三年級上冊科學(xué)《比較水的多少》教學(xué)課件_第1頁
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比較水的多少證實(shí)猜測測量認(rèn)識量筒證實(shí)猜測哪個瓶子里的水多,哪個瓶子里的水少?123證實(shí)猜測用什么方法來證實(shí)我們的猜測呢?水會流動怎樣比較水流動時間的長短?水有重量怎樣比較水的重量?水有體積怎樣比較水的體積?水多,流動時間長水多,更重水多,體積大證實(shí)猜測比較水的多少有多種方法,哪一種比較簡便呢?我們比較的結(jié)果都相同嗎?測量如果2號瓶里的水最多,那么它比其他瓶子里的水到底多多少呢?用杯子量,多幾杯?如果多出來半杯怎么辦?用更小的杯子來量,又會怎樣?沒有更小的杯子,怎么辦?測量先在紙上畫上刻度線,然后貼在杯子上,再用杯子量一量,瓶中的水各是多少,將測量的結(jié)果記錄下來。測量用自制刻度線測量的結(jié)果1號瓶中的水2號瓶中的水3號瓶中的水水的多少測量的結(jié)果相同嗎?是什么原因?qū)е聹y量結(jié)果的不同?我們怎樣才能解決這些問題呢?認(rèn)識量筒量筒是一個有刻度的玻璃筒,專門用來測量液體的多少,也就是測量液體的體積。液體體積的單位是毫升。認(rèn)識量筒量筒的使用方法1.把液體注入量筒:向量筒里注入液體時,應(yīng)用左手拿住量筒,使量筒略傾斜,右手拿試劑瓶,使量筒瓶口緊挨著量筒口,使液體緩緩流入。認(rèn)識量筒量筒的使用方法2.讀取液體的體積數(shù):把量筒放在平整的桌面上,注入液體后,等1~2分鐘,使附著在內(nèi)壁上的液體流下來,再讀出刻度值。否則,讀出的數(shù)值偏小。

觀察刻度時,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,再讀出所取液體的體積數(shù)。否則,讀數(shù)會偏高或偏低。認(rèn)識量筒我們再用量筒來測量一下每個瓶中的水的體積。用量筒測量的結(jié)果1號瓶中的水2號瓶中的水3號瓶中的水毫升用量筒測量,各小組測量的結(jié)果相同嗎?認(rèn)識量筒我們說得出一些常見液體的體積嗎?認(rèn)識量筒非標(biāo)準(zhǔn)單位的測量會導(dǎo)致結(jié)果的多樣,標(biāo)準(zhǔn)單位的測量使信息交流成為可能。結(jié)束人有了知識,就會具備各種分析能力,明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書,廣泛閱讀,古人說“書中自有黃金屋。”通過閱讀科技書籍,我們能豐富知識,培養(yǎng)邏輯思維能力;通過閱讀文學(xué)作品,我們能提高文學(xué)鑒賞水平,培養(yǎng)文學(xué)情趣;通過閱讀報刊,我們能增

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