關于課代表競選發(fā)言稿范文4篇

關于課代表競選發(fā)言稿范文合集4篇

最新關于課代表競選發(fā)言稿范文合集4篇1

敬重的教師，親愛的同學們：

你們好！

我是五（3）班的岳敬然，今日我要競選語文科代表一職。

首先我對語文科很感興趣，而且對同學也很真誠。我想實實在在為班里辦點事情，同時也可以熬煉一下自己的力量。其次我也很會有責任心，還有我的語文成績很優(yōu)秀。當上了語文科代表后我會幫忙成績差的同學，讓他們成績提高上來。還有我的愛好是看書和畫畫，我看過《三國演義》，《水滸轉》和一些國內外名著。

假設我當上了語文科代表，我準備先做以下幾件事：

1。在班里建立一個圖書角，把同學們都喜愛的書帶到學校放到圖書角，讓大家在書的海洋里盡情的游覽。

2。在班里設一個“語文科代表意見箱”，同學們可以把我工作上的問題投到意見箱里，我會準時改正我的問題。

3。開展一個”手拉手“獻愛心活動幫忙貧困的同學。

假設我是一粒種子，我會長成參天大樹；假設我是雛鷹，我會綻開翅膀去搏擊長空；假設我是一條小溪，我會進展成奔流的大河

假如我失敗了，我會努力的提高自己的學習水平，在下次競選語文科代表的時候，我會堅決的站在講臺上。我堅信：是金子總會發(fā)光的！我的演講完畢，盼望同學們給我投上珍貴的一票！

感謝大家！

最新關于課代表競選發(fā)言稿范文合集4篇2

今日，很榮幸走上講臺，和那么多愿意為班級作奉獻的同學一道，競選班干部職務。我想，我將用旺盛的精力、糊涂的頭腦來做好班干部工作，來發(fā)揮我的特長幫忙同學和四6班集體共同努力進步。

我從小學3年級開頭當班長，但我對班長并不感興趣，我喜愛當數(shù)學課代表，可是苦于始終沒有時機?，F(xiàn)在我上了四年級，我依舊想當數(shù)學課代表，一來我優(yōu)異的數(shù)學成績會幫忙大家，二來是能夠以此來促進我更加努力的學習數(shù)學，三來自然是滿意我的愿望，我盼望大家能夠給我這個時機，這不僅僅是對我的考驗，也是對我的信任。

戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應當認為自己有資格提任這個或那個職務”。假如我當上了這個課代表，我會好好工作，好好學習，嚴于律己，以身作則。成為教師的好幫手。同時我也盼望大家能夠監(jiān)視我的工作，假如有什么做的不對的地方，請大家指出，我會虛心的承受大家的批判。

假如我沒競選上，我也不會氣餒，我會更加努力的學習，爭取下次競選勝利。

我的演講完了，感謝大家！

最新關于課代表競選發(fā)言稿范文合集4篇3

敬重的教師，親愛的同學們：

大家好！

我是二十五小五（8）班的一名語文科代表——董權鋒！我是一個活潑的男生！我愛好廣泛，喜愛讀書看書！因此，我在學校中經常得到博覽群書的“小書迷”這榮耀的稱號！從一年級開頭，我就榮獲學校評的“三好學生”等榮耀的稱號！我就是靠上課?；卮鹣铝袉栴}和口語交際登上了“王位”！

今日，我很榮幸站在這里競選“下一代”的語文科代表，感謝同學們和教師對我的信任！我堅信我肯定能勝任“語文科代表”，由于我有十足的把握和信念！“把握”和“信念”始終鼓舞著我前進！

第一，從一年級開頭，我就當上了“語文科代表”這職位！直到現(xiàn)在，我日積月累了一層又一層的閱歷，靠著教師的教導，我常常取長補短，學習別人的`特長，補足自己的短處！其次，我常常占著有一個敏捷運用的大腦和一個能言善辯的嘴巴，還有一雙高高舉起的手答復教師提出的問題，因此深受教師的寵愛！我雖然不能出口成章，但是這個優(yōu)點讓我在語文根底上占了很大的優(yōu)勢！第三，我常常和同學相敬如賓，從不擺出高高在上的姿勢，所以，我也是個“平民”！

假如我競選語文科代表勝利了，我會幫忙對作文，對于閱讀，對于生詞四字詞有困難的同學，我會一一輔導，并教會他們怎么舉手發(fā)言，怎樣仔細思索！

假如我競選語文科代表失敗了，我也不會放棄，爭取下一次的競選！

同學們，請信任我，投我一票吧！

感謝！

最新關于課代表競選發(fā)言稿范文合集4篇4

敬重的教師、親愛的同學：

大家好！今日我走上講臺，競選語文課代表一職。我信任，憑借我的自信和士氣，我肯定能夠迎來下一次的就職演講。我叫季珂宇，是一個從小就非常喜愛文學的人，我從小就閱讀了很多文學名著，如：《簡受》、《駱駝祥子》、《童年》、《愛的教育》等。今日我競選的語文課代表一職，始終是我的幻想。

正由于我是一個喜愛文學的人，所以我的語文成績在班中可謂是名列前茅。特殊是作文水平，我的《春天的風》和《冬天的風》都在全國性的作文競賽中獲得了名次，很多詩歌也曾經在報刊上發(fā)表過。所以我信任，這優(yōu)異的成績和堅韌的毅力肯定能成為我通向語文課代表一職的叩門磚。各位同學，我從來沒當過語文課代表，沒有工作閱歷，這是我此次競選的劣勢，卻也是我的優(yōu)勢。

正由于我沒有當過語文課代表，所以我不會被那些“條條框框”所束縛，而能夠大刀闊斧地綻開工作，為我們班的語文成績更上一層樓做出奉獻。因此，請大家投出手中珍貴的一票，給我這個時機吧！假如大家給了我這個大展身手的時機，我肯定嚴格要求自己，成為教師的得力助手。

我會在保證學習成績優(yōu)異的前提下，抽出大局部時間幫忙學習困難的同學；并且我會盡快定出工作規(guī)劃，保證班級里的語文工作快速步入正規(guī)；而且，我會把組建班級小小圖書角的工作提上日程，準時制訂出圖書種類調查表，根據調查表到校圖書室借取圖書；我還會在班里成立“閱讀興趣小組”和“作文興趣小