù)。

2、如何根據(jù)新課標(biāo)理念實(shí)施新教材。A.新教材和我們同學(xué)的實(shí)際存在哪些問(wèn)題？B.在實(shí)踐新的教學(xué)模式“英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)”的課改試驗(yàn)中存在著哪些問(wèn)題？

3、如何構(gòu)建英語(yǔ)教學(xué)和應(yīng)試的和諧統(tǒng)一。

關(guān)于問(wèn)題1：

區(qū)校本教研培訓(xùn)提出口號(hào)是“人本”就是“校本”的根本。因此教研組的每個(gè)成員都要成為學(xué)習(xí)者和討論者，在實(shí)施校本教研中，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同學(xué)習(xí)促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。本學(xué)期我們科組推行的一項(xiàng)工作是：“頭腦風(fēng)暴”策略，這是區(qū)校本培訓(xùn)提倡的一種掀起大家集思廣益，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題熱潮的方法。其實(shí)質(zhì)就是民主、開(kāi)放、大家暢所欲言。通過(guò)1.自我反思→2.同伴互助〔與同行對(duì)話(huà)〕→3.專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)〔實(shí)踐與理論的對(duì)話(huà)〕使教研組成為一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體，通過(guò)集體的商量、分析和討論，通過(guò)思維的碰撞，策略上的融合，資源共享，讓使老師個(gè)人思路最終形成自己獨(dú)特化的創(chuàng)新，通過(guò)校本教研平臺(tái)，推動(dòng)新課改的進(jìn)展，提升老師專(zhuān)業(yè)化水平。我們的詳細(xì)做法有兩個(gè)：1.每位老師要仔細(xì)反思自己教學(xué)、然后寫(xiě)出；教學(xué)中消失的問(wèn)題——你用什么應(yīng)對(duì)措施——實(shí)施狀況怎樣，效果如何？以此為主題調(diào)查文卷。

2.我們?cè)诿恐艿慕萄薪M活動(dòng)中支配主題發(fā)言人，

內(nèi)容：1、什么是校本教研？我們的校本教研討論什么問(wèn)題？〔預(yù)備周〕

2、新教材結(jié)構(gòu)的解讀

3、新課標(biāo)下英語(yǔ)教學(xué)模式試驗(yàn)。

4、實(shí)踐新教材的一些總結(jié)與反思。

5關(guān)于任務(wù)型教學(xué)模式一些課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、方法的論文探討。

6、青年老師實(shí)踐新教材，新教法的體會(huì)心得等等。

關(guān)于問(wèn)題2：

A：新教材與我們學(xué)校實(shí)際：主要解決以下問(wèn)題

1、兩極分化明顯提前消失。

2、教材的詞匯量大，教材內(nèi)容各項(xiàng)學(xué)問(wèn)技能，力量要求大幅度提高，怎樣合理取舍調(diào)整教材內(nèi)容。使之符合我們同學(xué)的實(shí)際、能最大限度提高我們同學(xué)的水平；

B實(shí)施任務(wù)型教學(xué)法：

1、新理念下的語(yǔ)法教學(xué)，不是淡化語(yǔ)法教學(xué)，而是要優(yōu)化語(yǔ)言形式的教學(xué)模式。

2、關(guān)于分組商量與課堂紀(jì)律的問(wèn)題。我們?nèi)缃翊蟀嘀?，課堂放開(kāi)了，應(yīng)當(dāng)如何監(jiān)控課堂，才能保證同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)與同學(xué)評(píng)價(jià)：

如今中考仍舊是成果說(shuō)話(huà)，社會(huì)對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)也是中考成果。安新課程教，怕中考滑坡，連續(xù)按應(yīng)試一套，又是時(shí)代潮流，如何使這兩者和諧統(tǒng)一是一個(gè)麻煩的問(wèn)題。但從05年試驗(yàn)區(qū)英語(yǔ)科中考試卷分析，中考的命題原則依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)。試卷的選材，考點(diǎn)的設(shè)計(jì)，題型、考試內(nèi)容都是根據(jù)新課標(biāo)要求進(jìn)行命題，從這個(gè)趨勢(shì)我們斗看到了教學(xué)與考試已朝著統(tǒng)一和諧的方向前進(jìn)。

二、關(guān)于畢業(yè)班的工作

今年是英語(yǔ)科過(guò)渡教材最終的一年，但是中考命題近兩年命題的思想已向新課標(biāo)轉(zhuǎn)向，也就是力量題的比重在不斷增加，語(yǔ)言形式的見(jiàn)擦黑通過(guò)詳細(xì)語(yǔ)境中呈現(xiàn)。所以我們首先要親密追蹤中考的信息，仔細(xì)討論試驗(yàn)區(qū)試題的結(jié)構(gòu)、題干、題型、內(nèi)容，分?jǐn)?shù)分布。重視中考命題思想的轉(zhuǎn)變。其次我們要連續(xù)發(fā)揚(yáng)原來(lái)狠抓基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，上學(xué)期主要的任務(wù)是完成初三教材的內(nèi)容，由于初三的一些語(yǔ)言學(xué)問(wèn)難度較大。中考的語(yǔ)言學(xué)問(wèn)檢查主要側(cè)重于基礎(chǔ)內(nèi)容，所以我們對(duì)于教材內(nèi)容要合理取舍，調(diào)整，對(duì)中考要求的內(nèi)容：詞匯、語(yǔ)法、句式，要精講，練透，同時(shí)，在教授新課的同時(shí)不斷滲透復(fù)習(xí)初一、初二語(yǔ)言學(xué)問(wèn)通過(guò)循環(huán)復(fù)習(xí)來(lái)扎實(shí)打好同學(xué)基礎(chǔ)。萬(wàn)丈高樓從地起，沒(méi)有基礎(chǔ)就談不上提高同學(xué)英語(yǔ)力量。這個(gè)目標(biāo)是新課程也會(huì)是中考評(píng)價(jià)主要目標(biāo)，技能和力量的培育需要的是細(xì)水長(zhǎng)流，持之以恒的實(shí)踐，所以我們?cè)诮虒W(xué)中要有意識(shí)有打算滲透對(duì)同學(xué)力量的培育，貫徹在每一堂課，每天的作業(yè)和每單元的測(cè)試中。

三、關(guān)于教學(xué)常規(guī)

1、青年老師的培訓(xùn)，我們英語(yǔ)組大多數(shù)是青年老師，如何在較短時(shí)間讓他們站穩(wěn)講臺(tái)、形成特定這是一個(gè)迫切的任務(wù)。

規(guī)范每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，是促進(jìn)青年老師成長(zhǎng)的關(guān)鍵。45分鐘的課堂質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校一系列的常規(guī)聽(tīng)課和我們科組自己新課程的試驗(yàn)課的'活動(dòng)，公開(kāi)課能使老師課前充分預(yù)備，課堂上要有優(yōu)秀表現(xiàn)——在新課導(dǎo)入、呈現(xiàn)、雙邊活動(dòng)課堂掌握，教學(xué)密度、廣度、深度優(yōu)化各種媒體的運(yùn)用，語(yǔ)言表述，課的設(shè)計(jì)的特色等一系列教學(xué)基本功都能得到不同程度的提高。

2、集體備課。

統(tǒng)一精度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一評(píng)分為融合各種思想，老師有閱歷，新老師有創(chuàng)新，取長(zhǎng)補(bǔ)短，群策群力，構(gòu)建出科學(xué)、合理、符合我們的學(xué)習(xí)實(shí)際，規(guī)范的教案。通過(guò)這些“統(tǒng)一”的制度化來(lái)規(guī)范我們的教學(xué)行為，使得我們對(duì)同學(xué)的評(píng)估有效性更高。

3、作業(yè)檢查。

我們要求作業(yè)的密度要適中，重在作業(yè)布置的質(zhì)量。作業(yè)的內(nèi)容要緊扣教材，要能讓同學(xué)穩(wěn)固課堂學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，題型要敏捷多樣，讓同學(xué)能從不同角度訓(xùn)練語(yǔ)言學(xué)問(wèn)，提倡最野滲透培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，創(chuàng)設(shè)一些符合新課標(biāo)理念的開(kāi)放性的新題型，讓同學(xué)在平常的練習(xí)中熟識(shí)這些力量題，讓同學(xué)實(shí)踐和運(yùn)用中獲得綜合運(yùn)用英語(yǔ)的力量。要求作業(yè)批改要詳批、點(diǎn)批，評(píng)價(jià)，檢查相結(jié)合；通過(guò)作業(yè)準(zhǔn)時(shí)反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺(jué)存在的問(wèn)題，找出應(yīng)對(duì)的措施，防止同學(xué)消失積重難返的狀況。

本學(xué)期我們緊緊圍繞以上幾個(gè)主題開(kāi)展教研組的工作。

中學(xué)英語(yǔ)科組2023年工作打算4

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)解決問(wèn)題的意識(shí)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1.集體備課：依據(jù)分析我校各年段同學(xué)實(shí)際狀況，結(jié)合組內(nèi)確立的各學(xué)年段的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)思路，備課組長(zhǎng)切實(shí)承當(dāng)起責(zé)任，把握第一手材料，協(xié)調(diào)安排好前后各班的教學(xué)進(jìn)度，責(zé)任安排明確，指導(dǎo)好青年老師和新調(diào)轉(zhuǎn)老師的備課，專(zhuān)人保存好相關(guān)資料(前后班分開(kāi))。教研組長(zhǎng)將每月深化一個(gè)備課組參與集體備課。

2.聽(tīng)課溝通：

(1)備課組長(zhǎng)保證每月對(duì)組內(nèi)的青年老師和新來(lái)的老師及重點(diǎn)班級(jí)聽(tīng)課，并做好溝通與指導(dǎo)，促進(jìn)班級(jí)整體推動(dòng)。

(2)青年徒弟老師與新來(lái)老師保證每周新課前必需聽(tīng)?zhēng)煾富蚶侠蠋煹恼n，從教學(xué)內(nèi)容的把握、教法的使用和班級(jí)同學(xué)管理與監(jiān)控等方面詳細(xì)學(xué)習(xí)，并在期末交一份總結(jié)。

(3)組長(zhǎng)下到各班級(jí)做好重點(diǎn)老師的重點(diǎn)跟蹤聽(tīng)課(青年徒弟老師與新來(lái)老師)和初三聽(tīng)課，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題。

(4)按時(shí)參與“理科四杯賽”的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

3.會(huì)課研討：本學(xué)期學(xué)科組會(huì)課研討活動(dòng)將以班級(jí)為單位，有備課組長(zhǎng)協(xié)調(diào)組織，推出參與會(huì)課的人員名單和講課日期(時(shí)間集中在期中考試之后的一個(gè)月內(nèi))。

4.材料上交：

(1)備課組打算、總結(jié)

(2)假期優(yōu)秀作業(yè)展的照片材料和部分原件。

(3)各種那個(gè)同學(xué)活動(dòng)的方案、總結(jié)(獲獎(jiǎng)名單)、過(guò)程照片

(4)學(xué)科習(xí)題資源庫(kù)電子稿,經(jīng)備課組長(zhǎng)檢查整理后上交(試卷要有命題人及審題人，嚴(yán)把質(zhì)量)

(5)期末由周闊把參加會(huì)課老師的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思電子稿收上來(lái)。每項(xiàng)內(nèi)容均要包括前十與后十班。

5.參加學(xué)校小課題討論，即問(wèn)題討論，并在期末考試之后組織討論成果溝通與推廣。

二、以學(xué)科開(kāi)放展現(xiàn)為載體，促進(jìn)教學(xué)溝通和同學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。

本學(xué)期將與教科研課題結(jié)題儀式為載體，進(jìn)行大規(guī)模、高層次、全方位的學(xué)科開(kāi)放與展現(xiàn)，借以展現(xiàn)我校英語(yǔ)學(xué)科的老師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)模式和同學(xué)素養(yǎng)。

老師活動(dòng)：以班級(jí)備課組為單位組織的青年老師會(huì)課(原則是30歲以下和轉(zhuǎn)來(lái)未滿(mǎn)三年老師)，備課組長(zhǎng)確定講課人員名單和會(huì)課時(shí)間，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)同年組的老師的竄課和聽(tīng)評(píng)課;做課老師上交教學(xué)設(shè)計(jì)和課后反思。

中學(xué)英語(yǔ)科組2023年工作打算5

本學(xué)期高中英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織老師參與課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改討論課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)老師整體素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)

1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專(zhuān)著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》，明確英