2023年-實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告-138

第頁(yè)2023實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告好用的實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告范文九篇

隨著個(gè)人的素養(yǎng)不斷提高，報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不生疏，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢？以下是我為大家整理的實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告9篇，歡送閱讀與保藏。

實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

首先來(lái)談?wù)劥蛴C(jī)，它雖然看上去很不起眼，但我們決不能小瞧它的價(jià)值。它是計(jì)算機(jī)的外部輸出設(shè)備之一，可以將計(jì)算機(jī)中經(jīng)過(guò)編輯和校對(duì)后的文件、數(shù)據(jù)、圖片、信息等以黑色或彩色打印到各種載體〔紙張、膠片、塑料薄膜等〕上，以供保存和溝通。而且隨著現(xiàn)在科學(xué)日新月異的開展，目前市場(chǎng)上銷售的打印機(jī)大體上分三類：激光類、噴墨類、針式〔色帶〕類。它們的性能、價(jià)格各有不同和特點(diǎn)。激光打印機(jī)打印的效果特清楚，但其價(jià)格〔尤其是它的墨鼓〕最貴。噴墨式較廉價(jià)，可以打印彩色，適合家庭用，其最大可打印A4紙，但其新墨盒很貴，有的品牌高達(dá)打印機(jī)的一半價(jià)格。目前市場(chǎng)上可以拿舊墨盒去充填墨水，價(jià)格較低廉。而針式可以打印較大的紙幅，且其〔二〕、打印機(jī)運(yùn)用的留意事項(xiàng)

1、打印機(jī)正在工作時(shí)，特殊是正在打印時(shí)，不要強(qiáng)行帶電抽紙，以免掛斷打印針；在打印過(guò)程中，嚴(yán)禁人為地轉(zhuǎn)動(dòng)手動(dòng)旋紙鈕，以免斷針；打印時(shí)，打印頭與滾筒的間距過(guò)大會(huì)造成打印字跡太淡，且易斷針，間隙過(guò)小，會(huì)因沖擊力大而縮短色帶和打印頭的壽命；同時(shí)要留意，在打印機(jī)開機(jī)過(guò)程中，不能用手撥動(dòng)打印頭字車，開機(jī)后，也不要用手移動(dòng)打印頭字車，以免造成電路或機(jī)械部件的損壞，不要讓打印機(jī)長(zhǎng)時(shí)間地連續(xù)工作。

2、正確的開關(guān)機(jī)依次應(yīng)當(dāng)是先開終端，再開打印機(jī)等其他外設(shè)。關(guān)機(jī)依次應(yīng)領(lǐng)先關(guān)打印機(jī)，再關(guān)終端。每次開機(jī)、關(guān)機(jī)、再開機(jī)之間要有２０秒以上的時(shí)間間隔，留意每次結(jié)束營(yíng)業(yè)時(shí)要挨個(gè)關(guān)掉設(shè)備電源，不要干脆關(guān)總閘。

3、打印機(jī)卡紙時(shí)，應(yīng)領(lǐng)先關(guān)閉打印機(jī)電源，將機(jī)蓋翻開，運(yùn)用旋轉(zhuǎn)手柄將被卡的紙旋轉(zhuǎn)出來(lái)，并留意把一些碎屑也在清理出來(lái)。

4、打印機(jī)工作后，其打印頭外表溫度較高，更換色帶或去除卡紙時(shí)不要用手隨意觸摸打印頭外表。

5、各種接口電纜線插頭都不能帶電插拔，即拔插電纜線插頭時(shí)必需將打印機(jī)和計(jì)算機(jī)〔終端〕的電源都關(guān)掉才行，否那么會(huì)損壞打印機(jī)接口電路或計(jì)算機(jī)(終端)打印接口。

６、打印機(jī)在工作時(shí)，最好不要把防塵罩翻開，打印頭在左右移動(dòng)的過(guò)程中，會(huì)吸入更多的灰塵，關(guān)閉防塵罩也有利削減打印機(jī)噪聲對(duì)操作人員的影響。

7、打印機(jī)出現(xiàn)故障時(shí)，要?jiǎng)偤锰幚?，不能自行處理的，?qǐng)剛好聯(lián)系設(shè)備修理人員進(jìn)行修理，不要牽強(qiáng)打印機(jī)帶病工作，會(huì)造成更大的故障，也會(huì)造成某些無(wú)法修復(fù)的機(jī)械部件損傷。

維護(hù)打印機(jī)

日常清潔保養(yǎng)

1、日清潔，就是每日營(yíng)業(yè)結(jié)束后，關(guān)閉打印機(jī)電源，對(duì)打印機(jī)外部運(yùn)用干凈的抹布進(jìn)行灰塵和污漬的清潔，用在稀釋的中性洗滌劑〔盡量不要運(yùn)用酒精等有機(jī)溶劑〕中浸泡過(guò)的軟布擦拭打印機(jī)機(jī)殼，特殊留意在清潔過(guò)程中不要把清潔液體流進(jìn)打印機(jī)內(nèi)部，以防腐蝕打印機(jī)的機(jī)械部件或損壞電路。

2、常保養(yǎng)，打印機(jī)在運(yùn)用過(guò)程中，常常會(huì)有碎紙屑、灰塵、發(fā)絲、小雜物掉入打印機(jī)內(nèi)部，長(zhǎng)期積累，會(huì)影響到進(jìn)紙傳感機(jī)構(gòu)、紙空傳感器、紙盡傳感機(jī)構(gòu)、原始位置傳感機(jī)構(gòu)的靈敏度，造成打印機(jī)不進(jìn)紙、開機(jī)自檢錯(cuò)誤等故障，特殊是一些金屬的小雜物掉入打印機(jī)內(nèi)部，會(huì)對(duì)打印機(jī)的機(jī)械部件或電路板造成很大的損壞，所以要常常用干凈毛刷吹除打印機(jī)內(nèi)的紙屑和灰塵，對(duì)金屬的小雜物用鑷子進(jìn)行去除。

3、定期檢查色帶和色帶架，色帶顏色變淺，這時(shí)要更換色帶芯，不要強(qiáng)行調(diào)整打印頭與滾筒的間距或加重打印，很簡(jiǎn)單就會(huì)斷針，更不要等到色帶起毛、破損時(shí)，才去更換色帶芯。要更換色帶芯時(shí)，在翻開色帶架時(shí)，留意不要把色帶架固定的卡子弄斷，就是弄斷了也不要用膠帶粘連后再運(yùn)用，就要更換色帶架，還要留意色帶架內(nèi)的彈簧、齒輪等小配件，在更換色帶芯時(shí)不要搞丟了。更換色帶芯還要留意和打印機(jī)型號(hào)相匹配。色帶架在更換三次色帶芯之后彈簧片就會(huì)失去彈性，須要更換新的色帶支架。

這就是我們小組關(guān)于打印機(jī)的運(yùn)用和維護(hù)所學(xué)的學(xué)問(wèn)，希望以后能在實(shí)習(xí)工作中運(yùn)用這些學(xué)問(wèn)，讓我們學(xué)習(xí)更多，體驗(yàn)更多。

實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的根底課，是高等院校學(xué)生進(jìn)行工程訓(xùn)練、培育工程意識(shí)、學(xué)習(xí)工藝學(xué)問(wèn)、提高綜合素養(yǎng)的重要必修課。短短四周的金工實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，在這四周中我從對(duì)根底工業(yè)的一點(diǎn)感性相識(shí)，通過(guò)自己的親自實(shí)踐，漸漸升華為理性的相識(shí)。

短短四周，我們經(jīng)驗(yàn)了鑄造、鍛壓、氣焊、電焊、鉗工、車工這幾個(gè)工種，也算是把根底工業(yè)的幾個(gè)工種過(guò)了一遍。我覺(jué)得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實(shí)習(xí)不是一件簡(jiǎn)潔的事，并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。在這個(gè)短暫的四個(gè)星期內(nèi)，我學(xué)到很多在課堂里無(wú)法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了熬煉。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很歡樂(lè)!因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名技工所必備的根本學(xué)問(wèn)的同時(shí)還熬煉了自己的動(dòng)手實(shí)力。

前期的實(shí)習(xí)地點(diǎn)在大工工程訓(xùn)練中心，學(xué)習(xí)鍛壓，消逝模，沙型鑄造等方面的學(xué)問(wèn)。

我組設(shè)計(jì)的消逝模是一個(gè)創(chuàng)意的小便池，上書“來(lái)也匆忙，去也沖沖〞背后框住一個(gè)安踏的logo，和keepmoving,在制作泡沫模型的過(guò)程中，初步熟識(shí)了各種工具的運(yùn)用，例如用電烙鐵筆給模型上花紋，用切割機(jī)切割泡沫小部件，用通電電熱絲切割整片泡沫等等。

沙型鑄造分兩步，先是簡(jiǎn)潔的做一個(gè)模型，然后在接觸一個(gè)比擬困難的，并以這個(gè)作為考試件。由淺入深，按部就班。

中后期的實(shí)習(xí)在學(xué)校輪機(jī)學(xué)院工程訓(xùn)練中心進(jìn)行，分別進(jìn)行焊接，鉗工，車工，數(shù)控車床方面的實(shí)習(xí)。

焊接是通過(guò)加熱或加壓(或兩者并用)，并且用(或不用)填充材料，使焊體形成原子間結(jié)合的一種加工方法。聽了老師的介紹，我才知道目前60%-70%的金屬出廠后還要經(jīng)過(guò)焊接(再加工)才能運(yùn)用。由此可見焊接在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用之廣泛。焊接方法種類許多，而我們要學(xué)習(xí)的僅僅是熔化焊中運(yùn)用最廣泛的兩種電焊和氣焊。

氣焊，首先將鐵板溶化，然后再往里添焊絲。焊槍與焊絲分別以月牙形向前推動(dòng)，但是必需慢且勻稱，感覺(jué)有點(diǎn)像寫毛筆字。

電焊，有了氣焊的根底，再進(jìn)行氣焊就顯得比擬駕輕就熟了。而且只要一只手用鉗子夾住焊條就可以了，比氣焊還要好限制一些。所以在電焊的時(shí)候，我焊出來(lái)的藥皮一敲就一長(zhǎng)條都掉下來(lái)了，這和老師要求的標(biāo)準(zhǔn)一樣，令我很興奮，但就是焊不直，讓我很郁悶，看來(lái)每一個(gè)工種不是那么好駕馭的，但是幾天下來(lái)，我感覺(jué)對(duì)焊接有了比擬好的理解與實(shí)踐根底，實(shí)習(xí)的目的也就到達(dá)了。

鉗工，作為幾個(gè)工種中最必不行少的工種，負(fù)責(zé)對(duì)金屬進(jìn)行初步的加工。我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括鑿方鐵，打磨平面，劃線，鋸掉多余局部，鉆孔等等。鉗工的工作就是要求要不怕累不怕苦，粗中有細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)。把面銼平的時(shí)候，必需一下一下來(lái)，把平面根本銼平之后(將第一步鑿平面的深深淺淺的鑿痕去掉)，然后可以用角尺刀沿著對(duì)角線看一下，依據(jù)透過(guò)光線是否勻稱來(lái)推斷平面上哪一點(diǎn)不平，或者可以把平面沾上鐵粉或者粉筆粉，在平臺(tái)上用力坐8字型運(yùn)動(dòng)，然后依據(jù)平面上的粉塵深淺推斷平面上的凹凸。

車工。剛經(jīng)驗(yàn)完鉗工，感覺(jué)車工簡(jiǎn)直是太輕松了。但是很快老師就用各種案例告知我們，車工是一個(gè)最危急的工種，輕那么重傷，重那么死亡。留意事項(xiàng)有上班時(shí)必需穿好工作服，女同學(xué)必需戴好工作帽。必需上緊各個(gè)局部，卡緊料，上緊刀。自動(dòng)走刀時(shí)不要用高速走刀。車料一次不要過(guò)多。車的工序一般都是先車斷面，然后起先車外圓，車外圓以從大到小，從前到后為要那么。接著是精車，假設(shè)是車斜面，就應(yīng)當(dāng)在車完斜面后立刻精車，然后再車退刀槽，這樣可以留有修改的余地。最終可以用尖刀給工件做一下倒角。在整個(gè)5天的車工實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)中感覺(jué)最有意思的就是車螺紋，抬杠進(jìn)刀，壓杠退刀，這個(gè)過(guò)程錯(cuò)一點(diǎn)都不行，對(duì)左右手的協(xié)調(diào)有很好的熬煉。

實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

前言：本人于20xx年7月25日進(jìn)入xxxxxx建筑建設(shè)的xxxx1#樓，現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)狀況報(bào)告于下

土石方工程是建筑工程施工中主要分部工程之一，它包括土石方的開挖、運(yùn)輸、填筑與棄土、平整與壓實(shí)等主要施工過(guò)程，以及場(chǎng)地清理、測(cè)量放線、施工排水、降水和土壁支護(hù)等準(zhǔn)之備工作與協(xié)助工作。

土石方工程按其施工方法不同，一般是先將場(chǎng)地清理，而后是場(chǎng)地平整，基坑(槽)及管溝開挖，土石方填筑。

將自然地面改造成所需求的設(shè)計(jì)平面時(shí)所進(jìn)行的土石方工程，它往往具有工作量大，勞動(dòng)繁重和施工條件困難等特點(diǎn)。因此，在組織場(chǎng)地平整施工前，應(yīng)具體分析，核對(duì)各項(xiàng)技術(shù)資料，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查并依據(jù)現(xiàn)有施工條件，制訂出以經(jīng)濟(jì)分析為依據(jù)的施工設(shè)計(jì)。

其中，計(jì)算土石方的工程量為之之重。但各種土石方工程的外形有時(shí)很困難，而且不規(guī)那么。因此，場(chǎng)地平整通常是挖高填低。計(jì)算場(chǎng)地挖方量和填方量，首先要確定場(chǎng)地設(shè)計(jì)標(biāo)高，由設(shè)計(jì)平面的標(biāo)高和自然地面的標(biāo)高之差，可以得到場(chǎng)地各點(diǎn)的施工高度(即填挖高度)，可計(jì)算場(chǎng)地平整的挖方和填方的工程量。

場(chǎng)地平整過(guò)程中，同時(shí)也是場(chǎng)地布置和施工硬件的安裝(通水通電通路和施工人員的安置)。場(chǎng)地合理的布置和施工硬件的安裝將在以后的施工中逐步體顯出來(lái)，會(huì)給工程節(jié)約大量的資源和人力。

而通水管道的合理布置，在攪拌混凝土、混凝土的養(yǎng)護(hù)和清洗模板時(shí)帶來(lái)莫大的便利。避開陽(yáng)光的暴曬;避開建筑設(shè)備對(duì)水管的破壞。使水管運(yùn)用期增長(zhǎng)，提高施工速度。

我在的施工單位(xxxxxx建筑)，由于三家施工單位共同分項(xiàng)施工，所以并沒(méi)有看到電氣施工圖紙，不過(guò)從現(xiàn)場(chǎng)布置來(lái)看還是合理的。但是從后期的施工來(lái)看，還是有肯定的影響：閃光電焊機(jī)和塔吊同時(shí)運(yùn)用，導(dǎo)致塔吊瞬間電流缺乏，使塔吊不能正常工作，影響工程進(jìn)度(在建筑地基時(shí)，為了防止下雨塌方帶來(lái)的麻煩，加快速度是必定的)。

對(duì)于場(chǎng)地從前合理布置和現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用本身存在一系列的問(wèn)題，須要施工員依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際狀況和后期的施工方向進(jìn)行把握，合理布置。

7月25日，我到達(dá)xxxxxx建筑施工現(xiàn)場(chǎng)。從現(xiàn)場(chǎng)可以看出場(chǎng)地清理過(guò)，建設(shè)區(qū)域挖下去60cm左右。在其旁有塔吊、配電房、生活區(qū)。現(xiàn)場(chǎng)施工人員根本到齊(施工員、資料員、選購(gòu) 員工人、食堂人員)

從施工圖紙上得到該工程根本概況。本工程由合肥高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)城建設(shè)設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)，由xxxxxx建筑建設(shè)xxx德華投資創(chuàng)業(yè)孵化中心1#樓。

對(duì)于創(chuàng)業(yè)孵化中心1#樓，地面以上12層，地下一層，采納鋼筋混凝土框架-剪力墻結(jié)構(gòu)，根底采納筏形根底，使整個(gè)建筑物的荷載承受在一整塊梁板上，是當(dāng)建筑物上部荷載較大且不勻稱、而地基承載實(shí)力比擬弱時(shí)采納的。本工程設(shè)計(jì)標(biāo)高0、000相當(dāng)于地質(zhì)報(bào)告標(biāo)高51、200米;建筑抗震設(shè)防類別為丙類，抗震設(shè)防烈度為7度，設(shè)計(jì)根本地震加速度0、1g，設(shè)計(jì)地震分組為第一組，特征周期為0、35s;地基根底的設(shè)計(jì)等級(jí)為乙級(jí)，建筑的場(chǎng)地類別為II類，根底持力層為粘土層，該層土地基承載力特征值fak=270KPa。

7月31日起先搭建鋼筋篷、木工房等一些臨時(shí)建筑。因此干脆在地面上作根底，用4cm厚的砂漿作墊層在上面砌墻。下午起先挖土。開挖土為二類土，可用反鏟挖土機(jī)作業(yè)，從中間開挖，預(yù)留坡道，向后倒退著挖土，汽車停在底下裝土運(yùn)走。此法的優(yōu)點(diǎn)是挖土便利，提高施工速度，開挖的深度可到達(dá)最大挖土深度。挖土長(zhǎng)度69、000米，寬度18、000米，深度4、600米?？偟耐诜搅吭?713立方米左右。通過(guò)設(shè)計(jì)標(biāo)高+/-0、000經(jīng)計(jì)算：地下室3、900m，板厚700cm，墊層10cm，保護(hù)層5cm，總共4、620m。經(jīng)水準(zhǔn)儀使地基保持肯定的深度，使地基保持肯定的水平。也就是說(shuō)，以設(shè)計(jì)標(biāo)高為依據(jù)，將地基提升20cm，用水準(zhǔn)儀測(cè)量，其允許浮度范圍為+/-15cm。大型挖土機(jī)施工，從早到黑的測(cè)量。有時(shí)趕工，可是要加班，讓我學(xué)會(huì)了如何在黑夜里運(yùn)用水準(zhǔn)儀和一些簡(jiǎn)潔的提示挖土機(jī)駕駛員的手示。

在這期間，下了幾場(chǎng)雨。在挖根底時(shí)，下雨隨時(shí)都會(huì)倒至根底的塌陷。因此，一個(gè)工程往往在建筑根底時(shí)是最驚慌的，而雨后排水又是事關(guān)重要的，以防止地基塌陷和近快復(fù)原施工為目地。當(dāng)然地基排水是很麻煩的，基底剛剛挖好，沒(méi)有排水溝，凹凸不平，必需將水集中用水泵抽走，消耗人力。

8月6日，第一期的50噸鋼筋送到。資料員對(duì)鋼筋的數(shù)量抽樣調(diào)查，對(duì)出廠質(zhì)量證明書乖試驗(yàn)報(bào)告單進(jìn)行登記。由施工員對(duì)鋼筋查對(duì)標(biāo)牌、外觀檢查，并有相關(guān)部門抽取試樣作力學(xué)性能試驗(yàn)。

查對(duì)內(nèi)容如下：熱軋帶肋鋼筋HRB335，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)GB1499-1998，直徑25mm，長(zhǎng)度9000mm，一捆180根，質(zhì)量2772kg，馬鋼生產(chǎn)。同時(shí)有直徑為14mm、18mm、22mm等等的熱軋帶肋鋼筋HRB335。鋼筋外表沒(méi)有裂縫、結(jié)疤和折疊。

檢驗(yàn)過(guò)后就是鋼筋存放。由于場(chǎng)地小，后期鋼筋種類過(guò)多，并沒(méi)有嚴(yán)格按批分等級(jí)、牌號(hào)、直徑、長(zhǎng)度掛牌存放，而是等根底建筑完畢，回填土填實(shí)。場(chǎng)地增大時(shí)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)重新布置，標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。

8月7日，地基起先精細(xì)加工。首先用經(jīng)緯儀確定四邊軸線位置，一共8個(gè)點(diǎn)。并用線代替四邊軸線，用鋼尺依據(jù)施工圖紙分別丈量出其余橫向和豎向軸線。測(cè)量出的軸線并不是想象的那樣是中軸線，從施工角度上照?qǐng)D施工就可以了，但是從設(shè)計(jì)的角度上就不是輕易想明白的。

然后，依據(jù)軸線放出的基槽?；鄣膶挾仁怯闪旱膶挾?00mm加上兩邊永久性保護(hù)墻的寬度240mm。因此基槽的施工寬度在850-900mm，并用石灰粉在地基上表示出來(lái)(稱為放線)，便利施工。

最終，起先施工。同樣用水準(zhǔn)儀測(cè)量，計(jì)算中以設(shè)計(jì)標(biāo)高為依據(jù)，參加梁的高度。梁在根底不同位置有不同的作用，其高度也不同。主要高度有：1000mm、800mm、300mm。經(jīng)過(guò)換算，在塔尺上得不同讀數(shù)。測(cè)量到達(dá)其深度時(shí)，在基底外表釘樁。樁露出基底外表10cm(以設(shè)計(jì)基底深度為準(zhǔn))。其次測(cè)量的精度有很大的提高和數(shù)量密集。

實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

經(jīng)驗(yàn)了這些天的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣?；貞浐蛯W(xué)生們一起走過(guò)的日子，不禁想起自己的小學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。20xx年9月20日我來(lái)到蘭山區(qū)焦莊小學(xué)實(shí)習(xí)，這一時(shí)間已在我的記憶書海中添上一個(gè)重要的頁(yè)碼。這些天的實(shí)習(xí)上課生活我受益匪淺，學(xué)到的東西也會(huì)讓自己更加英勇、自信地努力向前。因此，在這個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告里，我將仔細(xì)地對(duì)我的實(shí)習(xí)做一次仔細(xì)、全面的總結(jié)，談?wù)勛约涸趯?shí)習(xí)日子里的體會(huì)、感受。9月20日，我順當(dāng)?shù)诌_(dá)了蘭山區(qū)焦莊小學(xué)，在公校長(zhǎng)的支配下，當(dāng)天就起先熟識(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的狀況，主要帶我實(shí)習(xí)的老師是張老師她是我們學(xué)校的教育主任，她帶了四年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課再加上她的日常工作比擬忙，因此我正好給她帶一個(gè)班的數(shù)學(xué)課。原來(lái)公校長(zhǎng)支配我最初的兩周主要的工作是協(xié)作張老師老師上課，可沒(méi)想到張老師干脆就把課堂交給了我，我真的毫無(wú)打算，但也沒(méi)方法只能硬著頭皮講吧。當(dāng)然我在沒(méi)有課的時(shí)候我都會(huì)主動(dòng)的聽張老師的課，還有其他老師的一些公開課，作好聽課筆記，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的，因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是視察張老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問(wèn)，如何駕馭課堂，如何限制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)問(wèn)。聽課，收獲還是許多的，不管是從老師的教學(xué)水平還是教學(xué)看法，都可以看出那里的老師雖不是全都優(yōu)秀，但至少對(duì)于教書的看法，還是很難能珍貴的。聽那小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)的找規(guī)律，是一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。我就聽了3遍同樣的老師講的，還有2次我沒(méi)去，一次比一次好，我也真佩服那老師同樣的教學(xué)內(nèi)容一個(gè)星期就講了四五次，改的不多但每次都有進(jìn)步，從教態(tài)，教學(xué)語(yǔ)言，一點(diǎn)一點(diǎn)的改善，細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗，在她那課里真的可以感覺(jué)到。

作為一名實(shí)習(xí)生改作業(yè)是不行避開的了，六年級(jí)的學(xué)生在學(xué)圓柱圓錐的時(shí)候涉及到的計(jì)算因?yàn)橛袀€(gè)π是3.14計(jì)算有時(shí)候就顯得很麻煩，那老師就讓他們從2π起先背到9π，16π，25π。然后是11始終到25的平方的多少，平方的我記得，但對(duì)于π，要讓我一下子說(shuō)出8π，或者7π是多少我是說(shuō)不出來(lái)，沒(méi)方法因?yàn)橐獧z查他們的背誦狀況我也跟著背。特殊是改作業(yè)的時(shí)候，計(jì)算圓柱的外表積的時(shí)候，S表=S側(cè)+2S底。原來(lái)列綜合算式只要到最終算個(gè)數(shù)值在乘個(gè)π3.14就可以了，可偏偏有些學(xué)生自找麻煩一步算一步，弄的我該的時(shí)候也要算，數(shù)據(jù)小點(diǎn)還沒(méi)什么，大了就什么結(jié)果都有。而且有些學(xué)生根本就沒(méi)有公式就干脆一大包數(shù)據(jù)在那算來(lái)算去，書寫是格式也一塌糊涂，我還要漸漸去找他的答案在哪，黑漆漆的一片找一個(gè)小小的答案，都不知道藏在哪了，常常有這樣的學(xué)生。改的最暈的還是前面全錯(cuò)了，后面的答案卻是正確，(實(shí)踐報(bào)告)假設(shè)只是看答案的話那就對(duì)了，明顯亂做的對(duì)了個(gè)答案。

從他們的作業(yè)中也覺(jué)察雖然許多學(xué)生很聰明，但沒(méi)有哪個(gè)是特別特別細(xì)心的，總有馬虎的時(shí)候，我就搞不懂面積的單位也能寫成立方，1L=1000mL?這樣的算式竟然在重點(diǎn)學(xué)校也會(huì)出現(xiàn)，有點(diǎn)出乎我的意料。雖然他們要參與各種培訓(xùn)班，但終歸還是個(gè)小孩子，這倒是真的，還是很喜愛玩的也難免有些無(wú)趣。和他們說(shuō)說(shuō)話聊閑聊還是很快樂(lè)的。課下我就起先仔細(xì)備課，在指導(dǎo)老師的幫助下，熟識(shí)教材、大綱。寫出一課具體完整的教案、板書，經(jīng)指導(dǎo)老師批閱后，干脆上課。我跟的張老師為人大方，和藹，盡責(zé)。在講臺(tái)上，我是一個(gè)實(shí)習(xí)老師，但是在張老師面前，我就是一個(gè)不折不扣的學(xué)生。每次新課前，我都會(huì)帶好聽課記錄本和課本聽一兩節(jié)張老師的課，做筆記，劃重點(diǎn)，學(xué)習(xí)她的上課方法、思路，遇到疑問(wèn)的地方做好記號(hào)，下課剛好向她請(qǐng)教。在這些工作后，參照她的板書，自己備課。起先備課比擬辛苦，在張老師和其他幾位老師的建議下，幾乎把上課將要講到的話都事先寫好，后來(lái)比擬輕松。每次自己上完課，假設(shè)時(shí)間允許，我都會(huì)到辦公室主好聽聽張老師對(duì)我上課狀況的總結(jié)，一般都會(huì)遇到如下問(wèn)題：時(shí)間安排把握不夠；與學(xué)生的互動(dòng)不夠足夠；學(xué)問(wèn)點(diǎn)講解有時(shí)不夠具體，等等。也會(huì)說(shuō)一些做得比擬好的地方，然后就是鼓勵(lì)我下次改正，接著努力。她常說(shuō)，以前自己也是這樣走過(guò)來(lái)的，有些事情須要時(shí)間。

教學(xué)篇。

一、自信登講臺(tái)，驚慌不再來(lái)

清晰地記得初登講臺(tái)是面對(duì)37雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑擔(dān)憂，當(dāng)時(shí)感覺(jué)自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來(lái)不斷給自己加油打氣，漸漸的可以自信的站在講臺(tái)上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。我想這是每一位初登講臺(tái)者必定要經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)過(guò)程。在這一過(guò)程中我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋?，起先肩?fù)更多的責(zé)任。

二、駕馭重難點(diǎn)，清楚理思路

始終都聽說(shuō)講課是一門藝術(shù)，老師是演員，他們?cè)谡n堂上扮演形形色色的角色。初登講臺(tái)的我們對(duì)教材不熟識(shí)，不能夠很好的駕馭每課的重點(diǎn)難點(diǎn)，為了更好的駕馭教材我不斷的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，剛起先每將一節(jié)課之前我都會(huì)問(wèn)指導(dǎo)老師自己備課是否適宜，聽她的看法。還常常邀請(qǐng)指導(dǎo)老師聽我講課，讓她給我指出自己講課過(guò)程中的缺點(diǎn)和缺乏，剛起先的時(shí)候老師的最多的一點(diǎn)就是每節(jié)課重點(diǎn)不突出，在經(jīng)過(guò)一次次的熬煉后老師對(duì)我說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)了。聽了這些話我明白自己有進(jìn)步

了一點(diǎn)。

三、板書不發(fā)愁

上課的過(guò)程中板書是不行或缺的，由于在實(shí)習(xí)之前我沒(méi)有很好的練板書以至于剛起先時(shí)都搞不清晰該往黑板的什么地方寫什么內(nèi)容，后來(lái)經(jīng)過(guò)不斷地看其它老師的板書設(shè)計(jì)以及向其它老師請(qǐng)教，現(xiàn)在自己已經(jīng)輕松的駕馭了板書書寫規(guī)那么，能夠把清楚整齊的板書展示在學(xué)生面前了。

四、實(shí)行各種方法提高管理水平

在課堂上，老師不僅是引導(dǎo)著，學(xué)問(wèn)的傳授者，還是一名管理者，在課堂上如何管理好學(xué)生這也是一個(gè)令人頭疼的問(wèn)題，這一學(xué)期的管理工作讓我深深的體會(huì)到對(duì)于提高管理效率而言鼓勵(lì)勝于責(zé)罵，要讓每位學(xué)生在課堂上都有事可做。我所教的科目是數(shù)學(xué)，其實(shí)對(duì)于一些四年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還是有些吃力的。一起先有許多同學(xué)，他們上課幾乎不怎么好的聽講，看到這種狀況我很焦急，后來(lái)我在備課的時(shí)候特地找?guī)椎捞厥飧椎念}，只要覺(jué)察他們聽講我就會(huì)讓他們答復(fù)那些根底的題。當(dāng)他們答復(fù)正確后便會(huì)帶著全班同學(xué)給他們熱情的掌聲，給他們鼓勵(lì)。漸漸的我覺(jué)察他們?cè)谏蠑?shù)學(xué)的時(shí)候起先仔細(xì)的聽講了，作業(yè)也仔細(xì)的寫了。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都一樣，他們喜愛聽到老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。假設(shè)多一些鼓勵(lì)的話，會(huì)充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性。每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性都調(diào)動(dòng)起來(lái)后課堂管理將不再是難題。

五、融洽的溝通，剛好的反響

老師上課的過(guò)程就是跟學(xué)生溝通的過(guò)程，好的溝通不僅能活潑課堂氣氛，還能讓學(xué)生更好的接受你所講的學(xué)問(wèn)。我覺(jué)察在上課的時(shí)候師生之間眼神的溝通是一個(gè)特殊不錯(cuò)的方法。在課上我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行大量的練習(xí)，這時(shí)候我會(huì)視察他們的眼睛，通過(guò)他們看我的神態(tài)我會(huì)覺(jué)察誰(shuí)駕馭了這節(jié)課的內(nèi)容誰(shuí)沒(méi)有駕馭，這樣我會(huì)隨時(shí)敏捷的變通我的課堂支配。讓學(xué)生爭(zhēng)取每節(jié)課都能夠很好的駕馭。課下我會(huì)找同學(xué)閑聊，讓他們給我提一些看法，讓我不斷改良不斷提高。溝通是連接師生之間的橋梁，有了這座橋課堂效果才更好

或許是學(xué)校里的老老師比擬多沒(méi)有幾個(gè)像我這樣的大姐姐老師吧，我的學(xué)生都很喜愛我也很情愿上我的課，課下還折一些小紙鶴，小星星之類的東西送給我，我很是感動(dòng)。學(xué)生說(shuō)，雖然有時(shí)候我像一個(gè)“嚴(yán)師〞，但更多時(shí)候是他們的一個(gè)摯友。

在把握老師與摯友這兩種角色的時(shí)候，我對(duì)他們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律有了更多的監(jiān)督，并不忘向他們灌輸一些人生道理和一種團(tuán)體意識(shí)，正如張老師說(shuō)的，我們的課程很大程度上說(shuō)就是進(jìn)行思想道德教化。有一段時(shí)間，班長(zhǎng)想辭職，因?yàn)樾睦锉池?fù)著比擬大的壓力，我常和她談話，盡管后來(lái)辭掉了，但也看到了她的釋然，然后身不在其位，也照舊擔(dān)當(dāng)著一些工作；還有一次，幫他們買板報(bào)參考書并對(duì)他們的工作提了一些建議，在現(xiàn)在的學(xué)生留言錄上，其中一個(gè)男生就寫道：老師你好！老師你真好??！老師你特別好?。?！老師你實(shí)在太好！?。?！……在這次實(shí)習(xí)中，我充分體會(huì)到“愛心〞在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對(duì)你的敬重和信任。

雖然我上課的時(shí)間還并不長(zhǎng)，但也給自己留下了思索。面對(duì)各種狀況，各種學(xué)生，作為一個(gè)師者能做的是什么？如何才算得上是一名合格的老師？更重要的是，在體會(huì)到老師工作的性質(zhì)后，老師職業(yè)在自己將來(lái)的工作定位中又有著怎樣的變更？

可能是因?yàn)?，志向與現(xiàn)實(shí)恒久存在差距，才有我們一次又一次的轉(zhuǎn)變和努力。曾經(jīng)夢(mèng)想的老師，并不是自己想像中的美妙和宏大，他們也會(huì)感到累，會(huì)遇到某些難處理的問(wèn)題，然后時(shí)時(shí)常埋怨一下這位那位學(xué)生，甚至做出一些令人發(fā)指的事情。人，都會(huì)在現(xiàn)實(shí)中成長(zhǎng)，并在改變中成熟。曾自以為成熟的看法，到今日看來(lái)是多么的無(wú)趣。說(shuō)不定某天后，對(duì)今日的想法又有了另一番的看法。社會(huì)，是一本在學(xué)校無(wú)法讀到的書。

不過(guò)，我始終信任，在老師隊(duì)伍當(dāng)中，大局部都應(yīng)當(dāng)是有良知的人。師德是老師素養(yǎng)的靈魂，那不僅表現(xiàn)在他們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，還表現(xiàn)在他們對(duì)自己的要求，對(duì)社會(huì)的責(zé)任，對(duì)這種職業(yè)的酷愛。在這期間，我就看到了許多這樣的老師，也誠(chéng)心感謝他們對(duì)我的教育和鼓勵(lì)。

這是一個(gè)實(shí)習(xí)課程，更是一段讓我體會(huì)教化工作以及思索自己人生定位的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)的許多因素不得不讓自己變更初衷，所以，以后走這一條路的可能性或許很小。但是，在實(shí)習(xí)日子里學(xué)到的，感受到的，都將是一種財(cái)寶。

實(shí)習(xí)雖然很辛苦勞碌，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)是都一次特別有益的磨練和嘗試。最終我想誠(chéng)心感謝蘭山焦莊小學(xué)讓我擁有這樣一段實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也誠(chéng)心感謝我的'指導(dǎo)老師張老師。

實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

實(shí)習(xí)的第一天，剛好是工人發(fā)工資的時(shí)候，所以只幫助發(fā)了工資。從其次天起先，有兩天多的時(shí)間是完工產(chǎn)品入庫(kù)并審核，這一局部比擬的枯燥，做的是比擬根底的工作，因?yàn)橛胸?cái)務(wù)軟件，所以只要將各個(gè)車間近一個(gè)月來(lái)的生產(chǎn)的產(chǎn)成品的款號(hào)、完工數(shù)量以

及經(jīng)手人員、日期等有關(guān)的信息錄入軟件的供給鏈模塊中即可，但是做好這項(xiàng)工作是很須要耐性、而且要細(xì)心，不然很簡(jiǎn)單就可能輸入錯(cuò)誤的信息。這一局部不僅涉及以后的產(chǎn)品銷售收入核算，也涉及工人工資的計(jì)算，影響本錢的計(jì)算。在做這一局部的時(shí)候，覺(jué)得比擬枯燥，但是也不敢懈怠，害怕 出錯(cuò)，體會(huì)到會(huì)計(jì)工作所須要的細(xì)心和耐性。

完成了產(chǎn)品的入庫(kù)，接下來(lái)做的是審核原始憑證、編制會(huì)計(jì)分錄、填制記帳憑證，這是一項(xiàng)連續(xù)的工作。剛起先審核原始憑證的時(shí)候有些無(wú)所適從，不知從何下手，幸虧有別人手把手教，審核原始憑證不想自己想象中的那樣只是須要核對(duì)一些信息而已，假設(shè)原始憑證登記合理、合規(guī)，審核起來(lái)就會(huì)比擬省力。但是日常的業(yè)務(wù)中因?yàn)椴皇敲總€(gè)人都了解在業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行怎樣的填制手續(xù)，才能進(jìn)行會(huì)計(jì)的入賬。在我審核的時(shí)候，手續(xù)欠缺的常常發(fā)生在原料選購(gòu) 、辦公用品等的選購(gòu) ，常常是缺少購(gòu)置物料申請(qǐng)單和實(shí)物入庫(kù)單。假設(shè)發(fā)生這種狀況，就必需與協(xié)調(diào)相關(guān)的部門補(bǔ)齊手續(xù)，因此審核起來(lái)，就比擬費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

會(huì)計(jì)分錄的編制不像想象中的那么簡(jiǎn)潔：只是有借必有貸，借貸必相等。當(dāng)然這是大原那么，但是要做好、做標(biāo)準(zhǔn)，只是這樣還是不夠的。在做會(huì)計(jì)分錄的時(shí)候?qū)W到的東西是最多的，在做一筆費(fèi)用業(yè)務(wù)的時(shí)候，不知道是歸入制造費(fèi)用還是管理費(fèi)用，單就依據(jù)原始的單據(jù)二者均可。這時(shí)候問(wèn)了那里的會(huì)計(jì)人員，她跟我講了一下有關(guān)這筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，我才明白過(guò)來(lái)。公司車輛的運(yùn)費(fèi)處理問(wèn)題：假設(shè)是運(yùn)載物料和原材料用于產(chǎn)品的生產(chǎn)，必需歸入制造費(fèi)用，而假設(shè)是公司人員的出差的車輛費(fèi)那么應(yīng)當(dāng)作為管理費(fèi)用處理。做完這筆業(yè)務(wù)，我覺(jué)察能夠比擬好地做好會(huì)計(jì)分錄必需對(duì)整個(gè)公司的生產(chǎn)運(yùn)作有肯定的了解，這樣才能夠處理好每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。接下來(lái)出現(xiàn)是一些細(xì)微環(huán)節(jié)的問(wèn)題：做涉及兩個(gè)以上帳戶的會(huì)計(jì)分錄的時(shí)候，我總是把它做成兩個(gè)簡(jiǎn)潔會(huì)計(jì)分錄，雖然這不是原那么性的錯(cuò)誤，但是這明顯地是記帳手續(xù)困難了，而且也不利于集中反映一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的全面狀況。還有就是一些實(shí)務(wù)的問(wèn)題：收付款項(xiàng)常常有零頭，零頭一般都是沒(méi)有支付或收取，我在做分錄的時(shí)候，把這一點(diǎn)也無(wú)視了，也沒(méi)有仔細(xì)再看一下這筆業(yè)務(wù)的款項(xiàng)究竟是如何處理的，就干脆地把款項(xiàng)做成銷售收入或是現(xiàn)金存款的削減，到最終去看他們?cè)纫呀?jīng)做好的記賬憑證，才知道零頭是這樣處理的：未收的零頭一般做成營(yíng)業(yè)外支出，相應(yīng)地未支付的零頭做成營(yíng)業(yè)外收入。而這時(shí)做好的記賬憑證已經(jīng)都打印出來(lái)了，我又回頭去軟件數(shù)據(jù)庫(kù)里先將會(huì)計(jì)分錄改正確，最終重新打印。原來(lái)這些應(yīng)當(dāng)一個(gè)半天就能弄好，但是因?yàn)椴皇熳R(shí)、老出錯(cuò)，又折騰了快一個(gè)下午。

因?yàn)樵紤{證已審核好了，會(huì)計(jì)分錄也做完了，填制記帳憑帳就輕松很多〔編制會(huì)計(jì)分錄和填制記帳憑證是同時(shí)進(jìn)行的〕。記賬憑證中重要的是如何寫摘要才能簡(jiǎn)明達(dá)意，我試寫了好幾筆業(yè)務(wù)后才覺(jué)得漸漸地上手了。這個(gè)比擬簡(jiǎn)單。

銷售訂單入庫(kù)也相對(duì)簡(jiǎn)潔一些，也只是錄入相關(guān)的信息，金蝶k3財(cái)務(wù)軟件的運(yùn)用，一些繁雜的處理都是由軟件自動(dòng)生成，關(guān)于銷售稅，只要在訂單類型里輸入是否含稅就行，像一些含稅的訂單，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)生成產(chǎn)成品的含稅單價(jià)、總金額等等。

實(shí)習(xí)心得：

“紙上學(xué)得終覺(jué)淺，絕知此事要躬行〞。短短十天的實(shí)習(xí)，學(xué)到了不少東西，了解了不少東西，看到了自己的對(duì)會(huì)計(jì)的專業(yè)學(xué)問(wèn)駕馭得很少。所謂會(huì)計(jì)行業(yè)越老越值錢，

實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告篇6

對(duì)于高校生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)是一個(gè)不行缺少的話題，接下來(lái)我們來(lái)看看這篇在影樓的實(shí)習(xí)報(bào)告吧!

自從走進(jìn)了高校，就業(yè)問(wèn)題就好似總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，聘請(qǐng)會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有閱歷者優(yōu)先〞，可還在校內(nèi)里面的我們這群學(xué)子社會(huì)閱歷又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的學(xué)問(wèn)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的閱歷，熬煉和提高自己的實(shí)力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，能夠剛好適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的改變，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，距離放假還有一個(gè)月的時(shí)間我就起先籌劃自己的暑期社會(huì)實(shí)踐生活，希望自己能夠在暑假這兩個(gè)多月的時(shí)間里得以熬煉。

通過(guò)摯友的幫助，我們來(lái)到市一家影樓后期制作公司上班，帶著些許興奮和盲目，來(lái)到了影樓，起先了自己的打工生涯。在進(jìn)影樓之前廠里支配了兩天的培訓(xùn)。首先帶著我們來(lái)到了招募大廳，在那里我們上交了身份證、畢業(yè)證、健康證的復(fù)印件和兩張照片，然后給我們統(tǒng)一配備了服裝，下午和其次天上午我們又參與了培訓(xùn)，老師給我們講解并描述了一些工作事項(xiàng)和留意事項(xiàng)。

第三天，我們就起先正式上班了，我們負(fù)責(zé)將制作好的照片，給送回去。炎炎夏日，烈日當(dāng)頭，我們騎著自行車穿過(guò)廊坊的大街小巷，雖然說(shuō)天氣不能說(shuō)是酷暑，但也絕不涼快，有時(shí)候悶得喘不過(guò)氣來(lái)，一活動(dòng)起來(lái)很快便會(huì)汗流浹背的，一會(huì)衣服就濕透了，才能了一天，就已經(jīng)腰酸背痛，原來(lái)就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的送東西，對(duì)于我們這些過(guò)慣了閑散生活的高校生而言，根本就忍受不了，甚至有其次天不想干的想法。但我很快覺(jué)察自己的想法是不正確，雖然累，但我始終都牢記著這次實(shí)踐的目的，再累也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持。因?yàn)槲抑肋@就是考驗(yàn)，只有在這種環(huán)境中才能看出一個(gè)人的毅力水平。想到這些我就會(huì)覺(jué)得自己渾身又充溢了力氣，在接下來(lái)的幾天中那種想放棄的想法就很少出現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得充溢精力充溢奮斗精神，能夠堅(jiān)持才是一個(gè)高校生所應(yīng)當(dāng)有的素養(yǎng)。

在這短短的一個(gè)月中我碰過(guò)壁，流過(guò)汗，但我卻成長(zhǎng)了。一個(gè)月的打工，我們的蹤跡遍布各行各業(yè)，大街小巷，工地上，倉(cāng)庫(kù)間，超市里，工廠中，到處都有我們的身影。我們?cè)谡夜ぷ鲿r(shí)體驗(yàn)到了因?yàn)闆](méi)有工作閱歷而四處碰壁的無(wú)奈，在工作中體會(huì)到了這些打工者每天工作時(shí)的辛酸。同樣，我們也在他們當(dāng)中看到了堅(jiān)毅的笑容和那些屬于自己的勝利。這些天的打工我們看到了很多不公允，但也看到了很多人身上珍貴的精神，他們盡量沒(méi)有很好的出身，很高的地位，但也用自己辛勤的雙手去努力刻畫著自己的將來(lái)。

在與眾多打工者接觸一個(gè)多月之后，覺(jué)察自己在人際交往方面得到了熬煉與提高，學(xué)會(huì)了如何去與別人交往，也得到了友情。我想只要我們真誠(chéng)地對(duì)待別人，漸漸地你的真誠(chéng)也肯定會(huì)換來(lái)真正的友情。在外面假設(shè)沒(méi)有摯友，你的生活就會(huì)增加很多缺憾，而你的精神世界也將是空虛的，所以在外要大膽地與人交往，用你的熱忱去溶化世界，最終你肯定有所收獲!

“將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)〞作為大專學(xué)生的我們更應(yīng)如此，出身好不是有作為確實(shí)定條件，不能因此自怨自艾進(jìn)而自卑，而要想方設(shè)法去變更命運(yùn)的支配?！叭旰?xùn)|，三十年河西，莫欺少年窮〞，人生最美妙的時(shí)間莫過(guò)于擁有青春的時(shí)刻，生如夏花讓我們擁有對(duì)美妙生活的憧憬，讓青春閃耀光亮，不是心里想想就能實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵是要自強(qiáng)、自尊、自愛、自律才有可能實(shí)現(xiàn)自我。

拜倫曾說(shuō)過(guò)：“百日莫空過(guò)，青春不再來(lái)〞，“機(jī)遇只偏愛有頭腦打算的人〞高校生只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，在于社會(huì)的接觸過(guò)程中，削減磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起志向的風(fēng)帆，駛向勝利的此岸。我特別慶幸在高校的第一個(gè)暑假，就有這么難忘的打工經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)這樣的實(shí)踐，我真正學(xué)習(xí)到了社會(huì)閱歷,它為我積累了一筆珍貴的人生財(cái)寶，它為我今后步入社會(huì)打下了牢實(shí)的根基。

實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告篇7

實(shí)習(xí)班級(jí)：xx班

姓名：xxx

實(shí)習(xí)時(shí)間：XX年3月—XX年12月

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx工業(yè)園xx服飾

實(shí)習(xí)目的：頂崗實(shí)踐，提高專業(yè)技能訓(xùn)練崗位實(shí)力

正式的進(jìn)入車間進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)感覺(jué)到以前對(duì)服裝的了解簡(jiǎn)直就是一些皮毛而已啊，這里車間好大啊而設(shè)備也可以堪稱的上市世界一流的啊。所以肯定要好好的在這里學(xué)習(xí)技術(shù)利用實(shí)踐與理論相結(jié)合的實(shí)踐方法來(lái)進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

xx服飾下屬有三間大型的服裝廠，現(xiàn)有員工XX余人年生產(chǎn)實(shí)力為160萬(wàn)套正裝。產(chǎn)品遠(yuǎn)銷歐美、日韓等國(guó)家。我們所在的實(shí)習(xí)單位就是其中一家大型的服裝廠之一;煙臺(tái)xx服飾始建于1996年，是xx集團(tuán)的骨干企業(yè)之一。公司先后通過(guò)了iso9000國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證和iso14001環(huán)境管理體系認(rèn)證，開拓了環(huán)保產(chǎn)品的國(guó)際綠色通道。

XX年，公司正式擴(kuò)建新的花園式服裝工業(yè)園，組建合資公司，工業(yè)園占地面積10萬(wàn)平方米，綠化面積達(dá)總面積的25%，總投資3億元人民幣，是專業(yè)的oem生產(chǎn)基地。公司地處交通便利的沿海港口開放城市-龍口市，約10分鐘可以到達(dá)龍口港，90分鐘到達(dá)煙臺(tái)港，60分鐘到達(dá)煙臺(tái)機(jī)場(chǎng)。

公司引進(jìn)了國(guó)外先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，德國(guó)、意大利、日本、美國(guó)、法國(guó)先進(jìn)的專用機(jī)，德國(guó)的杜克普平縫機(jī)和绱袖機(jī)、意大利邁牌整燙定型機(jī)、美國(guó)格柏自動(dòng)裁床gtxl和法國(guó)力克cad自動(dòng)排版系統(tǒng)，并配備外方頂尖級(jí)專業(yè)人員和專業(yè)打板技術(shù)人員(！)。年生產(chǎn)實(shí)力達(dá)160萬(wàn)套，其中原有生產(chǎn)線年生產(chǎn)實(shí)力20萬(wàn)套，日生產(chǎn)實(shí)力男裝350套，女裝200套。兩個(gè)新工廠占地面積達(dá)43000平方米，其中與英國(guó)博文合資的新工廠有員工1500余人，具有兩條流水生產(chǎn)線，年生產(chǎn)實(shí)力70萬(wàn)套，將于9月10日投產(chǎn);另一個(gè)新工廠具有四條流水生產(chǎn)線，有員工3000余人，其中一條屬與日本青山合作工程，該廠年生產(chǎn)實(shí)力70萬(wàn)套，將于12月份投產(chǎn)。

xx服飾產(chǎn)品遠(yuǎn)銷歐洲、美國(guó)、日本、南美及東南亞各國(guó)。產(chǎn)品以其精湛的做工、優(yōu)質(zhì)的售后效勞受到各國(guó)好評(píng)。誠(chéng)信為本，質(zhì)量立業(yè)，打造精品，專心做事，是xx服飾永恒的承諾。

首先領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員給我們進(jìn)行一些簡(jiǎn)潔的培訓(xùn)安排內(nèi)容如下：車縫車間：把人，設(shè)備和空間合理地組合起來(lái)，以使產(chǎn)品在縫制生產(chǎn)過(guò)程中的工藝路途最短，加工時(shí)間最省，消耗最小，生產(chǎn)出滿意客戶要求的產(chǎn)品為目的而進(jìn)行生產(chǎn)。

裁床部：工作流程為領(lǐng)布料、生產(chǎn)工作單、生產(chǎn)資料及軟紙，然后排版，拉布，裁剪，驗(yàn)片，編號(hào)，分扎，送車縫，補(bǔ)片

樣品組：貫穿裁剪，車縫，檢驗(yàn)，包裝整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程：首先將面料、襯里和襯布等原材料裁剪成服裝的各個(gè)部份，如前片、衣頷和衣袖等，再用縫紉設(shè)備縫合起來(lái)，然后進(jìn)行壓燙和整理包裝。

后整包裝：運(yùn)用客戶要求的包裝材料，按客戶要求包裝的形式(折疊包裝，真空包裝，立體包裝或內(nèi)外包裝)，包裝方法(袋包裝，盒包裝或箱包裝)對(duì)服裝進(jìn)行包裝;還要按客戶要求對(duì)尺寸、數(shù)量及顏色進(jìn)行合理安排裝箱。

總檢組：首先是尺寸測(cè)量，然后是外觀質(zhì)量檢查(規(guī)格，縫制，整燙，污跡，線頭等);查出問(wèn)題的服裝用返工牌標(biāo)出問(wèn)題，然后返工，沒(méi)有問(wèn)題的服裝送去后整包裝。

實(shí)習(xí)班級(jí)：xx班

姓名：xxx1234

實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告篇8

1個(gè)月的實(shí)踐結(jié)束了，我在這一個(gè)月的實(shí)踐中學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，受益非淺?，F(xiàn)在我就對(duì)這一個(gè)月的實(shí)踐做一個(gè)工作小結(jié)。

首先介紹一下我的實(shí)踐單位：xx電腦城。xx電腦城位于xx商業(yè)中心：緊鄰xx商場(chǎng)、xx百貨大樓、鐘樓商廈、五金城、女人世界、大慈閣商區(qū)等，客流量大，商業(yè)氣氛濃郁，是經(jīng)商者的黃金之地。xx電腦城與居民小區(qū)層層相擁，隨著xx城市建設(shè)步伐的加快，市民的居住條件也快速得以提高，以xx電腦為中心的雙彩小區(qū)，永北小區(qū)、裕華小區(qū)、中華小區(qū)、民族小區(qū)、金昌小區(qū)、帥府小區(qū)、北唐、南唐小區(qū)等，住宅條件提高優(yōu)勢(shì)必帶動(dòng)電腦及其它高檔電子產(chǎn)品的消費(fèi)潮。

xx電腦城與居民小區(qū)層層相擁，隨著xx城市建設(shè)步伐的加快，市民的居住條件也快速得以提高，以xx電腦為中心的雙彩小區(qū)，永北小區(qū)、裕華小區(qū)、中華小區(qū)、民族小區(qū)、金昌小區(qū)、帥府小區(qū)、北唐、南唐小區(qū)等，住宅條件提高優(yōu)勢(shì)必帶動(dòng)電腦及其它高檔電子產(chǎn)品的消費(fèi)潮。xxx電腦與河北高校、華北電力高校、河北農(nóng)業(yè)高校、河北金融?？茖W(xué)校、xx師范、郵電學(xué)校等多個(gè)大專院校遙相照應(yīng)，與xx一中、二中、三中、四中及十七中xx重點(diǎn)學(xué)校毗鄰，更加使xx電腦城增加了一分活力，獲得一份激情和動(dòng)力。身處xxx電腦城更加使你感受到的是一份悠遠(yuǎn)的古文化氣氛，鄰近的直隸總督署、古蓮花池、大慈閣鐘樓、紅二師、淮軍公所等，厚重的古城文化景點(diǎn)更加使人們感到科技的進(jìn)步所帶給大家生活的日新月異，促使人們加快追求高科技、新事物的腳步。

自9月20號(hào)起先，公司支配我進(jìn)行了四個(gè)階段的實(shí)踐。第一階段為搬運(yùn)，其實(shí)這一階段沒(méi)有什么技術(shù)性。完全是做勞力。把各種產(chǎn)品都?xì)w類放入庫(kù)房。比方mp3放在一塊，而各類品牌又放在一塊，紐曼貨最多，出貨也最快。有些品牌由于知名度不高，所以憑借價(jià)格優(yōu)勢(shì)也很難突破銷量的增長(zhǎng)。也有些比擬知名的品牌由于質(zhì)量的原因銷量不斷下降，比方清華紫光。同時(shí)也有一些新拼牌進(jìn)入。這樣由銷量的改變，公司的銷售部門不斷打出清單來(lái)調(diào)整品牌的進(jìn)貨數(shù)量。

干了幾天搬運(yùn)工后公司支配了我其次階段的實(shí)踐。當(dāng)然在這期間我也相識(shí)不少品牌的電子產(chǎn)品以及它們的產(chǎn)地和運(yùn)貨渠道。我的其次階段實(shí)踐是對(duì)mp3有關(guān)學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)。主要熟識(shí)其主要功能及各品牌及其型號(hào)的獨(dú)特功能也即優(yōu)勢(shì)。由于喜愛數(shù)碼產(chǎn)品，主要功能熟識(shí)的很快但其特種功能卻費(fèi)了一番盡，比方ipod的品質(zhì)特別好，而紐曼有些型號(hào)收音機(jī)功能，清華紫光的有些機(jī)型具有雙空間功能〔一半具有隱藏性〕在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中有些時(shí)候感覺(jué)有些不舒適，有些機(jī)子質(zhì)量很差功能也不具備，但負(fù)責(zé)人卻不讓把實(shí)際狀況告知消費(fèi)者，所以這一過(guò)程學(xué)的比擬慢。

經(jīng)驗(yàn)了其次階段的培訓(xùn)后，我進(jìn)入了實(shí)訓(xùn)階段。第三階段負(fù)責(zé)人支配我到門口促銷mp3，“蘋果〞新品牌，因?yàn)椤癷pod〞不具“蘋果〞這樣的中文商標(biāo)。當(dāng)顧客走過(guò)覺(jué)察“蘋果〞mp3及其特別“實(shí)惠〞的價(jià)格和打出的促銷的字樣時(shí)。會(huì)特別驚喜駐足欣賞。并且不停的問(wèn)我為什么這樣廉價(jià)時(shí)，我只好吞吐的說(shuō)這是兩個(gè)品牌。臉上表情改變的快速，我知道這單“生意〞又要黃了。心情的失落感但愿不要影響了他們逛里面的商場(chǎng)。

幾天的促銷活動(dòng)過(guò)后我也轉(zhuǎn)回了里面去站柜臺(tái)——“小丫〞。這是我實(shí)踐的第四個(gè)階段。主賣“紐曼〞和“清華紫光〞兩個(gè)品牌，紐曼是個(gè)很好的品牌，賣的也快，很少有顧客回來(lái)找“麻煩〞，但“紫光〞的卻麻煩不斷，十個(gè)就有九個(gè)有問(wèn)題，有些換了好幾次都有問(wèn)題，而每次都會(huì)是一個(gè)“身〞和“心〞的考驗(yàn)，賣主讓找售后售后又推回來(lái)，而每次都是一場(chǎng)口水戰(zhàn)。有些顧客強(qiáng)硬，會(huì)比擬簡(jiǎn)單的換個(gè)新的〔當(dāng)然在保質(zhì)期內(nèi)〕。有些卻沒(méi)那么幸運(yùn)了，折騰了好幾次都沒(méi)結(jié)果。其實(shí)我們這些銷售人員也很苦惱，有一次和我一起站柜臺(tái)的大姐對(duì)一學(xué)生說(shuō)：“以后打死你都不要買清華紫光的〞。最終沒(méi)方法買了四天的mp3回去返場(chǎng)了。

其實(shí)在這期間我也去了xx的售后，確實(shí)不怎么樣連個(gè)牌子都沒(méi)有，在勸業(yè)市場(chǎng)西門二摟的一個(gè)角落里，幾臺(tái)舊電腦和三個(gè)人。說(shuō)句實(shí)話確實(shí)不敢恭維〔當(dāng)然我沒(méi)有資格說(shuō)，但確實(shí)看不出有太多職業(yè)精神〕。

在為期1個(gè)月的實(shí)踐里，我象一個(gè)真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺(jué)自己已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了，每天7點(diǎn)起床，然后象個(gè)真正的上班族一樣上班。實(shí)踐過(guò)程中遵守該廠的各項(xiàng)制度，虛心向有閱歷的同事學(xué)習(xí)，一個(gè)月的實(shí)踐使我懂得了許多以前不知道的東西，對(duì)xx電腦城也有了更深的了解，通過(guò)了解也覺(jué)察了該公司存在一些問(wèn)題：

〔1〕由于受市場(chǎng)影響的客觀因素和主觀努力不夠，產(chǎn)品質(zhì)量不夠穩(wěn)定，使銷售工作陷入被動(dòng)，干脆影響工公司的較好運(yùn)轉(zhuǎn)。

〔2〕銷售業(yè)務(wù)工作管理還不夠完善，領(lǐng)導(dǎo)比擬多，有時(shí)不知道該聽誰(shuí)的，比擬亂。

〔3〕市場(chǎng)信息反響較慢，對(duì)開展新客戶的工作作得不夠細(xì)。

〔4〕售后效勞太差，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)欺瞞消費(fèi)者的行為，缺乏有利的監(jiān)管。

實(shí)踐是每一個(gè)高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)驗(yàn)，他使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，也翻開了視野，長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底，實(shí)踐是我們把學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業(yè)的高校生，建立自身的十年開展安排已燃眉之急，不是嗎？

最終誠(chéng)心感謝xx電腦城給我供給實(shí)踐時(shí)機(jī)！

實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告篇9

這是一篇關(guān)于我這個(gè)暑假在四川閬中的一次老師體驗(yàn)，在這次社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我收獲到了很多。首先，切身體會(huì)到了當(dāng)老師的不易。要忍受學(xué)生的淘氣和吵鬧，還要每晚備課到一兩點(diǎn)。然后，我由最初的懵懂害怕 ，疑心，到后來(lái)的進(jìn)步，我為自己的蛻變感到傲慢！剛起先我害怕 自己的學(xué)生看不起自己，相處下來(lái)，他們喜愛上了我，喜愛我的課。雖然這當(dāng)中有些不開心，但我還是要告知自己：我是老師！鼓勵(lì)自己上完課。最終，有生活中許多看似艱難的事，只要敢于嘗試，一切都會(huì)變得很簡(jiǎn)潔。信任自己！我們要信任，不要疑心！要多做才能有所得！

一、招生前期的艱難

這個(gè)假期對(duì)我來(lái)說(shuō)有著不同凡響的意義，因?yàn)槲易约憾疾辉湃挝夷茏叩竭@一步。這個(gè)假期起先時(shí)，本準(zhǔn)備和同學(xué)合作辦一個(gè)假期培訓(xùn)班，我們還打印了傳單，貼了傳單，就差去學(xué)校宣講了，但最終因?yàn)檎猩鸂顩r不太好，我們不得不短暫放棄，雖然這次失敗了，但我也從中學(xué)到了許多。我能英勇地去做我想做的事，能丟下所謂的面子在人前去做事，我比大多數(shù)同齡人進(jìn)步了，我敢于去嘗試一件看似不行能的事。后來(lái)我又去面試一個(gè)教化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并勝利地被錄用了，我來(lái)到了南充的閬中，一個(gè)漂亮的古鎮(zhèn)，起先了為期一個(gè)月的老師生涯。

〔一〕招生時(shí)的艱難

剛起先是招生階段，我們負(fù)責(zé)監(jiān)督，每天帶著發(fā)單員到指定地點(diǎn)，這我學(xué)到了，以后還需早點(diǎn)發(fā)傳單招生，后來(lái)就是擺點(diǎn)，穿著正裝，在一個(gè)人流量較大的廣場(chǎng)擺點(diǎn)，然后等人來(lái)詢問(wèn)，這也是招生后期的一個(gè)環(huán)節(jié)，第一次在那么多人面前坐著，擺出迷死人的笑容，覺(jué)得挺簇新的，但不覺(jué)得很丟臉面，相反還很自然。在這個(gè)過(guò)程中我們熬煉了管理實(shí)力和溝通實(shí)力，也明白努力做事只會(huì)把事做多，而專心做事才會(huì)把事做好。

〔二〕慘不忍睹的住宿條件

在招生的十幾天里，我們住宿條件很艱難，睡在地上不說(shuō)，還蓋黑心棉！在那幾天時(shí)間里，我們心里很苦，我們就像背井離鄉(xiāng)的孩子，生活的苦難好似一下駕臨 在我們身上，晚上真的好想哭，但現(xiàn)在不吃苦，以后畢業(yè)怎么辦？我們只有忍，而且主管房子也沒(méi)租好，一時(shí)就只好住在辦學(xué)處，，晚上鋪開席子和棉絮睡覺(jué)，白天把東西又打包好，很是麻煩。就是因?yàn)榉孔拥膯?wèn)題，還和主管鬧起來(lái)了，差點(diǎn)有個(gè)同學(xué)就此離開，我們很珍惜這段時(shí)間的友情，大家左勸右勸才把她勸住了。正因如此，主管才給我們找房子，否那么還不知道拖到什么時(shí)候，所以人要懂得時(shí)刻維護(hù)自身利益。

〔三〕現(xiàn)實(shí)的殘酷

之前還有一個(gè)小插曲，我們共來(lái)了10位老師，但總部說(shuō)只留8位，也就是有兩位會(huì)被淘汰掉！經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)試講，最終淘汰了兩位，一位是剛剛來(lái)的，一位是1號(hào)就來(lái)了的，但還是把人家淘汰了，這個(gè)社會(huì)就如此殘酷，你弱，就給別人下手的時(shí)機(jī)。因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)只有我和另一位同學(xué)是分別教初中學(xué)英語(yǔ)的，就毫無(wú)疑問(wèn)地被留下來(lái)了。內(nèi)心里很是得意了一下，這種被重視的感覺(jué)很好，因?yàn)槲覜](méi)有經(jīng)過(guò)劇烈的競(jìng)爭(zhēng)就被留下來(lái)了，對(duì)這成就不是很興奮，終歸，我希望自己是憑實(shí)力留下來(lái)的〔當(dāng)然自己還是有實(shí)力的〕。我共教五個(gè)班，一共有42個(gè)學(xué)生，8月12號(hào)我們正式開課了，我上午兩節(jié)課，下午三節(jié)課。

在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速開展，又參加了世貿(mào)組織后，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨改變，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的時(shí)機(jī)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問(wèn)可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不僅要學(xué)好學(xué)校業(yè)所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，還要從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問(wèn)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。

二、當(dāng)老師的挑戰(zhàn)

〔一〕第一節(jié)課的擔(dān)憂

剛起先時(shí)，我就是一只菜鳥，很驚慌，甚至還害怕 那些學(xué)生。我們頭晚上為了其次天的課，備課到凌晨1。2點(diǎn)，因?yàn)槭堑谝惶煲娮约旱牡谝慌鷮W(xué)生，難免驚慌，又不能讓那些學(xué)生小瞧了自己，必需淡定，我們?cè)谛睦锬睿哼^(guò)了第一天就好，就有閱歷了，萬(wàn)事開頭難。第一天下來(lái)，雖然有五節(jié)課，但覺(jué)察上完課，it’ssoeasy！真的是越害怕 的事就越要去做，克服恐驚的方法就是立刻行動(dòng)。

〔二〕學(xué)生的刁難

愛好性。據(jù)了解，由于有的學(xué)生是“族〞便將每月開支中的大局部用在購(gòu)置自己偶像的磁帶或cd上等等，總的來(lái)說(shuō)，主要消費(fèi)對(duì)象自己的愛好愛好有關(guān)，換言之，愛好愛好越廣泛，所花費(fèi)的款項(xiàng)也就可能同比例增長(zhǎng)，更何況現(xiàn)在的學(xué)生，愛好廣泛是普遍的事。

三百六十行，行行出狀元。將來(lái)無(wú)論做什么工作都要持有艱苦奮斗，虛心學(xué)習(xí)的作風(fēng)，所以任何的學(xué)習(xí)只會(huì)對(duì)人有益，實(shí)踐學(xué)習(xí)受益匪淺，有些學(xué)到的東西無(wú)法用言語(yǔ)表示，卻會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中潛移默化的發(fā)揮著作用。

在教學(xué)時(shí)間里，我漸漸地體會(huì)當(dāng)老師的不易，每晚都要備課到很晚，我們從來(lái)就沒(méi)在12點(diǎn)之前睡覺(jué)，因?yàn)槭强缒昙?jí)教學(xué)，每個(gè)年級(jí)的課要打算充分。記得第一天上完升初二的課，一個(gè)同學(xué)大膽說(shuō)我根本就沒(méi)教學(xué)閱歷，我突然很為難，我能怎么說(shuō)呢，我只有讓他們把對(duì)我的看法寫下來(lái)交給我，或是告知助理，這才避開第一天的為難狀況，看來(lái)實(shí)力很重要，其他老師也遇到相像狀況，據(jù)說(shuō)有些學(xué)生英語(yǔ)能考120多分也來(lái)補(bǔ)課，還刁難老師。真的是，害得我們壓力很大，我們調(diào)侃道，以后招生時(shí)說(shuō)明只收差生。后來(lái)，我們?yōu)榱嗽黾铀麄兊膲毫?，在?nèi)容上難度加大了點(diǎn)，這才在他們面前樹立了威信。所謂新官上任三把火，當(dāng)老師的不給學(xué)生來(lái)個(gè)敲山鎮(zhèn)虎，還不把我們老師放在眼里了。當(dāng)然，我們自己得有自信念，不能因?yàn)閷W(xué)生的三言兩語(yǔ)，我們自己就被打擊到了。但我所教的升初三A班的學(xué)生大局部是好成果，他們卻沒(méi)有很自傲，也并沒(méi)有瞧不起老師的意思，我感到很欣慰。

〔二〕老師的壓力

1、備課內(nèi)容難以記住第一周，我是如履薄冰，背的課盡量能背住，萬(wàn)一在課堂上記不住，豈不是很丟臉，而且我認(rèn)為最好不要看備課本，那會(huì)讓同學(xué)看不起。我漸漸覺(jué)察其實(shí)自己有當(dāng)老師的范，也很有天賦，現(xiàn)場(chǎng)舉例也很恰當(dāng)，我突然喜愛老師這個(gè)職業(yè)了。最令我期盼的課就是升初一的英語(yǔ)課。我為了培育他們對(duì)英語(yǔ)的愛好，愛好教學(xué)。比方在教他們音標(biāo)時(shí)，把我之前在一個(gè)教化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)到的音標(biāo)操教給他們，還教音標(biāo)歌。孩子們都是笑著離開課堂的，看著他們的笑容，我自己也樂(lè)在其中，孩子們也都很快樂(lè)，每天最期盼的就是我的初一英語(yǔ)課了，而我也最終能根據(jù)自己的想法辦事了。

2、實(shí)力被疑心但最令我心驚膽戰(zhàn)的課就是升初二的課了。因?yàn)榻淌逸^小，我一轉(zhuǎn)身就觸遇到桌椅，也因此不能時(shí)?？磦湔n本，否那么學(xué)生的那一雙雙眼睛可是盯著講臺(tái)上的我。第一次的為難場(chǎng)景也是在這個(gè)班發(fā)生的，因?yàn)樘@慌，竟忘詞了！嚇得我趕快模糊過(guò)去，虛驚了一場(chǎng)，后來(lái)我就很謹(jǐn)慎地備課了。在初三B班，剛起先班上氣氛很沉悶，一個(gè)個(gè)都低著頭，怎么說(shuō)都不答復(fù)下列問(wèn)題，筆記從不做，只帶兩只耳朵，還不知道聽進(jìn)去沒(méi)哦。而A班就明顯活潑許多了，班上氣氛很活潑。我也最終體會(huì)到當(dāng)時(shí)那些專心良苦的恩師們的心情了。學(xué)生的照應(yīng)很重要，要是只有我在上面大聲講，而學(xué)生不給半點(diǎn)反響，那我的付出有何意義？但也明白，為何當(dāng)時(shí)老師明知班上沒(méi)幾個(gè)人在聽但還是要接著講下去，即使班上只有一個(gè)學(xué)生在聽，作為老師的我都要講下去，要對(duì)得起觀眾〔學(xué)生〕！這就是老師的天職！

3、課堂的熱鬧初二的班更是麻煩，上課只有兩三個(gè)女生在聽，前面和后面就始終是噪音不斷，根本就不聽我這個(gè)老師的警告。是呀，假設(shè)以后當(dāng)老師，這種狀況該如何解決呢？束之高閣？