淺談如何安全地開展幼兒園戶外體育游戲 論文

淺談如何安全地開展幼兒園戶外體育游戲摘要：幼兒園戶外體育游戲是幼兒最喜歡的游戲形式之一，合理的游戲不僅能夠鍛煉幼兒的身體，還能讓幼兒在不斷地探索中更勇敢，更堅(jiān)毅。戶外體育游戲的益處不用過多介紹，但伴之而來的安全問題，我們需要多加注意，小小的磕碰、劃傷，往往都會(huì)讓我們自責(zé)不已。本篇文章中，我將以我所帶班級(jí)幼兒為例，簡單分析應(yīng)該如何更安全地進(jìn)行戶外體育游戲，希望能給更多的老師以提示，更好地開展幼兒園戶外體育游戲。關(guān)鍵詞：戶外體育游戲安全戶外體育游戲，無疑是讓孩子們?cè)谟螒虻倪^程，通過走、跑、跳、鉆、爬等運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)孩子們的力量、耐力、增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性等，我想，在這樣的運(yùn)動(dòng)中，有安全事故才是正常。幼兒年齡較小，運(yùn)動(dòng)技能較差，在集體游戲中難免發(fā)生小意外，那如何將這些意外降到最低呢？在這里，我以我所帶大班幼兒戶外體育游戲中發(fā)生的安全問題為例，簡單分析，應(yīng)該怎樣更安全地開展戶外體育游戲。 一、大環(huán)境的安全

要保證幼兒戶外體育游戲的安全，首先要做到的就是大環(huán)境的安全。一個(gè)安全的游戲環(huán)境，是一切的前提，大器械的定期檢查、游戲場(chǎng)地的排查，都是非常重要的環(huán)節(jié)。以我班野戰(zhàn)游戲?yàn)槔?，孩子們?cè)谝黄匀徊莸厣线M(jìn)行野戰(zhàn)的游戲，場(chǎng)面很激烈，孩子們很投入，只見一個(gè)孩子從“防護(hù)圍欄”跳下，大聲哭了起來，走進(jìn)一看，原來是跳下時(shí)，膝蓋摔到了一塊石頭上，頓時(shí)就腫了起來。很容易看出，這是由于教師沒有事先排查游戲環(huán)境所導(dǎo)致的，如果在游戲前，老師事先檢查了環(huán)境，可能事故就不會(huì)發(fā)生。由此可見，安全的環(huán)境是十分重要的因素。 二、游戲的選擇

每個(gè)年齡段的孩子游戲的水平是不一樣的，所以選擇的游戲肯定也是不一樣的，要注意游戲的強(qiáng)度。比如說，在大班，我們可以進(jìn)行安吉游戲梯子的探索，但如果把這放到小班，那無疑是不合適的，所以游戲的選擇首先要符合幼兒的年齡特征。小班可以選擇強(qiáng)度較小的，偏游戲化的單項(xiàng)技能練習(xí)，比如，小梯子擺好，孩子們爬上爬下。而大班，則可以適當(dāng)增加游戲強(qiáng)度，讓孩子們能夠自由進(jìn)行探索，自由將各種技能相結(jié)合，進(jìn)行游戲。比如，可以讓孩子們自主地將梯子進(jìn)行自由組合，甚至可以增加新的材料，進(jìn)行鉆、爬、跳躍等較高強(qiáng)度的游戲。三、教師的保護(hù)

在這里，我將教師的保護(hù)，分為了幾大點(diǎn)進(jìn)行分析。1.游戲前，教師需要檢查孩子的著裝，是否穿著舒適，是否穿著運(yùn)動(dòng)鞋。冬天時(shí)，孩子們喜歡穿棉鞋，夏天時(shí)，喜歡穿涼鞋，這些不利于運(yùn)動(dòng)，也容易發(fā)生小意外，所以一定要時(shí)刻提醒家長，給孩子穿運(yùn)動(dòng)鞋入園。還有一點(diǎn)，我班小女生特別喜歡穿裙子，游戲時(shí)，裙子會(huì)很容易被踩住，然后摔跤，所以我也是一直提醒孩子，盡量不要穿裙子來園。2.游戲前，教師要向孩子清晰介紹游戲的規(guī)則，不能過于簡單，也不能過于復(fù)雜。在一次跨跳的自主游戲中，我要求孩子們自主選擇材料，自由組合，進(jìn)行跨跳游戲，孩子們組合完成，我也沒有介紹游戲規(guī)則，讓他們自主游戲。突然，兩個(gè)孩子面對(duì)面撞上，其中一個(gè)孩子嘴巴撞流血，其原因在于，兩個(gè)孩子沒有從同一邊開始跳，而且相對(duì)而跳，究其根本，是我沒有說清楚游戲規(guī)則。也沒有在游戲前對(duì)孩子們進(jìn)行安全教育，不能面對(duì)面蹦，或者要學(xué)會(huì)躲避對(duì)方。3.游戲時(shí)要注意幼兒的狀態(tài)，隨時(shí)調(diào)節(jié)游戲的強(qiáng)度和游戲時(shí)間。比如，在大部分幼兒感到游戲有些難時(shí)，一定要及時(shí)調(diào)節(jié)游戲的強(qiáng)度，避免幼兒受傷。在發(fā)現(xiàn)幼兒有些累了的時(shí)候，要及時(shí)地停止游戲，讓幼兒休息，避免長時(shí)間的游戲，讓幼兒體能消耗而出現(xiàn)體力不支的現(xiàn)象。所以這時(shí)候，老師要做充當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的觀察者，這樣才能更安全。4.老師要注意游戲時(shí)的個(gè)別化教育。比如說一些過于活潑的幼兒，這個(gè)不用多說，大家都了解，有些孩子游戲時(shí)容易興奮，過度的興奮讓幼兒肢體不受控制，到處跑跳，容易受傷。在這里還要注意一類孩子，平時(shí)很聽話、很優(yōu)秀的孩子。大家一定很困惑，為什么這類孩子也要多加關(guān)注。研究表明，孩子是不能準(zhǔn)確判斷自己的能力的，往往他們會(huì)高估自己的能力，而這些聽話、優(yōu)秀的孩子更是會(huì)高估自己的能力。打個(gè)比方說，立定跳遠(yuǎn)游戲中，一般孩子預(yù)估自己能跳60cm遠(yuǎn)，而聽話、優(yōu)秀的孩子可能會(huì)預(yù)估自己能跳1米，甚至更遠(yuǎn)。拿我們班一個(gè)聽話的孩子為例，他的運(yùn)動(dòng)能力并不是很強(qiáng)，但是在一次自主跳躍游戲中，他選擇了最高的點(diǎn)往下跳，結(jié)果扭傷了腳，事后問起，他說，我覺得那樣更刺激，我覺得我可以做到，很簡單。所以在游戲時(shí)，一定要多加關(guān)注這兩類孩子，提前和他們進(jìn)行交流。5.活動(dòng)后要及時(shí)地進(jìn)行反思。每種戶外體育游戲活動(dòng)肯定都不會(huì)進(jìn)行一次就結(jié)束了，所以在每次游戲后，一定要及時(shí)地反思，有哪些環(huán)節(jié)不合適，或者在游戲時(shí)有哪些安全隱患，用筆記錄下來，游戲后與孩子們一起討論，這樣討論的多了，所能規(guī)避的危險(xiǎn)也就多了。 四、幼兒的自我保護(hù)

1.幼兒的安全教育要滲透在一日生活中。安全教育要時(shí)時(shí)提、人人提，不能只靠戶外體育游戲的時(shí)間來教育孩子怎么樣保護(hù)自己。也不能僅僅靠一位老師，反復(fù)講大道理，我們可以通過各種形式，將戶外體育游戲的安全問題滲透到孩子的一日生活中去。比如在集中活動(dòng)時(shí)，老師也可以就某次安全事故為例，與孩子們進(jìn)行交流，讓孩子們自己判斷怎樣才是最安全地行為?；蛘咴趨^(qū)域游戲時(shí)，讓孩子們以表演的形式將安全小事故演出來，然后尋找最安全地方式，解決問題，這樣更能讓孩子們真切地感受到危險(xiǎn)，并反思怎樣做才更好。讓幼兒學(xué)會(huì)自己規(guī)避問題，解決問題，才是學(xué)會(huì)自我保護(hù)最佳的措施。2.體育游戲常態(tài)化。有人說，既然戶外體育游戲這么危險(xiǎn)，那我少開展不就行了。其實(shí)不然，事實(shí)上，幼兒安靜地排排坐反而不利于幼兒的自我保護(hù)，反之，如果讓孩子不斷地玩，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，反而會(huì)讓安全問題越來越少。在我班孩子剛剛接觸安吉梯子的時(shí)候，我就在想，這個(gè)梯子這么重，孩子怎么搬的動(dòng)；梯子這么高，會(huì)不會(huì)砸到頭；在收拾梯子的時(shí)候會(huì)不會(huì)砸到腳；等等。果然，在第一次游戲時(shí)，一個(gè)孩子就在收納時(shí)因?yàn)樘葑涌繅r(shí)滑倒，砸到了頭。事故之后我也想過不再玩這個(gè)游戲，于是跟孩子們商量，以后不玩梯子了。但是孩子們開始抗議，有孩子提出，如果我們把梯子橫著放，就不會(huì)容易滑倒了。我很慶幸，孩子們能積極地去思考問題。但第二次游戲時(shí)，事故還是發(fā)生了，原因是梯子靠在滾筒上有點(diǎn)滑，一個(gè)孩子爬到梯子中間時(shí)，梯子突然倒了下來，孩子摔倒。游戲后我們?cè)俅畏此?，孩子們想出辦法，用一個(gè)輪胎抵住梯子的下端，梯子就不會(huì)往后滑了。一次又一次游戲，孩子們不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，現(xiàn)在的我們?cè)僖膊粫?huì)受傷，而且游戲環(huán)節(jié)不斷豐富著。由此可見，游戲的常態(tài)化可以讓孩子們更有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，能學(xué)到更多自我保護(hù)的方法。 五、家園共育

雖然三胎已經(jīng)放開，但很多家庭還是只有一個(gè)孩子，視為家里的小公主，小皇帝，所以在安全方面，家長都十分謹(jǐn)慎。“不要跑那么快”“不要去河邊”“不要玩滑板”“不要……”等等?？偸锹牭郊议L要求孩子不要做這個(gè)，不要做那個(gè)，但是家長要明白，你的保護(hù)只是一時(shí)的，不可能一輩子不讓孩子去碰你覺得危險(xiǎn)的東西。所以家長首先要知道，最好的保護(hù)，并不是把孩子放在羽翼之下，而是讓孩子直面危險(xiǎn)，與危險(xiǎn)共存。只有讓孩子自己意識(shí)到危險(xiǎn)，或者有能力規(guī)避危險(xiǎn)，才是最有效地方法。在這里，與家長的溝通顯得格外重要，因?yàn)榻逃豢赡苁怯變簣@單方面的，這樣永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。戶外體育游戲有利于幼兒身心發(fā)展，能對(duì)幼兒神經(jīng)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)起到良好的促進(jìn)作用，能發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力、意志品質(zhì)、以及幼兒的個(gè)性，作為一線教師，我們要努力做到更有效、更安全地開展戶外體育游戲，讓幼兒在游戲中得到發(fā)展。參考文獻(xiàn)

[1]王新晨.根據(jù)幼兒體育游戲特點(diǎn)實(shí)施幼兒體育游戲教學(xué).教育導(dǎo)刊（幼兒教育）[2]陳錢林.尊重教育新理念.人民教