-2020春人教部編版八年級語文下冊單元梳理

第五單元-2020春人教部編版八年級語文下冊單元梳理第五單元梳理17?壺口瀑布一、助學資料梁衡，山西霍州人，1946年出生，1968年畢業(yè)于中國人民大學。歷任《內蒙古日報》記者、《光明日報》記者、國家新聞出版署副署長。著名新聞理論家、散文家、科普作家和政論家。曾榮獲全國青年文學獎、趙樹理文學獎、全國優(yōu)秀科普作品獎和中宣部“五個一工程”獎等多種榮譽稱號。壺口瀑布，國家級風景名勝區(qū)，國家AAAA級旅游景區(qū)，國家地質公園。東瀕山西省臨汾市吉縣壺口鎮(zhèn)，西臨陜西省延安市宜川縣壺口鄉(xiāng)，為兩省共有旅游景區(qū)。北距山西太原387千米；南距陜西西安350千米。壺口瀑布是中國第二大瀑布，世界上最大的黃色瀑布。在水量大的夏季，壺口瀑布氣勢恢宏；而到了冬季，整個水面全部冰凍，結出罕見的巨大冰瀑。二、字詞通關1?字詞讀音鑄zhu告誡jie推操sang霎sha時寒噤jin馳騁cheng漩渦wo汩gu汩出軋zha迂yu回震耳欲聾long前呼后擁yong怒不可遏e濕漉lu漉2?詞語解釋告誡：指警告勸誡。推操：使勁推；推搶。1/10第五單元-2020春人教部編版八年級語文下冊單元梳理霎時：形容極短的時間。霎，一會兒。馳騁：形容騎馬奔跑，馳騁原野。漩渦：水流遇低洼處所激成的螺旋形水渦。寒噤：寒戰(zhàn)。迂回：回旋、環(huán)繞。汩汩：形容水流動的聲音。濕漉漉：形容物體潮濕的樣子。震耳欲聾：形容聲音很大。欲，快要、就要。前呼后擁：前面有人吆喝開路，后面有人簇擁護衛(wèi)。怒不可遏：憤怒得不能抑制，形容憤怒到了極點。文中形容水勢不可阻擋的樣子。出軋：(鋼板)從軋鋼機里出來。三、重難點透視?本文寫作特點。(1)寫景細膩，用詞準確。文章運用比喻、擬人和排比等修辭手法，抓住景物的特征，寫出了瀑布的形狀、態(tài)勢以及偉力，給人以身臨其境的感受。本文在用詞方面也十分準確，如“不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈?！本渲械摹澳亍薄懊土摇倍~，把黃河奔騰至此，從河床跌入了深谷，那種驚人、磅礴之勢，寫得生動準確。(2)借景抒情，情景交融。一是將贊美之情巧妙地融合在具體的描寫中；二是結尾的巧妙聯想。文章借助議論、抒情，由小小的壺口瀑布透視黃河博大寬厚的雄壯之美，再由黃河的性格聯想到中華民族壓而不彎、勇往直前的精神，抒發(fā)了對自然的熱愛，贊美了中華民族偉大的精神。(3)詳略得當，句式錯落。2/10第五單元-2020春人教部編版八年級語文下冊單元梳理文章對一到壺口瀑布，雨季觀瀑，采用了略筆處理。對二到壺口瀑布，春天觀瀑，則詳寫，描寫了大水由高到低，流瀉而去，令人震撼的形態(tài)。結尾一段長句與短句參差錯落，很有韻味，引發(fā)出詩意的聯想。?內容層次結構圖?！攸c一晉陜兩省邊境 、《壺口J ［第一次：雨季一驚心動魄雄壯偉大 》百折不撓觀看1瀑布》觀看［第二次：枯水季一氣勢磅礴剛柔相濟自強不息〔感受一黃河偉大的性格：博大寬厚、柔中有剛……18.在長江源頭各拉丹冬一、助學資料馬麗華，漢族，1953年出生于山東濟南，1976年進藏，在西藏工作了27年，曾經寫過10多本關于西藏人文地理的紀實作品。代表作有《走進西藏》。二、字詞通關1?字詞讀音棱leng角驟zhou然虔qian誠恭gong順安營扎寨zhai蠕ru動凄qi涼怠dai慢敦dun實風云變幻huan蜿蜒wanyan消長zhang衰竭jie漫溢yi接踵zhong而至演繹yi黧lf黑礫li石月青綸jinglun歷li歷在目川chuan流不息漫man不經心2?詞語解釋3/10第五單元-2020春人教部編版八年級語文下冊單元梳理棱角：物體的邊角或尖角。驟然：突然；忽然。虔誠：恭敬而有誠意的態(tài)度。恭順：恭敬并服從。蠕動：爬行的昆蟲，泛指像蟲類爬行一樣地動。凄涼：寂寞、冷落、悲傷。懈意：松懈懶散；怠慢不敬。敦實：結實；粗壯。蜿蜒：指（山脈，河流，道路等）彎曲地延伸的樣子。消長：增減；盛衰。衰竭：因病而生理機能極度衰弱。漫溢：水滿向外流。演繹：從前提必然地得出結論的推理。安營扎寨：泛指軍隊等團體建立臨時駐地。風云變幻：像風云那樣變化不定。接踵而至：形容人或事物一個又一個接連不斷地到來。歷歷在目：清晰地出現在眼前，一一分明。川流不息：指事物像水流一樣連續(xù)不斷。漫不經心：比喻人做事隨隨便便，不放在心上。三、重難點透視?一切景語皆情語。作者在描寫各拉丹冬景觀的時候，也融進了自己的情感。結合語境，體會下面句子中表達的情感。4/10第五單元-2020春人教部編版八年級語文下冊單元梳理“遠方白色金字塔的各拉丹冬統領著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼。這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力?！北磉_了作者被眼前各拉丹冬壯美的景色所震撼，也慨嘆于大自然創(chuàng)造的偉力?！澳切┍⒈?、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長發(fā)披肩。”運用了比喻的修辭手法，將“徐徐垂掛冰的流蘇”比作“長發(fā)披肩”，化靜為動，生動形象地寫出了冰流蘇的美麗，流露出作者的喜愛之情?！澳鞘菆员碌牧魉?，它一刻不停，從這千山之巔、萬水之源的藏北高原流出，開始演繹長江的故事?！边\用擬人的修辭手法，賦予水以人的能量和情感，生動地寫出了各拉丹冬的冰化成水之后，翻越千山、流經萬里，匯成浩浩蕩蕩的長江，抒寫跌宕起伏、悲歡離合的動人故事。表達了作者的敬佩和自豪感。2?積累有關長江的古詩詞名句。(1)滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄?！獥钌鳌杜R江仙?滾滾長江東逝水》(2)日日思君不見君，共飲長江水。——李之儀《卜算子?我住長江頭》(3)大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！K軾《念奴嬌?赤壁懷古》(4)無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。——杜甫《登高》(5)朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還?！畎住对绨l(fā)白帝城》(6)星垂平野闊，月涌大江流。一一杜甫《旅夜書懷》(7)天門中斷楚江開，碧水東流至此回。——李白《望天門山》(8)孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！畎住饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》3?內容層次結構圖。5/10第五單元-2020春人教部編版八年級語文下冊單元梳理來到各拉丹冬一景色壯美《在長江J J氣候一風云變幻|贊美源頭各|游覽見聞］生理一身體不適|熱愛

拉丹冬》 【冰塔林一＞美麗壯麗大自然V J堅冰之下流水聲一萬水之源6/10第五單元-2020春人教部編版八年級語文下冊單元梳理.登勃朗峰一、助學資料馬克?吐溫(1835—1910)，美國幽默大師、小說家、著名演說家。美國文學史上最重要的作家之一，也是美國文學史上第一個用口語進行寫作的作家，開創(chuàng)了一代文風，被?？思{譽為“美國文學之父”。馬克?吐溫幼年家境貧寒，被迫放棄學業(yè)外出謀生，豐富的生活經歷對其后期的創(chuàng)作影響很大。主要代表作有《湯姆?索亞歷險記》《王子與貧兒》等?！兜遣史濉愤x自《遠處的青山》。勃朗峰，歐洲阿爾卑斯山的主峰，山勢陡峭，為歐洲名勝之一，法語意為“白色的山峰”。二、字詞通關?字詞讀音雇gu穹qiong頂逗dou留顛簸dianbo霓ni裳chang羽衣翌yi日繚liao繞嫵wu媚浮躁zao名副fu其實打嗝ge曠kuang野巉峻chanjun拾級sheji紛至沓ta來輕歌曼man舞瞬shun息萬變2?詞語解釋翌日：次日。穹頂：指的是懸垂的半球體空間或面積。逗留：打斷旅程，中途停留的意思?？澙@：回環(huán)盤旋，曲折圍繞，纏繞等。嫵媚：姿態(tài)美好、可愛，女子妖嬈多姿。7/10第五單元-2020春人教部編版八年級語文下冊單元梳理浮躁：指急躁，不沉穩(wěn)。顛簸：上下震動，多指物體運動的上下抖動。曠野：一大片生長著不同種類低矮植物的平地。打嗝：指氣逆上沖，喉間呃呃連聲。輕歌曼舞：輕，輕快。曼，輕柔。瞬息萬變：在極短的時間內變化快而多。瞬，眨眼。息，呼吸。紛至沓來：形容紛紛到來，連續(xù)不斷地到來。名副其實：名聲或名義和實際相符。三、重難點透視品味語言，感受魅力。(1)筆法多變，妙趣橫生。本文前半部分主要寫徒步登勃朗峰途中見到的山野勝景，側重寫景狀物，寫得極其細膩生動，用的是散文筆法；后半部分側重寫乘敞篷馬車下山的奇人奇事，側重寫人記事，寫得十分詼諧傳神，用的是小說筆法。前半部分用散文筆法，引出無限感慨，后半部分用小說筆法，富有傳奇色彩。(2)虛實結合，張弛有度。作者在描寫敘述中，多處采用虛實結合的手法，拓展了文章的內涵，使文章疏密有致、張弛有度。如寫山色云朵，“色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，輕歌曼舞，那朵朵白云精美柔細，宛如游絲蛛網一般”，實寫與虛寫相結合，形象逼真，給讀者以身臨其境之感。-一滴水經過麗江一、助學資料阿來，藏族，1959年出生于四川省馬爾康縣，當代作家，1982年開始詩歌創(chuàng)作，80年代中后期轉向小說創(chuàng)作，主要作品有詩集《棱磨河》，小說集《舊年的血跡》《月光下的銀匠》，8/10第五單元-2020春人教部編版八年級語文下冊單元梳理長篇小說《塵埃落定》《空山》，長篇地理散文《大地的階梯》，散文集《就這樣日益在豐盈》。2012年8月，阿來到麗江作關于藏文化邊緣區(qū)的一些相關調查。當地政府知道阿來到了麗江，邀阿來寫一篇適合小學生讀的關于麗江的文字。于是阿來先生寫了這篇文章。這也是作者對麗江之行的一個紀念。二、字詞通關1?字詞讀音閘zha喧xuan嘩奔ben流矗chu立硯yan眺tiao望擦拭shi碩shuo大蘸zhan映照yingzhao蒼勁jing翡fei翠草甸dian喧xuan騰目眩xuan神迷驛yi道模mu樣亭臺樓閣ge2?詞語解釋喧嘩：形容聲音大而雜亂。奔流：（水）流得很急；流得很急的水流。矗立：高大而筆直地挺立、高聳。映照：照射、呼應。蒼勁：老練剛勁。翡翠：又名翠玉，石質多晶集合體。眺望：從高處遠望。擦拭：用布、手巾等來回搓擦，使被擦物清潔。9/10第五單元-2020春人教部編版八年級語文下冊單元梳理碩大：高大。肥大；巨大。正大。喧騰：喧鬧沸騰。亭臺樓閣：泛指多種供游賞、休息的建筑物。目眩神迷：眼花繚亂，心神搖蕩。三、重難點透視?作者以“一滴水”貫穿全文，這樣寫有什么好處？“一滴水”既通古貫今，又由高而下，容易把時間和空間這兩條線索結合起來，使文章形成有機的整體。游記離不開游蹤，但具體、實際的游蹤又容易將作者束縛住，使文章在表現方面面臨種種局限，于是作者巧妙地利用水滴的流動，設置了一個與真實游蹤有相似之處，在表現內容時又有很大自由度的“虛擬游蹤”，這樣就可以將按照一般寫法需“旁逸斜出”加以介紹的內容也納入到游蹤所見的范圍內，從而拓展了文章的表現范圍，也不會讓文章產生太多枝節(jié)。用“一滴水”貫穿全文的另一個好處是獲得了自由的視角。作者在描寫景物時，選用視角非常靈活，“看”的方式也很多樣：時而居高瞰下，時而由遠觀近，時而升高遠望，時而仰視天幕，時而抵近細察，時而一瞥即逝。如此多樣的視角和觀察方式，使得文章對描寫對象的表現既全面又靈動，如果采用傳統的“作者游蹤、作者視角”的寫法，是很難做到的。事實上，在實際的游程中，游覽者也很難“并取”這么多的觀景視角?！耙坏嗡奔仁怯^察者，也是“麗江故