關(guān)于學(xué)生閱讀情況調(diào)查報(bào)告-2023修改整理

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調(diào)查時(shí)光：1-2月

調(diào)查地區(qū):北京

調(diào)查對象:學(xué)院同學(xué)

調(diào)查辦法：走訪、咨詢、

三數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計(jì)

本課題組將大量的問卷結(jié)果收拾后發(fā)覺，超過三成的高校生的日均閱讀時(shí)長在1小時(shí)以上，但能達(dá)到3小時(shí)的卻不足一成。這說明目前高校生的閱讀大致停歇在淺嘗輒止、不求甚解的階段，鮮有同學(xué)真真深化的鉆研其中的內(nèi)容，更令人擔(dān)憂的是有65％的高校生日均閱讀時(shí)長不足1小時(shí)。從上述數(shù)據(jù)中不難發(fā)覺，目前高校生對閱讀缺乏重視，整體的閱讀時(shí)長差強(qiáng)人意。有部分同學(xué)表示，在高校期間不僅要忙于培養(yǎng)方案中的學(xué)業(yè)，而且還需要從事社團(tuán)等活動(dòng)，閑暇時(shí)光不足以仔細(xì)的閱讀。也有同學(xué)指出，陽春白雪的書籍在閱讀過程中難免艱澀難懂，而且過程也極為枯燥，因此在閱讀中他們通常會挑選一些通俗文學(xué)和消遣雜志。比如女高校生就更關(guān)注于消遣前沿而對雜志情有獨(dú)鐘，男學(xué)生則富有冒險(xiǎn)精神對科幻作品興致盎然。從調(diào)查結(jié)果中顯示，惟獨(dú)25％的高校生會閱讀國內(nèi)外的名著，并指出此類書籍對于他們成長和進(jìn)展發(fā)揮著樂觀地作用。數(shù)據(jù)中同樣可以看出，史哲類的書籍以準(zhǔn)時(shí)政也有著相當(dāng)廣泛地受眾群。固然也有部分高校生在讀書過程中并沒有刻意的規(guī)劃，從而在內(nèi)容上存在著雜亂無章的現(xiàn)象，也很難在某一領(lǐng)域取得突破。廣泛地涉獵雖然能夠極大的拓寬同學(xué)的視野，但是也造成了多而不精的問題，實(shí)際上對于同學(xué)的進(jìn)展起到的作用微乎其微。而且因?yàn)榻陙砀咝Ｉ蜆I(yè)難問題日益突出，因此部分同學(xué)在閱讀中也具有較強(qiáng)的功利性。部分同學(xué)致力于閱讀有用的圖書，希翼能夠養(yǎng)成一技之長。比如英語詞匯、語法書籍在圖書館的借閱量以及頻率始終居高不下，緊隨其后的就是計(jì)算機(jī)相關(guān)的書籍。在目前這個(gè)信息爆炸的年月，天天新奇的事物已經(jīng)讓高校生應(yīng)接不暇，靜下心來閱讀文學(xué)經(jīng)典的人少之又少。但是這部分作品往往是經(jīng)過多年的沉淀，不僅可以提高人們的學(xué)問碎片，同時(shí)還能凈化高校生的心靈。因此，筆者認(rèn)為高校生應(yīng)當(dāng)更多的閱讀經(jīng)典巨著，而非終日迷戀于網(wǎng)絡(luò)。

調(diào)查中還展現(xiàn)出一個(gè)好玩的現(xiàn)象，男生在專業(yè)書籍的閱讀狀況較好，而女生則更樂于閱讀雜志和文學(xué)作品。實(shí)際上這也是因?yàn)槟信煌某砷L特點(diǎn)造成的，女生往往多愁善感情愿閱讀感性的做平，而男生奇怪???心深厚熱衷于理性書籍的閱讀。而且受調(diào)查者的專業(yè)不同在書籍的愛好興趣上也展現(xiàn)出差異化的特點(diǎn)，但總體來看文學(xué)作品所占的比重較大。調(diào)查還表明同學(xué)對于家國興亡也非常關(guān)注，不少高校生表示會訂閱《參政消息》，而《讀者》則成為一本男女皆宜的期刊在高校中受到了廣泛地好評。不少同學(xué)也反應(yīng)，并非是對于閱讀毫無愛好，而是目前市面上發(fā)行的作品難以滿足大

家的文化消費(fèi)需求。

四高校生讀書現(xiàn)狀的成因分析

進(jìn)入本世紀(jì)以來，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用以及物質(zhì)水平的提高，使得高校生的課余生活也越發(fā)豐盛。不少同學(xué)挑選以網(wǎng)絡(luò)嬉戲來打發(fā)閑暇時(shí)光，抑或是在校外尋覓消遣活動(dòng)。而且在這種泛消遣化的趨勢下，校園的學(xué)習(xí)氛圍也逐漸被破壞，不少同學(xué)終日在校內(nèi)里社交消遣，讀書的時(shí)光進(jìn)一步被壓縮。尤其是在高校內(nèi)，更注意同學(xué)的自主學(xué)習(xí)教師的監(jiān)督相對來說較為薄弱，部分同學(xué)就放松了警惕養(yǎng)成了游手好閑的壞習(xí)慣。

因?yàn)殚L久受到應(yīng)試教導(dǎo)體制的影響，同學(xué)在閱讀方面表現(xiàn)出極強(qiáng)的目的性。而且近幾年就業(yè)形式日益嚴(yán)重，高校生則更注意對專業(yè)書籍的閱讀，越發(fā)劇了他們的功利性。實(shí)際上目前就業(yè)難與用工荒的問題同時(shí)浮現(xiàn)，說明目前高校生的素養(yǎng)難以達(dá)到用人單位的訴求。部分企業(yè)表示專業(yè)技能可以通過短期的培訓(xùn)來實(shí)現(xiàn)，而學(xué)習(xí)習(xí)慣以及個(gè)人素養(yǎng)卻需要長時(shí)光的培養(yǎng)。青年同學(xué)正是思維活躍的時(shí)期，在此期間只要仔細(xì)的閱讀所得的收獲是難以量化的。故而，當(dāng)務(wù)之急就是思量造成這種現(xiàn)象的緣由，并準(zhǔn)時(shí)地制定合理的解決策略。

五對于高校生讀書現(xiàn)狀的建議

從調(diào)查中顯示，大多數(shù)同學(xué)都是通過圖書館來借閱書籍很少自己購買。那么針對這一現(xiàn)象筆者也大膽的建議，院?？梢岳脠D書館來改善當(dāng)前的閱讀情況。比如針對同學(xué)的愛好以及需求購置新的書籍，豐盛自身的館藏，讓同學(xué)的課外閱讀能加方便而且不給他們造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)在圖書館的建設(shè)上，也需要不斷的完美硬件設(shè)施，通過擴(kuò)大規(guī)模的辦法來滿足更多學(xué)子的需求。

不僅如此，院校還可以依托于形式多樣的活動(dòng)來促進(jìn)閱讀的開展，并逐漸加強(qiáng)同學(xué)的閱讀意識。比如可以在各系、各專業(yè)開展閱讀溝通會，同學(xué)就近期自己的收獲作讀后感發(fā)言。這種辦法不僅能夠促進(jìn)同學(xué)的精讀、品讀，而且在溝通過程中也會給其它的同學(xué)樹立榜樣，從而使得課外閱讀蔚然成風(fēng)。

針對目前閱讀功利性的問題，也需要準(zhǔn)時(shí)地緩解。雖然有待一定的目的去閱讀能取得不錯(cuò)的效果，但是這往往也失去了閱讀的趣味，與閱讀的初衷背道而馳。而且目前用人單位不僅對同學(xué)的專業(yè)學(xué)問舉行考察，同時(shí)也需要具備道德素養(yǎng)等，因此只在一個(gè)領(lǐng)域?qū)＞?/p>