初三物理《電路故障分析》試題含答案-2023修改整理

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初中物理電路故障分析

一、串聯(lián)電路中的故障分析:,以電路中兩盞為例子,

1閉合開關(guān)發(fā)覺惟獨(dú)一盞燈亮。

故障分析:既然有燈亮～說明電路是通路的～那盞不亮的燈可能被短路了。

例:如圖當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)，L1亮，L2不亮。電壓表和電流

表均有示數(shù)。故障可能緣由是()

A.L1短路

B.L2短路

C.L1斷路

D.L2斷路

b

【題目變式1:】如上圖，當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)，L1不亮，L2亮。

電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)。故障可能緣由是()

A.L1短路

B.L2短路

C.L1斷路

D.L2斷路

a

【題目變式2:】如上圖，當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)，L1不亮，L2亮。電路中可能存在的故障緣由和兩表示數(shù)的狀況可能是()

A.L1短路，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)

B.L1短路，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)

C.L2短路，兩表都無示數(shù)

D.L2短路，兩表都有示數(shù)

B

2開頭時(shí)兩盞燈都亮～一段時(shí)光后發(fā)覺兩盞都不亮。

故障分析:既然全部燈都不亮了～說明電路中存在斷路現(xiàn)象。即此時(shí)電路是開路的。

常用推斷辦法:用電壓表依次測(cè)試某段兩端～有讀數(shù)或者無讀數(shù)～以此推斷故障的緣由。

電壓表有讀數(shù):說明有電流通過電壓表～此時(shí)銜接電壓表的電路應(yīng)當(dāng)是通路的。電壓表無讀數(shù):說明沒有電流通過電壓表～此時(shí)銜接電壓表的電路是開路的。例:如圖6所示的電路，開關(guān)S閉合時(shí)，發(fā)覺L1、L2都不

亮，用電壓表逐段測(cè)量，結(jié)果是Uad=6v,Uab=0,Ubc=0,Ucd=6V,該電路的故障可能是()

A、開關(guān)S接觸不良;

B、燈L1斷路;

C、燈L2短路;

D、燈L2的燈絲斷了

d

總結(jié):

1.串聯(lián)電路中假如有一盞燈亮，另外一盞燈不亮。說明這個(gè)電路可能發(fā)生了短路現(xiàn)象，誰不亮誰短路。

2.串聯(lián)電路中假如全部燈都不亮，說明電路可能中發(fā)生了開路現(xiàn)象。

二、并聯(lián)電路中的故障分析:,以電路中兩盞為例子,

1閉合開關(guān)發(fā)覺惟獨(dú)一盞燈亮。

故障分析:既然有一燈亮～說明這一燈亮的電路是通路的～那盞不亮的燈一定是開路。,由于假如短路～會(huì)燒壞電源全部燈都不亮了,

例:如圖所示電路中，電源電壓不變，閉合開關(guān)S后，L1，L2都發(fā)光，一段時(shí)光后，其中一燈驟然熄滅，而電流表電壓表的示數(shù)都不變，產(chǎn)生這現(xiàn)象的原

因是:()

A、燈L1知路;

B、燈L2短路;

C、燈L1開路;

D、燈L2開路。

c

【題目變式】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電路正常工作。一段時(shí)光后，其中一盞燈驟然熄滅，兩只電表中一只電表示數(shù)變小，另一只電表示數(shù)不變。浮現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能緣由是:()

A(L1開路B(L2開路C(L1短路D(L2短路

b

2并聯(lián)兩燈都不亮的狀況比較復(fù)雜在這里就不做具體的討論了?？偨Y(jié):并聯(lián)一燈亮一燈不亮，是開路,由于假如短路～會(huì)燒壞電源全部燈都不亮了,

回饋練習(xí):

1、如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合，兩表均有示數(shù)，過一會(huì)兒發(fā)覺電壓表示數(shù)驟然變小，電流表示數(shù)驟然變大，下列故障推斷可能是()

A、L1短路;

B、L2燈短路;

C、L1燈絲斷開;

D、L2燈絲斷開。

A

2、如圖所示電路中，當(dāng)開關(guān)S1，S2都閉合時(shí)，下列推斷正

確的是:()

A、惟獨(dú)L1發(fā)光;

B、只L2發(fā)光;

C、L1，L2都發(fā)光;

D、L1，L2都不發(fā)光。

B

3、如圖所示三只燈泡的額定電壓均為2.5V，當(dāng)開關(guān)S斷開

時(shí)，三只燈泡全發(fā)光，那么當(dāng)S閉合時(shí):()

A、L1，L2不亮，L3亮;

B、三燈都亮;

C、L1不亮，L2，L3亮;

D、三燈都不亮。

A

4、如圖所示電路中，電源電壓不變，閉合開關(guān)S后，燈泡L1，

L2都發(fā)光，一段時(shí)光后，其中一只燈泡驟然熄滅，另一只燈

泡仍然發(fā)光，而電壓表V1的示數(shù)變小，V2的示數(shù)變大，則產(chǎn)

生這一現(xiàn)象的緣由是:()

A、燈L1開路;

B、燈L2開路;

C、燈L1短路;

D、燈L2短路。

C

5、如圖所示電路中，電源電壓不變，閉合開關(guān)S后，L1，L2都發(fā)光，一段時(shí)光后，其中一燈驟然熄滅，而電流表電壓表的示數(shù)都不變，產(chǎn)生這現(xiàn)象的緣由是:()

A、燈L1短路;

B、燈L2短路;

C、燈L1開路;

D、燈L2開路。

C

6、如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S后發(fā)覺兩燈均不亮，

電流表的指針幾乎不動(dòng)，而電壓表的指針有顯然的偏

轉(zhuǎn)，則該電路的故障可能是:()

A、L1的燈絲斷了;

B、L2的燈絲斷了;

C、L1，L2的燈絲都斷了;

D、電流表壞了。

A

7、如圖所示，閉合開關(guān)，兩只燈泡都不亮，且電流表和電壓表的指針都不動(dòng)，現(xiàn)將兩燈泡L1和L2的位置對(duì)調(diào)，再次閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)覺兩只燈泡仍不亮，電流表指針仍不動(dòng)，但電壓表的指針卻有了顯然的偏轉(zhuǎn);該電路的故障可能

是:()

A從A端紅電流表到開關(guān)這段電路中浮現(xiàn)開路;

B燈泡L1的燈絲斷了;

C燈泡L2的燈絲斷了;

D電流表和兩個(gè)燈泡都?jí)牧恕?/p>

C

8、如圖所示電路中，燈泡L1和L2徹低相同，開關(guān)S閉合后，電壓表V1和V2的示數(shù)都等于電源電壓，兩個(gè)燈都不發(fā)光，假如故障惟獨(dú)一處，則可能是:()

A、L1短路;

B、L1開路;

C、L2短路;

D、L2開路。

C

9、使用電流表時(shí)，若將“+”“,”接線柱接反了，產(chǎn)生的后果是:()

A、用電器燒壞;

B、電源燒壞;

C、指針反轉(zhuǎn);

D、不影響使用，仍可正常讀數(shù)。

10、某學(xué)生用電流表測(cè)串聯(lián)電路中的電流時(shí)，閉合開關(guān)后發(fā)覺電流表指針往返晃

動(dòng)，燈泡時(shí)亮?xí)r暗，則可能發(fā)生的故障緣由是:()

A、導(dǎo)線開路;

B、開關(guān)斷開;

C、燈泡與燈座接觸不良;

D、電流表?yè)p壞。

C

12、如圖所示電路，閉合開關(guān)S后，發(fā)覺燈L1不亮，L2正

常發(fā)光。此電路的故障可能是()

A開關(guān)S接觸不良B電燈L1燈絲斷了C電燈L1短路D電燈L2短路

B

13、如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，電路各元件工作正常。一段時(shí)光后，

若其中一只電壓表示數(shù)變大，則()

A(另一個(gè)電壓表示數(shù)變小

B(其中有一盞燈亮度不變

C(燈L2可能開路

D(燈L2可能短路

C

14、如圖所示的電路，閉合開關(guān)S后，兩燈都不亮。用電壓表檢測(cè)得到的結(jié)果是:

Uab=Ubc=Ude=Uef=0，若故障惟獨(dú)一處，則可能的原

因是()

A(電路a、b間短路

B(電路b、C間開路

C(電路d、e間短路或開路

D(電路e、f間開路

C

15、如圖7是小文學(xué)生討論串聯(lián)電路中電流、電壓特點(diǎn)的實(shí)物銜接圖，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，燈L1亮，燈L2不亮，這時(shí)電流表和電壓表均有讀數(shù)。則故障緣由可能

是()

A(L1開路B(L1短路C(L2短路D.L2開路

C

16、如圖所示，閉合開關(guān)S時(shí)，燈L。和L2都不亮，用

一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮，接觸b、c兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮，接觸c、d兩點(diǎn)

時(shí)，兩燈都亮，故障緣由可能是()

A開關(guān)接觸不良

B燈L1開路

C燈L2開路

D燈L2短路

A

17、如圖2所示，閉合開關(guān)s時(shí)，燈泡L1、L2都不亮;用一根導(dǎo)線的兩端接觸

a、b兩點(diǎn)時(shí)兩燈都不亮;接觸

b、c兩點(diǎn)時(shí)，兩燈也不亮;接觸

c、d_兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都亮了。由此可以判

斷()

A開關(guān)S開路

B燈L2開路C燈L2短路D