幼兒園班務(wù)工作計劃小班上學(xué)期2篇

幼兒園班務(wù)工作計劃小班上學(xué)期2篇

小伙伴在做各項工作之前都必須有工作打算，預(yù)先擬定一份具體的工作打算能夠有利于職場人催促自己，以下是我細心為您引薦的幼兒園班務(wù)工作打算小班上學(xué)期2篇，供大家參考。

幼兒園班務(wù)工作打算小班上學(xué)期1

一、班級狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒31名，其中男孩14、女孩各有17名。有11名是上學(xué)期讀過半年小班的孩子，其他孩子都沒有在其他幼兒園入托過，多由長輩照看，沒上過幼兒園。在家訪過程中，我們了解到孩子都是獨生子女，加上長輩的溺愛，脾氣比擬驕縱，生活自理方面缺少熬煉。

開學(xué)后，從對幼兒日常工作的視察中，幼兒各方面的開展狀況也得到大致的了解：此時此刻，在生活方面幼兒根本上都情愿獨立地吃完自己的一份飯菜，經(jīng)教師的提示，能主動的撿起掉落在地上的米粒，但在飯后要漱口的的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，在須要入廁時會懇求教師幫助。午睡習(xí)慣較好，能獨立入睡的幼兒占大多數(shù)，還能自己脫鞋，上床入睡，小局部孩子還會整理自己的服裝、自己疊毛巾毯?？偟恼f，我班孩子的大肌肉開展較好。在學(xué)習(xí)實力方面，小局部孩子還不能踴躍參加教師組織的教學(xué)活動中來。大局部孩子對音樂、舞蹈活動感愛好，情愿跟著教師一起做動作，喜愛參與美術(shù)活動。在晨間桌面嬉戲中，我們發(fā)覺幼兒的專注性較強，在教師的提示下，情愿撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，玩具愛放在地上玩，個別幼兒還會放在嘴巴里。

二、開展目標及措施：

〔一〕、生活活動

目標：

1、開心來園，情愿參與幼兒園的各類活動，能接著適應(yīng)集體生活。

2、學(xué)習(xí)正確運用小勺吃飯，在教師的協(xié)助提示下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

3、訂正不良的睡眠習(xí)慣。

4、逐步學(xué)會獨立進餐和入廁，在成人協(xié)助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡潔衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。

5、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。

6、依據(jù)季節(jié)改變、運動量的大小增減衣服。

7、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

8、學(xué)會運用毛巾進展擦臉、擦嘴。

9、愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水習(xí)慣，留意個人衛(wèi)生，愛清潔。

措施：

1、開展“笑臉娃娃”活動，鼓舞幼兒高開心興來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長剛好溝通，指導(dǎo)家長正確協(xié)作教師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒歌、嬉戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、刷牙、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、在學(xué)習(xí)性嬉戲中供應(yīng)一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子熬煉的時機。

4、在分組教學(xué)中進展個別幼兒的教育。

5、班級三位教師做到常規(guī)相同，共同管理好班級工作。

〔二〕、運動活動目標：在體育熬煉中，能做到愛護好自己，不到危急的地方玩。

2、在教師的鼓舞下情愿參與各類活動。

3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、會玩中型運動器具。

5、學(xué)習(xí)幼兒園新操。

措施：

1、開展區(qū)域性體育活動，造就幼兒的參加性與愛好，促進肌體的協(xié)調(diào)開展。

2、在天氣良好的狀況下保證每天二小時的戶外熬煉時間。

3、學(xué)會幾個簡潔的器械操。

4、制作并供應(yīng)多種運動小器具，豐富幼兒的體育熬煉活動內(nèi)容。

〔三〕、學(xué)習(xí)活動目標：

1、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，喜愛教師，愛爺爺奶奶，情愿上幼兒園。

2、在教師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對四周事物的愛好。學(xué)著用各種感官感知四周的事物，感知其明顯的特征。

3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進展美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、折、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟識物體的粗略特征。

4、樂意用各種感官感知四周物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形態(tài)、數(shù)量、方位等明顯特征，嘗試簡潔的比擬、分類。

5、學(xué)習(xí)用正確的姿態(tài)和自然的聲音唱歌。喜愛用身體動作自由地進展歌表演、做律動。喜愛打擊樂活動，能打擊簡潔地節(jié)奏。學(xué)習(xí)和教師同伴一起做音樂嬉戲，感受音樂地旋律、節(jié)奏和心情。

6、學(xué)說平凡話，能與同伴一起靜謐地聽教師講話。學(xué)講故事中簡潔短句，情愿用平凡話答復(fù)別人的問題。

7、能從性別、外形等特征上比擬自己與別人地不同。

8、喜愛和同伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待與輪番，體驗與老師、同伴共處的歡樂。

9、漸漸承受教師的建議和指示，知道遵守集體生活中的根本規(guī)那么。

10、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情表現(xiàn)并作出勸慰、關(guān)懷、助人等簡潔行為。樂意招呼熟人，學(xué)習(xí)由禮貌地求助和感謝他人的協(xié)助。措施：

幼兒園班務(wù)工作打算小班上學(xué)期2

新的學(xué)期又起先了，我就像做夢一樣來到了宮殿般的豐泰裕田吉的堡幼兒園，看到了全新的幼兒教學(xué)理念——多元智能教育，美國哈佛學(xué)前教育理念。一個真正適合幼兒歡樂學(xué)習(xí)、成長的樂園。

一、班級狀況分析。

我們小A班一切都是新的，新教師、新幼兒、新課室。共有12名得意小寶寶，小女生7名，小男生5名。他們機靈、伶俐，特別討人喜愛。有的唱歌好聽，有的跳舞好美，有的說話好聽，可讓教師們愛不完。當(dāng)然，也遇到了小小難題，那就是欣欣和鋒鋒兩表兄妹還不適應(yīng)幼兒園，聽不懂教師的平凡話，很依靠父母，給班上工作帶來了困惑和必須影響。但我們也努力尋求方法，盡快讓他們愛上幼兒園這個美麗、歡樂的大家庭。

二、教育教學(xué)工作。

1、謹慎閱讀教材，找到開展幼兒實力和情感的方向。

學(xué)前多元智能這套教材從四個主題來開展幼兒的語言溝通實力，邏輯數(shù)學(xué)實力，人際交往實力、音樂感知力、身體運動實力、視覺空間感知實力、自然視察實力及內(nèi)省實力。

〔1〕“家”的主題讓孩子懂得珍惜自己的家，愛家中每一位成員，做一個有憐憫心、溫柔心的孩子；

〔2〕農(nóng)場里的動物這一主題，讓幼生通過體驗另一個生命誕生的喜悅、照看的責(zé)任，了解動物的生態(tài)及愛護動物的`方法，造就孩子成為一個愛惜動物及熱心協(xié)助他人的好寶寶；

〔3〕“下雨了”，讓孩子們對自然界天氣改變有初步了解，通過故事、兒歌、嬉戲介紹天氣的根本形態(tài)，天氣中的景物及雷雨，彩虹等一些氣象；

〔4〕“走路逛街”讓幼兒懂得購物應(yīng)遵守的規(guī)那么，學(xué)習(xí)處理以外的突發(fā)事務(wù)，從小造就正確的消費觀念。

2、依據(jù)幼兒年齡特點選擇幼兒感愛好的內(nèi)容。

讓孩子得到不同的開展，如在相識物體形態(tài)時，讓幼兒在玩積木、找摯友及折紙的嬉戲中輕松地學(xué)習(xí)學(xué)問。

3、注意常規(guī)的教育，造就幼兒良好的行為習(xí)慣。

草莓班全是新生，他們學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的造就在這開學(xué)初期特別重要，孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成會對他們終生受益。開學(xué)初期，主要是讓孩子適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)、生活，做有禮貌的孩子并于同伴友好相處。

三、平安工作。

愛護幼兒生命的平安是幼兒園教師工作的首要職責(zé)。因此，在幼兒園的一日生活和學(xué)習(xí)中，我們班三位教師將親密協(xié)作，眼到心到，以高度的責(zé)任心全身心投入到工作中每個環(huán)節(jié)，如：飲水、進餐、午睡、戶外活動等等，照看好每一位幼兒，讓孩子安心，讓家長放心。

四、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平。