小班主題《可愛的小動(dòng)物》教案

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小班主題《可愛的小動(dòng)物》教課設(shè)計(jì)

小班主題《可愛的小動(dòng)物》教課設(shè)計(jì)反省主要包括了活動(dòng)設(shè)

計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教課要點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，

教課反省等內(nèi)容，發(fā)展了思想的想象力和語言的表達(dá)能力，

指引了用肢體語言進(jìn)行為作表現(xiàn)，合適少兒園老師們上小班

主題活動(dòng)課，快來看看《可愛的小動(dòng)物》教課設(shè)計(jì)。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

在生活中,小年紀(jì)的少兒對(duì)吃、玩有著不解之緣,他們?yōu)槌?/p>

的、幼玩的東西很感興趣.在少兒入園時(shí)不難發(fā)現(xiàn)他們總免不了

帶些吃吃的東西,既然少兒對(duì)吃玩感興趣,我就小題大做,以他們

的興趣為出發(fā)點(diǎn),設(shè)計(jì)這個(gè)教課活動(dòng),這樣既表現(xiàn)了"生活即教

育,教育走進(jìn)少兒生活"的主題,又能讓幼

兒從中獲得一些感性經(jīng)驗(yàn),還發(fā)展功兒的各方面能力.我設(shè)計(jì)的這

節(jié)活動(dòng)源自我班的一個(gè)小朋友帶的一個(gè)大香蕉,香蕉獨(dú)到的外形特

點(diǎn)啟迪了我,何不運(yùn)用香蕉的"臥"、"躺"、"立

"等不一樣狀態(tài)啟迪少兒進(jìn)行想象,并采納"香蕉會(huì)變戲法"的游

戲方式讓少兒在玩中探究想象,讓少兒從小養(yǎng)成愛考慮、

肯動(dòng)腦筋的好習(xí)慣.這節(jié)活動(dòng)一方面發(fā)展了少兒的發(fā)散性思

想,另一方面培育了少兒對(duì)活動(dòng)的興趣,發(fā)展了語言表達(dá)能力.

活動(dòng)目標(biāo)

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1、發(fā)展了思想的想象力和語言的表達(dá)能力。

2、指引了用肢體語言進(jìn)行為作表現(xiàn)。

3、培育了對(duì)活動(dòng)的興趣。

4、培育少兒敏銳的察看能力。

5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特點(diǎn)。

教課要點(diǎn)、難點(diǎn)

讓孩子知道立，臥，躺的含義。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、實(shí)物:大香蕉若干.

2、方紙盒1個(gè);毛巾若干;錄音機(jī).

3、場(chǎng)所:師幼圍坐一同.

活動(dòng)過程

一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入課題:

由于小小班少兒年紀(jì)小,集中注意時(shí)間不超出10分鐘,

因此教師應(yīng)直截了當(dāng)?shù)刂睂?dǎo)入課題.而下邊則是以"吃"為

興趣引線,讓少兒不知不覺進(jìn)入活動(dòng).教師出示作神奇狀,讓少

兒猜:里面有同樣好幼吃的東西,樣子是長(zhǎng)長(zhǎng)的,皮是黃黃的,用

手扒去皮才能吃的是什么?少兒一聽到是好吃的,便認(rèn)真起來,有

幾個(gè)猜到說:"是香蕉",讓少兒回想了感性經(jīng)

驗(yàn).

二、取出香蕉,啟迪想象,鼓舞用動(dòng)作顯現(xiàn).

告訴他們香蕉會(huì)變戲法,師面帶淺笑,輕輕地把香蕉呈

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現(xiàn).(哈腰狀)

啟迪:香蕉開始變戲法了,這樣看,像什么?

少兒會(huì)睜開想象:像小橋、像月亮.(師豎起大拇指夸贊)

2、師面帶奇特色,輕輕把香蕉表現(xiàn).(躺狀)

啟迪:香蕉又變戲法了,這樣看,又像什么?

少兒:像小床、像小船、像滑梯、像搖馬.

3、師面帶夸張色,"狠狠地"把香蕉表現(xiàn).(立狀)

啟迪:小朋友看:香蕉變戲法一點(diǎn)也不累,這下子又像什

么啦?

少兒:(男孩子想象的快)像大炮、像機(jī)關(guān)槍(其他少兒也遇

到啟幼發(fā))說:"像飛機(jī)".[這些回答是少兒從常常玩的槍、飛機(jī)

等那邊獲幼

取的,可見,豐富少兒感性經(jīng)驗(yàn)是何等重要.

再啟迪提示:師把香蕉放在鼻子前,淺笑地看少兒.

少兒:像大象鼻子、像大象牙齒.

煽動(dòng):小朋友走開位子學(xué)解放軍叔叔開槍、開大炮.以后,

一聽深重的音樂,少兒便把激動(dòng)的動(dòng)作改成困難地學(xué)大像走

路了.[這時(shí)的氛圍很繁榮,把此次活動(dòng)順利地推向熱潮.

教課反省

經(jīng)過這節(jié)認(rèn)知課，不單鍛煉了孩子的語言表達(dá)能力，還

讓孩子充足發(fā)揮他們的想象力。成效很好，講堂氛圍活躍，

孩子們都投入到教課中間，和老師互動(dòng)。關(guān)于小班的孩子就

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應(yīng)當(dāng)用游戲的方法來，用溫柔的聲音來給他們上課。這樣他

們才能融入到講堂中來。對(duì)老師教的東西會(huì)有奇特感，就有

想學(xué)的欲念。那么一節(jié)課的成效就