《好餓的小蛇》教案新部編本1

精選講課講課設計設計|Excellentteachingplan教師學科講課設計[20–20學年度第__學期]任講課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人仿佛春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設計設計|Excellentteachingplan小班數(shù)學活動：好餓的小蛇活動目標：讓幼兒在察看和猜想中累積平時生活中對形的感知，能依據(jù)物體的形狀進行分類。2、培育幼兒參加活動的踴躍性和思想的靈巧性。二．活動準備：1、（PPT)或大圖書《好餓的小蛇》一本。2、特點不同樣的小蛇若干條（圖片）。圓形、三角形、正方形食品卡片若干3、大樹、草地背景圖。三．活動過程：（一）以大圖書或(PPT)引入，激趣。指導語：老師給你們帶來了一個故事，出示封面：這是誰？師：這是一條小蛇，是一條好餓的小蛇。（二)指引幼兒察看、猜想、累積對平時生活中形的感知。圖一：師：好餓的小蛇扭來扭去在漫步，他東看看西看看好餓的小蛇找到了什么？（蘋果）蘋果是什么樣的？（紅紅的，圓圓的）。好餓的小蛇會怎么樣？師表演：好餓的小蛇張開嘴巴啊嗚--咕嘟。好餓的小蛇把蘋果一口吞到了肚子里。圖二：好餓的小蛇肚子變什么樣了？(變圓了）好餓的小蛇變?yōu)榱艘粭l蘋果蛇。圖三：師：次日，好餓的小蛇扭來扭去去漫步，她東看看，西瞧瞧，你們猜猜她看到了什么好吃的東西？。。。。。。小蛇肚子變什么樣了？（三角形，你猜猜小蛇吃了什么？三角形的東西有哪些？）圖四：本來是個三角形的飯團。飯團上還有海苔呢？好餓的小蛇看到三角形的飯團，他啊嗚——咕嘟一口把飯團吞到肚子里，變?yōu)榱艘粭l飯團蛇。好餓的小蛇還沒吃飽，第三天他又扭來扭去去漫步，他東看看，西看看，看到了？圖五：師：你們猜猜小蛇吃了什么？為何你猜出來是香蕉，彎彎的東西除了香蕉還有什么？圖六：師：本來是吃過的西瓜呀？本來彎彎的東西除了香蕉還有可能是西瓜。好餓的小蛇看到了西瓜，他張開嘴巴啊嗚——咕嘟，他一口吞下了西瓜，變?yōu)榱艘粭l西瓜蛇。好餓的小蛇吃飽了，高快樂興的去找他的朋友了。（三）集體察看比較。發(fā)問：小蛇的朋友有什么不同樣？指引幼兒從顏色、帽子形狀、顏色、尾巴、大小不同樣來察看。（四）供給資料，幼兒著手操作。師：這些小蛇肚子很餓？你們愿意幫忙嗎？（小蛇有個神秘，他說要找跟我帽子同樣形狀的食品才能夠的）請一幼兒示范。請男女朋友請小蛇，幫小蛇找食品，找到了，就做到位子上。（五）溝通：師：你給小蛇吃了什么？（六）拓展：師：小蛇很快樂,有禮品要送給你們。三個蘋果構成的米奇頭像?？偨Y：三個圓形拼在一同，就會變?yōu)椴煌瑯訕拥臇|西。育人仿佛春風化雨