人教版小學(xué)家長會市名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎市公開課獲獎?wù)n件

歡迎您的到來一年級五班家長會1/27班主任：郭文老師：馬位任課老師電話2/27

我們班總共有39人，男生20人，女生19人，大半半個學(xué)期過去了，從整體上看，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師思緒或者說能主動動腦，尤其是班級開展小組，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有顯著進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了許多，作業(yè)完成得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。班級基本情況3/27了解溝通

支持配合4/27作息時間值日生：早7:40

午13:50

下午2:25望各位家長幫助孩子切記作息時間，做一個守時守紀(jì)，有責(zé)任心好孩子。5/27

回家作業(yè)一定有，但量不會很多。天天都要給孩子檢驗后再署名。

一是有沒有完成；二是有沒有錯誤。6/27勤洗頭勤剪指甲勤刷牙勤換衣服個人衛(wèi)生7/271.部分同學(xué)不認(rèn)真聽課，不能夠投入到學(xué)習(xí)中去，不參加討論，不主動舉手回答下列問題。在課堂上只是陪著別學(xué)生學(xué)習(xí)。2.對作業(yè)或錯題訂正應(yīng)付了事，一知半解就填上答案；問同學(xué)只問答案，不問個“為何”。3.部分同學(xué)平時課堂效率不高，愛做小動作，老是等著老師說著才能，處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，紀(jì)律也不好，造成學(xué)習(xí)“事倍功半”。存在問題8/27孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異

怎樣降低差異一是重視聽講與了解第二是抓作文三是抓閱讀重方法（答案就在原文中）四是抓寫字、及時改錯9/27認(rèn)真傾聽好習(xí)慣。不論會否都聽，一是涵養(yǎng)表達(dá)，二能取長補(bǔ)短。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真獨立完成作業(yè)和自覺檢驗習(xí)慣。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題習(xí)慣。畫出關(guān)鍵詞10/27對家長提一些提議還是要正確對待分?jǐn)?shù)，我們需要培養(yǎng)是一個身心健康全方面發(fā)展孩子。聯(lián)絡(luò)老師：了解孩子情況、了解對學(xué)生基本要求。創(chuàng)建良好家庭環(huán)境，多與孩子交流，多勉勵，讓他們自信，有良好人生態(tài)度（認(rèn)真、耐性、執(zhí)著）。經(jīng)常帶孩子外出，了解社會、生活（體育鍛煉、手抄報、交友、編作文集、小創(chuàng)造）。11/27在平日學(xué)習(xí)中，我希望家長配合督促孩子及時完成作業(yè)，態(tài)度認(rèn)真一看便知。督促孩子完成口頭作業(yè)。發(fā)覺問題及時聯(lián)絡(luò)老師。督促孩子認(rèn)真閱讀課外書，最好與孩子一起讀，一起成長。引導(dǎo)孩子形成主動健康觀念，安全時刻在心間。12/272、盡可能表彰孩子，孩子含有一定自信心，才會肯去學(xué)習(xí)要使孩子天天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是更正一個缺點。3、多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度，家長要多問詢孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得怎樣等。1、

創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定家庭氣氛。平時應(yīng)注意問題:家庭教育13/27

4、經(jīng)常給孩子制訂幾個輕易到達(dá)小目標(biāo)，這么能夠使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。6、盡可能不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，而且自始至終執(zhí)行，以形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。家庭教育14/27給家長們幾點參考：2、良好習(xí)慣養(yǎng)成非常主要，包含學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有利于孩子成長。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子思想動態(tài)使孩子有正確思想導(dǎo)向、明確奮斗目標(biāo)。15/273、要盡可能控制孩子零用錢和上學(xué)、回家時間，教育孩子少與社會上或其它學(xué)校人搭朋友。4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因為我們一切工作都是為了孩子未來美好前途！給家長們幾點參考：16/27

為何孩子不愿與父母交流，父母話都不愿聽？為何孩子屢教不改？

不論是誰，處理孩子心理問題都是一個需要花時間和精力事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育標(biāo)準(zhǔn)和技巧

招數(shù)一：身教重于言傳

教育無他，榜樣而已

招數(shù)二：“斥責(zé)”要有放矢

批評要到達(dá)效果很主要標(biāo)準(zhǔn)是弄明白孩子為何有這個問題和批評詳細(xì)要處理什么問題。自己看不慣就批評，甚至數(shù)罪并罰。經(jīng)常會讓孩子挨了批評還不知道為何。為此，在批評孩子前一定要有放矢

17/27招數(shù)三：重結(jié)果更重過程

有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有甚至在孩子取得了好成績時，還不停地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母期望內(nèi)化成自己學(xué)習(xí)動力，在面對考試時，更多不是去想怎樣提升復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實現(xiàn)父母期望，不能有好出息，結(jié)果可想而知。

18/27招數(shù)四：保持一致，一直如一

家長有空時候，能夠注意到孩子問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種情況經(jīng)常使孩子感覺到教育只是滿足大人需要。另外，當(dāng)前許多孩子教育中還受到祖輩影響，父母與上輩教育觀點不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。

19/27招數(shù)五：分解目標(biāo)，逐步實施

不論是培養(yǎng)習(xí)慣、更正缺點，還是實現(xiàn)目標(biāo)，都必須是能夠操作。所謂“操作”含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。假如對孩子要求只是一個理論上成立計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。20/27

愛是家庭教育前提和基礎(chǔ)。家長對孩子期望和付諸行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子主動性往往反應(yīng)出家長主動性，成才孩子經(jīng)常是在家長激勵下成長起來。相反，家長假如對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子聰明才智。應(yīng)該表彰就及時表彰，口頭表彰一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更加好。

招數(shù)六：會愛孩子21/271、我們要認(rèn)識到現(xiàn)在社會，孩子是不是一個合格有用人才，不是一張試卷決定，而是社會對他檢驗。未來社會需要是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終生學(xué)習(xí)愿望和能力人。一個人觀察能力、思維能力、綜合利用知識能力、生存能力是非常主要。所以，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為主要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、勉勵點滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫畫拿來給大家觀賞，客人們都把孩子稱贊了一番，以后孩子越畫越好，取得了不少成績。在他人面前，我們應(yīng)該稱贊自己孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不妥或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、處理問題。

需要家長配合方面：22/272、一說到關(guān)心孩子學(xué)習(xí)許多家長一定會說我是很關(guān)心,我天天都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正關(guān)心呢我看未必.可能有家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教。面對這些情況，家長該怎么做呢？首先是熱情支持.父母對孩子學(xué)習(xí)上支持是多方面,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好學(xué)習(xí)環(huán)境.看電視時,盡可能控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用文具,書籍要給他們隨時添置.同時在生活上注意孩子衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們關(guān)心.其次是認(rèn)真督促.因為孩子自控能力差,父母督促不能忽略.當(dāng)碰到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī),看小說,看電視時,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來.

需要家長配合方面：23/27第三是仔細(xì)檢驗.并不是全部父母都能看得懂孩子作業(yè),但也要仔細(xì)檢驗孩子作業(yè)本,因為作業(yè)能夠反應(yīng)出孩子學(xué)習(xí)情況.假如發(fā)覺作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好.這么,能夠逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)態(tài)度和良好習(xí)慣.第四是主動配合.有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不正確.正確態(tài)度應(yīng)是主動,經(jīng)常地與老師聯(lián)絡(luò),了解孩子學(xué)習(xí)情況,傾聽老師意見,把孩子在家中學(xué)習(xí)情況告訴老師,并依據(jù)孩子特點和短處,采取對應(yīng)辦法,幫助孩子學(xué)習(xí)好課.

總之,我將和各位家長一道共同教育好你兒女,我學(xué)生.最終共同祝福您孩子，我學(xué)生早日成為我們自豪我們驕傲。為了孩子們健康成長，我們走到一起來了，為了我們理想，我們必須一起努力，以上是我一些想法，不妥之處請各位家長多多指正。對你們到來，再次感激！

需要家長配合方面：24/27

孩子是我們永遠(yuǎn)希望，教育孩子是我們共同責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子健康成長而努力吧！

25/27

各位家長，教育兒女是一項浩大工程，更是一項艱巨工程，需要愛心，需要專心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座每一位父母都能成為優(yōu)異父母，也希望你們孩子都能成人，成才。