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千里之行,始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦公司實習(xí)的工作散文隨筆公司實習(xí)的工作散文隨筆
公司實習(xí)的工作散文隨筆1
實習(xí)很快就要了,十幾年的學(xué)習(xí)生涯就要臨近尾聲,實習(xí)是我跨入社會舉行的一個熱身運動。畢業(yè)后,我們又邁入一個新的起點。新的旅程艱巨又寬廣,我們又要迎接新的挑戰(zhàn),實習(xí)其實就是把自己學(xué)到的學(xué)問運用到平常的實際工作中去,在實習(xí)中不斷的磨練自己,增強一些實踐閱歷,從中找出自己的不足之處,謙虛學(xué)習(xí)一些有用學(xué)問,在實習(xí)工作中不斷學(xué)習(xí),反復(fù)推敲,事事總,增強自己的閱歷。我抱著這樣的觀念和學(xué)習(xí)目的,去尋覓自己的實習(xí)公司。在幾個月的工作中,我雖然也換過多次工作,但是我也從中獲得無數(shù)珍貴的閱歷,看到了更廣闊的社會,了解了許多以前從未知道的事物。在囫圇實習(xí)過程中,我天天都有無數(shù)新的體味,想說的無數(shù),我總下來有一下幾點:此次實習(xí)是本人的畢業(yè)實習(xí),自己希翼通過本次實習(xí)能夠達到在校期間綜合理論的再學(xué)習(xí)和應(yīng)用,力求適應(yīng)并把握書本以外的學(xué)問,增長和擴充學(xué)問面,增強對社會的接觸,為下一步步入社會打下基礎(chǔ)。
通過此次實習(xí),主要有以下幾點的體味:
1.首先是個人角色的轉(zhuǎn)換及囫圇人際關(guān)系的變化——小學(xué)里成果不錯的同學(xué)變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實習(xí)生,而認(rèn)識的
校內(nèi)也變成了生疏的企業(yè)單位,身邊接觸的人同樣轉(zhuǎn)變了角色:教師變成了領(lǐng)導(dǎo),學(xué)生變成了同事,相處之道徹低不同。在這樣的改變中,對于交流的認(rèn)知顯得十分蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么擅長交流。固然,適應(yīng)新的環(huán)境是需要過程的,所以我信任時光和實踐會讓我很快完成這種角色的改變,真正融入到工作單位這個與小學(xué)全然不同的社會大環(huán)境中。
2.在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時,的體味莫過于實際工作方面的收獲。特殊是在實習(xí)過程中,我親眼看到工人師傅們對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、精益求精、無私奉獻的工作作風(fēng)。在實習(xí)過程中使我感觸最深、受益的就是這種工作作風(fēng)。在家屬管理工作中,她們會常常遇到一些60歲以上的老人來詢問一些問題,她們中有些不識字,有些眼花,有些耳聾,工人師傅們耐心細(xì)致地一遍一遍地講解,真正做到“您的需要,我的責(zé)任”。
通過這次實習(xí),工人師傅們這種作風(fēng)和精神值得我在今后的工作中很好地學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚。
3.走出校門,踏進社會,不能把自己要求太高。由于期望越大,失望可能會越大,但適當(dāng)?shù)钠谕c盼望還是十分須要的。不能認(rèn)為我在小學(xué)里讀了多少本書、寫了多少萬字、聽了多少堂課,自己了不起了。我究竟還是一個初出茅廬的小丫頭,沒有任何實踐閱歷,比起工人師傅來還差得很遠(yuǎn)。小學(xué)生活暫告一段,社會
生活剛剛起步,應(yīng)當(dāng)在步入社會后,繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷增長和擴展學(xué)問面,才干使自己在社會占有一席之地。
4.多聽、多看、多想、多做、少說
要知道自己是否能勝任這份工作,關(guān)鍵在于你自己對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了,即使自己以前沒有學(xué)過的專業(yè)學(xué)問,也是可以在工作中逐漸把握的。態(tài)度不好,就算自己有基礎(chǔ)也不行能吧工作做好的。比如我剛到一些崗位工作,根本不清晰該做些什么,并且這和我在小學(xué)讀的專業(yè)并沒有太大的聯(lián)系,剛開頭我覺得很頭疼,可是經(jīng)過工作中不斷的學(xué)習(xí),多看別人怎么做,多聽別人怎么說,多想自己又該怎么去做,然后自己親手動手實踐。最終在短短幾天對工作有了系統(tǒng)的認(rèn)知,漸漸的自己也可以完成相關(guān)的工作了,這光靠嘴巴說是不可的。所以我今后干什么都要端正自己的態(tài)度,才干把事請干到。
5.少抱怨
在條件艱苦的地方實習(xí),大概有的人會覺得這里不好、哪里不好的,同事的相處工作也不如愿,常常抱怨,這樣只會影響自己的工作心情。不但做不好工作,還增強自己的壓力。所以,我們應(yīng)當(dāng)少抱怨,要看到好的一面,對存在的問題應(yīng)當(dāng)想方法去解決而不是去抱怨,這樣才干保持工作的激情
6.與他人和諧相處,加強和同事以及他人之間的交流
小學(xué)里成果不錯的同學(xué)變成了未知領(lǐng)域里重頭學(xué)起的實習(xí)生,而認(rèn)識的校內(nèi)也變成了生疏的企業(yè)單位,身邊接觸的人同樣也轉(zhuǎn)變了角色:教師變成了領(lǐng)導(dǎo),學(xué)生變成了同事,相處之道徹低不同。在這樣的改變中,對于交流的認(rèn)知顯得十分的蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么擅長交流。固然,適應(yīng)環(huán)境是需要過程的,所以我信任時光和時光會讓我很快完成這種角色的改變,真正的融入到工作單位跟這個與小學(xué)徹低不同的社會大環(huán)境中。
7.謙虛學(xué)習(xí)
在實習(xí)過程中,我們遇到無數(shù)問題,有的是我們懂得得,但是更多的是我們根本不知道的。不懂的我們應(yīng)當(dāng)要向同事和領(lǐng)導(dǎo)謙虛請教,當(dāng)別人教我們學(xué)問的時候,我們也應(yīng)當(dāng)謙虛的接受,不要認(rèn)為自己懂得一些皮毛后就飄飄然,要把社會實踐當(dāng)成我們真正的教師。
8.錯不行怕,就怕一錯再錯
每一個人都有犯錯的時候,工作中第一次做錯了不要緊,領(lǐng)導(dǎo)會訂正并且原諒你,但下次你還在同一個問題上犯錯誤,拿你就享受不到第一次
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