《活在當下 珍愛生命》課件

珍愛生命一起危機事件：小組討論：你怎么看待這些人以及他們的行為？學(xué)生行為的后果有哪些？……據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我國平均每年有28.7萬名青少年死于自殺，200萬人自殺未遂，相當于每兩分鐘就有一人自殺身亡。省精神衛(wèi)生中心醫(yī)學(xué)心理科一位醫(yī)生說，青少年自殺比率不小，上升速度比較快。近年來，患精神疾病的青少年特別多，其中不少青少年表現(xiàn)出自殺傾向。自殺的危害

世界衛(wèi)生組織估計，一個人自殺平均會使6個家人和朋友的生活深受影響。中國每年大約有150萬人承受著因家人或親友自殺死亡所帶來的嚴重心理創(chuàng)傷。這種嚴重的心理影響會持續(xù)十余年，甚至會影響他們的后半生。親愛的兒子你好嗎?

你離開我們已經(jīng)整整4個月了。4個月，120天，2880個小時，172800分鐘，分分秒秒，媽媽都在呼喊：“兒子，你回來吧！”

你再也回不來了?！愕臍庀o處不在。你的身影還充滿著家里的每一點空間。每次樓道里傳來腳步聲，我都心顫地開門.每天，我朝著你放學(xué)回來的方向望啊望啊，我再也看不到那個熟悉的身影。每當夜深人靜的時候，媽媽凝望著你床頭的巨幅照片，眼淚就止不住地決堤……

兒子你永遠也無法想象沒有你的日子，媽媽是如何痛苦地煎熬。和想念你的媽媽說句悄悄話，哪怕只說上一句話。……

永遠想你的媽媽

在這封寫給天堂兒子的信中，你讀到了什么?在任何事情面前我們都不能放棄生的希望。選擇自殺是懦弱的表現(xiàn)，是自私的表現(xiàn)。跳躍的女孩討論：1、看了小女孩的故事你有什么感受？2、你覺得小女孩解決了她的困境了嗎？理性的思考

生命只有一次，小女孩再也沒有選擇的機會了！其實自己不是最不幸的那個人，因為每個人都有不為人知的困境。生命只有一次！在這世上，無論你有多少對生活的抱怨,

無論你有多少對自己的不滿，無論你有多少自以為的傷痛，只要站在他的面前，你就無法再抱怨、不滿和傷心…

尼克出生于1982年12月4日，天生沒有四肢，只得左下肢有一個「小鼓槌」連兩根腳趾。據(jù)說尼克出生4個月后，母親才第一次擁抱他他曾被拒到正常學(xué)校上課、被同學(xué)奚落，甚至想自殺。他是怎么生活的呢？尼克19歲的時候，Nick開始演講，足跡遍及全球24個國家，演講對象包括政府官員、總統(tǒng)、名人等，與超過240萬人交流心得。生于澳洲，擁有兩個大學(xué)學(xué)位，是兩個機構(gòu)的負責人，同時投資房地產(chǎn)和股票。騎馬、游泳、打鼓、足球……樣樣皆能，2005年獲得“杰出澳洲青年獎”。這是一項很大的的榮譽，是對青年人才華和他對這個國家和社會做出的服務(wù)貢獻及個人成就的肯定。尼克

看完這段視頻，你覺得哪些話給你留下了深刻印象？拿什么拯救你——我的同齡人我真的走投無路了嗎？？活動：生命玻璃杯——直面挫折1．玻璃杯的紙條上寫著幾件高中生煩惱的事情。每組抽一個紙條，思考討論解決該難題的辦法。2．每個小組選派一名同學(xué)上臺，介紹本組得到的玻璃杯中的煩惱及解決方法。小組討論：作為高中生，我們?nèi)绾握湎?/p>

我們可以從那些行為或者不做哪些行為體現(xiàn)我們熱愛生命？……如何珍愛生命?珍惜生命—你只擁有一次生命活在當下—假如明天不再來臨心懷感恩—讓陽光照進你的生活全面拓展—在有限生命中創(chuàng)造無限價值極限開發(fā)—創(chuàng)造自己都難以相信的奇跡遠離危險—任何時候不放棄生的希望

師生齊誦：汪國真詩朗誦《熱愛生命》我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠方

便只顧風雨兼程

我不去想能否贏得愛情

既然鐘情于玫瑰

就勇敢地吐露真誠

我不去想身后會不會襲來寒風冷雨

既然目標是地平線

留給世界的只能是背影

我不去想未來是平坦還是泥濘

只要熱愛生命

一切，都在意料之中