




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第三單元測試卷一、數(shù)一數(shù),填一填。有(),有()把,
有()只,有()個,
有()座,有()張。
有(
)棵,有()個,二、填一填。1.找規(guī)律,在方框里填上合適的數(shù)。2.與3相鄰的兩個數(shù)是()和()。3.4比()多1,比()少1。4.0和2之間的數(shù)是()。三、看著卡片填一填。1.這些數(shù)中,最小的數(shù)是(),最大的數(shù)是()。
2.比4小的數(shù)有()。3.比2大的數(shù)有()。4.把卡片上的數(shù)按從大到小的順序排一排。()>()>()>()>()>()四、想一想,填一填。五、直接寫得數(shù)。1+1=5-3=3+2=2+0=5-1=5+0=4-4=5-5=4-2=六、看圖填一填。1.從左邊數(shù),第()盤和第()盤合起來有4個蘋果。2.從右邊數(shù),第()盤和第()盤合起來有5個蘋果;第()盤和第(起來也有5個蘋果。
)盤合七、在○里填上“+”或“-”。1○3=45eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,)1
3○3=04○3=11○2=32○2=4八、在○里填上“>”“<”或“=”。3-1eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,)14-1○5-25-5eq\o\ac(○,2)3+2eq\o\ac(○,5)
4-0○4+01+2○4-2九、貓捉老鼠。(連一連)十、看圖列式計算。1.□+□=□2.□+□=□
3.□-□=□4.□-□=□十一、他們分到的蛋糕同樣多,誰剩的蛋糕多?在多的下面的里畫“√”。
參考答案一、52145331二、1.41072.243.354.1三、1.052.0、1、2、33.3、4、54.543210四、341152五、225245002六、1.342.1235七、+---++八、<=<==>九、十、1.3+2=52.2+2=43.5-2=34.4-4=0十一、小男孩√提示:因為每個人
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年拉薩貨運從業(yè)資格證考試模擬考試
- 工程施工合伙合同
- 2025年梧州道路貨運從業(yè)資格證考試
- 店面房屋買賣合同
- 商業(yè)地產(chǎn)項目策劃、開發(fā)及運營規(guī)范
- 綠色能源市場份額統(tǒng)計表
- 使用新辦公系統(tǒng)的基本指南
- 三農(nóng)村居民生態(tài)文明空間化建設(shè)規(guī)劃
- 用戶會員積分統(tǒng)計表
- 網(wǎng)絡(luò)信號覆蓋與質(zhì)量優(yōu)化方案表
- 企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)范作業(yè)指導(dǎo)書
- 2024年大學(xué)試題(計算機科學(xué))-人工智能考試近5年真題集錦(頻考類試題)帶答案
- 高空作業(yè)的技術(shù)交底
- 稅收基礎(chǔ)知識考試題及答案
- 方太電烤箱KQD50F-01使用說明書
- 2024-2030年中國碳酸氫銨行業(yè)市場發(fā)展趨勢與前景展望戰(zhàn)略分析報告
- 幼兒園教師資格考試面試2024年下半年試題及解答
- HG∕T 3792-2014 交聯(lián)型氟樹脂涂料
- 《自貢市國土空間總體規(guī)劃(2021-2035年)》
- 人工智能訓(xùn)練師考核模塊需求說明
- 跨文化管理案例
評論
0/150
提交評論