初中英語(yǔ)述職報(bào)告

初中英語(yǔ)述職報(bào)告各位領(lǐng)導(dǎo)同事：

20xx年的這個(gè)冬季，當(dāng)一絲寒風(fēng)吹過(guò)我的發(fā)際，我知道冬的開(kāi)頭，春天也要來(lái)了，其實(shí)不管你愿不情愿，生命中又一個(gè)四季輪回就這樣完成，只有當(dāng)述職時(shí)我才想起總結(jié)自己這一年我究竟到了什么？

海南中學(xué)，我的初中母校，我曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí)，用少女的執(zhí)著在村人和父母的傲慢里離開(kāi)這里，走出大山而讀書(shū)，而今，工作了近二十年的我依是無(wú)法走出這個(gè)天地，感慨自己為家鄉(xiāng)做了多少自己能做的呢？

本學(xué)年上學(xué)期我的工作是初三英語(yǔ)教學(xué)工作，下學(xué)期是全校音樂(lè)課，全年度任教育干事工作。

初三英語(yǔ)教學(xué)工作壓力大，精神緊急，工作中我早來(lái)晚走，春天，我家安在了海林，給初三的同學(xué)上晚課，到家時(shí)已９點(diǎn)多了，兒子自己在家等媽媽，可怕就用默鏡開(kāi)著燈睡了，我打了出租車從拉古到海林回家時(shí)，一進(jìn)屋看到這，我的淚就流出來(lái)，真的，對(duì)不起兒子，對(duì)不起家，其實(shí)仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)展專業(yè)技能，中考取得可佳的成績(jī)成為海林級(jí)，牡丹江級(jí)教學(xué)能手。本應(yīng)連續(xù)下一輪的英語(yǔ)教學(xué)，但學(xué)校生源太少，又因?qū)W校沒(méi)有音樂(lè)教師，我主動(dòng)要求音樂(lè)教學(xué)，所以下學(xué)期的工作崗位是音樂(lè)。其實(shí)我很情愿這一行，但本人的音樂(lè)功底太差，記得開(kāi)學(xué)初，董校長(zhǎng)病在家沒(méi)來(lái)上班，牡丹江周邊地區(qū)送教下鄉(xiāng)公開(kāi)課及教研，我去聽(tīng)了一天課，６節(jié)，那是一個(gè)讓我得到學(xué)習(xí)的一個(gè)好日子，我在每個(gè)教師動(dòng)人的課上感動(dòng)了，感覺(jué)到了做一名音樂(lè)教師的樂(lè)趣和宏大，我是多么想自己也能那個(gè)，我喜愛(ài)這一行，我知道音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是什么，有時(shí)我甚至感覺(jué)自己真的是一個(gè)音樂(lè)人，其實(shí)我知道學(xué)校的音樂(lè)教學(xué)是如何的沒(méi)有做好，那次聽(tīng)課回來(lái)，我熱血了好久，我仔細(xì)的備課，上網(wǎng)查找資料做課件，由于本學(xué)期的教學(xué)參考用書(shū)全是對(duì)不上版本的，所以我沒(méi)有教參，對(duì)我這樣的教師，教參是多么重要啊，我沒(méi)有方法，只能用錄音機(jī)，但錄音機(jī)也壞了，我只能用多媒體教室上課。我知道學(xué)生們很喜愛(ài)音樂(lè)課，讓學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)就是課標(biāo)之一，我在網(wǎng)上下了兩份課標(biāo)，家里一份，單位一份，我在業(yè)務(wù)筆記上登記重點(diǎn)，在讀書(shū)筆記上學(xué)好難點(diǎn)。記得那次海林聽(tīng)完課，評(píng)課叫到我，我拿著課標(biāo)，起來(lái)照本說(shuō)的，教師們笑了，但我沒(méi)笑，我說(shuō)我不是專業(yè)的。但大家還是給我鼓掌，由于我很熱忱。因著這股子喜愛(ài)和喜愛(ài)，音樂(lè)課堂成為學(xué)生們最喜愛(ài)的課堂。我又自己主動(dòng)辦了口琴班和葫蘆絲班，學(xué)生進(jìn)步很大。使學(xué)校的藝術(shù)工作消失新的生氣。

半個(gè)學(xué)期，教育處的工作，我仔細(xì)細(xì)致的工作，治理主任不在時(shí)的日常教學(xué)工作，檔案工作，課間紀(jì)律，教師的材料收發(fā)。我做到仔細(xì)為教師效勞，哪個(gè)教師借檔案總是仔細(xì)效勞。對(duì)于校長(zhǎng)安排的工作也是仔細(xì)完成，每個(gè)周一我就把教育處對(duì)的到檔案室的門口全掃拖。兩個(gè)辦公室的衛(wèi)生做完要一個(gè)多小時(shí)，有時(shí)感到累，但很充實(shí)。也踏實(shí)。

我的工作讓領(lǐng)導(dǎo)放心，同事滿足，是我的心愿，但信任自己的工作能讓自己滿足，這才是最大的收獲。我會(huì)在今后的工作中再進(jìn)一步。

初中英語(yǔ)述職報(bào)告篇2

本人作為一名一般的初級(jí)中學(xué)教師，工作已有十余年，現(xiàn)在是高級(jí)教師。XX—XX學(xué)年度在我校任八年級(jí)英語(yǔ)課。這一學(xué)年，我的工作目標(biāo)是連續(xù)摧殘廣闊愛(ài)國(guó)學(xué)生，讓他們?cè)谟⒄Z(yǔ)的沙漠里匍匐前進(jìn)。因此，這一學(xué)年，我加大了摧殘力度，讓他們?cè)谌靠臻e時(shí)間里都背英語(yǔ)單詞，背英語(yǔ)課文，抄英語(yǔ)習(xí)題，力求使他們熟悉到：英語(yǔ)就是我們學(xué)生的一切。英語(yǔ)是勝利的保證。英語(yǔ)是人生的此岸。作為一名榮耀的英語(yǔ)教師，我們應(yīng)當(dāng)遵循這樣的原則：一切為了英語(yǔ)，為了英語(yǔ)的一切。本學(xué)年我堅(jiān)持不懈地努力，取得了明顯效果，詳細(xì)狀況如下所述。

本學(xué)年伊始，我給學(xué)生定下了法規(guī)：每個(gè)課間都要寫(xiě)若干道英語(yǔ)題，或選擇、或翻譯、或填空、或句型轉(zhuǎn)換、或補(bǔ)全對(duì)話。每周寫(xiě)兩次作文。教材上的對(duì)話、課文都要背會(huì)。統(tǒng)一所買的兩本練習(xí)冊(cè)必需跟上。所學(xué)的單詞至少要寫(xiě)上十遍。每周進(jìn)行測(cè)試，不及格的學(xué)生要抄寫(xiě)卷紙兩遍。學(xué)生有違反這些法規(guī)的，輕者找班主任說(shuō)明緣由，并承受懲處，重者找家長(zhǎng)，由家進(jìn)步行懲處，同時(shí)還必需承受教師的雙倍懲處。這些法規(guī)的實(shí)行給學(xué)生帶來(lái)了實(shí)惠，他們的成績(jī)蒸蒸日上。

為了完成英語(yǔ)的學(xué)習(xí)量，很多學(xué)生學(xué)到半夜十一二點(diǎn)，精神可圈可點(diǎn)。我信任，他們的努力終有回報(bào)，我愿與他們一起共勉。

本學(xué)年，有些學(xué)生雖然對(duì)我的做法提出了意見(jiàn)，甚至有的學(xué)生竟然敢不聽(tīng)從教師的安排，不準(zhǔn)時(shí)完成學(xué)習(xí)量，但我和班主任聯(lián)系家長(zhǎng)共同解決了這一問(wèn)題，大局部學(xué)生都能聽(tīng)話，做好英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，這為他們今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更上一層樓打下了堅(jiān)實(shí)的根底。是的，我們的教學(xué)應(yīng)當(dāng)為學(xué)生的將來(lái)著想。我想，通過(guò)這一學(xué)年的努力，大局部學(xué)生都已經(jīng)知道了如何學(xué)好英語(yǔ)，都會(huì)用這一方法在今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī)。

通過(guò)這一學(xué)年的工作，我熟悉到只有不斷地完善死守、死摳、死下功夫的教學(xué)方法，才能教好英語(yǔ)，才能給學(xué)生帶來(lái)學(xué)習(xí)的趣味，使他們愛(ài)學(xué)英語(yǔ)并且能夠?qū)W好英語(yǔ)。

初中英語(yǔ)述職報(bào)告篇3

本人19XX年畢業(yè)于XX技術(shù)師范學(xué)院英語(yǔ)教育專業(yè)，并于20xx年8月畢業(yè)于XX師范大學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)函授本科。19XX年8月安排至XX市XX中學(xué)，20xx年XX月調(diào)入XX中學(xué)至今。19XX年XX月被評(píng)為中學(xué)英語(yǔ)二級(jí)教師。任現(xiàn)職9年，始終從事英語(yǔ)教學(xué)工作?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的”主要工作狀況報(bào)告如下：

一、仔細(xì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素養(yǎng)

身為教師，為人師表，我深深熟悉到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。多年來(lái)，在思想上能堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則，切實(shí)貫徹黨的教育方針，關(guān)注教育改革，平常能仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。在工作中遵守教育法規(guī)，愛(ài)崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，為人師表。以學(xué)校工作為重，常年滿工作量，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，肯定做到個(gè)人利益聽(tīng)從集體利益。在學(xué)生和家長(zhǎng)心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。得到廣闊師生的好評(píng)和學(xué)生家長(zhǎng)的信任。20xx、20xx年度考核為優(yōu)。

二、勤奮踏實(shí)、潛心參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平

本人自19XX年參與工作以來(lái)，滿腔熱忱地堅(jiān)持在教育、教學(xué)第一線。為把握英語(yǔ)教育的特點(diǎn)，注意力量的培育，切實(shí)提高學(xué)生英語(yǔ)水平，在教學(xué)過(guò)程中，我注意培育學(xué)生的自學(xué)力量，授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。朗讀訓(xùn)練是英語(yǔ)教學(xué)中很重要的一環(huán)，所以在日常教學(xué)中我強(qiáng)調(diào)讀的訓(xùn)練，教給學(xué)生讀的技巧，并采納分小組讀、接龍讀、分角色讀、請(qǐng)同學(xué)帶讀、開(kāi)展朗讀競(jìng)賽等形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生朗讀課文的興趣，使學(xué)生從讀中受到感染，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性，課堂提問(wèn)是教學(xué)的一個(gè)重要手段，我聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際狀況，提出能激發(fā)他們積極思索的問(wèn)題，提問(wèn)具有概括性、針對(duì)性，克制了課堂提問(wèn)的隨便性，不但活潑了課堂氣氛，而且通過(guò)提問(wèn)引起了學(xué)生探究的欲望，培育了學(xué)生的思維力量和英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)力量。學(xué)生回答下列問(wèn)題后的評(píng)價(jià)能以表?yè)P(yáng)為主，不輕易否認(rèn)學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，從而更樂(lè)于參加到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)在課堂上留意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所把握的學(xué)問(wèn)去分析、解決問(wèn)題，既避開(kāi)了“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，又切實(shí)提高了學(xué)生英語(yǔ)水平。

調(diào)入本校之前，在原單位工作，有三年中從事畢業(yè)班教學(xué)工作，所帶班級(jí)的中考成績(jī)?nèi)昃訉W(xué)校的首位，年年圓滿完成學(xué)校下達(dá)的重點(diǎn)高中錄用指標(biāo)，屢次受到學(xué)校表彰。20xx年調(diào)入XX中學(xué)，接手初三(9)(10)兩班的英語(yǔ)教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)一年的努力，從接手時(shí)的年級(jí)倒數(shù)第一、其次，提升到中考成績(jī)超過(guò)市平均成績(jī)。此后擔(dān)當(dāng)?shù)母鱾€(gè)班級(jí)的成績(jī)，均名列年級(jí)前列，受到學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

在做好教學(xué)工作的同時(shí)，本人能仔細(xì)學(xué)習(xí)并嫻熟把握現(xiàn)代教育技術(shù)，特殊是信息技術(shù)。能仔細(xì)鉆研和本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)理論，不斷進(jìn)展課堂教學(xué)的改革。本人所開(kāi)的公開(kāi)課數(shù)次被評(píng)為優(yōu)秀公開(kāi)課，制作的課件獲20xx年度校多媒體教學(xué)課件評(píng)比優(yōu)勝獎(jiǎng)。

三、不斷提高班級(jí)治理力量，努力做好班主任工作

任現(xiàn)職以來(lái)，先后四年擔(dān)當(dāng)班主任工作。在班主任工作中，我以“誠(chéng)信、公平、敬重、負(fù)責(zé)”作為工作的根本準(zhǔn)則，四者相互滲透，有機(jī)結(jié)合，用誠(chéng)懇來(lái)贏得學(xué)生的信任，做到真情教育。利用午休時(shí)間，我常年堅(jiān)持走進(jìn)教室與學(xué)生談話，溝通學(xué)習(xí)生活的方方面面，拉近與學(xué)生的感情距離。工作之余，常常采納電話聯(lián)系、家庭走訪、家庭聯(lián)系本等方式和家長(zhǎng)溝通，共同探討家庭教育的科學(xué)方法，得到家長(zhǎng)的全都好評(píng)。

注意學(xué)生綜合素養(yǎng)的進(jìn)展，在日常活動(dòng)中，積極組織學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并屢次獲獎(jiǎng)。注意培育學(xué)生積極向上的精神，所帶歷屆班級(jí)在德智體上均得到全面進(jìn)展。20xx-20xx年度本人獲優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱號(hào)。

四、仔細(xì)參與連續(xù)教學(xué)，不斷提高自身素養(yǎng)

從教12年來(lái)，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還努力進(jìn)展教學(xué)討論，積存教學(xué)閱歷，不斷錘煉自己的教學(xué)根本功，并把課堂教學(xué)閱歷和班級(jí)治理閱歷寫(xiě)成文章。教學(xué)論文《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》獲校三等獎(jiǎng)，論文《巧用鼓勵(lì)的幾種方法》發(fā)表在20xx年第10期《初中教學(xué)討論》上。

幾年來(lái)，積極參與各類教師連續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。參與電腦初級(jí)、中級(jí)培訓(xùn)并考試合格。參與一般話培訓(xùn)，測(cè)試水平達(dá)二級(jí)乙等。參與江蘇省教育廳組織、無(wú)錫師范學(xué)校舉辦的中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)班英