市優(yōu)秀少先隊集體事跡材料參考

Word第第頁市優(yōu)秀少先隊集體事跡材料參考一、良好班風導前進

良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。每學期初，我們班級依據本班實際狀況，利用班會課組織同學學習《學校生守則》、《學校生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對比，指出本班存在的問題，讓同學人人明白班級存在的問題及自身的缺乏之處，讓同學“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織同學請他們?yōu)榘嗉墝淼倪M展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天穿戴禮儀、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如不定期抽查，讓抽查出來的“行規(guī)小標兵”，享有檢查的資格，去催促做得不夠好的隊員。這樣，一批又一批的隊員合格了，成為了行為標兵、典范、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由隊員們自己提出、制定的，因此效果較好，對于班級工作的綻開比較到位。小到衛(wèi)生用具如何擺放，大到門窗、電燈、多媒體設備的開與關，同學都能各負其責。

良好的班風形成于正確的集體言論。我們中隊有意識、有打算地通過對同學守則、道德問題的商量；書籍、報刊的閱讀指導；對電影、電視的評論等來形成同學的是非觀；運用典型事例，進行表揚和批判；運用墻報、黑板報、專欄等言論工具，宣揚正確的言論導向，批駁錯誤的言論；常常性地有打算地組織好各種有益于同學身心健康的集體活動；充分利用班會宣揚學校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育同學要嚴格遵守。以無形的力氣影響和教育同學。

二、強大聚力推進展

我們有劇烈的集體觀念，有深厚的班級情感，有頑強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，相互協(xié)作，班級事務井井有條。每當開學初，我們班讓同學推舉自己信任的班干部，通過同學評比組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培育班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由同學對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。老師趁機抓住典型來教育大家，這樣調動班干部的主動性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去關心一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能主動帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；消失一些偶發(fā)大事，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增添了班集體的分散力。

我們中隊所表現(xiàn)出來的強大的分散力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿足的成果，運動會、主題班會、各類活動、競賽，無一不表達了我們班團結進取的作風。我們之所以有如此強的分散力，是由于同學們有著劇烈的集體榮譽感，大家將中隊視作一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，漸漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因此在任何時候，只要我們面對有關集體的事，大家都會臨時放下私事，同心協(xié)力地完成它。校每周“五章班級”評比就是一個很好的例子，為了集體的榮譽，中隊長和中隊委員都會犧牲自己的休息時間，主動自覺地為中隊的各項工作而盡到自己的職責。

三、深厚學風激提高

同學們不僅重視自身力量的培育，更重視自身道德修養(yǎng)的培育。同學學習愛好高、學風深厚是我們中隊建設的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業(yè)練習毫不模糊，按時按量按質地完成各科作業(yè)，對學習不愿放松。學風深厚還表如今同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平常聚在一起，商量學習，各自介紹自己擅長學科的學習閱歷，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的.學習方法，相互之間取長補短，共同提高，同時增進友情，促進了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見。在這樣濃濃的學習氣氛下，我們班級的各科成果始終名列級段前茅。

四、多彩活動展風采

在中隊集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心細心設計和開展豐富多彩的中隊活動，豐富隊員的學習生活，呈現(xiàn)隊員的自我風采。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩競賽、下棋競賽、歌詠活動、閱讀考級、古詩詞朗誦等等，讓每位隊員在實踐中多熬煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。為了協(xié)作學校文明教育活動，我們中隊進行了“做文明同學，向不良行為告辭”的演講活動，使同學提高了文明素養(yǎng)，自覺培育自己的良好行為；為了抓好清潔衛(wèi)生，我們中隊進行了《只有一個地球》和《學校是我家，細心愛惜她》的主題班隊會，使同學熟悉到——學校是我家，細心愛惜她——關心同學樹立仆人翁意識，把愛護校內清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。本學期，班級里還開展了“查找身邊的小雷鋒”、“我為媽媽做件事”、“創(chuàng)衛(wèi)護綠我行動”、查找美好“美文觀賞”等活動。同學還主動參與學校的合唱、舞蹈、篆刻、書畫、科技、電腦等社團活動，在豐富多彩的集體活動中相互關心，共同切磋，互相鼓舞，共同進步，共同成長。

五、團結互助齊前進

團隊精神是一個優(yōu)秀中隊所必不行少的素養(yǎng)，我們中隊的同學以自己的實際行動見證了這一點。我們中隊是一個有著高度分散力的集體，全班同學親如一家，彼此相愛。融融樂樂的學習環(huán)境，勤奮濃郁的學習氣氛，表達了這個集體的團結。學習上，我們成立了“互幫小組”。在小組里，成果好的同學會耐煩關心在學習上有困難的同學，

認真輔導，百問不厭；幾個尖子同學聚在一起，會共同探討問題，刻苦鉆研，共同進步。生活中，我們互敬互愛，有哪位同學遇到困難，同學們會給她送去暖和和真摯的祝愿。今日誰生病請假了，同學們就會紛紛主動替他做值日；誰摔到受傷了，同學們會主動地上去勸慰他、遞給他創(chuàng)口貼，送他去衛(wèi)生室處理傷口等。陳ΧΧ同學，有聽力障礙，須戴助聽器，但由于家境貧寒，全班同學就紛紛伸出救援之手，獻出愛心，共捐款3000余元，關心陳ΧΧ購置了助聽器，使她能夠和我們一樣聽到這個動聽的世界。在學校各項活動中，你都能觀察六〔6〕班的良好形象：運動會上，運動員奮力拼搏、努力追逐的身影，啦啦隊員們那整齊的加油聲；愛心行動中全班同學毫不遲疑地捐錢、捐物；冬鍛跳繩競賽中同學們投入的身影、演講競賽中取得的優(yōu)異成果??六〔6〕中隊是一個整體，向著同一目標，團結前進。

五、永無止境催奮進

我們中隊幾年來取得了可喜的成果，多次被評為校五星班級、優(yōu)秀中隊、校運動會團體第一名；冬鍛活動先進集體、科技節(jié)優(yōu)秀組織獎，規(guī)范漢字書寫競賽區(qū)一等獎、市二等獎；英語書寫競賽鹿一等獎、