有關(guān)幼兒園中班語(yǔ)言教案

有關(guān)幼兒園中班語(yǔ)言教案有關(guān)幼兒園中班語(yǔ)言教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒想說(shuō)、愿說(shuō)、會(huì)猜猜說(shuō)說(shuō)的習(xí)慣。

2、豐富幼兒的學(xué)問(wèn)，讓幼兒知道很多小動(dòng)物都有它們相應(yīng)的尾巴。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

把握一些常見(jiàn)小動(dòng)物的尾巴特征。

材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

長(zhǎng)毛絨玩具——老虎、松鼠、猴子、袋鼠、狗、貓等；背景xxx一副，畫(huà)有松鼠、燕子、猴子、小兔、金魚(yú)、蝌蚪、老虎、孔雀等動(dòng)物的xxx片；斷尾巴的小動(dòng)物及尾巴人手一份。

活動(dòng)流程：

一、猜一猜，說(shuō)一說(shuō)

1，出示蓋住身體的長(zhǎng)毛絨玩具，尾巴露在遮布外面。

2，猜一猜，這是什么小動(dòng)物？你是怎么知道的？猜到的小伴侶讓小動(dòng)物親一下。

3，小結(jié)：小動(dòng)物的特征。

二，看一看，說(shuō)一說(shuō)

1，師：“在這個(gè)公園里躲著很多小動(dòng)物。它們的尾巴都露在外面。請(qǐng)你和邊上的小伴侶爭(zhēng)論爭(zhēng)論，猜猜有那些動(dòng)物躲在里面？”

2，幼兒先商議?，然后找出躲著的小動(dòng)物是誰(shuí)，并要說(shuō)出你是怎么知道的。

3，小結(jié)：除了公園里的這些動(dòng)物有尾巴，世界上還有很多有尾巴的動(dòng)物，請(qǐng)你和邊上的好伴侶爭(zhēng)論爭(zhēng)論，說(shuō)說(shuō)看，還有那些動(dòng)物有尾巴？它們的尾巴是怎樣的？

三，嬉戲：找尾巴

師：“小動(dòng)物的尾巴不見(jiàn)了，我們幫它們找尾巴。”幼兒那好尾巴，到四周貼著動(dòng)物的地方，查找相應(yīng)的動(dòng)物，貼上尾巴。并說(shuō)一說(shuō)，替什么動(dòng)物找到了尾巴。

設(shè)計(jì)思路：

中班幼兒正處于語(yǔ)言進(jìn)展的關(guān)鍵期。他們年齡小，對(duì)新奇、好玩的小動(dòng)物很感愛(ài)好。為了促使幼兒主動(dòng)的'說(shuō)、主動(dòng)的講，特意設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，以達(dá)到進(jìn)展幼兒語(yǔ)言的目的?；顒?dòng)所選用的動(dòng)物都是幼兒熟識(shí)、喜愛(ài)的，簡(jiǎn)單使幼兒產(chǎn)生愛(ài)好，情愿用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，從而使幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量得到進(jìn)展。

有關(guān)幼兒園中班語(yǔ)言教案2

設(shè)計(jì)思路：

《小船悠悠》這一活動(dòng)來(lái)自于學(xué)習(xí)教材中的主題《水真有用》中的一個(gè)內(nèi)容點(diǎn)(P123)，圍圍著海龜爺爺要過(guò)生日，不同的小動(dòng)物“開(kāi)著”不同的“小船”去給海龜爺爺慶祝的這一學(xué)問(wèn)點(diǎn)開(kāi)展的。故事《小船悠悠》簡(jiǎn)潔的畫(huà)面，好玩的故事情節(jié)符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。通過(guò)故事方式的呈現(xiàn)，可以鼓舞幼兒大膽思索敘述，激發(fā)他們的思索力量，進(jìn)展他們的言語(yǔ)表達(dá)力量。中班的孩子對(duì)小動(dòng)物比較熟識(shí)，已經(jīng)初步了解了一些關(guān)于小動(dòng)物的外貌特征和生活習(xí)性，但是幼兒的語(yǔ)言表達(dá)缺乏完整性、連貫性。為了讓幼兒對(duì)已有學(xué)問(wèn)進(jìn)一步加深了解，開(kāi)展《小船悠悠》這一個(gè)主題活動(dòng)下的整合活動(dòng)，通過(guò)好玩的故事，激發(fā)幼兒綻開(kāi)想象，并愿意與大家共享，從而促進(jìn)幼兒在情感、語(yǔ)言、想象方面的進(jìn)展。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．理解故事內(nèi)容。

2．大膽表述和想象小動(dòng)物的小船。

活動(dòng)預(yù)備：

課件ppt、草帽、八寶粥盒。

活動(dòng)過(guò)程：

1．提問(wèn)引出故事內(nèi)容

師：孩子們，你們看這是誰(shuí)?(海龜)(出示蛋糕xxx片)

師：猜猜發(fā)生了什么事情?你過(guò)過(guò)生日嗎?你們過(guò)生日的時(shí)候什么事情最快樂(lè)?海龜爺爺?shù)脑S多好伴侶也來(lái)給他過(guò)生日了。

2．看xxx講故事，理解故事內(nèi)容

師：海龜爺爺生活在哪里?那海龜爺爺?shù)陌閭H們要怎么去呢?(出示小豬xxx片)

師：這是誰(shuí)?

師：他用什么當(dāng)做船?(門(mén)板)

師：船上有什么?

師：小豬拿塊門(mén)板當(dāng)小船，一把掃把當(dāng)桅桿，掛上襯衫當(dāng)風(fēng)帆，特殊神氣。

出示小灰鼠xxx片

師：小灰鼠用什么來(lái)做船呢?

師：(出示西瓜)西瓜怎么做成小船呢?

師：可不行以用西瓜來(lái)做船呢?你們有什么好方法?

師：小灰鼠乘著它的西瓜小船。瞧，他手里還拿著一束鮮花，在藍(lán)藍(lán)的大海上特殊地美麗。(出示小松鼠xxx片)

師：小松鼠也要去海龜爺爺家慶祝生日。她有一頂小草帽，小草帽可以當(dāng)小船嗎?(用實(shí)物操作做小船。請(qǐng)幼兒示范用草帽怎么做成小船。)

師：小松鼠用圓圓的草帽做小船，小草帽在水面上漂呀漂，像一輪圓圓的月亮。(出示小貓、小刺猬、小狗、小猴xxx片)

師：剛才我們看到都有哪些小動(dòng)物去海龜爺爺家了?(請(qǐng)幼兒敘述)那還會(huì)有誰(shuí)乘著什么樣的小船去海龜爺爺家呢?

師：都有誰(shuí)啊?他們分別坐了什么小船?(依據(jù)幼兒回答進(jìn)行小結(jié)。如小花貓坐在一只大皮靴里，皮靴船上掛著一只紅氣球，那是小花貓送給海龜爺爺?shù)纳斩Y物。)

師：這些小船你最喜愛(ài)哪一條?為什么?

師：你覺(jué)得哪條小船在大海里開(kāi)最平安?為什么?(要留意平安。)

師：都有哪些小動(dòng)物去給海龜爺爺過(guò)生日了?他們分別乘著什么船去的'?(幼兒回憶敘述)

師：(敘述故事。)“各式各樣的小船，像一支小小艦隊(duì)，向海龜爺爺劃來(lái)，海龜爺爺興奮得不停地招呼大家……開(kāi)頭了海上旅行。

師：他們最終干什么去了?(幼兒回憶敘述)

3．通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)幼兒幫小動(dòng)物找小船

師：今年海龜爺爺?shù)纳者^(guò)得很快樂(lè)，它還有很多好伴侶呢，看一看有誰(shuí)?(出示小兔子、小螞蟻、小羊、小雞)

師：他們沒(méi)有船，你們來(lái)想一想可以坐什么船去呢?(幼兒發(fā)散思維敘述)

師：原來(lái)許多材料都可以做小船，但是我們要提示小動(dòng)物們一句話(huà)，就是坐船的時(shí)候肯定要留意平安!等明年海龜爺爺再過(guò)生日的時(shí)候就會(huì)有更多的小動(dòng)物乘著船去了。

活動(dòng)反思：

在本節(jié)教學(xué)活動(dòng)中，我主要是讓幼兒自主探究和認(rèn)真觀看，通過(guò)觀看xxx片，鼓舞幼兒大膽表述和想象，激發(fā)幼兒的思索力量。

環(huán)節(jié)一：過(guò)生日引出故事內(nèi)容。詢(xún)問(wèn)幼兒過(guò)生日最快樂(lè)的事情，知道許多好伴侶在一起過(guò)生日是很快樂(lè)的，導(dǎo)出海龜爺爺?shù)脑S多好伴侶也來(lái)給他過(guò)生日了。

環(huán)節(jié)二：乘小船去海龜爺爺家。通過(guò)分別出示小動(dòng)物“開(kāi)著”不同的?！靶〈比ソo海龜爺爺過(guò)生日，了解小動(dòng)物的小船。請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)他們喜愛(ài)哪條船，哪條船在大海里開(kāi)最平安，說(shuō)出理由，激發(fā)孩子們的思索力量，讓幼兒了解到不同材料的“小船”，小動(dòng)物們乘著他們的“小船”來(lái)給海龜爺爺過(guò)生日特別的歡樂(lè)。

環(huán)節(jié)三：幫小動(dòng)物找小船。鼓舞幼兒發(fā)揮想象，大膽表述自己的觀點(diǎn)。如“你最喜愛(ài)哪條船?”“你覺(jué)得哪條小船在大海里開(kāi)最平安?”時(shí)，孩子們各抒己見(jiàn)，激活了幼兒的思維，培育幼兒觀看的力量。本次活動(dòng)的環(huán)節(jié)層次較清楚、難度適中，逐步深化，比較適合我班幼兒的進(jìn)展。

本節(jié)活動(dòng)需要改進(jìn)的是，應(yīng)當(dāng)賜予孩子更多的時(shí)間去暢聊、表述；在回應(yīng)幼兒的問(wèn)題上也需要再改進(jìn)；在活動(dòng)上可以再增加一些吸引幼兒愛(ài)好的環(huán)節(jié)，如帶著幼兒扮演小動(dòng)物，在“大?！崩镩_(kāi)著自己的小船去旅行。

有關(guān)幼兒園中班語(yǔ)言教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受春天到來(lái)時(shí)冬眠動(dòng)物的變化。

2.理解動(dòng)詞并能敏捷的用相應(yīng)的身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.小動(dòng)物xxx片若干。

2.相關(guān)聲音片段。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)頭部分

師：小伴侶們，聽(tīng)，這是什么聲音。(師播放雷聲)

(打雷的聲音)【轟隆隆】這是誰(shuí)發(fā)出來(lái)的聲音?原來(lái)是天上的雷公公。

師：哦，春天到了，打雷了，下雨了，那打雷發(fā)出了什么聲音，誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?

二、基本部分

1.學(xué)習(xí)兒歌

師：轟隆隆，轟隆隆，天上跑著雷公公：“孩子們，起床啦!莫做被窩里的小懶蟲(chóng)。

問(wèn)：雷公公在說(shuō)什么啊?

師：哪些孩子在睡覺(jué)呢，讓我們一起來(lái)觀賞兒歌《雷公公在敲門(mén)》

播放錄音

問(wèn)：雷公公在喊那些小動(dòng)物?他們是怎么出洞的?

老師依據(jù)幼兒的述說(shuō)出示相應(yīng)的動(dòng)物xxx片，并引導(dǎo)幼兒用相應(yīng)的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，其余的幼兒可以一起學(xué)著動(dòng)一動(dòng)。

2.分角色，按兒歌內(nèi)容嬉戲

師：雷公公可這能干，老師也想做回雷公公，你們來(lái)學(xué)一學(xué)而兒歌里的小動(dòng)物，我們一起來(lái)玩一個(gè)《雷公公敲門(mén)的嬉戲》。小動(dòng)物們可要聽(tīng)認(rèn)真了，雷公公在敲誰(shuí)的門(mén)，誰(shuí)就要做相應(yīng)的動(dòng)作。

(1)老師依據(jù)每一組幼兒的選擇動(dòng)作分別練習(xí)一次。

師：青蛙聽(tīng)見(jiàn)——跳出洞水蛇聽(tīng)見(jiàn)——游出洞

小熊聽(tīng)見(jiàn)——爬出洞蝙蝠聽(tīng)見(jiàn)——飛出洞

春天的'太陽(yáng)紅彤彤照的大地暖烘烘

(2)交換角色再練習(xí)一次

(3)提出問(wèn)題請(qǐng)幼兒思索

師：你們還知道哪些動(dòng)物會(huì)冬眠?他們都是怎么出洞的呢?

引導(dǎo)幼兒大膽的想象。(蝸牛、蜥蜴、刺猬等)

依據(jù)幼兒的回答引導(dǎo)幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。

(4)戴胸飾分角色玩

師：老師這里預(yù)備了很多小動(dòng)作，請(qǐng)小伴侶們自己來(lái)選一選，你選到了哪個(gè)小動(dòng)物你就扮演他，想一想聽(tīng)到雷公公他們是怎么出洞的。

師：雷公公可真勤快，把全部的動(dòng)物都叫醒了，于是他靜靜地離開(kāi)了。

三、結(jié)束部分

師：小伴侶們其實(shí)還有許多動(dòng)物在冬眠呢，我們回家后再去找找吧!

有關(guān)幼兒園中班語(yǔ)言教案4

活動(dòng)目標(biāo)

1、看xxx觀賞故事，進(jìn)一步了解出彩的名稱(chēng)，感知故事中數(shù)量遞增以及對(duì)話(huà)重復(fù)的特點(diǎn)。

2、探究依據(jù)故事的結(jié)構(gòu)，續(xù)編故事，清晰地?cái)⑹鰠⑴c蔬菜的數(shù)量、名稱(chēng)以及與南瓜房子的對(duì)話(huà)。

3、遷移已有閱歷，較快地替換蔬菜名稱(chēng)，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備

故事PPT、xxx片

活動(dòng)過(guò)程

一、唱歌活動(dòng)《買(mǎi)菜》，引出南瓜。

1、提問(wèn)：奶奶買(mǎi)了那些菜？

2、奶奶還買(mǎi)了另外一樣菜呢，看?。ǔ鍪灸瞎希┠棠贪汛竽瞎献兂闪艘蛔瞎戏孔?，放在了草地上（出示南瓜房子PPT）

二、觀看PPT，逐段觀賞故事。

1、這個(gè)大南瓜房子想做一件好玩的事，猜猜是什么？

2、老師邊講故事，邊放PPT。降至“來(lái)兩根黃瓜手拉手對(duì)南瓜房子說(shuō)”，鼓舞幼兒說(shuō)說(shuō)，黃瓜會(huì)怎么說(shuō)？南瓜房子說(shuō)什么？

3、出示“洋蔥頭”P(pán)PT，提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了，他們會(huì)怎樣對(duì)南瓜房子說(shuō)？南瓜房子又會(huì)怎么說(shuō)？

4、“咕嚕嚕、咕嚕?！睗L來(lái)了機(jī)制什么？誰(shuí)來(lái)做小土豆對(duì)南瓜房子說(shuō)（請(qǐng)女孩子做土豆，男孩子做南瓜房子）

5、出示“辣椒”P(pán)PT，引導(dǎo)幼兒分角色練習(xí)（5位幼兒做辣椒、一位幼兒做南瓜房子）

6、還有誰(shuí)來(lái)參與舞會(huì)呢？（出示黃香蕉、紫葡萄、紅櫻桃PPT），他們會(huì)怎么對(duì)南瓜房子說(shuō)，南瓜房子會(huì)怎么說(shuō)？（幼兒回答）

三、爭(zhēng)論南瓜房子不讓香蕉、葡萄、櫻桃進(jìn)來(lái)的緣由。

1、可南瓜房子不是這么說(shuō)的，它說(shuō)：“對(duì)不起，你們不能進(jìn)來(lái)”

爭(zhēng)論：假如你是香蕉、葡萄、櫻桃，聽(tīng)了這話(huà)，會(huì)怎么樣？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：生氣、吵鬧）

2、他們擠在南瓜房子門(mén)口，吵著不愿走，你們猜猜，他們會(huì)吵些什么呢？（幼兒兩兩爭(zhēng)論）

3、我也搞不明白，南瓜房子為什么不讓他們進(jìn)來(lái)？（引導(dǎo)幼兒思索）

4、連續(xù)敘述故事至完。

四、總結(jié)并完整地?cái)⑹龉适隆?/p>

這真是一個(gè)好玩的故事，讓我們一起來(lái)講一講吧。

五、探究續(xù)編故事。

除了番茄、黃瓜、洋蔥頭、土豆和辣椒可以來(lái)參與舞會(huì)，還會(huì)有幾個(gè)什么蔬菜來(lái)參與呢？請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

六、嬉戲：歡樂(lè)的舞會(huì)。

讓我們也一起到草地上去開(kāi)個(gè)歡樂(lè)的舞會(huì)吧！

附故事：南瓜房子

草地上有一座金燦燦的南瓜房子。

一只紅番茄挺著圓鼓鼓的肚子走過(guò)來(lái)。他對(duì)南瓜房子說(shuō)：“我可以進(jìn)來(lái)嗎？”“歡迎觀臨！”南瓜房子用唱歌一樣的聲音說(shuō)。紅番茄興奮的'推開(kāi)門(mén)，進(jìn)去了。

兩只穿綠長(zhǎng)袍、頭戴黃花的黃瓜手拉手走過(guò)來(lái)。他們對(duì)南瓜房子說(shuō)：“我們可以進(jìn)來(lái)嗎？”“歡迎觀臨！”南瓜房子用唱歌一樣的聲音說(shuō)。兩只黃瓜興奮的推開(kāi)門(mén)，也進(jìn)去了。

“骨碌碌，骨碌碌”，滾過(guò)來(lái)三顆洋蔥，四個(gè)土豆。一串紅通通的小辣椒也蹦蹦跳跳的來(lái)了。數(shù)一數(shù)，他們一共有幾只？“歡迎光臨！”“歡迎觀臨！”“歡迎觀臨！”南瓜房子用唱歌一樣的聲音說(shuō)。

這時(shí)候，一只黃香蕉、一串紫葡萄，還有一大推紅櫻桃也來(lái)了?？墒悄瞎戏孔訉?duì)他們說(shuō)：“對(duì)不起，你們不能進(jìn)來(lái)?！秉S香蕉、紫葡萄、紅櫻桃們不興奮了。他們擠在南瓜房子門(mén)口，吵著不愿走。

就在這時(shí)候，南瓜房子里突然響起了好聽(tīng)的音樂(lè)聲。南瓜房子用唱歌一樣的聲音說(shuō)：“蔬菜們的舞會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭了！”黃香蕉、紫葡萄、紅櫻桃們立刻停止了爭(zhēng)吵，向南瓜房子揮揮手說(shuō)：“再見(jiàn)！”

有關(guān)幼兒園中班語(yǔ)言教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀看xxx片，能依據(jù)畫(huà)面信息進(jìn)行描述，提高語(yǔ)言表達(dá)力量。

2、嘗試提出問(wèn)題，大膽地在集風(fēng)光前表述自己的想法。

3、理解故事情節(jié)，學(xué)習(xí)小鼴鼠遇到困難不可怕的品質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT課件，KT板做成的黑洞，實(shí)物（蘿卜土豆胡蘿卜生姜等）

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

師：今日我要和你們一起來(lái)將故事，不過(guò)今日我們講的方法要和以前有點(diǎn)不一樣，不一樣在哪呢？我要請(qǐng)你們一邊看xxx一邊做小老師，講給大家聽(tīng)，你們敢試試嗎？

觀看xxx片一，幼兒提問(wèn)，幼兒回答師：我們先來(lái)熟悉一下故事中的小仆人翁——小鼴鼠，它的家在哪兒？

師：這幅xxx中可能發(fā)生著一件什么事情？把你看出來(lái)的事告知大家。

師：這張xxx片，你們有什么想問(wèn)的嗎？（老師重復(fù)并歸納幼兒的問(wèn)題，并在紙上x(chóng)xx示記錄：沒(méi)有了家怎么辦？）師：這個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)能來(lái)回答？

觀看xxx片二，幼兒提問(wèn)，幼兒回答師：這張xxx片告知我們，小鼴鼠想到的是用什么方法來(lái)解決的師：小鼴鼠沒(méi)有了家，它想在地底下再挖一個(gè)洞作為自己的新家。（幼兒學(xué)做一起說(shuō)）師：這張xxx片，你們有什么想問(wèn)的嗎？（老師重復(fù)并歸納幼兒的問(wèn)題，并在紙上x(chóng)xx示記錄：在挖洞過(guò)程中會(huì)遇到什么？）

二、幼兒觀看PPT并進(jìn)行描述幼兒爭(zhēng)論在挖洞過(guò)程中會(huì)遇到什么？

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小鼴鼠在挖洞過(guò)程中會(huì)遇