九年級(jí)生物科學(xué)探究

第部分點(diǎn)專題突破專一科探究知網(wǎng)絡(luò)生科學(xué)究方法：觀察、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)法、資料分析步：發(fā)現(xiàn)問題、出問題、作出設(shè)、制定計(jì)劃收集證據(jù)、得結(jié)論、表達(dá)和流技關(guān)鍵：設(shè)置好照，控制好變減誤差：設(shè)置重組，計(jì)算平均，排除偶然因科的推測需要確的證據(jù)、嚴(yán)密邏輯、豐富的想和想象重點(diǎn)突破科探究的方法【】2016長沙考研馬、蝙蝠的前和鷹的翅膀骨(，現(xiàn)它們有許多同特征，推測們具有同的祖先。這科學(xué)研究方法()A實(shí)法

B抽樣C比較法D．?dāng)M法【析】【案】科探究的過程【2了、知……是夏時(shí)節(jié)經(jīng)常可聽到的聲音蟬鳴林靜平常的日子里知了那柔的嗚叫聲會(huì)使的心情格外平。但今天不同烈日當(dāng)頭，天異常地炎熱，了發(fā)出的鳴叫也異常地密集響亮，令人心。是不是天氣熱，鳴叫的知越多呢？上述問題的假是_。如果要設(shè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該假是否成立，首需要選取實(shí)驗(yàn)的知了。選取知了應(yīng)該是雌，還是雄性？______你理由_______________。要得到較為可的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，采用的實(shí)驗(yàn)方()A觀一只知了在某溫度下是否鳴B統(tǒng)計(jì)只知了在某一度下鳴叫的只數(shù)C觀察一只知在不同溫度下否鳴叫D統(tǒng)計(jì)多只知了在同溫度下鳴叫只數(shù)若根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)繪制的折線如所示，則根據(jù)折線可以得出結(jié)論。

根

據(jù)

本題的

情

景，

還可

以

提出

包含

一

組變

量的

問

題是?！疚觥俊啊?)2020“【案】隨著氣溫升高鳴叫的知了只會(huì)增多()(2)性雄個(gè)體會(huì)鳴叫雌性個(gè)體不會(huì)()(4)鳴叫知的只數(shù)隨溫度高而增多鳴叫知了的只與光照有關(guān)嗎知了叫聲的大與光照有關(guān)嗎知了叫聲的大與溫度有關(guān)嗎()

專綜合訓(xùn)練一選擇題1．(2016濰坊考“究草履蟲對(duì)刺的反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)所用科學(xué)探究方法(D)A觀法B調(diào)查法C測量法D．驗(yàn)法2．(2016內(nèi)江中下是洋洋同學(xué)在習(xí)《練習(xí)使用學(xué)顯微鏡》后作的筆記，其操作與其結(jié)果匹配的()A調(diào)粗準(zhǔn)焦螺——鏡筒較幅度上升或下B向左方移動(dòng)玻——上方的物像移視野中央C將平面鏡換凹面鏡且小光換成大光—視野變D目鏡選用10×，物鏡選40×觀察到物像被放3．(2016常州中在作洋蔥片表皮胞臨時(shí)裝片實(shí)中，開始用于加在載玻片上液體和實(shí)驗(yàn)中于染色液體分別(D)A碘、生理鹽水B．理鹽、自來水C自來水、生鹽水D．清、碘4．(2016青島中曾否？同學(xué)們剛走進(jìn)生物學(xué)課，老師就帶著們?nèi)フ{(diào)查校園的各種動(dòng)物。列有關(guān)查法的說法不確的(C)A調(diào)首先要明確調(diào)目的和調(diào)查對(duì)B調(diào)查設(shè)計(jì)合理的調(diào)方案C抽樣調(diào)查的果比普查更準(zhǔn)D調(diào)查包括普查和樣調(diào)查5．(2016濰坊考下實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)?zāi)繑⑹?，不正確(B)A模呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明肋間肌膈肌與呼吸運(yùn)的關(guān)系B探究照對(duì)黃粉蟲幼生活的影響實(shí)驗(yàn)說明生物對(duì)環(huán)的適應(yīng)C觀察蚯蚓對(duì)壤的翻耕實(shí)驗(yàn)說明生物能夠響環(huán)境D傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)說細(xì)胞核是遺傳控制中心6．(2016德州中試的正確選擇和用是實(shí)驗(yàn)成功關(guān)鍵。下列實(shí)中，所用試劑能很好地達(dá)到用目的是(B)AB

實(shí)名稱觀酵母菌臨時(shí)裝綠在光下制造淀

所試劑使目碘染色清溶葉綠素CD

制人口腔上皮細(xì)臨時(shí)裝片生鹽水保細(xì)胞形態(tài)比不同果蔬中維素C的量高酸溶液與維生C反應(yīng)2016州中)為驗(yàn)證大豆萌發(fā)要充足的空氣設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇下表的組C)組1234

溫25℃0℃25℃25℃

水沒水淹種子水淹種子水沒種子

萌情況不發(fā)不發(fā)萌不發(fā)

A.1和B．3C3和D．8．(2016龍東中利顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)物像們視野的右上方若想將物像移視野的中央，應(yīng)將玻向哪個(gè)方向移()A左方B左下方C右上方D．下方9出一個(gè)題往往比解決個(gè)問題更重要，夠出有究價(jià)值的問題并作出符合科事實(shí)假設(shè)是科學(xué)探究成的前提。下列屬于科學(xué)問題()A大何時(shí)南飛B鼠婦歡生活在怎樣環(huán)境中C哪種月季漂D菜青蟲喜歡食用種綠色植物二非選擇10．下表示探究種子發(fā)時(shí)所需環(huán)境件的實(shí)驗(yàn)裝置每個(gè)罐頭瓶中放有等量的干種子10粒，提供相的環(huán)境條件。據(jù)圖回答下列題。ABD每個(gè)罐頭瓶放10粒子而不是一粒子，其目的_避免然。瓶和D瓶作為組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是__度_。(3)A瓶中的子不能萌發(fā)的因是__水_。(4)C瓶的種全部浸沒在水是為了模擬_氧(氣)__境。測定種子和發(fā)率時(shí)，應(yīng)該將子放在_瓶同的環(huán)境中。11．2015鄂中)某實(shí)小組的學(xué)在“綠葉在下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中，用邊天竺葵作為驗(yàn)材料完了如下圖所示實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)驟，回答下列題。在步驟④的目是脫去葉片中__綠__。該實(shí)驗(yàn)中，葉的、兩形成了相互照，其變量是_光_。步驟⑦中葉片c處藍(lán)。請(qǐng)解釋片c變藍(lán)的原因__片見光進(jìn)行合作產(chǎn)生了粉、粉使變_。利用右圖裝置究綠色植物的吸作，一時(shí)間后，玻璃管的紅色液__左_移。12．2016長沙考)鮮莖桿切口若被細(xì)菌染，則會(huì)大大短其保鮮的時(shí)。而研究表明柚子皮的提取有明顯的殺菌用，能否利用子皮的提取液延長鮮花保鮮時(shí)間呢？某生興趣小組成員計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案下表：

AB

55

10001000

10

表格中①處應(yīng)寫的內(nèi)容是__升(相量)柚皮取__。為避免偶然因?qū)?shí)驗(yàn)的影響除了每組不是用1支是5支玫瑰花，還在相同的條件進(jìn)行__重實(shí)驗(yàn)(或?qū)?__為保玫瑰花保的時(shí)間不同由驗(yàn)變量引起，驗(yàn)所用玫瑰花生長狀況、品、開花時(shí)間都應(yīng)相同__。兩組相比，若_B__玫瑰花保鮮的間更長，則說柚子皮的提取可能延長鮮花保鮮時(shí)間。除題目中提到因素外，你認(rèn)還有哪些因素影響鮮花保鮮時(shí)間？請(qǐng)寫出種。__度，機(jī)等理的因。13．2015襄陽考某物小為了探究甲狀激素對(duì)蝌蚪發(fā)的影響，設(shè)計(jì)下實(shí)驗(yàn)步驟：a．取個(gè)玻璃缸編號(hào)甲、乙、丙，加入500mL池水和等量蝌蚪料；b．在缸中加入同時(shí)化的相同數(shù)量蝌5)，持水溫～25℃；c．理方和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：

該探究實(shí)驗(yàn)中甲、乙形成一對(duì)照，其變量甲狀腺激素___。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是甲狀腺激素_促進(jìn)_蝌蚪生長育。食鹽加碘多吃海帶和紫等海產(chǎn)品可以治地方性甲狀腫。海帶、紫均為藻類植物它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：沒有_根、、_的分。海同一水不同水層分布不同的藻類植，影響這些藻植物分層分布主要非生物因是____。青蛙的個(gè)體發(fā)過程屬_變發(fā)育_。青與水相比，在結(jié)構(gòu)次上多_系統(tǒng)__這層次。14．2014邵陽考)為究動(dòng)的行為，某同進(jìn)行了小鼠走宮獲取食物的驗(yàn)。下面表格的數(shù)據(jù)是該同的實(shí)驗(yàn)記錄，甲為“迷宮”意圖；圖乙為驗(yàn)中小鼠找到物所需時(shí)間的形圖。請(qǐng)回答列問題。請(qǐng)?jiān)趫D乙中繪小鼠第三