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生物的變異課件第1頁(yè)/共15頁(yè)不同品種的菊花第2頁(yè)/共15頁(yè)不同品種的玉米果穗第3頁(yè)/共15頁(yè)兩種白、紅眼果蠅的頭部第4頁(yè)/共15頁(yè)不同種類(lèi)的安康羊第5頁(yè)/共15頁(yè)從這些圖片中你發(fā)現(xiàn)了什么？這些圖片都反映了生物的變異什么叫“生物的變異”？后代與親代之間以及后代個(gè)體之間存在的差異現(xiàn)象。生活中你還知道哪些生物變異的現(xiàn)象？小結(jié)：生物的變異是普遍存在的第6頁(yè)/共15頁(yè)一、二、

1、有利變異：2、不利變異：

可遺傳變異環(huán)境（改變）

表現(xiàn)型（改變）基因型（改變）+生物的變異類(lèi)型不可遺傳變異有利于生物生存的變異不利于生物生存的變異第7頁(yè)/共15頁(yè)練習(xí)下列變異屬于有利變異的是()A、小麥中矮桿的變異B、色盲C、血友病D、玉米中出現(xiàn)白化苗E、感冒病毒不斷產(chǎn)生新的變異，對(duì)感冒藥的抗藥性增強(qiáng)小結(jié)：判斷是有利變異還是不利變異主要看對(duì)生物個(gè)體本身而言。AE第8頁(yè)/共15頁(yè)生物變異的意義有利的一面：不利的一面：

物種進(jìn)化；培育生物新品種，造福人類(lèi)生物患??；害蟲(chóng)進(jìn)化；出現(xiàn)畸形生物或畸形器官，給人類(lèi)帶來(lái)危害。第9頁(yè)/共15頁(yè)1、高產(chǎn)抗倒伏的水稻、小麥遺傳變異在實(shí)踐中的應(yīng)用第10頁(yè)/共15頁(yè)2、人類(lèi)應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種第11頁(yè)/共15頁(yè)太空椒3、航天育種第12頁(yè)/共15頁(yè)4、用人工誘導(dǎo)的方法，使細(xì)胞中的染色體數(shù)量加倍，產(chǎn)生新品種。第13頁(yè)/共15頁(yè)遺傳與變異的聯(lián)系沒(méi)有變異，生物界就失去進(jìn)化的素材，遺能積累，變異失去意義，生物也不能進(jìn)傳只能是簡(jiǎn)單的復(fù)制。沒(méi)有

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