健康寶寶教案反思

健康寶寶教案反思

健康寶寶教案反思1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒嘗試多種方法拍球，鍛煉孩子四肢協(xié)調(diào)能力。

2、激發(fā)幼兒對(duì)拍球的熱情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人一個(gè)小皮球、錄音機(jī)、音樂(lè)《我愛(ài)洗澡》、場(chǎng)地

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)身體《寶寶和我做早操》

今天天氣真正好，寶寶和我做早操。

點(diǎn)點(diǎn)頭，聳聳肩。伸伸臂，彎彎腰。

踢踢腿，蹦蹦跳。真是媽媽的好寶寶。

二、寶寶跟媽媽學(xué)本領(lǐng)。

1、交代游戲名稱(chēng)和要求。

2、練習(xí)走、跑、跳。（在拿球的路上，設(shè)置情景：天氣晴

朗：一個(gè)跟著一個(gè)走；下雨了：一個(gè)跟著一個(gè)跑；有水洼：一個(gè)

跟著一個(gè)跳。）

三、和球?qū)殞氉雠笥眩ɡ蠋煉伹蚧驖L球，小朋友走或跑去

撿球。）

1、復(fù)習(xí)拍球兒歌，體會(huì)拍球兒歌的內(nèi)涵。（拍得輕，跳的

低；拍的重，跳得高。）

2、老師示范拍球方法：拍球時(shí)兩腳開(kāi)立，兩腿稍屈，上，

小臂自體稍向前傾，手指自然分開(kāi)，并與手掌成一淺勺形。拍球

時(shí)以肘關(guān)節(jié)為軸然上下拍球，當(dāng)球反彈起來(lái)時(shí)將球拍下。

3、老師重點(diǎn)按兒歌的節(jié)奏拍球給幼兒觀看，再演示各種花

樣拍球的動(dòng)作，激發(fā)幼兒的拍球欲望。

4、幼兒自由練習(xí)，嘗試用手和球?qū)殞氉雠笥训母鞣N玩法，

教師巡回指導(dǎo)。要求手不要離開(kāi)球?qū)殞?，讓球?qū)殞殗鷵显谧约荷?/p>

邊。

5、請(qǐng)表現(xiàn)出色的幼兒演示不同的拍球方法，注意用兒歌的

形式指導(dǎo)幼兒拍球，動(dòng)作姿勢(shì)能協(xié)調(diào)就行。

6、讓孩子們都來(lái)展示一下和球?qū)殞氃鯓幼雠笥训摹?/p>

7、鼓勵(lì)幼兒再次練習(xí)。提出更高的要求：多種方法讓球在

自己的身邊（在線內(nèi)拍球、線上拍球、左右手拍球等等。）激勵(lì)

幼兒和球?qū)殞氉雠笥训臒崆椤?/p>

8、教師小結(jié)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子們的表現(xiàn)。

四、放松活動(dòng)《我們來(lái)洗澡》

1、提出要求，引導(dǎo)幼兒和球?qū)殞氶L(zhǎng)期做朋友的興趣。今天

球?qū)殞毢臀业男∈肿隽伺笥?。以后它還要和我們身體的各個(gè)部分

做朋友。（如頭、肩、肚子、腿、腳等）。

2、隨音樂(lè)做放松動(dòng)作，活動(dòng)結(jié)束。（將球放入球簍）

活動(dòng)反思：

幼兒園游戲是幼兒園教育的重要組成和基本形式，因此，除

了為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境以外，教師在游戲過(guò)程中的引導(dǎo)作

用對(duì)幼兒發(fā)展的影響也是深遠(yuǎn)的。幼兒在游戲中不斷地嘗試、不

斷地發(fā)現(xiàn)、不斷地練習(xí)、不斷地表現(xiàn)。他們通過(guò)游戲表達(dá)意愿、

宣泄情緒、展示自己、因此游戲的世界是一個(gè)真正的童心世界。

健康寶寶教案反思2

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道水果類(lèi)食物要洗干凈后再吃。

2、養(yǎng)成吃東西前要用肥皂洗手的習(xí)慣。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

各種水果

教學(xué)過(guò)程：

1、教師將水果放在神秘袋，幼兒蒙眼睛，伸手在袋中摸水

果。你摸到的是什么水果？幼兒說(shuō)出水果的名稱(chēng)和形狀。

2、了解吃水果的好處，水果水分多，維生素豐富，多吃可

以讓我們有白有健康，漂亮。

3、教師引導(dǎo)幼兒觀察這些水果，讓幼兒看到它們的表面是

臟的，啟發(fā)幼兒想想吃水果前應(yīng)該怎么辦？

4、教師和幼兒共同給水果寶寶洗個(gè)澡，讓它們變得干凈有

漂亮。

5、水果寶寶干凈了，我們小朋友吃之前要干什么呢？啟發(fā)

幼兒洗手。

引導(dǎo)幼兒想想，還有哪些不干凈食物不能吃。如：掉地上的

食物，蒼蠅叮過(guò)的食物等。

教學(xué)反思：

在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中幼兒一直是主動(dòng)參與的角色能夠被理解、

尊重、接納，有自由動(dòng)手發(fā)揮的空間。能夠通過(guò)與環(huán)境、同伴、

教師的互動(dòng)并在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等反面得到自主

的發(fā)展，教師了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)的水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征。能

把握教育內(nèi)容的核心價(jià)值及其發(fā)展線索，能以自己最小的支持及

教學(xué)技能促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。在活動(dòng)中師幼互動(dòng)默契，教

師也能依幼兒的需要調(diào)整教學(xué)。在這節(jié)課中教師的優(yōu)勢(shì)是調(diào)動(dòng)孩

子想要?jiǎng)邮值呐d趣，并適時(shí)發(fā)現(xiàn)掌握孩子的問(wèn)題。如果這節(jié)課要

重新上，我會(huì)將結(jié)束部分改為和孩子動(dòng)手一起做好吃的水果沙

拉。延伸孩子動(dòng)手的興趣。

健康寶寶教案反思3

設(shè)計(jì)意圖：

球是幼兒比較感興趣的器材，日常生活中經(jīng)?？吹接變簯?hù)外

體育活動(dòng)時(shí)滾、拍、拋、投等，為了讓幼兒在玩球的過(guò)程中提高

鉆、爬、平衡等動(dòng)作技能，體現(xiàn)"一物多玩"，充分發(fā)揮球在游戲

中的多種玩法，特根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了體育活動(dòng)"

送蛋寶寶回家"。

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒探索球的不同玩法，提高鉆、爬、平衡等動(dòng)作技

能。

2、積極參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)玩球的興趣。

3、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

4、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、球人手一只。

2、平衡木（獨(dú)木橋）2張、桌子（山洞）4張、椅子（隧道）

12張、柜子（消防通道）2張3、音樂(lè)《兔子舞》。

教學(xué)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)：

1、師：你們看老師給你們準(zhǔn)備了什么？（球）你們喜歡玩

嗎？我們現(xiàn)在就和球?qū)殞氉鲇螒蚝脝幔?/p>

2、每個(gè)人手里一只球，和老師一起跟著音樂(lè)做動(dòng)作。

二、分組練習(xí)，練平衡、鉆、爬的動(dòng)作技能。

1、持球走獨(dú)木橋

2、持球鉆山洞

3、持球過(guò)隧道

4、持球過(guò)消防通道

三、游戲"送蛋寶寶回家"師：今天呀雞媽媽要請(qǐng)你們幫個(gè)忙，

幫個(gè)什么忙呢？它的蛋寶寶已經(jīng)出去一整天了到現(xiàn)在還沒(méi)有回

家，它可著急了，害怕蛋寶寶在路上會(huì)遇到危險(xiǎn)，所以它想請(qǐng)你

們把蛋寶寶送回家，好不好呀？

路線：獨(dú)木橋→山洞→隧道→消防通道→雞媽媽家

四、放松活動(dòng)：

師：今天你們勝利的完成了任務(wù)，真棒，累了吧，找個(gè)地方

坐下來(lái)息息吧。（聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作）

五、結(jié)束。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的

流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒

對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。

健康寶寶教案反思4

活動(dòng)目標(biāo)：

1。練習(xí)跳拋鉆等基本動(dòng)作。

2。感受游戲活動(dòng)中愉悅的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

布置一個(gè)池塘（放入十幾個(gè)汽球）大塊的綠布一塊，小塊的

綠布若干。風(fēng)聲'蛙叫的音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1。導(dǎo)入活動(dòng)

師扮演青蛙媽媽?zhuān)變喊缪輰殞?，媽媽帶孩子到池塘里玩水?/p>

2。學(xué)習(xí)跳拋等動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒互相合作的能力。

（1）師：池塘里有許多的露珠（汽球），我們和它們交朋

友吧。

幼兒自由玩汽球，練習(xí)拋的動(dòng)作。

（2）集中幼兒欣賞風(fēng)的音樂(lè)，感受大風(fēng)與小風(fēng)的不同。

師出示一片荷葉，讓幼兒說(shuō)說(shuō)大風(fēng)來(lái)了與小風(fēng)來(lái)了荷葉會(huì)怎

樣。

（3）第二次練習(xí)拋的動(dòng)作與協(xié)調(diào)能力，鍛練幼兒相互合作

能力。

師：我們讓露珠在荷葉上跳舞吧。

兩人一組合作拋露珠（汽球），音樂(lè)配合，小風(fēng)來(lái)了，露珠

跳的低，大風(fēng)來(lái)了，露珠跳的高。

（4）團(tuán)體合作。

師出示一片大荷葉，讓所有的露珠都在荷葉上跳舞吧。全體

幼兒抖動(dòng)大荷葉，培養(yǎng)幼兒的合作能力。

3。結(jié)束活動(dòng)：下雨啦！孩子們快鉆進(jìn)荷葉下躲雨吧！

活動(dòng)反思：

設(shè)計(jì)教案時(shí)，緊緊抓住幼兒年齡特點(diǎn)，以游戲?yàn)橹?，通過(guò)讓

小孩子玩一些富有情趣的游戲，活躍課堂氣氛，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)

興趣，讓孩子在活動(dòng)的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，拓展思維，讓他們?cè)?/p>

盡享學(xué)習(xí)成功的喜悅中，使求知之欲望、探索之精神得到升華，

同時(shí)也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識(shí)和進(jìn)取精神。

健康寶寶教案反思5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性，養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣。

2、知道洗臉的步驟，了解怎么樣洗得更干凈，尤其是一些

難洗的部位。

3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

娃娃一個(gè)、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌

《寶寶愛(ài)洗臉》

活動(dòng)過(guò)程：

(一)設(shè)置情境，導(dǎo)入活動(dòng)

1、“嗚嗚——，聽(tīng)，誰(shuí)在哭啊?原來(lái)是娃娃!我們?nèi)タ纯赐?/p>

娃為什么哭?”

2、一起問(wèn)：“娃娃，你怎么了?為什么哭啊?”

3、“原來(lái)娃娃在外面玩，把小臉弄臟了，娃娃可愛(ài)漂亮了，

你們說(shuō)怎么辦啊?”

引出應(yīng)該洗干凈。

(二)引發(fā)討論

你每天洗臉嗎?誰(shuí)幫你洗的?你自己洗的，那你是怎么洗

的?(幼兒討論，講述)誰(shuí)來(lái)洗洗?(個(gè)別幼兒演示)

說(shuō)一說(shuō)，剛才_(tái)_是怎么洗的?你會(huì)嗎?大家一起來(lái)洗洗你的小

臉。

(三)進(jìn)一步置疑

1、娃娃怎么還在哭啊?聽(tīng)聽(tīng)怎么了?引出進(jìn)一步討論。

“看看有沒(méi)有幫她洗干凈啊?難洗的部位應(yīng)該怎么洗?”

2、出示圖片(對(duì)于難洗的部位進(jìn)行放大，比如眼窩、耳窩、

耳根、鼻翼)

3、幼兒再次嘗試，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

4、教師正確示范，幼兒模仿。

(四)我們大家來(lái)洗臉

一邊播放兒歌，一邊和孩子們一起洗臉。

(五)說(shuō)一說(shuō)

怎么樣讓我們的小臉每天都白白的，香香的?(每天洗臉)

活動(dòng)反思

在教學(xué)過(guò)程中，教師能夠真正的做到讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，通過(guò)

這節(jié)課，讓幼兒知道只有每天洗臉，才能讓我們的小臉每天都白

白的，香香的。

健康寶寶教案反思6

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)在一定的距離間相互滾球、接球。

2、會(huì)與同伴合作完成胯下傳球的游戲，體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)

趣。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

4、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

5、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、每?jī)扇艘粋€(gè)球。

2、貼有小狗、熊貓、小猴、小兔頭像的皮球四個(gè)。

3、歡快、活潑的音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程

1、隨音樂(lè)《去郊游》進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

2、聽(tīng)音樂(lè)《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》做熱身活動(dòng)。

播放音樂(lè)，練習(xí)走、跑、跳等動(dòng)作，活動(dòng)身體的各部分關(guān)節(jié)，

為游戲做好準(zhǔn)備。

3、兩人一組，學(xué)習(xí)滾球、接球。

(1)教師用游戲的口吻，引起幼兒玩球的興趣。

師：我們中班的小朋友都非常熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，所以，今天老師為

小朋友準(zhǔn)備了皮球，一會(huì)兒，就讓我們和皮球一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧。

(2)教師示意幼兒安靜，做聽(tīng)聲音的樣子，引出四位動(dòng)物寶

寶。

師：小朋友，老師聽(tīng)到有說(shuō)話(huà)的聲音，讓我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)?原

來(lái)是小狗、熊貓、小猴、小兔四位動(dòng)物球?qū)殞?，它們?tīng)說(shuō)小朋友

要和球一起來(lái)運(yùn)動(dòng)，所以它們也起來(lái)要和我們一起來(lái)玩了。

(3)啟發(fā)幼兒嘗試練習(xí)滾球、接球。

師：剛才四位動(dòng)物球?qū)殞殞?duì)老師說(shuō)，它們最喜歡玩滾來(lái)滾去

的游戲了，今天，它們想和小朋友一起來(lái)玩這個(gè)游戲呢。

啟發(fā)幼兒嘗試練習(xí)，在幼兒練習(xí)的基礎(chǔ)上，老師與一名幼兒

示范。

(4)兩人一組，練習(xí)相互將球滾向?qū)Ψ?，教師隨時(shí)鼓勵(lì)能力

強(qiáng)的幼兒擴(kuò)大滾球間距。

4、游戲：接送寶寶。

(1)師：四位動(dòng)物球?qū)殞毶嫌變簣@的時(shí)間到了，小朋友們來(lái)

給它們做爸爸媽媽來(lái)送它們上幼兒園吧。暗示小朋友送寶寶時(shí)動(dòng)

作要輕柔準(zhǔn)確，體會(huì)媽媽愛(ài)護(hù)寶寶的情感。

(2)啟發(fā)幼兒探索“爸爸媽媽”們?cè)鯓佑兄刃虻嘏抨?duì)送寶寶

上“幼兒園”，并探索出送寶寶的方法。

引導(dǎo)幼兒分成四組，排成四隊(duì)，間距合適。聽(tīng)到口令后，幼

兒雙腿分開(kāi)，由排頭開(kāi)始，依次將球從雙腿間滾向下一位幼兒，

比比哪隊(duì)動(dòng)物寶寶最先安全到達(dá)“幼兒園”。

(3)以“球?qū)殞毞艑W(xué)回家”再次玩游戲。

5、隨音樂(lè)《我愛(ài)你》帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。

6、帶領(lǐng)動(dòng)物球?qū)殞殔⒂^幼兒園。

7、活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)反思

游戲《接送寶寶》是主題《了不起的我》中的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，

這個(gè)活動(dòng)，主要是讓幼兒學(xué)習(xí)在一定的距離間相互滾球、接球，

會(huì)與同伴合作完成胯下傳球的游戲;體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。在本

次活動(dòng)中，為了引起幼兒的興趣，我用四個(gè)“動(dòng)物球?qū)殞殹必灤?/p>

了活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，從“動(dòng)物球?qū)殞殹毕矚g玩“滾來(lái)滾去”的游

戲，到接送“寶寶”上幼兒園，由于“動(dòng)物球?qū)殞殹钡呢灤?，?/p>

提高了幼兒的活動(dòng)積極性。

健康寶寶教案反思7

表情歌

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉歌曲旋律，產(chǎn)生學(xué)唱新歌的興趣

2、會(huì)用動(dòng)作、表情表現(xiàn)歌曲的情緒變化

3、樂(lè)意用各種方式表達(dá)自己的情緒，并嘗試創(chuàng)編歌詞

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、高興、著急、傷心的表情面具各一張。

2、歌曲《表情歌》音樂(lè)磁帶

活動(dòng)建議：

1、猜面具，引出活動(dòng)，出示面具、猜猜它們現(xiàn)在是什么表

情？引導(dǎo)幼兒從眼角、眉毛、嘴角的變化講述

2、熟悉歌詞，聯(lián)系節(jié)奏播放歌曲音樂(lè)，體會(huì)音樂(lè)情感，這

首曲子聽(tīng)起來(lái)心情怎樣？（感到很高興，因?yàn)橐魳?lè)聽(tīng)上去歡快、

跳躍、很輕松）

3、學(xué)唱歌曲，會(huì)根據(jù)歌詞內(nèi)容的不同表情的演唱引導(dǎo)幼兒

隨音樂(lè)跟老師輕聲唱有節(jié)奏的朗誦歌詞，邊拍節(jié)奏邊唱，重點(diǎn)感

受第一句的切分節(jié)奏，提醒最后一句的高音

4、嘗試創(chuàng)編，感受音樂(lè)的樂(lè)趣。說(shuō)說(shuō)還有哪些表情能用歌

曲來(lái)演唱？做哪些動(dòng)作與表情最合適？幼兒分組演唱

健康寶寶教案反思8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)四散追逐跑，提高幼兒靈活躲避、互不碰撞的能力。

2、培養(yǎng)幼兒能主動(dòng)、積極的參加體育活動(dòng)。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

5、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小兔子頭飾、大灰狼面具、錄音機(jī)、磁帶

2、戶(hù)外大型運(yùn)動(dòng)器械作小動(dòng)物的家。

活動(dòng)過(guò)程：

1、開(kāi)始部分

⑴、教師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缧⊥米釉趫?chǎng)地中央自由活動(dòng)。

⑵、兔媽媽帶著小兔子邊念兒歌邊活動(dòng)身體：“小兔子起得

早，伸伸手臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，小動(dòng)物跑跑

跑?！?/p>

2、基本部分

⑴、兔媽媽帶著小兔子到“菜地”里拔蘿卜。音樂(lè)起，突然

間“大灰狼”出現(xiàn)，兔媽媽提醒小兔子趕快跑回家。

⑵、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)跑時(shí)應(yīng)注意什么。

⑶、小結(jié)：有很多人在一起跑時(shí)要看好方向，盡可能不要與

他人碰撞在以一起。

⑷、游戲反復(fù)進(jìn)行2—3次，游戲中提醒幼兒注意躲閃，不

要和他人碰撞。

3、結(jié)束部分

⑴、兔媽媽說(shuō)“天快黑了，我們一起回家吧！”

⑵、音樂(lè)起，跟著教師邊走邊做動(dòng)作放松身體。

活動(dòng)反思：

培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根

據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主

動(dòng)參與?；顒?dòng)“勇敢的小兔”就是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，以幼兒

最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，

發(fā)展體能；在練習(xí)的過(guò)程中，充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性活動(dòng)，

以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。同時(shí)也培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、

不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度。

健康寶寶教案反思9

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在觸覺(jué)板、沙池中行走，鍛煉平衡覺(jué)和觸覺(jué)。

2.體驗(yàn)光腳走觸覺(jué)板以及用腳在沙池中尋找物體的樂(lè)趣。

3.樂(lè)于探索、交流與分享。

4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.場(chǎng)地上畫(huà)一大圓圈當(dāng)作池塘，觸覺(jué)板，由觸覺(jué)板拼搭而成

的各種"小橋"圖片，四種顏色的海洋球，與海洋球顏色相匹配的

筐。

2.鴨媽媽頭飾一個(gè)，小鴨子頭飾與幼兒人數(shù)相等。

3.音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、激發(fā)興趣

1.寶寶們，今天天氣真好！跟媽媽一起出去曬曬太陽(yáng)吧！

2.引導(dǎo)幼兒邊朗誦兒歌《矮矮的鴨子》邊活動(dòng)身體，搖搖擺

擺來(lái)到"池塘"邊。

3.引導(dǎo)幼兒隨兒歌《腳丫操》活動(dòng)腿部關(guān)節(jié)。

二、練習(xí)動(dòng)作

1.引導(dǎo)幼兒觀察各種"小橋"的圖片。

（1）請(qǐng)你們看看這些小橋是由什么搭成的？

（2）引導(dǎo)幼兒觀察小橋的不同形狀，如直線形、圓形、波

浪形、S形等。

2.師幼一起觸覺(jué)板在"池塘"里搭各種"小橋"。

3.幼兒自由探索，練習(xí)在各種形狀的觸覺(jué)板"小橋"上行走，

注意保持身體平衡。教師根據(jù)幼兒的練習(xí)情況適時(shí)指導(dǎo)。

三、游戲

1.小鴨子們玩得真開(kāi)心，鴨媽媽有點(diǎn)兒著急，因?yàn)檎也坏降?/p>

寶寶了。等會(huì)兒你們走過(guò)小橋，到和對(duì)岸的沙池中幫助找一找，

好嗎？

2.介紹游戲玩法及規(guī)則

玩法：鴨寶寶分成四個(gè)小組，從起點(diǎn)出發(fā)，走過(guò)小橋，來(lái)到

沙池，用腳尋找鴨蛋。每次只找一個(gè)蛋，找到后抱著鴨蛋跑回起

點(diǎn)，把鴨蛋放入相同顏色的筐里，再排到對(duì)隊(duì)伍的末尾。

規(guī)則：用腳觸碰、尋找鴨蛋時(shí)不要把沙子揚(yáng)起來(lái)，也不能用

手照蛋。

3.幼兒游戲，教師指導(dǎo)。

第一次游戲：

（1）指導(dǎo)幼兒選擇行走適合自己的小橋，提醒幼兒有秩序，

不推不擠。

（2）引導(dǎo)幼兒交流走小橋的感受以及保持平衡的方法。

第二次游戲：

（1）鼓勵(lì)幼兒嘗試走不同小橋。

（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步交流自己走了那幾座小橋，是用什么

方法保持身體平衡的。

（3）啟發(fā)幼兒思考用什么方法安全運(yùn)回更多鴨蛋，鼓勵(lì)幼

兒合作。

第三次游戲：

鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)自我，嘗試走最難走的小橋。

四、放松活動(dòng)

1.蛋寶寶都找回來(lái)了，鴨媽媽可開(kāi)心了。謝謝寶寶們，讓我

們一起開(kāi)心地唱起來(lái)，跳起來(lái)吧！

2.幼兒隨律動(dòng)《鴨子》放松身體，表達(dá)愉悅的情感。

活動(dòng)反思：

1.充分利用現(xiàn)有材料

本次活動(dòng)所用的觸覺(jué)板具有多種功能，觸覺(jué)板上的小顆?？?/p>

以刺激幼兒的腳步穴位，直線與曲線兩種類(lèi)型的觸覺(jué)板可隨意拼

搭成多種形狀，以體現(xiàn)不同的練習(xí)難度。

教師讓幼兒赤腳行走在沙池中你，再用腳去尋找色彩繽紛的

海洋球（蛋寶寶），并自然滲透分類(lèi)的練習(xí)，這樣既使幼兒充滿(mǎn)

好奇，又鍛煉了他們的觸覺(jué)及平衡能力，與觸覺(jué)板的功能相呼應(yīng)。

2.巧妙運(yùn)用兒歌和背景音樂(lè)

該活動(dòng)根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，有意識(shí)地讓幼兒在富有童趣的

兒歌《矮矮的鴨子》《腳丫操》的伴隨下活動(dòng)身體及腳趾頭，增

強(qiáng)了情趣性，達(dá)到了動(dòng)作練習(xí)的目的。此外，活動(dòng)的引入環(huán)節(jié)、

游戲環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)都運(yùn)用了背景音樂(lè)，使整個(gè)活動(dòng)輕快而有序，

增添了趣味性。

小百科：鴨的體型相對(duì)較小，頸短，一些屬的嘴要大些。腿

位于身體后方（如同天鵝一樣），因而步態(tài)蹣跚。

健康寶寶教案反思10

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道在日常生活中經(jīng)常保持愉快的心情有益身體健康。

2.懂得與小朋友分享玩具等物品，并體會(huì)其中的快樂(lè)。

3.學(xué)習(xí)使用“情緒溫度計(jì)”記錄自己當(dāng)天的心情。

4.學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良

好情感。

5.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.彩色筆36支（36個(gè)小朋友）

2.幼兒用書(shū)：《快樂(lè)寶寶》

3.在黑板上畫(huà)出骨頭形狀的情緒溫度計(jì)

活動(dòng)過(guò)程

1.請(qǐng)小朋友們回憶并講述讓自己感到快樂(lè)的事情

（周一和爸爸媽媽去游樂(lè)園玩耍）

（剛剛課間和小朋友們一起玩木馬、滑梯、索橋）

2.老師說(shuō)最近讓自己感到快樂(lè)的事情

（小朋友們?cè)缟蟻?lái)學(xué)校主動(dòng)和老師問(wèn)好）

（教師節(jié)小朋友送了很多小花給老師）

（小朋友用餐后桌面、地面比上周干凈了不少）

（小朋友們課間跑鬧的現(xiàn)象減少）

（······）

3.觀察幼兒用書(shū)中幾位小朋友不快樂(lè)的原因

（自私、搶小朋友的皮球、任性）

4.談?wù)動(dòng)龅竭@些事情我們應(yīng)該怎樣處理

5.講愉快的情緒、快樂(lè)的心情對(duì)自身的好處

6.教小朋友們“情緒溫度計(jì)”的使用方法

7.發(fā)放彩色筆，小朋友自行制作情緒溫度計(jì)

8.總結(jié)：快樂(lè)的情緒有益身體健康

9.結(jié)束教學(xué)

活動(dòng)反思

人們都說(shuō)童年是豐富多彩的，童年是什么?童年是快樂(lè)的，

快樂(lè)在哪里?捕捉日常生活中的教育契機(jī)，進(jìn)行隨機(jī)教育，使健

康教育更貼近幼兒生活。適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)不僅幫助避免糾紛，更重要

的是避免了幼兒不良心理和行為問(wèn)題的出現(xiàn)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)性，

促使了幼兒健康心理的形成。

健康寶寶教案反思11

寶寶睡著了

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道良好的睡眠習(xí)慣有利于身體健康。

2、學(xué)習(xí)用對(duì)角折的方式沿線折出小被子。

3、能在折紙內(nèi)層添畫(huà)人物形象，用簡(jiǎn)單花紋裝飾小被子。

4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話(huà)，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)

趣。

5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、班里幼兒睡眠時(shí)的錄像或照片

2、正方形手工紙、畫(huà)筆、

3、折紙的步驟圖

活動(dòng)建議：

1、觀察照片，了解正確睡眠姿勢(shì)，討論：哪種睡眠姿勢(shì)好？

問(wèn)什么？

小結(jié)：要安靜入睡，睡姿正確，最好右側(cè)微屈。不蒙頭睡覺(jué)，

睡時(shí)不把手放在胸口

2、觀看作品范樣，討論折疊方法老師出示范樣，幼兒觀察。

3、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成作品，重點(diǎn)指導(dǎo)觀看步驟圖有困難的

幼兒

4、布置作品展"寶寶睡著了"，請(qǐng)幼兒相互欣賞，相互交流

活動(dòng)的感受

健康寶寶教案反思12

一、活動(dòng)目的：

1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性，養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣；

2、知道洗臉的步驟，了解怎么樣洗得更干凈，尤其是一些

難洗的部位。

3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

娃娃一個(gè)、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌

《寶寶愛(ài)洗臉》

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)設(shè)置情境，導(dǎo)入活動(dòng)

1、“嗚嗚，聽(tīng)，誰(shuí)在哭??？原來(lái)是娃娃！我們?nèi)タ纯赐尥?/p>

為什么哭？”

2、一起問(wèn)：“娃娃，你怎么了？為什么哭啊？”

3、“原來(lái)娃娃在外面玩，把小臉弄臟了，娃娃可愛(ài)漂亮了，

你們說(shuō)怎么辦啊？”引出應(yīng)該洗干凈。

(二)引發(fā)討論，你每天洗臉嗎？誰(shuí)幫你洗的？你自己洗的，

那你是怎么洗的？(幼兒討論，講述)誰(shuí)來(lái)洗洗？(個(gè)別幼兒演示)

說(shuō)一說(shuō)，剛才_(tái)_是怎么洗的？你會(huì)嗎？大家一起來(lái)洗洗你的小

臉。

(三)進(jìn)一步置疑

1、娃娃怎么還在哭??？聽(tīng)聽(tīng)怎么了？引出進(jìn)一步討論。"

看看有沒(méi)有幫她洗干凈啊？難洗的部位應(yīng)該怎么洗？"

2、出示圖片。

3、幼兒再次嘗試，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

4、教師正確示范，幼兒模仿。

(四)我們大家來(lái)洗臉一邊播放兒歌，一邊和孩子們一起洗

臉。

(五)說(shuō)一說(shuō)怎么樣讓我們的小臉每天都白白的，香香的？

教學(xué)反思

在教學(xué)過(guò)程中，教師能夠真正的做到讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，通過(guò)

這節(jié)課，讓幼兒知道只有每天洗臉，才能讓我們的小臉每天都白

白的，香香的。讓幼兒養(yǎng)成自己動(dòng)手的好習(xí)慣。

健康寶寶教案反思13

幼兒園在哪里

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能說(shuō)出幼兒園附近的建筑、機(jī)構(gòu)、設(shè)施并用簡(jiǎn)單的圖案

表示出來(lái)

2、識(shí)別幼兒園所在的路名、門(mén)牌號(hào)以及路邊的路牌、車(chē)站

牌等標(biāo)志并在道路圖上標(biāo)識(shí)出來(lái)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒已在戶(hù)外區(qū)進(jìn)行社區(qū)調(diào)查

2、提供簡(jiǎn)易的幼兒園所在地的道路圖；紙筆剪刀和膠水

3、幼兒用書(shū)第3冊(cè)第38——39頁(yè)

活動(dòng)建議：

1、請(qǐng)幼兒分組交流社區(qū)調(diào)查的結(jié)果說(shuō)說(shuō)幼兒園附近有哪些

幫助認(rèn)路的建筑、商店、醫(yī)院、銀行、學(xué)校和郵局等設(shè)施結(jié)構(gòu)

2、讓幼兒畫(huà)一畫(huà)請(qǐng)幼兒將幼兒園標(biāo)志性建筑以及幼兒園附

近的建筑、商店、銀行等設(shè)施，用簡(jiǎn)單的圖案表示出來(lái)

3、啟發(fā)幼兒標(biāo)識(shí)幼兒園道路圖讓幼兒將標(biāo)記和圖案剪成小

卡片，確定它們的位置，貼在標(biāo)有幼兒園所在地的道路圖上，支

撐幼兒園道路圖請(qǐng)幼兒向同伴介紹自己標(biāo)識(shí)的道路圖

健康寶寶教案反思14

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的禽蛋。

2.會(huì)給煮熟的蛋剝殼。

3.體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.煮熟的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋若干。

2.有各種圖案的畫(huà)紙、糨糊、抹布。

3.教師和幼兒都洗凈雙手。

教學(xué)過(guò)程：

一、游戲《奇妙的口袋》激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

教師：請(qǐng)每一個(gè)小朋友在神奇的口袋里摸一摸、猜一猜，是

什么？

二、出示實(shí)物蛋認(rèn)識(shí)、比較各種蛋。

教師：你摸到的是什么蛋？它們有什么一樣？有什么不一

樣？

教師小結(jié)：這些蛋都是橢圓型的。鵪鶉蛋寶寶個(gè)子最小，穿

著花衣服。雞蛋寶寶個(gè)子中等，穿著有一點(diǎn)點(diǎn)紅的粉色衣服。鴨

蛋寶寶個(gè)