初三假期學(xué)習(xí)計劃

初三假期學(xué)習(xí)計劃1.合理利用和安排時間

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！眲偵铣跞?，最好能訂一個學(xué)習(xí)規(guī)劃，長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期規(guī)劃相結(jié)合，最好能細(xì)致些，詳細(xì)到早、午、晚做什么、學(xué)什么、復(fù)習(xí)什么。

2、平衡各科，留意根底

妥當(dāng)處理好優(yōu)勢科目和劣勢科目的關(guān)系，盡量保持平衡。對剛升上初三的學(xué)生來說，各科一般是一邊上新課一邊復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容，這個時候，相對來講，供學(xué)生自由支配的時間多一些，我們可指導(dǎo)學(xué)生在自己較差的科目上略微多花一點精力。而化學(xué)這門新學(xué)的科目，從一開頭就要仔細(xì)打好根底，即使不肯定成為優(yōu)科，也不至于成為弱科。

到了中考前三個月，狀況就有所不同了?？赡芙?jīng)過幾個月的努力，原來相對較弱的科目已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步，也可能收效仍不是非常顯著。但這時假如再偏向弱科的話，很可能把比擬強的科目也拉了下來。因此，應(yīng)當(dāng)在盡量照看弱勢科目的前提下，全面兼顧各科，并且努力提高優(yōu)勢科目，以期在優(yōu)勢科目的考試中與別人拉開差距，彌補弱勢科目的缺乏。

3、搞好生活，保證學(xué)習(xí)

從某種意義來說，高考、中考不僅是智力的競爭，也是體力的競爭，“開夜車”或不午睡，犧牲休息時間去突擊學(xué)習(xí)會搞垮身體，不值得，實際上也不利于學(xué)習(xí)?？傊?，生活越有規(guī)律，學(xué)習(xí)成效就越大，成績上升就越快。

4、加強思維力量培育

課堂上，教師講解的內(nèi)容相當(dāng)豐富，并具有很強的規(guī)律性，他們所講的許多東西往往是多年教學(xué)實踐的閱歷所得，是課本上根本找不到的，對培育我們的分析、推斷和推理力量具有很大的幫忙。所以，課堂上學(xué)生肯定要緊跟教師的思路，集中留意力聽取他們一些獨特的見解，把握他們的思維方式及其認(rèn)知規(guī)律，并仔細(xì)做好筆記。課外，更要多向任課教師請教，以加深理解，拓展學(xué)問面。

培育思維力量的另一途徑，就是常常運用規(guī)律思維進(jìn)展獨立思索，使自己的思維力量不斷得到熬煉和提高。

5、認(rèn)真分析錯誤，避開重犯

對于做練習(xí)或各種測驗中消失的一些錯誤，不能只簡潔更正一下就完事，而要仔細(xì)地加以分析，找出造成錯誤的癥結(jié)所在。這些癥結(jié)正暴露了我們把握得不夠堅固的某些薄弱環(huán)節(jié)，因而要準(zhǔn)時地查漏補缺?？山ㄗh學(xué)生設(shè)一個錯題本，通過分析錯題，明白自己的弱點，常常拿錯題本翻翻，可進(jìn)一步穩(wěn)固根底學(xué)問，以避開下一次重犯錯誤。

6、擅長歸納和總結(jié)

歸納和總結(jié)，這是使學(xué)問條理化、網(wǎng)絡(luò)化和立體化的關(guān)鍵一環(huán)。

可從兩方面進(jìn)展總結(jié)：

(一)內(nèi)容上，分科、按體系、分章節(jié)。

(二)時間上，每節(jié)課后、每次作業(yè)后、每輪測驗后、每日、每周、每月，都應(yīng)準(zhǔn)時梳理、穩(wěn)固學(xué)問點。

7、滿懷信念，提高素養(yǎng)

保持一顆尋常心，放松自己的心靈，不要被分?jǐn)?shù)牽著鼻子走，在競爭壓力面前不屈服，在挫折面前不灰心喪氣，學(xué)習(xí)上盡力而為，即可問心無愧。

初三假期學(xué)習(xí)規(guī)劃2

語文

背誦、讀書、積存

升入初三后，語文更重視平常學(xué)問的積存。

利用暑假，列一個規(guī)劃，將七、八年級相關(guān)的古詩文、要求背誦的課文、重點文言文逐一攻克。

閱讀與鑒賞其實是重頭戲，也比擬敏捷。暑假多做些閱讀理解的訓(xùn)練對于力量提升幫忙很大!現(xiàn)代文有幾種體裁的文章，建議這個時候，每種體裁都找?guī)灼毦毟杏X!

都說得語文者得天下，作文肯定要養(yǎng)成良好的`習(xí)慣。暑假正是作文提升的好時候，首先要多讀書，多做素材積存，這樣才不會導(dǎo)致下筆時無話可說。其次可以看看往年中考作文題以及其他省市的一些中考作文題，模擬一下，是你來寫，你會怎么寫!

數(shù)學(xué)

關(guān)注根底，敏捷變通

中考數(shù)學(xué)試卷一般學(xué)問掩蓋面廣，重視對根底學(xué)問、根本技能的考察。所以只要把握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)并不是難事。

暑假可以把之前做過的習(xí)題再做一遍，并且進(jìn)展一題多解、一題多變的練習(xí)。還要留意復(fù)習(xí)前兩年的課本學(xué)問，既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來，不能埋頭讀書，也不能只顧做題。

數(shù)學(xué)也得記筆記，特殊是對概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)，把平常簡單出錯的學(xué)問或推理登記來，以防再犯，通過找錯、改錯到達(dá)最終防錯的目的。

初三生還可利用假期提前總結(jié)梳理學(xué)問構(gòu)造，如做一個學(xué)問表格，這樣在復(fù)習(xí)時可以更一目了然。

英語

提前預(yù)習(xí)、緊抓課本，重視閱讀

暑期可以提前預(yù)習(xí)九年級英語，首先可以明確一個量的目標(biāo)，然后將暑期學(xué)習(xí)的總量分解到每個月、每周，乃至于每天當(dāng)中去。

其次可以制訂一個學(xué)習(xí)時間安排規(guī)劃，如每天早晨朗讀半小時、預(yù)習(xí)課文一小時、閱讀英語讀物半小時等。

可以適當(dāng)?shù)刭徶靡恍W(xué)習(xí)教材及資料擴大視野，但課本才是學(xué)習(xí)的根本。因此建議同學(xué)們抓住課本，在此根底上適當(dāng)使用資料才會起到錦上添花的作用。

暑假新初三生復(fù)習(xí)要把重點放在閱讀上。閱讀是英語考試的重要考察內(nèi)容，它包含了詞匯、語法等內(nèi)容，對作文寫作也有好處。

假期，初三生可以找些材料讀讀，提高閱讀力量。選擇材料時要依據(jù)自己的詳細(xì)狀況，不要選擇難度太大的。假如滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。

初三假期學(xué)習(xí)規(guī)劃3

一、學(xué)習(xí)時間。

每天是六節(jié)小課，共3個小時。請您依據(jù)孩子自身的狀況填寫時間段，每次不要超過30分鐘。比方早晨：8:00-8：30

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

以下六個方面依據(jù)孩子的興趣把序號分別填寫在相應(yīng)的時間段下面。

以下內(nèi)容要依據(jù)孩子的力量量力而學(xué)，不必硬性規(guī)定必需完成。

1、仔細(xì)做《歡快寒假》上的題。

2、復(fù)習(xí)大語文第一冊。把課文有感情讀熟。熟悉生字表中的生字，每個字連打三遍，保存在電腦中的word文檔中，文件名為“第一冊生字。”這樣練習(xí)打字的同時復(fù)習(xí)了字音。復(fù)習(xí)背誦的16首古詩，理解意思，在電腦中打出來存為“第一冊古詩”。(已經(jīng)完成)

3、預(yù)習(xí)小語文書其次冊。把課文讀熟、要求背誦的課文試著背過，利用拼音、字典和《一點通》熟悉生字會讀會組詞。也可以寫一寫。

4、預(yù)習(xí)大語文書其次冊。把課文讀熟，借助生字卡片用我們把握的多種識字方法認(rèn)一認(rèn)課文中的生字，組詞。把學(xué)會的生字在課本后邊的生字表中畫上圓圈。開學(xué)后我們比一比誰熟悉的生字多。試著背過全部的古詩，詩的意思可以到百度中進(jìn)展搜尋。開學(xué)我們就要開展學(xué)過的32首古詩的朗讀會。

5、每天寫一篇日記。放假了你的身邊確定會有很多好玩的事情，寫下來發(fā)到博客里和大家一起共享好嗎?同學(xué)之間可以相互評論，相互鼓舞。字?jǐn)?shù)隨心而定。但是貴在堅持。

家里要快快上網(wǎng)。下學(xué)期我們的作業(yè)和通知都會直接發(fā)在網(wǎng)上。

6、和書籍交朋友。假期里常常和父母逛逛書店。用壓歲錢買喜愛的書籍，充實自己。不要買玩具和鞭炮等意義不大的東西。每天讀書至少30分鐘。其中最好能和爸爸媽媽親子閱讀15分鐘。可以把你每天讀書的收獲和感受寫到日記中。

三、狀況記錄。

可以填寫學(xué)習(xí)進(jìn)度，規(guī)劃執(zhí)行狀況(很仔細(xì)、有時走神、沒有學(xué))，或者是嘉獎內(nèi)容?？梢杂筛改柑顚?，也可以由孩子自己填寫?？隙ㄒ獙嵤虑笫?，假如有其他事情耽擱了就填上補學(xué)時間。讓孩子自己自覺選擇時間盡快補上。做到今日事今日畢。

四、嘉獎措施。

肯定要愛護(hù)孩子的學(xué)習(xí)積極性和自主性。告知孩子這是自己的事情，是培育自己良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好做法。爸爸媽媽只是作為朋友準(zhǔn)時提示自己。而不是給孩子戴上緊箍咒，要多用商議的語氣，不要用威逼或者命令的口氣。最好在孩子學(xué)習(xí)的時候父母也能干家務(wù)或者讀書，做有意義的事情給孩子樹立典范。父母應(yīng)有急躁，并實行多種措施鼓舞孩子(比方可以在