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2021-2022學(xué)年浙江省湖州市永和鄉(xiāng)姚村中學(xué)高一物理聯(lián)考試題含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分.每小題只有一個選項符合題意1.(單選)我國古詩很多包含著豐富的物理知識,諸如:“云破月來花弄影”,“欲窮千里目,更上一層樓.”,“居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng).”等等.北宋大詞人辛棄疾(1140﹣1207)曾有一首別具一格的吟X名詞,其中有“飛鏡無根誰系?嫦娥不嫁誰留?”,那么以下關(guān)于前一句的回答正確的是() A.飛鏡無根“(地球的)引力”系 B.飛鏡無根“(太陽的)引力”系 C.是描繪太陽繞地球運(yùn)動的情景(古時候認(rèn)為太陽繞地球轉(zhuǎn)) D.是描繪飛來之鏡(別人拋來)好像被人用繩牽著一樣而沒做平拋運(yùn)動參考答案:考點: 萬有引力定律及其應(yīng)用;向心力.專題: 萬有引力定律的應(yīng)用專題.分析: 飛鏡意指太陽,由于古人的認(rèn)識局限性,造成誤認(rèn)為太陽繞地球轉(zhuǎn),實際是地球圍繞太陽轉(zhuǎn),是地球受到太陽的引力而圍繞太陽公轉(zhuǎn),由此可以來判定各個選項.解答: 解:飛鏡無根誰系,是描述太陽的運(yùn)動,太陽的東升西落被古人認(rèn)為是繞地球運(yùn)動,故詩人以飛鏡來描述太陽,故A錯誤,B錯誤,C正確,D錯誤;故選:C.點評: 該題的關(guān)鍵是對于古詩詞的理解,其易錯點在與對飛鏡的理解,能正確解析飛鏡的含義是該題的關(guān)鍵,由于古人的認(rèn)識局限性,造成誤認(rèn)為太陽繞地球轉(zhuǎn),從而以飛鏡來比喻太陽的運(yùn)動.2.(單選)關(guān)于做平拋運(yùn)動的物體,下列說法中正確的是:A.從同一高度以不同速度水平拋出的物體,在空中的運(yùn)動時間不同B.以相同速度從不同高度水平拋出的物體,在空中的運(yùn)動時間相同C.平拋初速度越大的物體,水平位移一定越大D.做平拋運(yùn)動的物體,落地時的速度與拋出時的速度大小和拋出時的高度有關(guān)參考答案:D3.(單選)如圖所示,將質(zhì)量為m的滑塊放在傾角為θ的固定斜面上.滑塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)為μ.若滑塊與斜面之間的最大靜摩擦力和滑動摩擦力大小相等,重力加速度為g,則()A.將滑塊由靜止釋放,如果μ>tanθ,滑塊將下滑B.給滑塊沿斜面向下的初速度,如果μ<tanθ,滑塊將減速下滑C.用平行于斜面向上的力拉滑塊向上勻速滑動,如果μ=tanθ,拉力大小應(yīng)是2mgsinθD.用平行于斜面向下的力拉滑塊向下勻速滑動,如果μ=tanθ,拉力大小應(yīng)是mgsinθ參考答案:C,4.一宇宙飛船繞地球做勻速圓周運(yùn)動,某時啟動飛船的發(fā)動機(jī)點火加速,待它運(yùn)動到距離地面的高度比原來高的位置,再定位使它又繞地球做勻速圓周運(yùn)動,若不考慮飛船質(zhì)量變化,則該飛船在后一軌道運(yùn)行與在前一軌道運(yùn)行相比A.周期變長
B.動能變大C.重力勢能變大
D.機(jī)械能變大參考答案:ACD5.轎車的加速度大小是衡量轎車加速性能的一項重要指標(biāo)。近來,一些高級轎車的設(shè)計師在關(guān)注轎車加速度的同時,提出了一個新的概念,叫做“加速度的變化率”,用“加速度的變化率”這一新的概念來描述轎車加速度隨時間變化的快慢,并認(rèn)為,轎車的加速度變化率越小,乘坐轎車的人感覺越舒適。下面四個單位中,適合做加速度的變化率單位的是
(
)
A.
B.
C.
D.參考答案:C二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6.如圖所示,F(xiàn)1、F2、F3、F4四個共點力恰好能用一個正六邊形的兩條鄰邊和與它們同頂點的兩條對角線表示,且F1=8.0N,則F1和F3的合力大小是______N,F(xiàn)2和F3的合力大小是_______N。參考答案:7.現(xiàn)有大小分別為5N、6N、7N的三個共點力,則這三個力的合力的最大值為_________N,最小值為__________N。參考答案:_18________________
_____________0____8.重5.0N的木塊放在水平桌面上,用1.5N的水平拉力拉木塊,木塊仍然保持靜止,此時木塊受到的摩擦力為
N;用2.5N的水平拉力恰好可以使它沿桌面勻速運(yùn)動,則木塊和桌面間的動摩擦因數(shù)為
。參考答案:1.5N;
0.5
9.某人將一個小石子從60m高的高空豎直向上拋,測出小石子經(jīng)過6s到達(dá)地面,不計空氣阻力和浮力,取g=10m/s2,則小石了拋出時的初速度大小為
m/s,到達(dá)地面時的速度大小為
m/s。參考答案:10.如圖,若某同學(xué)在平拋運(yùn)動的軌跡圖上建立坐標(biāo)系時,x坐標(biāo)與初速度v0的方向不平行。請用合理的辦法確定圖中重力加速度的方向(簡單寫出作圖的過程,并保留作圖痕跡)。
參考答案:把首末兩點相連并且三等份,各等份點與對應(yīng)順序的軌跡圖上的點相連,即是重力加速度所在的直線,并標(biāo)明方向。11.建筑工人用圖所示的定滑輪裝置運(yùn)送建筑材料。質(zhì)量為70kg的工人站在地面上,通過定滑輪將20kg的建筑材料以0.5m/s2的加速度拉升,忽略繩子和定滑輪的質(zhì)量及定滑輪的摩擦,則工人對地面的壓力大小為________N.(g取lOm/s2)參考答案:對物體,以加速度0.5m/s2勻加速被拉升,由牛頓第二定律有:解得:對工人,處于平衡狀態(tài),則有:解得:,由牛頓第三定律可得:。12.某人站在一半徑為R的星球上,以速度V0豎直上拋一物體,經(jīng)t秒鐘后物體落回拋出點。物體運(yùn)動中的加速度可認(rèn)為不變。如果將物體沿星球表面水平發(fā)射而不再落回,則最小速度應(yīng)為
。參考答案:13.如右圖所示是甲、乙、丙三個物體做直線運(yùn)動的s-t圖像,比較三物體的
(1)位移大?。?/p>
;
(2)路程
;
(3)平均速度的大小
。參考答案:三、實驗題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14.如圖為某學(xué)習(xí)小組做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗裝置,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,此時橡皮筋對小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3條……,完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實驗時,每次橡皮筋都拉伸到同一位置靜止釋放,分別測出小車獲得的最大速度(見下表).(1)除圖中已有實驗器材外,還準(zhǔn)備了下列器材,其中不需要的是
(只要填字母代號); A.墊板B.秒表C.刻度尺D.交流電源(2)根據(jù)題意可知,第2次、第3次實驗中橡皮筋做的功可分別記為
、
;(3)根據(jù)你的經(jīng)驗,可看出表格中第
次的數(shù)據(jù)有明顯的問題,理由是
。參考答案:B
2W
3W
3,W與速度的平方成正比,圖像應(yīng)該是一條傾斜的直線,斜率一定。15.某同學(xué)在做平拋運(yùn)動實驗時得到了如圖中的物體運(yùn)動軌跡,a、b、c三點的位置在運(yùn)動軌跡上已標(biāo)出,則:(1)小球平拋的初速度為
m/s(g=10m/s2).(2)小球在b點的速度為
m/s(3)小球拋出點到b點的時間t2=
s;小球拋出點到a點的時間t1=
s.參考答案:(1)2.0,(2)2.5,(3)0.15,0.05.【考點】研究平拋物體的運(yùn)動.【分析】(1)根據(jù)豎直方向上連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量求出相等的時間間隔,結(jié)合水平位移和時間間隔求出初速度.(2)根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出b點的豎直分速度,結(jié)合平行四邊形定則求出b點的速度大?。?)根據(jù)速度時間公式求出小球從拋出點到b點的時間,從而得出小球從拋出點到a點的時間.【解答】解:(1)在豎直方向上,根據(jù)△y=gT2得,相等的時間間隔T=,則小球平拋運(yùn)動的初速度.(2)b點的豎直分速度,根據(jù)平行四邊形定則知,b點的速度=.(3)小球拋出點到b點的時間t2=,小球拋出點到a點的時間t1=t2﹣T=0.15﹣0.1s=0.05s.故答案為:(1)2.0,(2)2.5,(3)0.15,0.05.四、計算題:本題共3小題,共計47分16.(計算)一輛汽車(可視為質(zhì)點)在平直公路上做勻變速直線運(yùn)動,該公路邊每隔18m有一棵樹,如圖所示。已知汽車通過A、B兩相鄰的樹用了t1=2s,通過B、C兩相鄰的樹用了t2=1s,求汽車運(yùn)動的加速度大小和通過樹B時的速度大小。參考答案:a=6m/s2
vB=15m/sAB段:根據(jù)位移公式得
BC段:根據(jù)位移公式得
聯(lián)立①②解得:vA=3m/s
………………
(1分)a=6m/s2
…………………
(2分)
根據(jù)速度公式得
vB=vA+at1
……………③
(2分)代入數(shù)據(jù)解得:vB=15m/s
…………………
(2分)17.某小報登載:×年×月×日,×國發(fā)射了一顆質(zhì)量為100kg、周期為1h的人造環(huán)月衛(wèi)星.一位同學(xué)記不住引力常量G的數(shù)值且手邊沒有可查找的材料,但他記得月球半徑約為地球半徑的,月球表面重力加速度約為地球的.經(jīng)過推理,他認(rèn)定該報道是則假新聞.試寫出他的論證方案.(地球半徑約為
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