學(xué)前班英語(yǔ)教學(xué)教案

2/2學(xué)前班英語(yǔ)教學(xué)教案學(xué)前班英語(yǔ)教學(xué)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在情景中，有興趣地學(xué)習(xí)區(qū)分和說(shuō)出英文單詞money、peach，并復(fù)習(xí)已學(xué)單詞apple、banana、pear、elephant;

2、喜歡參與英語(yǔ)活動(dòng)，愿意在聽(tīng)、說(shuō)、做的過(guò)程中，體驗(yàn)學(xué)說(shuō)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

3、讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)分享與關(guān)愛(ài)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、猴子頭飾、大象掛圖、小猴子的家、歡快的音樂(lè);

2、桃子、香蕉、蘋果、生梨卡片人手一份、裝有apple、banana、pear和peach的小手提人手一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、翻山越嶺去旅行

1、T：Hi,babies!今天，MissLiu要帶你們?nèi)ヂ眯校珹reyouhappy?

Let’s背起書包、戴上帽子、戴上coolcool的太陽(yáng)眼鏡，準(zhǔn)備出發(fā)，Areyouready?

2、教師帶領(lǐng)，和幼兒一起越過(guò)重重障礙。

二、意義之旅

1、做客猴子家

(1)教師帶領(lǐng)，拜訪熊貓家，與熊貓熱情地打招呼：“Hello,Monkey!”;

(2)給monkey送上喜歡的禮物“桃子”，幼兒認(rèn)讀英文單詞“peach”;

(3)離別時(shí)，熱情與monkey再見(jiàn)：“Bye-bye,monkey!”

2、給大象喂食

(1)徒步中，聽(tīng)到來(lái)自elephant的SOS信號(hào)，詢問(wèn)elephant哭的原因;

(2)教師和幼兒一起給elephant喂香蕉、蘋果、生梨和桃子，并讓孩子復(fù)習(xí)單詞apple、banana、bear和peach;

(3)吃飽后的elephant向幼兒表示感謝;離開(kāi)時(shí)，幼兒say“Good-bye,elephant!”totheelephant。

三、高高興興再送禮

教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)著音樂(lè)，再看望其他小動(dòng)物，并給它們送好吃的!

學(xué)前班英語(yǔ)教學(xué)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)單詞sadangry，準(zhǔn)確掌握單詞的說(shuō)法。

2、鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽說(shuō)英語(yǔ)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

點(diǎn)讀筆、單詞卡片

活動(dòng)過(guò)程：

Step1：Warm-up(熱身運(yùn)動(dòng))

1、師生問(wèn)好，開(kāi)始課堂。

T：Goodmorningeveryone!

C：GoodmorningMissLiu。

T：It’stimeforclass，Let’splayEnglish.

T：let’sdancetomusic.readinggo!

2、與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的談話。

T:What’swrongwithyou?(Iamhungry.)

T：MayIhelpyou?(Yes,please/No,thankyou.)

3、復(fù)習(xí)單詞。

T：(出示單詞卡片)CanyouspeakinEnglish?(yes,Smile)

T:Look,What’swrong?(寶寶哭了)哭了?DoyouknowninEnglish?(cry)

Step2：Presentation(內(nèi)容呈現(xiàn))

1、教師用播放動(dòng)畫教學(xué)VCD，讓幼兒通過(guò)故事來(lái)初步認(rèn)識(shí)本單元的知識(shí)點(diǎn)。

T：Letuslistenstoryandlistencarefull.

2、通過(guò)動(dòng)畫片引出單詞知識(shí)點(diǎn)。

T：Dodo怎么了?What’swrong?發(fā)生了什么事情?(引出單詞傷心的單詞)

T：傷心?DoyouknowinEnglish?NowlistentotheDV.Whatdidyouhear?

C：sad。

T：Dodo傷心的哭了，他想家了.Don’tbecry,別哭了。(教師邊說(shuō)邊做出哭的表情)

T：Whatdidyouhear?(出示單詞圖片sad)

T：Ok,followmymouth.

以相同方法再出示單詞angry。帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)單詞的讀音。

Step3：Practice(活動(dòng)操練)

1、Playgame：悄悄話。

教師選出幾名幼兒到前面站成一隊(duì)，教師給第一個(gè)孩子看一個(gè)單詞，然后傳悄悄話，各組最后一名幼兒做出動(dòng)作，看哪組傳的最快，做的。

2、在游戲中結(jié)束課堂。

T：Ok,timeup.Classisover.Goodbyeeveryone。

TC：GoodbyeMissLiu!

學(xué)前班英語(yǔ)教學(xué)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲情節(jié)中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

2、在活動(dòng)過(guò)程中初步掌握noodles、dumplings、rice的發(fā)音及含義。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、flashcard。

2、noodles、dumplings、rice圖片。

3、自制魔術(shù)盒三個(gè)。

4、大嘴巴一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、greeting

教師say“goodmorning!”toeverybody!(并配上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作，指導(dǎo)幼兒根據(jù)你的動(dòng)作做出相應(yīng)的回應(yīng)動(dòng)作)

2、warmup

upanddown。(讓幼兒在念“up”的時(shí)候不斷往上跳，念“down”的時(shí)候不斷往下降，直至雙手碰地)

3、新授。

以whole-everybody-whole的方法新授單詞。

noodles、dumplings、rice(有的以拍圖片的形式，有的以親圖片的形式，來(lái)讓每個(gè)幼兒念單詞)

在最后一個(gè)“whole”環(huán)節(jié)中以大聲、小聲的方法練習(xí)發(fā)音數(shù)次。最后把卡片請(qǐng)到黑板上休息。

4、game

(1)listeninggame(我和它是好朋友)

游戲規(guī)則：老師在兩組小朋友各挑三名幼兒參加比賽，老師念到哪個(gè)單詞，小朋友到站到那個(gè)單詞的和后面，排成一排，動(dòng)作慢或答錯(cuò)的淘汰，決出最后的勝利者。

如此反復(fù)三組。

(2)speakinggame(藏圖片)

游戲規(guī)則：教師請(qǐng)一位小朋友蒙好眼睛，老師負(fù)責(zé)把圖片藏在另一個(gè)小朋友那里，請(qǐng)那位小朋友來(lái)找圖片，其余幼兒一起念卡片上的單詞，這位小朋友靠圖片的位置越近，聲音越響，反之就低。直到這位小朋友找到圖片為止，以時(shí)間來(lái)計(jì)算成績(jī)。兩組每個(gè)小組請(qǐng)兩位來(lái)游戲。

(3)大胃王

游戲規(guī)則：melody的肚子好餓哦，我看到媽媽啊煮了好多的東西，好香哦!現(xiàn)在請(qǐng)兩名小朋友來(lái)端給我吃，我說(shuō)要吃什么，你們就找什么給我吃，好不好?who

wanttotry?

5、翻書：小結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。

6、叮嚀

whenwegohomebealittlemelody,tellyour