大學(xué)歷史社會學(xué)教案_第1頁
大學(xué)歷史社會學(xué)教案_第2頁
大學(xué)歷史社會學(xué)教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

大學(xué)歷史社會學(xué)大學(xué)歷史社會學(xué)教案一、課程概述1.1課程名稱：歷史社會學(xué)1.2適用專業(yè)：社會學(xué)專業(yè)等相關(guān)專業(yè)1.3學(xué)時數(shù)：36學(xué)時1.4教學(xué)目標(biāo)：本課程旨在讓學(xué)生了解歷史社會學(xué)的研究對象、研究方法、研究內(nèi)容、理論體系等基礎(chǔ)知識；理解歷史社會學(xué)的理論體系構(gòu)建、研究方法的演進(jìn)及當(dāng)前研究熱點等；培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和批判性思維能力，讓學(xué)生掌握和運用歷史社會學(xué)的理論和方法進(jìn)行社會事件和歷史事件的分析和解讀。二、課程內(nèi)容2.1歷史社會學(xué)的研究對象和定義2.2歷史社會學(xué)的起源和發(fā)展2.3歷史社會學(xué)的研究方法2.4歷史社會學(xué)的理論體系2.5應(yīng)用歷史社會學(xué)的研究三、教學(xué)方法3.1授課方式：講授、案例分析、小組討論3.2教學(xué)手段：PPT、多媒體、實物展示等四、考核方式4.1學(xué)生平時表現(xiàn)：20%4.2課堂論文：30%4.3期末考試：50%五、課程安排第一講：歷史社會學(xué)的研究對象和定義（2學(xué)時）1.1歷史社會學(xué)的研究對象1.2歷史社會學(xué)的定義第二講：歷史社會學(xué)的起源和發(fā)展（4學(xué)時）2.1歷史社會學(xué)的起源2.2歷史社會學(xué)的發(fā)展2.3歷史社會學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系第三講：歷史社會學(xué)的研究方法（8學(xué)時）3.1客觀方法3.2猜測方法3.3追蹤方法3.4對比方法3.5案例分析方法3.6統(tǒng)計方法3.7歷史記錄分析法3.8口述歷史法第四講：歷史社會學(xué)的理論體系（10學(xué)時）4.1功能主義理論4.2結(jié)構(gòu)主義理論4.3歷史唯物主義理論4.4文化心理學(xué)理論4.5歷史主義理論第五講：應(yīng)用歷史社會學(xué)的研究（6學(xué)時）5.1歷史社會學(xué)在社會現(xiàn)象研究中的應(yīng)用5.2歷史社會學(xué)在社會變遷研究中的應(yīng)用5.3歷史社會學(xué)在歷史事件研究中的應(yīng)用六、備注以上課程內(nèi)容僅供參考，實際教學(xué)過程中需根據(jù)學(xué)生情況和教師實際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。同時，在講授過程中要注意深化學(xué)生對歷

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論