淺談藥學教學改革的幾個問題論文

淺談藥學教學改革的幾個問題論文淺談藥學教學改革的幾個問題論文藥學是一門實踐性很強的學科，在教學經過中為了使理論和實踐結合的愈加嚴密，提高學生的專業(yè)技能，必須在學校內部建立實訓教學基地，在學校內部能夠創(chuàng)辦診所、藥店，并由專業(yè)老師負責組織和實習，學生在學習經過中通過一邊學習理論知識一邊進行實際的實踐，到達了學以致用的目的，使學生真正能夠做到實踐和理論密切結合。今天學習啦我要與大家共享：淺談藥學教學改革的幾個問題相關論文，詳細內容如下，歡迎瀏覽：淺談藥學教學改革的幾個問題進入新世紀以來，我們國家藥品和食品監(jiān)督總局向全國監(jiān)管系統(tǒng)中做出重要的部署，對我們國家的藥學專業(yè)提出更高層次的要求。學校的藥學專業(yè)是為社會培養(yǎng)基礎人才的重要組成部分，能夠為社會輸送具有一定文化修養(yǎng)和藥學修養(yǎng)的技能型人才。藥學專業(yè)在教學經過中能否適應時代發(fā)展的要求，怎樣在新的形勢下進一步的提高本身的教學質量，需要我們做出進一步的考慮和研究，并采取積極的措施解決藥學教學經過中年存在的問題。一、知識更新問題以及解決對策為了適應新形勢的發(fā)展需求，國家立法機關和相關部門越來越螽斯對藥品的監(jiān)督和管理。對我們國家現行的各種法律制度進行了不斷的完善和更新。但是國家出臺的這些新的法律規(guī)范和制度對于藥學專業(yè)的老師來講比擬陌生，屬于新知識，需要老師花費一定的時間去認真的研究和學習，然后才能夠將其中的一些問題傳遞給本人的學生。換句話講，在日常的教學經過中，需要這些專業(yè)的老師不斷的更新本人現有的各種知識，緊跟時代的步伐，十分是對于國內外藥操行業(yè)應該熟悉和了解，在教學經過中需要不斷的豐富本人的教學內容，以適應新形勢的不斷發(fā)展需要。藥學專業(yè)的老師在教學經過中應該充分的對教學特點進行認識和了解，藥學學科一個主要的特點就是涉及到的領域特別廣泛，知識面廣，不僅涉及到藥學的基礎理論知識，同時還會涉及到醫(yī)藥市場、當代生物制藥、醫(yī)療器械和法規(guī)等方面的知識。在教學經過中，就個別教授的老師來講，固然這些老師在醫(yī)藥法規(guī)方面的底子比擬好，但是對藥學理論方面的了解比擬欠缺。在教學經過中，要想獲得學生的信任和喜歡，就必須對成為一名全才，既要懂得藥物法規(guī)的相關知識，同時還應該具備一定的實踐能力和實踐經歷，這樣的老師才能全面適應教學的需求，知足不同學生的學習要求。為此老師除了進行日常的教學活動之外，還需要老師不斷的努力學習，學校也應該創(chuàng)造一個良好的學習氣氛，促進老師的繼續(xù)學習和深造。二、實踐和理論向結合問題以及對策藥學在教學經過中需要將理論和實踐向結合，這是藥物教學經過中所必須到達的教學目的，好的課堂教學效果是使學生在課堂上所學的各種藥學理論知識都能夠充分的應用到社會實踐經過中。在教學經過中，需要查閱大量的材料和文獻，不斷采集社會熱門問題，并將其不斷的應用到實際的教學環(huán)節(jié)當中、例如，毒膠囊事件、齊二藥廠假藥事件等，通過對這些事件的分析和講明使得課堂上老師教授的知識不再那么的枯燥無味，而是變得生動活潑，這是一種新的嘗試和新的教學手段，老師在講課經過中采用這種教學手段才能更具講服力，能給予學生潛移默化的思想教育。藥學是一門實踐性很強的學科，在教學經過中為了使理論和實踐結合的愈加嚴密，提高學生的專業(yè)技能，必須在學校內部建立實訓教學基地，在學校內部能夠創(chuàng)辦診所、藥店，并由專業(yè)老師負責組織和實習，學生在學習經過中通過一邊學習理論知識一邊進行實際的實踐，到達了學以致用的目的，使學生真正能夠做到實踐和理論密切結合。除此之外，學生專業(yè)技能的提高僅靠學校內部實訓是不夠的，為了解決校內實訓存在的缺乏等問題，學校首先應該在校外通過橫向的聯(lián)合建立穩(wěn)定而靈敏的實訓點。藥學專業(yè)的老師應該定期的到社會上參見社會實踐，學校最好能夠指派學校的老師去能夠去到本地區(qū)的已遠遠和藥廠進行實習，這樣做的好處是老師能夠對本專業(yè)的實際情況有著深入的感受，在教學經過中能夠實現教學內容的豐富多樣，同時還能夠定期的組織學生到醫(yī)院、藥廠和藥店進行實踐，這樣能夠使學生將所學習到的理論知識更好的應用到實踐中，更好的加強學生對藥學的感性認識。三、信息資料問題和解決對策藥學教學經過中需要教學的內容緊跟時代的步伐，能夠及時的把社會上的最新藥學內容和國家最新法律動態(tài)應用到教學經過中，但是如今的專業(yè)老師在教學經過中還不具備這些能力，在教學經過中只能應付日常的教學活動，照本宣科，并不能積極介入到實踐當中。十分是在一些新的法律法規(guī)制定完畢之后，老師對該種法律規(guī)定了解的不是很多，資料采集的并不齊全，很多教學內容都做不到系統(tǒng)。作為一名藥學專業(yè)的老師，當代教育對其賦予了新的內涵和要求，要請教師在教學經過中不緊需要有一桶水，同時還應該保證水的流動性，能夠引導學生來到水源邊，自行進行取水工作。在教學經過中，老師要想保證細水長流，這就需要專業(yè)老師在專業(yè)教學經過中不斷的積累，從電視、廣播、網絡以及書刊等多方面的途徑中獲取最新的信息。在積累經過中，對于這些新的知識和信息，老師不僅需要充分的對其進行分析和研究本人弄懂，還需要將其中的重點和難點解釋清楚，引導學生進行全面的認識和理解。例如，在教授藥物化學知識時，應該讓學生充分的把握藥物化學的基本知識，通過對國內大量藥物不良反響的分析和研究，使學生能夠充分了解生命健康權是我們每一個人重要的人身權利。在藥學教學經過中，藥物使用不良而造成的藥物不良反響會給藥物使用者的生命健康安全造成嚴重的影響，同時也是一種侵權的行為，是一種嚴重的違法行為。進而讓學生能夠全面的對藥物使用不當造成的危害性進行充分的認識，作為一名藥學老師，要承當起新時期的教學任務，在教學經過中需要不斷的擴大本人的知識面，不斷的充電學習，完善本身的知識構造，努力提高本身的文化修養(yǎng)，只要這樣才能培養(yǎng)出符合社會需求的當代醫(yī)學人才。結束語總之，隨著我們國家藥品、食操行業(yè)在法律法規(guī)方面不斷的進行更新和完善，在進行藥學專業(yè)教學經過中，要想教好藥學專業(yè)這一門學科