2023年教務(wù)處工作總結(jié)教務(wù)科工作總結(jié)-2023年教務(wù)處工作總結(jié)-教務(wù)科工作

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2023年是學校全面實施新一輪跨越式進展的關(guān)鍵一年，在這一年中，學校通過開展"三個年活動'，開創(chuàng)了學校各項工作的新局面。教務(wù)處全體成員和全校教學人員在校.委的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，以開展"教學質(zhì)量提高年'活動為契機，緊緊圍繞學校"十一五'規(guī)劃和今年的目標任務(wù)，把握機遇，群策群力，在人員少工作量急劇增加的狀況下，保證了2023年的各項工作任務(wù)的順當完成。

一、在穩(wěn)定原有同學規(guī)模的狀況下，教學工作有新起色，連續(xù)保持了辦學層次、授課班級和教學工作量的歷史新高。

繼2023年學校招生規(guī)模創(chuàng)歷史新高之后，為穩(wěn)定同學規(guī)模保證教學質(zhì)量，今年學校在方案招生640人的基礎(chǔ)上首次與江蘇鹽城衛(wèi)生職業(yè)學校聯(lián)合開辦了五年制高護專業(yè)和社區(qū)醫(yī)療專業(yè)共計200人。學?，F(xiàn)擁有護理、醫(yī)學檢驗、助產(chǎn)、影像、衛(wèi)生保健、中西醫(yī)結(jié)合、藥劑等近十個專業(yè)和本科、?？?、高職、中專等四個層次的教學班級達92個，其中校本部39個，北校區(qū)18個，與.醫(yī)科高校和石河子高校聯(lián)合開辦的業(yè)余大專班和本科班16個，實習班級19個，在校生總?cè)藬?shù)3923人，其中護理專業(yè)同學占65.2%。由于在校生人數(shù)仍維持在較高水平，校區(qū)仍分校本部和北校區(qū)兩地，給教學和教學管理造成的壓力依舊很大，但在校.委的正確領(lǐng)導(dǎo)和學校各部門的通力合作下，教務(wù)處充分調(diào)動教務(wù)干事和學校教學人員的潛能，克服種種困難，樂觀應(yīng)對出現(xiàn)的各種沖突和問題，順當完成了今年的各項工作任務(wù)，全校教學人員估計完成課堂教學工作量近70000學時，試驗開出率仍保持在95%以上。

二、圍繞學校的中心工作，加大教學管理力度，使教學管理工作邁上新臺階，以盡快實現(xiàn)學校的跨越式進展，，

1、多層次、多渠道聯(lián)合辦學，是提升學校辦學實力，增加學校.影響力的重要方面，也是學校能否實現(xiàn)"十一五'進展規(guī)劃的關(guān)鍵，自2023年以來，學校先后與.醫(yī)科高校和石河子高校聯(lián)合開辦了多期成人業(yè)余專科班和本科班。目前，學校有聯(lián)合辦學在校生561名，學校老師擔當了全部課程的教學任務(wù)。同時為協(xié)作聯(lián)辦高校做好教學的組織管理工作，今年共完成了16個本、專科班級500余名同學的教學、考試考查、成果管理、成果錄入及抽考的組織工作和其中5個畢業(yè)班的畢業(yè)考試和畢業(yè)典禮的組織管理工作等。

2、依據(jù)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)進展需求，為加強同學職業(yè)崗位力量培訓，培育出適用型、應(yīng)用型醫(yī)護人員，根據(jù)學校制定的《進一步加強實踐教學的看法》和教學大綱要求，6月5日至22日由教務(wù)處組織支配了2023屆護理、助產(chǎn)專業(yè)近649名同學赴州友情醫(yī)院、州新華醫(yī)院、州婦幼保健醫(yī)院、農(nóng)四師醫(yī)院近十類臨床科室進行了為期一周的臨床見習，整個見習過程支配詳實周密、有條不紊，并得到了所到醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、護理部和帶教老師的高度重視，實現(xiàn)了同學在專業(yè)學習過程中與臨床零距離接觸。

3、為協(xié)作學校開展的"三個年'活動，充分發(fā)揮我校計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)備優(yōu)勢，提高教學管理水平、服務(wù)效率和質(zhì)量，轉(zhuǎn)變過去成果管理和考試閱卷均為手工完成既耗時又費勁的現(xiàn)狀，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，樂觀探究使用計算機管理軟件進行同學成果管理和期末考試采納計算機自動閱卷系統(tǒng)的各項工作，在今年1月解剖學期末考試試行計算機自動閱卷和成果分析的基礎(chǔ)上，全面開展了此項工作，在今年6月的期末考試中，共組織完成了全校64個班級27門考試課的考試組織管理工作，其中對考試班級、人數(shù)多的10門課程首次采納了機讀卡答題和計算機自動閱卷工作，由于各項預(yù)備工作充分，并在考試前對同學和監(jiān)考老師進行了相關(guān)培訓，期末考試的計算機閱卷工作進展順當，有效地遏制了同學的作弊行為，提高了老師評卷、閱卷和試題分析的工作效率和質(zhì)量，較客觀地反映了老師的教學效果和同學的學習狀況，為教學管理和質(zhì)量評估供應(yīng)客觀、精確?????的依據(jù)。同時，為進一步提高教學管理的質(zhì)量和效率，教務(wù)處還利用成果管理軟件勝利完成了對今年