新人音版一年級下冊音樂導(dǎo)學(xué)案

新人音版一年級下冊音樂教案

新人音版一年級下冊音樂教案1

教學(xué)內(nèi)容：

1、聆聽《玩具兵進(jìn)行曲》和《口哨與小狗》，并嘗試聽音

樂做自己喜歡的動作進(jìn)教室。

2、能夠和大家一齊整齊地演唱并表演歌曲《你的名字叫什

么》、《拉勾勾》。

3、初步認(rèn)識課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志，嘗試以動作和語

言表達(dá)活潑歡快的情緒。

教學(xué)重難點(diǎn)：

想辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性；培養(yǎng)學(xué)生的聽辨能力、

記憶能力和創(chuàng)編能力。

教具準(zhǔn)備：

電子琴、錄音機(jī)、錄音帶。

課時(shí)安排：兩課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目的：

1、學(xué)生聆聽《玩具兵進(jìn)行曲》做自己喜歡的動作進(jìn)教室，

想象玩具兵的樣子表演。

2、用聽唱法學(xué)唱歌曲《你的名字叫什么》。

3、會邊唱歌曲邊自編動作表演，記住同學(xué)的名字，與同學(xué)

和睦相處。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：

1、聆聽《玩具兵進(jìn)行曲》做自己喜歡的動作進(jìn)教室。

2、師生問好。

二、發(fā)聲練習(xí)。

練聲曲：1=C→F2∕4

12∣34∣5—︱54︱32︱1—‖

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。

三、學(xué)唱歌曲：《你的名字叫什么》

1、老師清唱、范唱歌曲。

2、學(xué)生跟老師學(xué)打節(jié)奏。

3、按節(jié)奏朗讀歌詞。

4、老師彈琴，學(xué)生跟旋律學(xué)唱歌詞。

5、分組學(xué)唱。

6、全體齊唱歌曲。

四、表演《你的名字叫什么》。

1、學(xué)生邊唱邊自編動作表演。

2、請個(gè)別學(xué)生上臺表演，集體評價(jià)好在那里？

3、全體再次表演。

五、學(xué)生再次聆聽《玩具兵進(jìn)行曲》出教室。

1、要求學(xué)生合著音樂走或跳。

2、要求學(xué)生聽到樂曲中有小喇叭和大喇叭出現(xiàn)的聲音時(shí)用

動作表示。

第二課時(shí)

教學(xué)目的：

1、生用聽唱法學(xué)會歌曲，邊唱邊表演《拉勾勾》。

2、聆聽《口哨與小狗》，學(xué)生隨著樂曲表演，用動作表現(xiàn)

自己對音樂的感受。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：

1、學(xué)生聽《摘果子》的音樂做律動進(jìn)教室。

2、師生問好。

二、發(fā)聲練習(xí)。

練聲曲：1=C3/4

556∣553∣53—∣53—‖

小寶寶，睡覺了。lulululu。

三、學(xué)唱并進(jìn)行歌表演《拉勾勾》。

1、老師自彈自唱歌曲進(jìn)行范唱，學(xué)生聆聽。

2、按節(jié)奏朗讀歌詞。

3、老師彈琴，學(xué)生用lu哼唱旋律。

4、老師彈琴，學(xué)生唱歌曲。

5、老師彈琴，學(xué)生邊唱歌曲邊自編動作表演。

6、全班唱歌，請個(gè)別上臺表演，集體評價(jià)誰表演得。

四、聆聽并表演《口哨與小狗》。

1、學(xué)生聽音樂，自由想象。談?wù)勛约旱男那槭呛苡淇欤€

是很悲傷。

2、個(gè)別提問音樂中有什么聲音？

3、再次聆聽音樂，鼓勵(lì)學(xué)生隨著樂曲表演，用動作表現(xiàn)自

己對音樂的感受。

五、學(xué)生聽音樂做律動走出教室。

放《口哨與小狗》的音樂，要求學(xué)生扮演男孩或小狗，隨著

樂曲表演走出教室。

新人音版一年級下冊音樂教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過表演《云》，感受并表現(xiàn)歌曲優(yōu)美、抒情的情緒。

2、能夠看圖為歌曲填上適當(dāng)?shù)脑~，并能準(zhǔn)確地讀拍。

教學(xué)重點(diǎn)：感受并表現(xiàn)歌曲。

教學(xué)難點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確的讀拍。

教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴。

教學(xué)內(nèi)容及過程：

一、開始部分：

1、聽音樂進(jìn)教室。

2、發(fā)聲練習(xí)。

3、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

二、基本部分：

1、完整地聽錄音范唱或教師范唱，教師用動作提示學(xué)生拍

擊節(jié)拍，即教師拍三下（拍手、點(diǎn)手心、點(diǎn)手心），學(xué)生便會跟

上邊聽邊感受節(jié)拍的強(qiáng)弱。

2、復(fù)聽錄音范唱。

提示：歌中唱到了什么？帆船指的是什么？你觀察過云嗎？

你知道云有多少種？歌中的云是怎樣的？

3、聽錄音或教師范唱，輕輕地跟唱歌詞，教師注意糾正字

音，使學(xué)生正確地演唱歌曲。

4、分小組聽錄音，邊唱邊編創(chuàng)動作。提示：編自己的動作

表現(xiàn)云。

5、隨著錄音伴奏，邊唱邊表演。

6、編創(chuàng)與活動。

三、結(jié)束部分：

小結(jié)。

新人音版一年級下冊音樂教案3

教學(xué)目的：

1、通過聆聽中外兩首搖籃曲，感受優(yōu)美抒情、輕柔安寧的

意境，體會本課主題"靜靜的夜"，學(xué)習(xí)用柔和的聲音演唱歌曲《小

寶寶睡著了》，并能用動作表現(xiàn)自己感受到的情感和意境。

2、學(xué)習(xí)用輕快的聲音演唱《閃爍的小星》，用畫星星的方

式表達(dá)自己對音高的感受。

3、結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)，用敲擊各種物品的方式，探索、感

知、體驗(yàn)音的強(qiáng)弱，并能根據(jù)要求做出相應(yīng)的情緒或體態(tài)表情來

反映。

4、培養(yǎng)學(xué)生的想像力，能用線條來表現(xiàn)音的其它特性：即

音的高、低。

5、用歡快的動作表演集體舞《星光恰恰恰》，體驗(yàn)歡快的

情緒，增強(qiáng)身體動作的協(xié)調(diào)性。

教學(xué)內(nèi)容：

1、聆聽《搖籃曲》。

2、聆聽表演《小寶寶睡著了》。

3、表演《閃爍的小星》。

4、創(chuàng)編與活動。

①畫星星表示音的高低。

②結(jié)合生活實(shí)際，體驗(yàn)理解音的強(qiáng)弱。

③表演集體舞《星光恰恰恰》。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂，并掌握音樂

的基本知識和技能。

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握音的基本特性——音的強(qiáng)弱，并通過感受自然界和生活

中的各種聲音，能夠用自己的聲音或打擊樂器進(jìn)行模仿。

教具準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖、電子琴、打擊樂、磁帶

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、聽《閃爍的小星》

二、發(fā)聲練習(xí)

板書：1=C—G2/4

32|1—|32|1—|53|2—|

風(fēng)來了，呼大風(fēng)吹

53|2—|32|1—|32|1—‖

呼！小風(fēng)吹，呼！

要求：初步模擬大風(fēng)吹，小風(fēng)吹的過程中，找到頭聲位置的

感覺，并根據(jù)大風(fēng)、小風(fēng)，學(xué)會控制音量，初步感受音的強(qiáng)弱。

三、聆聽《搖籃曲》

1、課件演示（無聲的畫面），美麗的仲夏之夜，一位媽媽

哄寶寶睡覺，并輕輕哼著歌……。

2、誰能完整地把畫面上的故事講給大家聽？

3、老師："大家想知道這位媽媽唱的是什么嗎"？引出課題

《搖籃曲》

4、請大家邊看畫面，邊聆聽《搖籃曲》。

5、復(fù)聽。讓學(xué)生自由地做輕柔的動作，用心體會歌曲安寧、

舒適的意境和母愛真摯的情感。

四、學(xué)習(xí)歌曲《小寶寶睡著了》

1、教師用甜美、溫柔的音色，輕聲的范唱。

2、有感情朗誦歌詞。

3、模仿旋律歌詞。

4、有表情演唱，并進(jìn)行小組比賽。

5、小組討論："怎么創(chuàng)編動作來表演歌曲？"

6、學(xué)生邊唱邊表演。

五、小結(jié)

今天，同學(xué)們通過聆聽學(xué)唱，初步了解了《搖籃曲》靜諧的

特點(diǎn)和溫柔的唱法，回去后，能不能也唱給自己的爸爸媽媽聽

呢？

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)《小寶寶睡著了》

二、學(xué)習(xí)歌曲《閃爍的小星》

1、引入：

教師："夏天的夜晚，老師帶著小朋友來到草地上，看星星，

只見大大的天幕上，一顆顆的小星星，一閃一閃的，象個(gè)小眼睛

"。

2、播放音樂，教師邊范唱《閃爍的小星》。

3、展開想像

①老師："你們在夏天的星空，看到了什么呢？"

②啟發(fā)學(xué)生要養(yǎng)成注意觀察生活的習(xí)慣。

4、學(xué)生隨著老師做著音高低的手勢唱唱名。

5、教師唱出高低不同的唱名，讓學(xué)生根據(jù)音高低，畫出高

低不同的星星，讓學(xué)生體驗(yàn)音的高低。

6、有感情朗讀歌詞。

【要求】

①注意讀音的準(zhǔn)確

②注意讀出歌詞中的強(qiáng)弱。

③參見第二段歌詞的標(biāo)記，邊做動作邊讀歌詞，表示出2/4

拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

7、學(xué)唱歌曲。

①啟發(fā)：

怎樣唱才能表現(xiàn)"靜靜的夜"，"你在演唱時(shí)聲音應(yīng)該是怎樣

的？"

【目的】使學(xué)生體會要用連音、斷音相結(jié)合的方法演唱。

②歌詞要唱得輕快、干凈，力度不要強(qiáng)。

③集體演唱時(shí)要想到歌曲的意境及演唱的效果，從小培養(yǎng)學(xué)

生演唱歌曲要注意情感的表達(dá)。

8、創(chuàng)編與表演。

①分小組討論表演動作。②學(xué)生表演。

9、跟著老師像唱歌詞一樣唱唱名，并通過手勢來表示音的

高低。

三、小結(jié)

天上的星星一閃一閃真美麗，小寶寶我們也要安靜地回家去

了（跟著《閃爍的小星》音樂律動出教室）。

第三課時(shí)

一、音的強(qiáng)弱

1、教師出示預(yù)先準(zhǔn)確的鼓，由學(xué)生親自嘗試去敲一敲，得

出結(jié)論：用力敲聲音大即強(qiáng)；輕輕敲聲音小即弱。

2、請同學(xué)們舉例，說說生活中大小不同的聲音。

3、敲擊身邊的物品（桌、椅、盒、瓶子…）

【要求】分別敲出強(qiáng)與弱兩種聲音。

4、看圖回答：老師："老虎和貓分別代表什么樣的聲音？"

5、用我們的身體怎樣發(fā)出強(qiáng)弱不同的聲音。（提示：可用

拍手，跺腳）。

6、聽聲音回答問題：（火車由遠(yuǎn)及近的聲音）。

①聽到什么？②火車在遠(yuǎn)處時(shí)，比近處時(shí)的.聲音強(qiáng)還是

弱？③近處呢？④你能換個(gè)方法來表現(xiàn)強(qiáng)跟弱的聲音嗎？

7、用強(qiáng)弱兩種聲音自由拍擊即定節(jié)奏，分組表演給大家看。

板書：

①__|__×‖

②____|×—‖

③__×|__×‖

④__×|__×‖

二、集體舞《星光恰恰恰》

1、聽音樂《星光恰恰恰》用線條、色彩或簡單的圖畫來表

現(xiàn)音樂。

2、老師出示線條圖，讓學(xué)生說說為什么這樣表現(xiàn)。

3、學(xué)習(xí)集體舞基本動作。

①老師示范。

②分解動作學(xué)習(xí)。

③動作練習(xí)。

④放慢速度連貫動作練習(xí)。

⑤跟著音樂做動作。

大家一起跳（可四人、兩人或小組跳）

三、小結(jié)

1、老師：今天，我們不僅學(xué)習(xí)了歌曲、舞蹈，還感受到音

的高低，強(qiáng)弱。

2、你能不能把學(xué)到的舞跳給爸爸媽媽看呢？

新人音版一年級下冊音樂教案4

教學(xué)內(nèi)容：

1、聆聽《中華人民共和國國歌》和《頌祖國》。

2、學(xué)唱《國旗國旗真美麗》和《同唱一首歌》，并進(jìn)行編

創(chuàng)與活動。

教學(xué)重難點(diǎn)：

慢慢積累熟悉歌曲唱名所獲得的音高感受；培養(yǎng)學(xué)生邊唱邊

拍能力，感受歌曲的節(jié)拍。

教具準(zhǔn)備：

電子琴、錄音機(jī)、錄音帶、愛國圖片。

課時(shí)安排：兩課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目的：

1、聆聽《中華人民共和國國歌》，引導(dǎo)學(xué)生懂得升國旗時(shí)

應(yīng)肅立，敬隊(duì)禮或行注目禮，神情專注而莊重，表現(xiàn)對祖國的熱

愛。

2、采用聽唱法學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》，讓學(xué)生知道

國旗是國家的象征和標(biāo)志，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。

3、以贊美的情感演唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生邊唱邊拍，感受歌曲

的節(jié)奏。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)。

1、聽《摘果子》的旋律做律動進(jìn)教室。

2、師生問好。

二、發(fā)聲練習(xí)。

練聲曲：1=C2∕4

53∣53∣ⅰ6∣5—‖

啦啦啦啦啦啦啦。

三、學(xué)習(xí)新歌。

1、老師彈旋律，學(xué)生聆聽。

2、老師自彈自唱歌曲，學(xué)生認(rèn)真聽。

3、引導(dǎo)學(xué)生看圖，老師示范拍手、拍腿，學(xué)生跟著學(xué)拍手、

拍腿。

4、老師帶學(xué)生邊拍手、拍腳邊按節(jié)奏朗讀歌詞。

5、老師彈琴，學(xué)生邊拍手、拍腳邊唱歌詞。

6、以贊美的情感演唱歌曲。

四、聆聽《中華人民共和國國歌》。

1、完整聆聽一遍，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想中國體育健兒奪得世界冠

軍時(shí)升國旗、奏國歌的情景，聯(lián)系學(xué)校的升旗儀式，讓學(xué)生說一

說國歌響起時(shí)，自己應(yīng)該做什么？

2、復(fù)聽一遍，引導(dǎo)學(xué)生說一說，聽后的心情是怎樣的？

五、進(jìn)行愛國主義教育。

1、出示愛國圖片，讓學(xué)生說說圖上內(nèi)容，自己應(yīng)該怎樣做？

2、老師進(jìn)行愛國教育小結(jié)。

第二課時(shí)

教學(xué)目的：

1、聆聽《頌祖國》后，學(xué)生能將自己對樂曲的愉快感受表

現(xiàn)在動作上，能夠自編動作進(jìn)行歌表演。

2、用聽唱法學(xué)唱《同唱一首歌》，在感受歌曲時(shí)進(jìn)行拍手、

拍腳，有一定的節(jié)拍意識。

3、啟發(fā)學(xué)生自己編創(chuàng)動作，以表達(dá)歌曲的情感。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)。

1、聽音樂做吹喇叭的律動進(jìn)教室。

2、師生問好。

二、發(fā)聲練習(xí)。

練聲曲：1=C→F3∕4

530∣530∣535∣300‖

布谷！布谷！布谷布谷！

三、學(xué)唱歌曲。

1、老師彈琴，學(xué)生聆聽。

2、老師自彈自唱，學(xué)生認(rèn)真聽。

3、老師帶學(xué)生進(jìn)行拍手拍腿的動作，第一拍拍手，第二、

第三拍拍腿。

4、合著節(jié)奏邊拍手拍腳邊朗讀歌詞。

5、跟著旋律邊拍手拍腳邊唱歌詞。

6、分小組編創(chuàng)動作，小組交流。

7、一組一組展示編創(chuàng)的動作，以表達(dá)自己的情感。

評出優(yōu)勝組，進(jìn)行表揚(yáng)。

四、聆聽《頌祖國》。

1、要求學(xué)生初聽音樂時(shí)輕輕拍著手合上音樂。

2、談一談，聽了這段音樂是想跳舞還是想散步？

3、復(fù)聽音樂，要求學(xué)生動起來，將自己對樂曲的愉快感受

表現(xiàn)在動作上。

4、個(gè)別上臺表演，集體評價(jià)。

5、啟發(fā)學(xué)生編創(chuàng)節(jié)奏，老師指導(dǎo)。

6、進(jìn)行交流創(chuàng)編活動。

五、進(jìn)行課堂小結(jié)。

1、表揚(yáng)大膽創(chuàng)編的學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生要積極上音樂課。

2、我們要熱愛偉大的祖國，就要從小做起，從現(xiàn)在熱愛學(xué)

習(xí)做起。

新人音版一年級下冊音樂教案5

課題：編創(chuàng)與活動課時(shí)：２——１

教學(xué)目標(biāo)：通過一組多層次的節(jié)奏練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生對風(fēng)、

雨的感受，提示學(xué)生注意觀察生活，觀察大自然，積累自己的生

活常識。

教學(xué)重點(diǎn)：編創(chuàng)與活動

教學(xué)難點(diǎn)：編創(chuàng)與活動

教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)

教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：

１、聽音樂問好！

２、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

３、復(fù)習(xí)《小雨沙沙》。

二、基本部分：

１、編創(chuàng)與活動：

（１）這是一組多層次的節(jié)奏練習(xí)，是配合歌曲《小雨沙

沙》及教材主題《春天》安排的。

（２）啟發(fā)學(xué)生對風(fēng)雨的感受，提示學(xué)生注意觀察生活，

觀察大自然，積累自己的生活常識。

（３）允許學(xué)生根據(jù)自己的體驗(yàn)，編創(chuàng)其他聲音，表現(xiàn)給

大家聽，使學(xué)生積極動腦，主動參與。

（４）在分組設(shè)計(jì)更多的象聲詞，使這組多層次節(jié)奏練習(xí)

更加生動、形象，千萬避免聲硬地讀，要有感情地朗讀。比一比，

哪個(gè)小組設(shè)計(jì)的風(fēng)雨聲更形象、生動、有趣。

三、結(jié)束部分：

教師小結(jié)。

新人音版一年級下冊音樂教案6

教學(xué)目標(biāo)：在音樂實(shí)踐中，準(zhǔn)確有感情地演唱《牧童》，

并試著在歌曲中加入三角鐵伴奏，探索三角鐵的敲擊方法，掌握

姿勢，能在《放牛歌》的間奏加入鑼鼓镲的伴奏，感受為歌曲伴

奏的愉快。

教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確有感情地演唱《牧童》

教學(xué)難點(diǎn)：加入打擊樂伴奏

教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)

教學(xué)內(nèi)容及過程：

一、開始部分：

１、聽音樂問好！

２、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

３、復(fù)習(xí)柯爾文手勢。

二、基本部分：

１、導(dǎo)言：

２、表演《牧童》

（１）完整地聆聽音樂錄音。

（２）提示各種唱出了哪些內(nèi)容？復(fù)聽歌曲。

（３）隨著錄音輕輕敲擊雙響筒。

３、編創(chuàng)與活動——雙響筒的認(rèn)識

４、表演《放牛歌》

（１）提示學(xué)生注意聽覺與視覺相結(jié)合。

（２）跟著歌曲錄音，用聽唱法學(xué)會歌曲。

（３）提示學(xué)生，沒有歌詞的旋律時(shí)間奏部分，有鑼鼓镲

伴奏。

５、編創(chuàng)與活動——認(rèn)識三角鐵

６、編創(chuàng)與活動——鑼鼓镲的創(chuàng)編

三、結(jié)束部分：

小結(jié)。結(jié)束全課。

新人音版一年級下冊音樂教案7

教學(xué)內(nèi)容：

1、集中注意力地聆聽《快樂的一天》，以動作的方式表達(dá)

自己對音樂的感受。

2、能夠整齊地演唱《其多列》和《跳繩》并用歌聲及動作

表達(dá)活潑、歡快的情緒。

3、知道音有長短，讀出走與跑的長短，練習(xí)隨歌聲或樂曲

進(jìn)行擊拍。

教學(xué)重難點(diǎn)：

以動作的方式表達(dá)自己對音樂的感受；練習(xí)隨歌聲或樂曲進(jìn)

行擊拍，初步做到均勻、準(zhǔn)確。

教具準(zhǔn)備：

電子琴、錄音機(jī)、錄音帶、繩子、小獎品。

課時(shí)安排：兩課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目的：

1、要求學(xué)生注意傾聽《快樂的一天》，分辨每一首小曲讓

你想到了什么，音樂情緒怎樣。

2、復(fù)聽時(shí)，學(xué)生自由想象，創(chuàng)編動作表現(xiàn)每段音樂的內(nèi)容，

鼓勵(lì)學(xué)生編創(chuàng)獨(dú)特的與眾不同的動作，表達(dá)自己的感受。

3、用聽唱法學(xué)會歌曲《其多列》并會邊唱歌曲邊做動作。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)。

1、學(xué)生聽音樂做小鳥飛的律動進(jìn)教室。

2、師生問好。

二、發(fā)聲練習(xí)。

練聲曲：1=C→F2∕4

56∣54∣32∣12∣34∣5—∣

我愛我的小羊，小羊怎樣叫？

33∣3—∣54∣32︱1—‖

咩咩咩，咩咩咩咩咩。

三、學(xué)唱新歌。

1、老師邊彈琴邊范唱，學(xué)生認(rèn)真聽。

2、指導(dǎo)學(xué)生依次讀準(zhǔn)節(jié)奏，讓他們知道跑跑與走的時(shí)值是

相等的。

3、老師按節(jié)奏帶讀歌詞。

4、老師彈琴，學(xué)生小聲吟唱歌詞。

5、學(xué)生大聲聽琴聲唱歌曲。

6、學(xué)生邊唱歌曲邊做動作，表達(dá)自己對音樂的感受。

四、聆聽《快樂的一天》。

1、讓學(xué)生談上學(xué)第一天的感受。

2、完整地聆聽音樂，提問：每首小曲讓你想到了什么，音

樂情緒是怎樣的？

3、復(fù)聽音樂，學(xué)生自由想象，創(chuàng)編動作表現(xiàn)每段音樂的內(nèi)

容，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)編，表達(dá)自己的感受。

4、個(gè)別表演，其余學(xué)生參觀，然后進(jìn)行評價(jià)。

五、聽音樂做小鳥飛的律動出教室。

第二課時(shí)

教學(xué)目的：

1、用聽唱法學(xué)會并有感情地演唱歌曲《跳繩》。

2、在理解歌曲的基礎(chǔ)上自編動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編意識，讓學(xué)生感受成功的喜悅。

教學(xué)過程；

一、組織教學(xué)。

1、聽音樂做律動進(jìn)教室。

2、師生問好。

二、發(fā)聲練習(xí)。

練聲曲：1=C2∕4

25∣51∣2—∣25∣51∣2—∣

清早上山坡，多呀多快樂，

22︱66︱53︱2—‖

啦啦啦啦啦啦啦。

三、學(xué)唱歌曲。

1、老師自彈自唱歌曲，學(xué)生認(rèn)真傾聽。

2、跟老師打節(jié)奏朗讀歌詞。

3、老師彈琴學(xué)生小聲哼唱歌曲。

4、學(xué)生大聲唱歌曲。

5、鼓勵(lì)學(xué)生大膽編創(chuàng)歌詞。

6、個(gè)別學(xué)生將創(chuàng)編的歌詞唱給全班同學(xué)聽。

四、帶學(xué)生到操場表演《跳繩》。

1、排好隊(duì)伍，分發(fā)繩子。

2、老師彈琴，學(xué)生唱歌曲。

3、老師彈琴，學(xué)生邊唱歌曲邊跳繩表演。

4、分組比賽跳繩，評出優(yōu)勝者。

五、進(jìn)行頒獎活動。

1、小評委出列。

2、獲勝者出列。

3、進(jìn)行頒獎儀式。

新人音版一年級下冊音樂教案8

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過聆聽分辨大海的不同，并能用劃線條的方式表現(xiàn)出

來。

1、能發(fā)揮想象力，用打擊樂或身邊的物體與同學(xué)共同制造

各種聲響表現(xiàn)心中的大海。

教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)揮想象力，制造各種聲響表現(xiàn)音樂。

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)揮想象力，制造各種聲響表現(xiàn)音樂。

教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、打擊樂器

教學(xué)內(nèi)容及過程：

一、開始部分：

1、聽音樂進(jìn)教室。

2、發(fā)聲練習(xí)并復(fù)習(xí)歌曲。

二、基本部分：

1、聆聽《大海搖籃》

（1）完整地聆聽歌曲。提示：歌中唱出了什么內(nèi)容？你的

心情怎樣？

（2）復(fù)聽歌曲，邊聽邊用筆劃線條，表示自己聽到的感受。

（3）將歌曲、樂曲相比較，用簡練的話說一說有什么不同？

2、聆聽《海上風(fēng)暴》

（1）完整地聆聽管弦樂曲。提示：這段音樂告訴我們大海

有了什么變化，你的心情怎樣？試著模仿其中的一個(gè)聲音，讓同

學(xué)相互評價(jià)。

（2）復(fù)聽。邊聽邊用筆劃線條表示自己對這段音樂的感受。

3、編創(chuàng)與活動。

三、結(jié)束部分：

小結(jié)。

新人音版一年級下冊音樂教案9

教學(xué)目的：

1、能夠注意聆聽描寫小動物的歌（樂曲），知道動物是人

類的朋友，人與動物應(yīng)和諧相處。

2、能夠用親切、柔和的聲音演唱《動物說話》、《我有一

只小羊羔》，在歌聲與表演中表達(dá)出對小動物的愛護(hù)之情。

3、在聆聽音樂中嘗試用動作表達(dá)自己想象中的動物種態(tài)，

培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、表現(xiàn)力，使學(xué)生平時(shí)養(yǎng)成注意觀察、

細(xì)心的好習(xí)慣。

4、認(rèn)識木魚、碰鐘，學(xué)習(xí)并探索演奏方法，練習(xí)為歌曲演

唱伴奏。

5、能準(zhǔn)確地朗讀歌謠，并讀出二拍子的強(qiáng)弱。

教學(xué)內(nèi)容：

1、聆聽《三只小豬》。

2、聆聽《快樂的小熊貓》。

3、表演《動物說話》

4、創(chuàng)編與活動——認(rèn)識木魚。

5、表演《我有一只小羊羔》。

6、編創(chuàng)與活動。——認(rèn)識碰鐘

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)創(chuàng)造，表現(xiàn)音樂的能力

教學(xué)難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)歌曲，并能配合拍、踏、聲勢律動來體現(xiàn)。

2、節(jié)奏、歌詞的創(chuàng)編

教具準(zhǔn)備：

電子琴、教學(xué)掛圖、動物頭飾

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、聆聽音樂，想像表演

1、播放表現(xiàn)小兔子（袋鼠、青蛙）大象（熊貓、狗熊）形

象的音樂，讓學(xué)生感受、想像，用肢體動作表現(xiàn)出來。

2、學(xué)生仔細(xì)聆聽跳躍的、緩慢的音樂，展開想像。

3、體驗(yàn)不同情緒的音樂，能夠自然做出體態(tài)反應(yīng)。

二、學(xué)習(xí)歌曲《動物說話》

1、節(jié)奏導(dǎo)入

2、欣賞歌曲《動物說話》第一段。

3、由學(xué)生做小老師帶領(lǐng)全班同學(xué)按例題節(jié)奏朗讀歌詞。

4、采用不同的形式讓學(xué)生感受，拍手聽、默唱，小聲跟唱。

5、演唱歌曲。老師提示：怎樣演唱能夠表現(xiàn)出你很愛小動

物的心情。用你的聲音告訴我，（啟發(fā)學(xué)生演唱時(shí)投入情感，做

到有感情地演唱）。

6、分配角色演唱，叫聲要唱得輕快而有彈性。

三、創(chuàng)編活動，發(fā)展個(gè)性

1、創(chuàng)編節(jié)奏。

①教師變拍節(jié)奏"____×"，讓學(xué)生模仿

②學(xué)生自己創(chuàng)編新的拍踏節(jié)奏。

③播放歌曲《動物說話》，學(xué)生隨音樂自由創(chuàng)編拍、踏節(jié)奏、

聲音律動。

④挑出一種的拍踏伴奏方式，隨音樂在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行拍

踏。

2、創(chuàng)編歌詞。

①學(xué)生分組運(yùn)用各種動物的叫聲，為歌曲創(chuàng)編新的歌詞。

②各組有表情地演唱創(chuàng)編歌曲。

四、小結(jié)：

小動物和人類應(yīng)該做好朋友，人們應(yīng)該保護(hù)他們。

第二課時(shí)

一、有表情演唱《動物說話》

二、創(chuàng)編與活動

1、認(rèn)識木魚（學(xué)習(xí)敲擊木魚的正確姿勢，要通過學(xué)生探索、

學(xué)習(xí)來完成）

①觀察示意圖，掌握怎么敲。

②想一想還