貴州2020版七年級上學期期末考試語文試題A卷

貴州省2020版七年級上學期期末考試語文試題A卷姓名:班級:成績:一、選擇題1.下列詞語中加點字注音無誤的一項（ ）A.嬌媚(m^i)看護（kGn）禱告（Ro）著落（zhdo）B.貯蓄（zhU）脊梁（ji）截然（ji& 蔭蔽（yin）C.威懾(sh& 譬如(bi)須臾（y。）窠臼（ke）D.應(yīng)和（h0發(fā)髻（ji）枯涸（依）攢聚（cudn）2.下列句子中的空缺處依次填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）①貝聿銘不僅是杰出的建筑科學家，更是極其理想化的建筑藝術(shù)家，善于把古代傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)和現(xiàn)代的最新技術(shù)熔于一爐，創(chuàng)造出了自己獨特的風格。②父母因外出務(wù)工或者其他原因不能履行對未成年人監(jiān)護職責的，應(yīng)當有監(jiān)護能力的其他成年人代為監(jiān)護。③車廂里鬧哄哄的，一個少女躲在車廂的一角，地讀著一本書。她讀得那么專心，還不時地往隨身攜帶的一個小本子上記著什么。④1947年，經(jīng)馮卡門推薦，錢學森成了加州工學院最年輕的教授。A.進而委托津津有味終身 B.從而委派全神貫注終生C.進而委派津津有味終生 D.從而委托全神貫注終身二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，完成小題丁香花楊明①初識丁香花，是在廢品站里。少年時代的我和家長去廢品站賣廢品，在廢紙堆里我發(fā)現(xiàn)了一本品相還不算殘缺的書，便抽出來翻看，廢品站老板揮揮手說，拿去吧，送你了。第1頁共7頁②那是一本園藝學的專業(yè)書籍。書中有一段這樣寫道：丁香花是木犀科丁香屬落葉灌木，屬于著名的庭園花木，開花繁茂，花色淡雅，習性強健，栽培簡易，因而在園林中廣泛栽培應(yīng)用。丁香花是雅俗共賞的觀賞植物，開時芬芳滿目，清香遠溢。露植在庭院、園圃；用盆栽擺設(shè)在書室、廳堂，都會令人感到風采秀麗，清艷宜人。③二識丁香花，是在收音機里，聽陳涌泉先生的單口相聲，說到乾隆皇帝和劉墉賭賽對聯(lián)，乾隆出了個上聯(lián)：冰涼酒，一點二點三點。陳涌全先生說，這個上聯(lián)出的有相當?shù)碾y度，搶了先機，你要是在對四點五點六點什么就不新鮮了。劉墉不慌不忙的給乾隆叩了個頭，說，皇上，臣給你對：丁香花，百頭千頭萬頭。呵呵，這個百頭千頭萬頭實在令人豁然開朗：丁是百字頭，香的上半部是千字頭，花在上半部，是繁體字萬字的頭，正和行書體冰字的那一點遙相呼應(yīng)，異曲同工。百頭千頭萬頭不但寫意而且烘形，讓我不由自主的去回想，丁香樹在哪兒？它開花時到底是什么樣子？④我18歲那年跌入了一生的第一個低谷。我學業(yè)優(yōu)良，高中畢業(yè)時躊躇滿志的準備選擇一所自己稱心的高等學府。那是在1985年，高校招生體檢標準上明確規(guī)定患有幾種病癥者不能投考任何高校，其中一種是重度失聰，兩米內(nèi)聽不見耳語。這一條正是為我量身打造的，我完全符合標準。我眼巴巴的看著同學們紛紛從我身旁經(jīng)過走進考場，明白了唐代劉禹錫為什么寫了那兩句詩“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。我根本聽不清同學們輕快，自信的腳步聲，只能在模糊記憶里搜索幼時的一場高燒，及退了我高燒的同時摧毀了我聽力的注射藥物一一雙氫鏈霉素。我眼睜睜地看著同學們考完一科后有的興奮，有的緊張，有的沮喪地從考場出來。嘴里充溢著積年藥液的苦味。⑤我當了鐵路工務(wù)段的一名筑路工人。施工現(xiàn)場在百公里外的戈壁灘上，每天坐著火車唯當唯當?shù)嘏艹鋈?，再唯當唯當?shù)嘏芑貋?，日不出而作，日落也不息。⑥深夜里，我拎著空飯盒兒從火車上下來，先走大馬路后鉆深胡同，快看到家門時，我先看到了它，丁香樹。原來它長在這里，深胡同里的路燈下，原來他開放在這時。春天里，無從考查誰種下了它，卻生長的如此恰到好處，眼前浮現(xiàn)出陳涌泉先生那滑稽好玩的臉，乾隆皇帝那威儀天下的面容，劉墉先生那高深莫測的羅鍋，我呵呵呵的笑了。⑦放下飯盒坐在丁香樹下的馬路牙子上，把疲憊不堪的身體在萬籟俱寂的花香馥郁中熨帖開來，自然是一種愜意，也帶來了淺淺的心酸。少年初識愁滋味，我發(fā)現(xiàn)丁香花是一種說話聲音不高也不怎么爭搶話頭的花。它甚至不愛說話，春天是個絢麗的季節(jié)，然而又乍暖還寒陰晴不定，急著報春的花枝往往最易落入風塵，人生是美好的，然而人這一生有多少悲歡需要我們?nèi)ッ鎸Γ课遗紶柼ь^，望望開成了紫色的樹冠，他在微風里微微甩擺。它不看我，我不問它什么，它也沒回答我什么。我不說話，它也不說話。它也許在與風說話，我也聽不清楚他們在聊什么。我只想這么在花樹下坐著，沒有理由的一直坐下去，我只想沉浸……⑧我就養(yǎng)成了這個無意中的習慣，無論時光讓我走到哪里，每逢春夜,丁香的花期里，我總要在路燈和樹影下，第2頁共7頁停一停。（選自《散文》2017年第5期有刪改）.通讀全文，結(jié)合作者與丁香花的相識經(jīng)歷，說說作者從丁香花兒的哪些特點中獲得了哪些人生感悟？感悟的過程是什么樣的？.閱讀下面句子，任選一句進行賞析。⑴我眼睜睜地看著同學們考完一科后有的興奮，有的緊張，有的沮喪地從考場出來。嘴里充溢著積年藥液的苦味。⑵眼前浮現(xiàn)出陳涌泉先生那滑稽好玩的臉，乾隆皇帝那威儀天下的面容，劉墉先生那高深莫測的羅鍋，我呵呵呵的笑了。.有人說本篇文章表達了作者愿意學習丁香花不爭不搶，默默沉浸自己的品質(zhì)。你是否同意以上的觀點，為什么？閱讀下面的文章，完成小題。生機汪曾祺芋頭一九四六年夏天，我離開昆明去上海，途經(jīng)香港。因為等船期，滯留了幾天，住在一家華僑公寓的樓上。這是一家下等公寓，已經(jīng)很敝舊了，墻壁多半沒有粉刷過。住客是開機帆船的水手，跑澳門做魷魚、蝮油生意的小商人，準備到南洋開飯館的廚師，還有一些說不清是什么身份的角色。這里吃住都是很便宜的。住，很簡單，有一條席子，隨便哪里都能躺一夜。每天兩頓飯，米很白。菜是一碟炒通菜、一碟在開水里焯過的墨斗魚腳，頓頓如此。墨斗魚腳，我倒愛吃，因為這是海味。一一我在昆明七年，很少吃到海味。只是心情很不好。我到上海，想去謀一個職業(yè)，一點著落也沒有，真是前途緲茫。帶來的錢，買了船票，已經(jīng)所剩無幾。在這里又是舉目無親，連一個可以說說話的人都沒有。我整天無所事事，除了到皇后道、德輔道去瞎逛，就是踅到走廊上去看水手、小商人、廚師打麻將。真是無聊呀。我忽然發(fā)現(xiàn)了一個奇跡，一棵芋頭！樓上的一側(cè)，一個很大的陽臺，陽臺上堆著一堆煤塊，煤塊里竟然長出一棵芋頭！大概不知是誰把一個不中吃的芋頭隨手扔在煤堆里，它竟然活了。沒有土壤，更沒有肥料，僅僅靠了一點雨水，它，長出了幾片碧綠肥厚的大葉子，在微風里高高興興地搖曳著。在寂寞的羈旅之中看到這幾片綠葉，我心第3頁共7頁里真是說不出的喜歡。這幾片綠葉使我欣慰，并且，并不夸張地說，使我獲得一點生活的勇氣。豆芽秦老九去點豆子。所有的田埂都點到了。一一豆子一般都點在田埂的兩側(cè)，叫做“豆埂”，很少占用好地的。豆子不需要精心管理，任其自由生長。諺云：“懶媳婦種豆”。還剩下一把。秦老九懶得把這豆子帶回去。就掀開路旁一塊石頭，把豆子撒到石頭下面，說了一聲：“去你媽的！”又把石頭放下了。過了一陣，過了谷雨，立夏了，秦老九到田頭去干活，路過這塊石頭，他的眼睛瞪得像鈴鐺，石頭升高了！他趴下來看看！豆子發(fā)了芽，一群豆芽把石頭頂起來了。“咦！”剎那之間，秦老九成了一個哲學家。長進樹皮里的鐵蒺藜玉淵潭當中有一條南北的長堤，把玉淵潭隔成了東湖和西湖。堤中間有一水閘，東西兩湖之水可通。東湖挨近釣魚臺。“四人幫”橫行時期，沿東湖岸邊攔了鐵絲網(wǎng)。附近的老居民把鐵絲網(wǎng)叫做鐵蒺藜。鐵絲網(wǎng)就纏在湖邊的柳樹干上，繞一個圈，用釘子釘死。東湖被圈禁起來了。湖里長滿了水草，有成群的野鴨鳧游，沒有人。湖中的堤上還可以通過，也可以散散步，但是最好不要停留太長，更不能拍照。我的孩子有一次帶了一個照相機，舉起來對著釣魚臺方向比了比，馬上走過來一個解放軍，很嚴肅地說：“不許照！”行人從堤上過，總不禁要向釣魚臺看兩眼，心里想：那里頭現(xiàn)在在干什么呢？“四人幫”粉碎后，鐵絲網(wǎng)拆掉了。東湖解放了。岸上有人散步，遛鳥，湖里有了游船，還有人劃著輪胎內(nèi)帶扎成的筏子撒網(wǎng)捕魚，有人彈吉他、吹口琴、唱歌。住在附近的老人每天在固定的地方聚會閑談。他們談柴米油鹽、男婚女嫁、玉淵潭的變遷……但是鐵蒺藜并沒有拆凈。有一棵柳樹上還留著一圈。鐵蒺藜勒得緊，柳樹長大了，把鐵蒺藜長進樹皮里去了。兜著鐵蒺藜的樹皮愈合了。鼓出了一圈，外面還露著一截鐵的毛刺。有人問：“這棵樹怎么啦？”一個老人說：“鐵蒺藜勒的！”這棵柳樹將帶著一圈長進樹皮里的鐵蒺藜繼續(xù)往上長，長得很大，很高。第4頁共7頁.本文作者描寫了三種植物頑強的生機，請用簡潔的語言分別概括。.按要求賞析句子。（1）它，長出了幾片碧綠肥厚的大葉子，在微風里高高興興地搖曳著。（從修辭的角度賞析）（2）他的眼睛瞪得像鈴鐺，石頭升高了！他趴下來看看！豆子發(fā)了芽，一群豆芽把石頭頂起來了。（從詞語運用的角度賞析）.文章第三部分最后一句“這棵柳樹將帶著一圈長進樹皮里的鐵蒺藜繼續(xù)往上長，長得很大，很高”有什么含義？.本文與陸蠡的《囚綠記》在寫法上有何相似之處？請簡要分析。.閱讀本文后，你獲得了哪些人生啟示（不少于三點）？三、文言文閱讀閱讀《狼》選文部分，完成小題（1）一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。（2）屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩浪之并驅(qū)如故。（3）屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。（4）少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（5）狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。.解釋下列句子中加點的詞語。（1）一狼仍從（2）狼亦黠矣.請把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。第5頁共7頁（1）屠乃奔倚其下，馳擔持刀。（2）而兩狼之并驅(qū)如故。.請分析第4段劃線句子所采用的的描寫方法及作用。.文章結(jié)尾兩句的含義是什么？它在文章中起什么作用？四、句子默寫.根據(jù)課文默寫古詩文。（1）斯是陋室，。（劉禹錫《陋室銘》）（2），賺得行人錯喜歡。，一山放出一山攔。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）（3）有約不來過夜半，。（趙師秀《約客》）（4）《涼州詞》詩云：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。”《木蘭詩》中有相似的兩句詩是:， O（6）默寫杜牧的《泊秦淮》。,O,O五、詩歌鑒賞蟬虞世南垂區(qū)委飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。.讀這首詠物詩，你的眼前呈現(xiàn)出怎樣一幅畫面？請描繪出來。.這首詩運用了托物言志的手法來刻畫蟬，讀完后給了你什么啟示？請簡要談?wù)勀愕恼J識。六、綜合性學習.習近平總書記指出“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有希望.”學校舉辦以“自強不息”為主題的綜合性學習活動。請你參加并完成以下任務(wù)。（1）（板塊設(shè)計）活動期間，要辦一期以“青春暢想”為主題的手抄報，請你參照示例再設(shè)計兩個板塊。第6頁共7頁（示例）板塊一：青春的宣言板塊二：青春座右銘板塊三： 板塊四： （2）（青春感想）邁進“青春的門檻”，我們會嘗到人生的酸甜苦辣。閱讀下面的材料，寫出自己的感想。（30字左右）時間老人給了每人一個名叫“青春”的盒子，誰對這個盒子特別珍惜，誰擁有青春的時間就會越長，一天，時間老人來到人間，看到一個16歲的小伙子無精打采、垂頭喪氣，而一個60歲的